第24练（基础练习）《项链》语文基础模块下册（高教版）四川省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度耦合，量身打造适配高教版教材版本与四川省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第24练《项链》。 四川省《语文》基础模块下册（高教版） （第 24 练） 第三单元 第5课 项链 基础练习 一、基础知识 1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（ ） A．瘦削（xiāo） 筵席（yán） 妩媚（mèi） 娓娓（wěi） B．垂涎（xián） 壁毯（tǎn） 抹布（mā） 青睐（lài） C．欣赏（xīn） 咕哝（nong） 请帖（tiè） 镶嵌（xiāng） D．字帖（tiè） 佳肴（yáo） 赔偿（cháng） 阿谀（ā） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“瘦削”的“削”应读作xuē。 C.“请帖”的“帖”应读作tiě。 D.“阿谀”的“阿”应读作ē。 故选B。 2．选出下列词语中有错别字的一项（ ） A．感慨 气慨 慷慨 慨叹 B．缉捕 通缉 缉拿 编辑 C．佳肴 菜肴 酒肴 肴馔 D．惊骇 骇然 骇异 骇浪 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“气慨”的“慨”应写作“概”。 故选A。 3．依次填入下面文字横线上的词语，恰当的一组是（ ） 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的 ，墙壁的 ，家具的 ，衣料的 ，都使她苦恼。 A．寒伧 暗淡 陈旧 粗朴 B．寒伧 黯淡 破旧 粗陋 C．寒酸 暗淡 陈旧 粗陋 D．寒酸 黯淡 破旧 粗朴 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“寒伧”，丑陋，难看；“寒酸”，形容家境不富裕而显得不体面的样子，多用来形容贫苦读书人的穷困、窘迫。句中用来形容住宅，使用“寒伧”恰当。 第二空：“暗淡”，形容光线昏暗或颜色不鲜明；“黯淡”除了可以指光线昏暗外，‌还常用于形容心情的低落或希望的不存在，‌带有一种更为抽象和深远的意味。‌文中用来形容墙壁，用“黯淡”更加生动形象。 第三空：“陈旧”，指因年深月久而不新，不仅可以用来形容具体事物，还可以用来形容思想、观点；“破旧”，指事物不新，而且还破损、破烂或不完整，它一般用来形容具体的事物，如衣物、房舍之类。文中指家具，用“破旧”恰当。 第四空：“粗朴”，指（质料、工艺等）简略朴素；粗壮朴实；“粗陋”，粗糙而简陋。形容衣料的外观，使用“粗陋”恰当。 故选B。 4．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 B．他回到教室，发现那本蓝色的笔记本不胫而走。 C．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 D．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“悲天悯人”，是对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。句中用来形容杜甫的情怀，使用正确。 B.“不胫而走”，形容传播迅速。句中形容笔记本丢了，应改为“不翼而飞”。 C.“漫无边际”，形容非常广阔，一眼望不到边。文中用来形容史料众多，应改为“浩如烟海”。 D.“趋之若鹜”，比喻争着追逐不好的事物，是贬义词。文中用来形容深受大家喜爱的国家级出版社，感情色彩不对，使用有误。 故选A。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．虽然现在所学的一些专业课，对我们来说很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 B．成千上万的亚运会志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 C．她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面的男子来了解她，结识她，爱她，娶她。 D．我突然记起黄发垂髫的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有虫吃。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.搭配不当。“完成”与“理想”不搭配，改为“完成……任务”或“实现……理想”。 C.语序不当。“了解她，结识她，爱她，娶她”与现实逻辑顺序不符。应改为“结识她，了解她，爱她，娶她”。 D.表意不明。黄发垂髫指老人与儿童，句中应该指的是其儿童时，可删去“黄发”。 故选A。 6．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A．《项链》的作者是19世纪法国批判现实主义作家莫泊桑，通过女主人公玛蒂尔德的遭遇，讽刺了骄奢淫逸、爱慕虚荣的不良风气。 B．现代散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。《哦，香雪》就是一篇具有浓郁的乡土气息的散文。 C．小说一般以人物形象的塑造为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、多方面地反映社会生活。 D．人物形象、故事情节和环境描写是小说的三要素。小说描写的环境，有自然环境和社会环境。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“是一篇具有浓郁的乡土气息的散文”错误。《哦，香雪》是铁凝创作的一篇短篇小说。 故选B。 二、课内阅读 7. 阅读《项链》，完成问题。 十年之后，他们把债务全部还清，确是全部还清了，不但高利贷的利息，就是利滚利的利息也还清了。 罗瓦赛尔太太现在看上去是老了。她变成了穷苦家庭里的敢做敢当的妇人，又坚强，又粗暴。头发从不梳光，裙子歪系着，两手通红，高嗓门说话，大盆水洗地板。不过有几次当她丈夫还在办公室办公的时候，她一坐到窗前，总还不免想起当年那一次晚会，在那次舞会上她曾经是那么美丽，那么受人欢迎。 ………… 如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？ 生活够多么古怪！多么变化莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来！ 福雷斯蒂埃太太站住不走了。 “你刚才说，你曾买了一串钻石项链赔我那一串吗？” “是的。你没有发觉这一点吧，是不是？两串原是完全一样的。” 说完她脸上显出了微笑，因为她感到一种足以自豪的、天真的快乐。 福雷斯蒂埃太太非常激动，抓住了她的两只手。 “哎哟！我的可怜的玛蒂尔德！我那串是假的呀。顶多也就值上五百法郎！……” (1)从选文分析玛蒂尔德“得意”的原因是（ ） A．为当年能以假乱直瞒过佛来思节夫人而得意。 B．她没有被困苦压垮，凭自己的力量还清了巨款，她因此感到自豪。 C．她为自己苦尽甘来，又可以像佛来思节夫人一样在公园散步面高兴。 D．她终于战胜了自我，为能安定踏实地过日子感到欣慰，得意。 (2)作者在结尾安排了项链是假的这一情节，在表现主题上有什么作用？ (3)选文画线部分在句式和修辞上有什么特点？从什么方面塑造了人物形象？ 【答案】(1)B (2)富有讽刺意味，深化了主题。发人深思，揭露了资本主义社会的腐朽。 (3)选文画线部分使用了问句、感叹句的句式和反复的修辞手法。从心理描写方面塑造了人物形象。 【导语】《项链》以小见大，通过玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链的曲折经历，深刻揭示了小资产阶级的虚荣心理及其带来的沉重代价。小说情节跌宕起伏，结尾出人意料，项链为假这一反转极具讽刺意味，既批判了爱慕虚荣的风气，又对玛蒂尔德的悲剧命运寄予同情，发人深省，堪称经典短篇佳作。 【详解】（1）本题考查学生鉴赏作品的人物心理活动的能力。 原文提到她“感到一种足以自豪的、天真的快乐”，这种快乐源于她通过十年的艰辛劳动还清了债务，体现了她的坚韧和责任感。 故选B。 （2）本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 这一情节强化了小说的讽刺性和悲剧性，突出了命运的无常和人生的荒诞。玛蒂尔德为了一串假项链付出了十年的青春和艰辛，而这一切本可以避免，从而深化了“虚荣和欲望可能带来巨大代价”的主题，发人深思，揭露了资本主义社会的腐朽。 ① 深化了小说的主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予了深切的同情。 ② 这一情节的安排出人意料，又在情理之中，使情节波澜起伏，引人入胜，发人深思，揭露了资本主义社会的腐朽。 ③ 这一情节的安排，使小说的结尾显得幽默诙谐，增强了小说的讽刺意味和艺术感染力。 （3）本题考查学生赏析文章重要句子的能力。 选文画线部分“如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？使用了问句的句式，“生活够多么古怪！多么变化莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来！”使用了感叹句的句式。表达了人物对命运的无奈和感慨，同时也增强了语言的感染力。 “谁知道？谁知道？”使用了反复的修辞手法，增强了语言的节奏感和强调效果，使读者能够感受到人物内心的激动和感慨。 “如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？ 生活够多么古怪！多么变化莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来！”从心理描写方面塑造了人物形象，从心理层面塑造了玛蒂尔德的形象，展现她对命运无常的感慨、对过往的追悔及对未来的迷茫，凸显其内心的复杂与挣扎。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度耦合，量身打造适配高教版教材版本与四川省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第24练《项链》。 四川省《语文》基础模块下册（高教版） （第 24 练） 第三单元 第5课 项链 提高练习 一、基础知识 1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（ ） A．瘦削（xiāo） 筵席（yán） 妩媚（mèi） 娓娓（wěi） B．垂涎（xián） 壁毯（tǎn） 抹布（mā） 青睐（lài） C．欣赏（xīn） 咕哝（nong） 请帖（tiè） 镶嵌（xiāng） D．字帖（tiè） 佳肴（yáo） 赔偿（cháng） 阿谀（ā） 2．选出下列词语中有错别字的一项（ ） A．感慨 气慨 慷慨 慨叹 B．缉捕 通缉 缉拿 编辑 C．佳肴 菜肴 酒肴 肴馔 D．惊骇 骇然 骇异 骇浪 3．依次填入下面文字横线上的词语，恰当的一组是（ ） 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的 ，墙壁的 ，家具的 ，衣料的 ，都使她苦恼。 A．寒伧 暗淡 陈旧 粗朴 B．寒伧 黯淡 破旧 粗陋 C．寒酸 暗淡 陈旧 粗陋 D．寒酸 黯淡 破旧 粗朴 4．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 B．他回到教室，发现那本蓝色的笔记本不胫而走。 C．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 D．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．虽然现在所学的一些专业课，对我们来说很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 B．成千上万的亚运会志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 C．她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面的男子来了解她，结识她，爱她，娶她。 D．我突然记起黄发垂髫的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有虫吃。 6．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A．《项链》的作者是19世纪法国批判现实主义作家莫泊桑，通过女主人公玛蒂尔德的遭遇，讽刺了骄奢淫逸、爱慕虚荣的不良风气。 B．现代散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。《哦，香雪》就是一篇具有浓郁的乡土气息的散文。 C．小说一般以人物形象的塑造为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、多方面地反映社会生活。 D．人物形象、故事情节和环境描写是小说的三要素。小说描写的环境，有自然环境和社会环境。 二、课内阅读 7. 阅读《项链》，完成问题。 十年之后，他们把债务全部还清，确是全部还清了，不但高利贷的利息，就是利滚利的利息也还清了。 罗瓦赛尔太太现在看上去是老了。她变成了穷苦家庭里的敢做敢当的妇人，又坚强，又粗暴。头发从不梳光，裙子歪系着，两手通红，高嗓门说话，大盆水洗地板。不过有几次当她丈夫还在办公室办公的时候，她一坐到窗前，总还不免想起当年那一次晚会，在那次舞会上她曾经是那么美丽，那么受人欢迎。 ………… 如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？ 生活够多么古怪！多么变化莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来！ 福雷斯蒂埃太太站住不走了。 “你刚才说，你曾买了一串钻石项链赔我那一串吗？” “是的。你没有发觉这一点吧，是不是？两串原是完全一样的。” 说完她脸上显出了微笑，因为她感到一种足以自豪的、天真的快乐。 福雷斯蒂埃太太非常激动，抓住了她的两只手。 “哎哟！我的可怜的玛蒂尔德！我那串是假的呀。顶多也就值上五百法郎！……” (1)从选文分析玛蒂尔德“得意”的原因是（ ） A．为当年能以假乱直瞒过佛来思节夫人而得意。 B．她没有被困苦压垮，凭自己的力量还清了巨款，她因此感到自豪。 C．她为自己苦尽甘来，又可以像佛来思节夫人一样在公园散步面高兴。 D．她终于战胜了自我，为能安定踏实地过日子感到欣慰，得意。 (2)作者在结尾安排了项链是假的这一情节，在表现主题上有什么作用？ (3)选文画线部分在句式和修辞上有什么特点？从什么方面塑造了人物形象？ 学科网（北京）股份有限公司 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