第22篇 出师表-【决胜中考】2025年中考语文全程复习古诗文阅读配套课件（安徽专版）

语 文 第22篇　出师表 第22篇　出师表 梳文意·全析全解 原文呈现 参考译文 　　 先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 段解：分析当前形势，提出广开言路的建议。 　　(臣诸葛亮上表进言：)先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候。但是，朝廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊的礼遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，称引、譬喻不合道理，从而堵了忠诚进谏的道路。 第22篇　出师表 原文呈现 参考译文 　　宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚臧(zānɡ)否(pǐ)，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 段解：提出严明赏罚的建议。 　　皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。如有做奸邪事情，触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员加以惩罚或奖赏，以显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 第22篇　出师表 原文呈现 参考译文 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙(quē)漏，有所广益。 段解：向刘禅举荐贤臣，作者出师前在内政上做出安排。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些忠良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。我认为皇宫内的事情，事无论大小，都要询问他们的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。 第22篇　出师表 原文呈现 参考译文 　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(hánɡ)阵和睦，优劣得所。 段解：向刘禅推荐良将，出师前在军政上作出安排。也是为下文“亲贤”张本。 　　将军向宠，性情品行善良公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 第22篇　出师表 原文呈现 参考译文 　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎnɡ)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 段解：提出亲贤远佞的建议。这是三条建议的核心。 　　亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠正贤明，为保全节操而死(指以死报国)的臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 第22篇　出师表 原文呈现 参考译文 　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 段解：先自叙身世、志趣，再叙先帝的知遇之恩，最后概述自己跟随先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难。 　　我本是个平民，在南阳郡亲身耕种，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的社会地位低微，见识短浅，不惜辱没身份屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我，询问我对时局大事的意见，因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。 第22篇　出师表 原文呈现 参考译文 　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽(nú)钝，攘(rǎnɡ)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 段解：追忆先生白帝城托孤，并表示“兴复汉室”的决心。 　　先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我了。接受遗命以来，早晚担忧兴叹，只恐怕托付给我的事情没有效果，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。如今南方已经平定，兵员装备充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我期望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归原来的都城。这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 第22篇　出师表 原文呈现 参考译文 　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 段解：明确归纳各方面的责任。表达即将远离的心情，抒发了对刘备父子的真挚感情。 　　希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得功效；如果不能取得功效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的话，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。(这样)我就受恩感激不尽了。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 第22篇　出师表 梳文旨·主题归纳 本文叙述了诸葛亮在出师北伐前言辞恳切地劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，表达了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了他忧国忧民、鞠躬尽瘁的忠心。 第22篇　出师表 梳框架·结构分析 出师表 此臣所以报先帝而 忠陛下之职分也 　　(主旨句) 　　　　 诸葛亮：忠君爱国 责任担当 劝诫之诚 第22篇　出师表 梳常识·知识积累 1.诸葛亮：字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。 2.表：是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的基本特征。 第22篇　出师表 梳重点·归纳探究 字词‖释义 一、课下注释的重点字词 1.先帝创业未半而中道崩．殂． 崩殂：　 　 _ 2.此诚危急存亡之秋．也 秋：　 　 _ 3.然侍卫之臣不懈于内． 内：　 　 _ 4.忠志之士忘身于外．者 外：　 　 _ 5.诚宜开．张．圣听 开张：　 　 _ 6.以光．先帝遗德 光：　 　 _ 　发扬光大　 　扩大　 　这里指疆场　 　朝廷　 　时候　 　指帝王之死　 第22篇　出师表 7.恢．弘．志士之气 恢弘：　 　  8.不宜妄自菲薄． 薄：　 　 _ 9.陟．罚臧．否．，不宜异．同． 陟：　 　 _ 臧否：　 　 _ 异同：　 　 _ 10.宜付有司论其刑．赏 刑：　 　 _ 11.以昭陛下平明之理． 理：　 　 _ 12.此皆良．实． 良实：_______________　 　忠良诚实的人  　治理　 　罚　 　这里指不同　 　赞扬和批评　 　提拔、晋升　 　看轻　 发扬，扩展　 第22篇　出师表 13.志．虑．忠纯 志：　 　 _ 虑：　 　 _ 14.是以先帝简．拔．以遗陛下 简拔：　 　 _ 15.愚．以为宫中之事 愚：　 　 _ 16.悉以咨．之 咨：　 　 _ 17.性行淑．均． 淑：　 　 _ 均：　 　 _ 18.此先汉所．以．兴隆也 所以：________________　 　这里表示原因  　公正、公平　 　善　 　询问　 　我，谦称　 　选拔　 　思虑　 　志向　 第22篇　出师表 21.不求闻．达．于诸侯 闻达：　 　 _ 22.先帝不以臣卑．鄙． 卑鄙：　 　 _ 23.猥．自枉．屈． 猥：　 　 _ 枉屈：　 　 _ 24.由是感．激． 感激：　 　 __ 　感奋激发　 　屈尊就卑　 　辱。谦辞　 　社会地位低微，见识短浅　 19.未尝不叹息痛．恨．于桓、灵也 痛恨：　 　 _ 20.躬．耕于南阳 躬：　 　  　有名望，显贵　 亲自　 　痛心、遗憾　 第22篇　出师表 25.遂许先帝以驱．驰． 驱驰：　 　 _ 26.后值倾．覆． 倾覆：　 　 _ 27.故临．崩寄臣以大事也 临：　 　 _ 28.夙．夜．忧叹 夙夜：__________________　 29.恐托付不．效． 不效：　 　 _ 30.深入不．毛． 不毛：　 　 _ 　不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方　 　没有效果　 　早晩，日日夜夜  　临近　 　覆灭，颠覆。这里指兵败　 　奔走效劳　 第22篇　出师表 31.当奖．率三军 奖：　 　 _ 32.庶．竭驽．钝． 庶：　 　 _ 驽钝： _　 33.至于斟．酌．损．益． 斟酌：　 　 _ 损：　 　 _ 益：　 　 _ 34.愿陛下托臣以讨贼兴复之效． 效：　 　 _ 　这里是功效的意思　 　益处　 　损害　 　考虑可否　 比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话 　表示期望　 　鼓励　 第22篇　出师表 35.以告．先帝之灵 告：　 　 _ 36.则责攸之、祎、允等之慢． 慢：　 　 _ 37.以彰．其咎． 彰：　 　 _ 咎：　 　 _ 38.以咨诹．善道 诹：　 　 _ 39.察纳雅．言． 雅言：　 　 _ 40.临表涕．零． 涕零：　 　 _ 　流泪，落泪　 　指正确合理的言论　 　询问　 　过失　 　揭示　 　怠慢，疏忽　 　祭吿　 第22篇　出师表 二、课下未注释的重点字词 1.此诚．危急存亡之秋也 诚：　 　 _ 2.然．侍卫之臣不懈于内 然：　 　 _ 3.不宜偏私． 私：　 　 _ 4.是以先帝简拔以遗．陛下 遗：　 　 _ 5.晓．畅军事 晓：　 　 _ 　通晓　 　给予　 　私心　 　然而，但是　 　确实，的确　 第22篇　出师表 6.亲．贤臣，远．小人 亲：　 　 _ 远：　 　 _ 7.愿．陛下亲之信之 愿：　 　 _ 8.三顾．臣于草庐之中 顾：　 　 _ 9.兵甲已足． 足：　 　 _ 10.臣不胜．受恩感激 胜：　 　 _ 　经得住，能承受　 　充足　 　拜访　 　希望　 　疏远，远避　 　亲近　 第22篇　出师表 句子‖翻译 1.此诚危急存亡之秋也。 　这真是处在万分危急、存亡难料的时候。　 _ 2.陟罚臧否，不宜异同。 　晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。　 _ 3.是以先帝简拔以遗陛下。 　因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。　 _ 第22篇　出师表 4.愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 　诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。　 _ 5.受任于败军之际，奉命于危难之间。 　在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。　 _ 6.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 　这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。　 _ 第22篇　出师表 问题‖探究 1.课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？ 　诸葛亮主要提出了三条建议：广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负之人的精神。宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用同样的标准。亲近贤臣，疏远小人。　其中“亲贤远佞”是最重要的建议。　只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明。　 _ 第22篇　出师表 2.诸葛亮是一个怎样的人？结合文章内容简要分析。 　①为报刘备知遇之恩出山效命，在危难关头奉命出使，患难与共。接受遗诏以来，把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已，可见他是一个感恩图报的人。②能客观准确地分析天下形势，为后主提出建议，可见他深谙治国之道，是一个颇具政治远见的人。　 _ 第22篇　出师表 3.课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？ 　事情：先历叙自己的身世，历数先帝之殊遇，并说到临危受命，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情；再追言先帝托孤之事，交代这次出师的根源，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心。　用意：表达自己的“感激”和“忧叹”之情，表达效忠刘备父子的心愿；说明出师北伐是完成先帝遗诏，在情感上打动刘禅，使其认同北伐的决策；将出师与谏言沟通起来，劝勉刘禅“咨诹善道，察纳雅言”，希望他亲贤远佞，听取贤臣的“兴德之言”。　 _ 第22篇　出师表 演练篇·对比阅读 对比点：写作目的 一、(224·安徽滁州二模)阅读下面文言文，完成各题。 【甲】臣本布衣，躬．耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 第22篇　出师表 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 第22篇　出师表 【乙】瑜以凡．才，昔受讨逆①殊特之遇，委．以腹心②。遂荷荣任，统御兵马，规定巴蜀，次取襄阳，凭赖威灵③，谓若在握。至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。人生有死，修短命矣，诚．不足惜。但恨微志未展，不复奉教命耳。方今曹公在北，疆场④未静，天下之事，未知终始，此朝士旰食⑤之秋，至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈临事不苟可以代瑜。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。 (节选自《三国志》) 【注释】①讨逆：孙策曾受封“讨逆将军”。②腹心：重要的事。③威灵：国家与吴主的威力。④疆场：边境。⑤旰食：事务繁忙而不能按时吃饭。 第22篇　出师表 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)躬．耕于南阳 躬：　 　 _ (2)瑜以凡．才 凡：　 　 _ (3)委．以腹心 委：　 　 _ (4)诚．不足惜 诚：　 　 _ 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处) 鲁 肃 忠 烈 临 事 不 苟 可 以 代 瑜。 　实在，确实　 　委派，托付　 　平凡　 　亲自　 鲁 肃 忠 烈/临 事 不 苟/可 以 代 瑜。 第22篇　出师表 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 　先帝知道我(做事)小心谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。　 _ (2)但恨微志未展，不复奉教命耳。 　只是遗憾(平生的)微小志向没能得到施展，也不能再受到(您的)教诲和差遣了。　 _ 第22篇　出师表 4.【甲】文是诸葛亮北伐前呈给刘禅的表文。【乙】文是周瑜病危时写给孙权的书信。两文在内容上有何相似之处？请简要概括。 　都追述了先王的特殊恩遇；都给君王推荐了人才。　 _ 第22篇　出师表 对比点：进言方式 二、(224·安徽六安一模)阅读下面文言文，完成各题。 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋．也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟．罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 第22篇　出师表 【乙】臣闻求木之长者，必固．其根本；欲流之远者，必浚①其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚知其不可而况于明哲②乎！人君当神器③之重，居域中④之大，将崇极天之峻，永保无疆之休⑤。不念．居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 (节选自魏征《谏太宗十思疏》) 【注释】①浚(jùn)：疏通水道。②明哲：明智的人。这里指唐太宗。③神器：帝位。④域中：天地间。⑤休：喜庆，福禄。 第22篇　出师表 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)此诚危急存亡之秋．也 秋：　 　 _ (2)陟．罚臧否 陟：　 　 _ (3)必固．其根本 固：　 　 _ (4)不念．居安思危 念：　 　 _ 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处) 臣 虽 下 愚 知 其 不 可 而 况 于 明 哲 乎！ 　想着，考虑　 　使……牢固　 　提拔、晋升　 　时，时候　 臣 虽 下 愚/知 其 不 可/而 况 于 明 哲 乎！ 第22篇　出师表 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 　您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。　 _ (2)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 　这也(如同)挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。　 _ 第22篇　出师表 4.【甲】【乙】两文都是奏章中的名篇，但两文作者进言的方式有所不同，请简要分析。 　《出师表》：《出师表》是诸葛亮给后主刘禅的表章，向后主提出三条建议和北伐决策，表达了对刘氏父子的忠诚，直陈心迹，言辞恳切。　《谏太宗十思疏》：作者从流水、树木这些生活中常见的现象入手说理，然后通过对比和层层推导，解释不积德义的危害性。最后提出积德义的具体做法，即“十思”。　 _ 第22篇　出师表 谢谢观看 $