一、课标古诗词曲及注释 七年级下册第9首 登飞来峰-【决胜中考】2025年中考语文全程复习晨读手册配套课件(安徽专版)
2026-01-24
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6页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2017)七年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 登飞来峰/王安石 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 诗歌鉴赏 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 841 KB |
| 发布时间 | 2026-01-24 |
| 更新时间 | 2026-01-24 |
| 作者 | 安徽庐阳书社图书有限公司 |
| 品牌系列 | 决胜中考·中考全程复习 |
| 审核时间 | 2026-01-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56079003.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点,依据中考说明梳理《登飞来峰》的理解赏析、主旨把握等考查要求,通过注释解析(如“寻”的古代长度单位)、作者背景(王安石变法抱负)分析考点权重,归纳情感主旨题、表现手法题等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“原文+注释+赏析”的系统梳理,结合中考常考的典故分析(如“浮云”象征奸邪小人),运用“典故溯源法”解析即景说理手法,培养学生文化自信与思维能力。助力学生掌握情感分析答题技巧,教师可依此开展专题复习,提升中考冲刺效率。
内容正文:
语 文
第9首 登飞来峰
第9首 登飞来峰
第9首 登飞来峰①
[北宋] 王安石
原文 理解赏析
飞来山上千寻②塔,
闻说鸡鸣见日升。 这两句写景。诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。“闻说”一词巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。
【注释】
①选自《王荆文公诗笺注》卷四十八(上海古籍出版社2010年版)。飞来峰,即浙江绍兴城外的宝林山,唐宋时其上有应天塔,故又俗称“塔山”,古代传说此山自琅琊郡东武(今山东诸城)飞来。王安石(1021—1086),字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。②〔寻〕古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。
第9首 登飞来峰
原文 理解赏析
不畏浮云遮望眼,
自缘③身在最高层。 这两句写登飞来峰的感想。表面看是即景说理,其实是用典来直抒胸臆。“浮云”在古代诗歌中,曾被用来借代奸邪小人。联系诗人后来向宋仁宗上万言书、实行变法、与保守派坚决斗争等行为,这应是战斗的宣言,表现了诗人的变法抱负以及大无畏的精神。
【注释】
③〔缘〕因为。
第9首 登飞来峰
主旨:这是一首七言绝句,也是一首登高览胜之作。登上高山之塔,极目远望,诗人不禁豪情满怀,壮志凌云,似觉天地万物尽收眼底。诗歌借登峰所见景象之阔大,表现了诗人变法革新的政治理想、远大的抱负以及大无畏的精神。
第9首 登飞来峰
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