第二课 探究世界的本质 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2026届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第18讲 探究世界的本质 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 1 概念地图 重点提示 1.什么是物质?物质与物质具体形态的关系是怎样的? 2.自然界的物质性原理是什么?怎样理解人类社会的物质性? 3.什么是意识?意识是怎样产生的? 4.物质和运动的关系是怎样的? 5.如何理解规律的普遍性、客观性原理? 6.意识能动性的表现、特点是什么? 7.如何正确发挥主观能动性? 8.怎样做到一切从实际出发,实事求是? [课标要求]1.3阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 返回 考点一　世界的物质性 返回 1.世界的物质性 (1)自然界的物质性 自然界在本质上是______的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和 发展的，都是统一的__________中的一部分。 物质 物质世界 (2)人类社会的物质性 ①人类社会是__________长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会，在从古猿 到人的演化过程中，劳动起了________的作用。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素 是地理环境、人口因素和__________。这三者都是客观的物质的要素。这些要 素的客观性，集中体现了人类社会的________。 物质世界 决定性 生产方式 物质性 返回 2.辩证唯物主义的物质概念 (1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是____________。 (2)物质的具体形态 辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的__________，而不是指某一种具体的物质形态。 客观实在性 共同本质 客观实在（物质） 客观存在（物质+意识） ≠客观存在 返回 【知识延伸】区分：物质与物质的具体形态 哲学上的物质 具体的物质形态 区别 1.概括和抽象了具体物质形态的共同特征：客观实在性 2.物质是抽象的，是不生不灭、永恒存在的。 1.除客观实在性，还有自身的个别属性。 2.是具体的、多变的、有生有灭的 联系 1.物质是从具体的物质形态中概括和抽象出来的特性和规律。 2.物质具体形态是物质的具体表现，离开了物质具体形态就没有了物质。 3.二者是抽象与具体、一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的关系，不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系。物质≠所有具体物质形态之和 我们不能用物质代替物质的具体形态，否则就看不到丰富多彩的世界；也不能用物质具体形态代替物质，否则就无法正确理解哲学的物质概念，甚至抹杀世界的物质性。而混淆二者，将具体的物质形态等同于物质则是古代朴素唯物主义哲学的观点。 返回 3.意识是物质世界长期发展的产物 (1)从意识的起源看，它不仅是自然界长期发展的产物，而且是__________的产物。 (2)从意识的生理基础看，意识是______的机能。人脑是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。 (3)从意识的内容看，它是对__________的反映，不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识体现了主观形式与客观内容的统一。 社会发展 人脑 物质世界 思考：动物的大脑是否会产生意识？外星人的形象为什么似曾相识？ 返回 突破点2　正确把握意识的本质 (1)意识是客观存在在人脑中的反映,不管什么样的意识(正确的、错误的、虚幻的……)都是客观存在通过人脑加工改造的结果,如下图所示: 返回 (2)正确理解意识是客观存在在人脑中的反映(意识的内容是客观的,形式是主观的) 从意识的主观形式上看 包括感性认识,还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观的,但反映的内容都是客观的;意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系 从意识的主观差别上看 对于同一对象或同一客观过程,不同的人由于社会地位、知识水平等差异,会产生不同的反映 从意识的主观特征上看 意识作为客观存在的主观映象,不仅是对客观对象的近似真实的摹写,还可能是对现实歪曲的、虚幻的反映 返回 4.世界统一于物质 (1)原理 ①自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于______。 ②物质是本原，意识是物质的派生物，物质______意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 (2)方法论：我们应当自觉坚持辩证唯物主义的____________原则，一切从实际出发，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一 。反对一切有神论。 [提醒]意识不具有直接现实性 物质 决定 物质统一性 返回 【易错精判】 1.物质是标志客观存在的哲学范畴。( ) 纠正:物质是标志客观实在的哲学范畴,客观存在不等于客观实在。 2.物质是具体的物质形态的总和。( ) 纠正:物质概括了具体的物质形态的本质属性,不是具体的物质形态的总和。 3.哲学上的物质与具体事物是多数与少数、整体与部分的关系。( ) 纠正:哲学上的物质与具体事物是抽象与具体、普遍性与特殊性的关系。 × × × 返回 4.(2024·黑吉辽选择考·T9③)古诗中所描绘的柳树形象源自作者头脑中的主观 理念。( ) 纠正:古诗中所描绘的柳树形象源自现实中柳树的客观状态,而不是作者头脑中的主观理念。 5.(2024·山东等级考·T9②)玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观 实在。( ) 纠正:客观实在性是辩证唯物主义的“物质”概念的唯一特性,而玑衡抚辰仪及其复制品则是物质的具体形态,不能把物质的具体形态等同于物质概念。 6.意识是人脑特有的机能,人脑是意识活动的物质器官。( ) × × √ 返回 典例．【2024·福建南平·三模】梅、兰、竹、菊被称为花中四君子，分别代表着中国传统文化中的高洁、清逸、气节和淡泊的四种品格。梅，一身傲骨，是为高洁志士：兰，空谷幽放，是为世上贤达；竹，清雅淡泊，是为谦谦君子；菊，凌霜飘逸，是为世外隐士。对此理解正确的是（   ） ①人对事物的主观创造，其内容是主观的 ②人将情感寓于事物之中，赋予事物品格和精神 ③意识具有自觉选择性，源于对天地万物的感知 ④意识具有能动创造性，能对事物进行联结与思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】意识的内容是客观的，形式是主观的，①错误。意识源于实践，而不是源于对天地万物的感知，③错误。故本题选C。 返回 考点二　运动的规律性 返回 1.物质与运动 (1)运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的____________。 (2)物质与运动的关系 ①物质是______的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在 脱离______的物质。 ②运动是______的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。 变化和过程 运动 运动 物质 关系 理解 侧重点 误区 运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 运动是物质的运动,物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者载体。脱离物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 返回 不是风动不是幡动，仁者心动 【知识延伸】运动与静止的关系 　 运动是物质的根本属性和存在方式，但绝对运动中有着相对静止的状态，任何事物的发展都是绝对运动和相对静止的统一。 区别 联系 含义 特点 静止是运动的特殊状态。 运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 运动 宇宙中一切事物、现象的变化和过程 无条件的、永恒的、绝对的 静止 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。 有条件的、暂时的、相对的 返回 2.规律 (1)含义：规律是事物运动过程中固有的______的、必然的、稳定的联系。 (2)规律的客观性：规律是客观的，是不以__________为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 (3)规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的______。 本质 人的意志 规律 返回 3.正确发挥主观能动性 (1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和____________。 (2)人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过______ 把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 (3)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的__________。意识的能动性受到 __________的制约。 能动创造性 实践 前提条件 客观规律 注意： 1.人不能创造、发明、消灭、改变、改造规律，但可以改变或创造规律发生作用的条件，进而更好地利用规律。 2.规律≠规则、规律≠现象。 3.规律本身没有好坏之分。 返回 它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 （1）规律的客观性和普遍性原理及方法论★ 原理 ①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。 ②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律 方法论 ①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。 点拨:把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,要反对两种错误倾向。一是“宿命论”,夸大规律的客观性,认为人在规律面前无能为力;二是“唯意志论”,夸大人的主观能动性,忽视规律的客观性。 （2）尊重客观规律与发挥主观能动性★ 原理：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，正确发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 方法论：既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 返回 （3）物质和意识的辩证关系原理★ ①物质决定意识，意识是客观存在的反映；物质决定意识要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；(这一原理可以用来回答诸如“我国的国情如此，因此我们发展民主政治必须根据国情进行”等案例) ②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识和改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。(这一原理可以用来回答诸如“在XXX思想的指导下，我国社会经济建设取得很大成就”等案例) 返回 4.一切从实际出发，实事求是 (1)含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从__________的事物出发，经过 调查研究，找出事物本身______的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 (2)要求 ①充分发挥____________，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物 的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②把发挥主观能动性和尊重__________结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实 的科学态度结合起来。 客观存在 固有 主观能动性 客观规律 【知识延伸】 一切从实际出发，实事求是，就是要做到主观与客观，具体的历史的统一。注意不能颠倒主观与客观的关系（命题人最喜欢在此处设置陷阱，比如，客观与主观具体历史的统一，错！）。 返回 【易错精判】 1.运动是物质固有的根本属性和存在方式。( ) 2.(2023·北京等级考·T2①)时代变迁,认识发展,生产方式和社会发展是精神 运动的载体。( ) 纠正:人脑是思维或精神运动的载体。 3.(2023·北京等级考·T5,C)“如画”与“逼真”说明观念可以无限趋近于客观 现实。( ) 纠正:意识是客观事物在人脑中的反映,观念可以反映客观现实,而不是无限趋近于客观现实。 √ × × 返回 4.正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识是人主观臆造出来的。( ) 纠正:无论是正确意识还是错误意识,都是人脑对客观事物的反映。 5.意识活动的能动创造性能将猜想变为现实。( ) 纠正:意识不具有直接现实性,只有通过实践活动才能将猜想变为现实。 6.人可以充分发挥主观能动性创造条件、改变规律、造福人类。( ) 纠正:规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被创造、改变、消灭,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。 × × × 返回 7.(2024·北京等级考·T2②)直面基层工作难点,为基层减负,要以征集的意见 建议作为行动出发点。( ) 纠正:一切从实际出发,行动的出发点和落脚点是维护人民群众的根本利益,主观层面的意见建议不能作为行动的出发点。 × 返回 【深度学习】 复习建议：有关“唯物论的知识”的命题 1.设问模式 （1）运用物质和意识的辩证关系原理（唯物论）的知识，提几点方法论建议。 （2）如何体现规律的客观性和主观能动性辩证关系的？ 2.答题要素 （1）运用物质和意识的辩证关系原理（唯物论）的知识，说明为什么要做某一件事？ 提示：世界物质性原理＋意识的能动作用＋规律客观性原理＋材料 ①物质决定意识，要求一切从实际出发； ②意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。 ③规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律； ④人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性； ⑤把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 返回 【深度学习】 复习建议：有关“唯物论的知识”的命题 （2）运用唯物论知识，说明怎样做某一件事？ 提示：一切从实际出发＋尊重客观规律＋科学理论指导＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料 ①物质决定意识，要求做到一切从实际出发； ②规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律； ③意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用； ④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 （3）怎样做到一切从实际出发？ 提示：尊重客观规律与客观实际＋发挥主观能动性＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料 ①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发； ②发挥主观能动性，用科学理论作指导； ③发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 返回 典例．【2025·福建龙岩·一模】阅读材料，完成下列要求。 地处毛乌素沙漠边缘的陕西榆林，是国家能源安全保障基地。近年来，榆林市紧紧围绕习近平总书记提出的“绿色发展是高质量发展的底色”这一要求，推进能源绿色低碳转型，传统“煤城”正从“黑色革命”向“绿色发展”蝶变。 ◎镜头一：以创建能源革命创新示范区为引领，加强科技创新和核心技术攻关，推进能源绿色低碳转型，加快建设新型能源体系。智能矿山、精细化工、多能融合……越来越多的高端化、多元化、低碳化场景贯穿能源研发、生产、运输、应用等诸多环节。 ◎镜头二：高质量编制“十四五”人才发展规划，深化科研成果管理和高层次人才薪酬制度改革，完善煤化工科技成果转移转化利益分配机制；“一条龙”解决高端人才在安居住房、医疗保障、家属安置、子女上学等方面的现实需要。 ◎镜头三：按照山水林田湖草沙系统治理的思路，先后开展“三年植绿大行动”“林业建设五年大提升”“‘塞上森林城’提质增效行动”等造林绿化活动，建立起城镇、道路、矿区等生态防护林体系，生态环境再次得到提升。 有人认为，只要充分发挥主观能动性就能推动高质量发展。结合材料，运用“运动的规律性”的知识对此观点加以评析。 返回 【答案】 ①人能能动地认识世界和改造世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，正确的意识指导实践能够促进事物的发展，要树立正确的意识。榆林市充分发挥主观能动性，贯彻绿色、创新发展理念，推进能源绿色低碳转型，有利于实现高质量发展。 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，意识能动作用的发挥受到客观条件和客观规律的制约，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。推动高质量发展，要求在遵循经济社会发展规律的基础上正确发挥主观能动性。 返回 1.【2024·全国·高考真题】2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明 ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【详解】意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。意识反映客观存在的形式具有主观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。故本题选A。 返回 2.【2024·湖南·高考真题】漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是 ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提 ②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易 ③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定 ④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【详解】世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定，③错误。故本题选B。 返回 3.【2023·全国·高考真题】每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是 ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性，不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】思想观念不能直接改变客观现实，其对现实的能动作用要通过实践才能实现，①错误。思想观念具有能动性，但这是以其决定于客观现实为前提，③错误。故本题选C。 返回 $