3.16 明朝的对外关系 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下册

2005年7月11日是郑和下西洋600周年纪念日，中国航海日正式启动。2024年7月11日，是第二十个"中国航海日"。 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第16课 明朝的对外关系 导入新课 以“和平友好交往”与“矛盾冲突战争”两条主线串联明朝对外关系的核心事件（郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙占据澳门）导入新课 探究新课 展示学习目标，明确学习任务 探究新课 观看小视频，概述郑和的功绩，引起学生学习兴趣 探究新课 地图识读能力 探究新课 培养学生自主学习、史料分析的能力 探究新课 识读地图、自主学习，归纳总结 探究新课 对比分析、综合归纳 探究新课 分组讨论、正确评价 探究新课 凸显历史对现实的启示，体现了历史学科的现实关怀，培养学生以史鉴今的思维 探究新课 观看小视频，概述戚继光的功绩，引起学生学习兴趣 自主学习： 阅读教材，回答问题 探究新课 史料研习、归纳总结、正确评价 探究新课 感悟戚继光民族英雄形象，激发爱国主义情怀 自主学习、归纳总结 探究新课 自主学习、归纳总结 探究新课 探究新课 探究新课 通过时间轴梳理与对比分析，帮助学生构建“国力强盛→友好往来，国力衰退→冲突加剧”的历史逻辑，引导学生理解国家实力与外交态势的内在关联。 引导学生感悟开放包容、反抗侵略的精神内核，深入解读爱国主义情怀，并联系当代中国和平发展的外交理念，实现历史教育与价值观培养的有机统一。 强化重点，夯实基础 随堂检测 分层任务 1、绘制本课思维导图 2、结合史实评价历史人物：郑和或者戚继光 第16课 明朝的对外关系 友好交往 郑和下西洋 1405—1433 七次 戚继光抗倭 战争冲突 援朝战争 葡萄牙攫取在澳门的租住权 力求简洁、清晰、重点突出，体现知识结构 $