第七课 继承发展中华优秀传统文化课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2026届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第23讲 继承发展中华优秀传统文化 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 1 课程标准 考点 题型 2025 2024 2023 辩证地看待传统 文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义， 弘扬民族精神。 考点1：文化的内涵与功能 选择题 非选择题 待定  未考察 未考察 考点2：正确认识中华传统文化 选择题 非选择题 福建卷T7 未考察 福建卷T8 考点3：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 选择题 非选择题 福建卷T8 福建卷T11 福建卷T9 返回 考点一　文化的内涵与功能 返回 1.文化的内涵 (1)广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的__________和 __________。 (2)狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部__________，既包括 ________________________等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和 技术等非意识形态的内容。 物质成果 精神成果 精神现象 世界观、人生观、价值观 特别提醒：判定文化现象的方法 (1)主体判定：文化是人的活动，纯粹动物的活动不属于文化，如蜜蜂筑巢。 (2)领域判定：纯自然的东西不是文化，纯经济的东西不是文化，纯政治的东西不是文化。 (3)范围判定：文化包括精神活动和精神产品，没有精神附着的纯粹物质的东西不属于文化，如大气、太阳。 返回 2.文化与经济、政治的关系 (1)经济是______，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所______。 (2)文化________于一定的经济、政治，给予 经济、政治重大影响。 (3)文化具有______独立性。 3.文化载体 (1)含义：文化的记录、记载、标识、传承和表现的__________。 (2)文化与文化载体：文化要通过载体呈现出来；文化载体承载、表达和展现着 文化的______。 基础 决定 反作用 相对 物化形式 内容 文化 政治 经济 决定 决定 经济基础 集中表现 决定 反映 反映 上层建筑 上层建筑 返回 文明 文化 区 别 内涵 内容 性质 作用 联系 人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、 制度文明、生态文明、社会文明 意识形态和非意识形态 文明都是积极向上的 文化有先进、落后之分 推动、促进 先进文化……促进 落后文化……阻碍 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 精神现象 阶级的产生、国家的形成和文字的出现是人类文明诞生的基本标志。 突破点2　文化与文明的关系 返回 4.文化的功能 对社会 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 对民族 对人 ★文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领≠主导） 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展（结合文化塑造人生） 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待， 为人们提供丰富的精神食粮（发展文化事业、文化产业） 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽，用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（反作用） ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②认同、传承和发展中华优秀传统文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，推动中华民族伟大复兴。 ①★优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 文化是民族的血脉和灵魂 人创造了文化，文化也在塑造着人 返回 【易错精判】 1.经济发展是文化发展的基础,文化的发展与经济的发展亦步亦趋。( ) 纠正:文化具有相对独立性,经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。 2.任何文化对社会的发展都起到积极的促进作用。( ) 纠正:文化有先进文化和落后文化之分,不能笼统地说文化对经济发展都具有促进作用。只有先进的、健康的文化才起促进作用;落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 3.器物、行为、制度、民俗等都是文化。( ) 纠正:器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。 4.(2022·北京等级考·T7①)重温课文可以唤醒人们的文化记忆,丰富精神世界。( ) × × × √ 返回 考点二　正确认识中华传统文化 返回 1.中华优秀传统文化的主要内容 核心 思想理念 讲______、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、 求______等 中华 传统美德 __________、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、 孝老爱亲等 中华 人文精神 促进社会和谐、鼓励人们__________的思想文化内容等 仁爱 大同 自强不息 向上向善 返回 2.中华优秀传统文化的特点：__________、博大精深。 3.对待传统文化的正确态度 (1)“__________、__________”，改造传统文化。（继承） (2)“__________、__________”，创造新文化、发展先进文化。（发展） (3)坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 [提醒]中华传统文化主要产生于中国封建社会，不可避免地存在陈旧过时或已经成为糟粕性的东西，因此要辩证对待。既不能全盘肯定，也不能全盘否定。 源远流长 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 返回 【重难精研】 突破点1　中华优秀传统文化的特点 (1)中华优秀传统文化源远流长、博大精深 特点 源远流长 博大精深 角度 中华文化的历史悠久(纵向) 中华文化的内涵丰富、厚重(横向) 侧重点 侧重从动态上即中华文化发展的轨迹上,说明中华文化的特征,表明中华文化历史悠久、从未中断 侧重从静态上即中华文化的内涵上,说明中华文化的特征,表明中华文化内容丰富、内涵深刻 (2)中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现。 (3)中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。 返回 突破点2　正确对待传统文化的态度 (1)“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的区别 项目 “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 区 别 内涵 要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华与糟粕 在文化传承中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化 强调的 重点 侧重于对待传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程 侧重于对文化继承、发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的过程 返回 (2)图示法理解“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新” 返回 4.中华优秀传统文化的当代价值 (1)优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (2)传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发____________和自豪感，有助于促进 民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族________意识。 (3)中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的 许多问题提供有益______。 (4)中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有 助于正确认识和处理国际关系，推动建立以__________为核心的新型国际关系, 构建人类命运共同体。 民族自信心 共同体 借鉴 合作共赢 返回 【易错精判】 1.中华文化是中华各地域民族文化的总和。( ) 纠正:中华文化是由中华各地域文化和中华各民族文化共同构成的,不能认为是各地域和各民族文化的简单相加。 2.中华文化全面吸收外来文化,不断增强其包容性,促进了自身的发展。( ) 纠正:中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。 × × 返回 3.(2023·浙江6月选考·T20②)传统文化具有超越时空的艺术价值,是文化创新的 源泉。( ) 纠正:文化创新的源泉是人民群众的生活实践。 4.传承和弘扬传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,铸牢中华民族的共同体 意识。( ) 纠正:传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,铸牢中华民族的共同体意识。 5.优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。( ) × × √ 返回 考点三　弘扬中华优秀传统文化与民族精神 返回 1.创造性转化与创新性发展 (1)实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有__________的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与__________相适应、与现代社会相协调。 (2)实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照__________社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行__________________，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 借鉴意义 当代文化 当今时代 补充、拓展和完善 返回 创造性转化 创新性发展 区 别 着重点 对象上 途径上 目标上 联 系 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 内涵是要有当代借鉴价值的， 形式是陈旧落后的 是“优秀传统文化的内涵”，而不包括形式 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵 进行补充、拓展和完善” 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展， 且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。两者是密切相关，前后相继的关系。创造性转化是创新性发展的前提和基础；创新性发展是创造性转化的必然要求。 在于改造和转化 在于创新和发展 突破点1　创造性转化与创新性发展的关系 返回 1.将甲骨文做成可爱的“表情包” 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”。 4.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 5.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 练一练：判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创造性转化 创新性发展 返回 2.中华民族精神 （1）是什么： 内涵与 表现 核心 丰富与 发展 内涵：以爱国主义为核心的， 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 爱国主义：地位：民族精神的核心，贯穿……各个方面。 具体表现：伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 作用：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜， 是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 时代特征：民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 注：中华民族精神的“不变”与“变” 基本内涵保持不变 具体内涵因时而变——在不同的历史时期，表现为不同的精神 返回 【易错提醒】 爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的，对祖国的最深厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。无论是做出轰轰烈烈的大事，还是尽己所能，干好平凡的工作都是爱国的表现。 (2) 为什么 重要性 (3) 怎么做 要求 ①激励作用：为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力； ③是民族文化的结晶 P101；是中华文化力量的集中展示，是中华文化的精髓（补充） 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ②指引作用：集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 2.中华民族精神 返回 拓展：正确理解民族精神与时代精神的关系 民族精神 时代精神 区别 联 系 以爱国主义为核心 以改革创新为核心 ①两者相辅相成相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，共同构成中国精神（中国精神=民族精神+时代精神） ②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。两者是共性与个性、一般与个别的关系 ③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色 拓展2：XX精神与中华民族精神的关系思考角度： （1）民族精神的基本内涵是……XX精神体现了中华民族精神，是中华民族精神的具体体现; （2）中华民族精神具有时代性。XX精神为民族精神增添了新的时代内容，是中华民族精神的传承和发展，丰富了民族精神，是激励中华民族的精神动力。 返回 【易错精判】 1.对于中华传统文化要先进行创造性转化,再实现创新性发展。( ) 纠正:中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展是同一过程的两个方面,没有先后之分。 2.(2023·海南等级考·T12④)雷锋精神是民族精神的核心,贯穿社会生活各个 方面。( ) 纠正:爱国主义是中华民族精神的核心,贯穿社会生活各个方面。 3.(2023·海南等级考·T12①)雷锋精神为社会发展进步注入不竭精神动力。( ) × × √ 返回 4.中华民族精神是中华民族共同的精神标识。( ) 纠正:中华文化是中华民族共同的精神标识,中华民族精神是中华民族永远的 精神火炬。 5.民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供理论指导和智力 支持。( ) 纠正:民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供精神动力。 6.中华民族精神永不泯灭、永恒不变。( ) 纠正:中华民族精神永不泯灭,随着时代变化不断丰富发展。 × × × 返回 【2025年·福建真题.T7】国家级非遗项目踢键子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢键子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢键子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见 ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉 ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界 ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【详解】国家级非遗项目踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动，体现了中华优秀传统文化具有连续性，但题干没有涉及中华优秀传统文化具有创新性，故排除②；坚持以人民为中心是文艺创作的导向，故排除④。 返回 【2025年·福建真题.T8】庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏，他弃医从“航”，立志航天报国；在国外获博士学位后，于1950年克服重重阻碍回到祖国；在外援中断、物资严重匮乏的条件下，带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设；在再人飞行器试验两次失败后，受命攻克多项关键技术，为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了 ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神 ②同舟共济、众志成城的团结精神 ③攻坚克难、开拓创新的创造精神 ④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 返回 【2023年·福建真题.T8】近年来，福建省F市深入研究佾舞的礼仪内涵、佾礼规制、舞蹈动作和道具使用，整理相关的图谱画册和乐理典籍，并在此基础上申报国家级非遗项目。佾舞申遗的意义在于： ①恢复传统儒家文化，构建和谐社会 ②提供精神指引，提高道德实践能力 ③继承优秀传统文化，厚植文化底蕴 ④展示中华文化魅力，增强文化自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【详解】本题基于佾舞亮相“中国一中亚峰会”的时政背景，以佾舞申遗的意义为切入点，考查考生运用文化传承的相关知识理解和分析问题的能力，引导考生增强对中华优秀传统文化的认同。传统儒家文化存在糟粕，恢复传统儒家文化是复古主义的表现，是错误的，故排除①；文化为人们提供精神指引，佾舞中蕴含的儒家人文精神能为人们提供精神指引，但佾舞申遗并不能提供精神指引、提高人的道德实践能力，而是有利于传承优秀传统文化，厚植文化底蕴，也有利于展示中华文化魅力，增强文化自信，故排除②，③④符合题意。 返回 【2024年·福建真题.T11】苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品(如图1),实现跨越数千年的文化对话。从“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品可以看出： ①题材多样化丰富了苏绣的内涵 ②技法创新增强了苏绣的文化底蕴 ③坚守自身特色才能保持苏绣的生命力 ④融入美术光影理念增添了苏绣的魅力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【详解】本题以国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品为情境材料，要求考生运用“正确认识中华传统文化”的相关知识，加深对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的理解。本题考查考生的阅读理解与符号理解能力、形象思维能力和演绎推理能力，引导考生培养高雅的审美情趣和良好的审美意识，树立对中华优秀传统文化的自豪感，增强文化自信。苏绣是中华民族的文化瑰宝，跨越时空，具有永恒魅力，坚守自身特色是生命力所在；融合美术光影理念提升了苏绣的表现力，具有时代特色，③④符合；作为中华优秀传统文化重要组成部分的苏绣，它的内涵基本不变，苏绣题材多样化不会丰富其内涵，排除①;技法创新虽然拓展了苏绣的呈现形式，未必能增强苏绣的文化底蕴，排除②。 返回 $