第10课《往事依依》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《往事依依》教案 【教学目标】 1.默读课文,结合文中的领起句及文章关键语句,把握全文主要内容、结构及文章的主题。 2.结合文章内容总结作者重点回忆了几件往事,体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。 3.品析赏读本文语言,尤其是文中运用精妙的词语,感受其表现出的作者内心情感及人物的情态、心理等。 【教学重点】 1.默读课文,结合文中的领起句及文章关键语句,把握全文主要内容、结构及文章的主题。 2.结合文章内容总结作者重点回忆了几件往事,体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。 【教学难点】 品析赏读本文语言,尤其是文中运用精妙的词语,感受词语表现出的作者内心情感及人物的情态、心理等。 【教学过程】 一、新课导入 同学们,在你的成长过程中一定经历过许许多多的事情吧,有些事情现在回忆起来恐怕已经非常模糊,但有些事情即使经过时间的洗礼却依旧历历在目、记忆犹新。你能和我们分享一下那些令你印象深刻的往事吗?注意分享要重点讲述令你记忆犹新的画面和自己当时的心理感受。 今天我们要学习的课文写的是一位八十多岁高龄的老人追溯她难以忘怀的童年往事。接下来,让我们一起用心灵去探寻她成长的历程吧! 设计意图:谈话导入,相关话题引