专题7 冠词、介词和连词（讲义）-2026版广西（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》，依据2026年版《广西高等职业教育考试大纲与说明（英语）》、《中等职业学校英语课程标准（2020版）》及历年高考真题进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的17个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》的第7个专题，内容为冠词、介词和连词。 2026版广西（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题6 冠词、介词和连词 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 冠词、介词和连词 冠词能够判断a\an的使用；介词能够根据句意进行判断，熟悉常见名词用法；连词以并列连词考察为主，从属连词偏重句意考察。 (2020·7)There are sixty minutes in ________ hour. 答案： an (2025·7)This novel was written _________ English ten years ago. 答案：in (2023·10)I want to buy some pears _________ grapes, I like both. 答案：and 广西职教高考2026年版冠词、介词和连词考察以新题型完形填空为主，根据给出提示词进行语法形式判断。难度不大，需要熟知冠词基本用法，熟悉常见介词，明确连词并列和从属关系。 考点预测 · 冠词 · 介词 · 连词 必考点清单 一、冠词 冠词是虚词，分为不定冠词（a/an）、定冠词（the）和零冠词（不用冠词），核心考查用法辨析和语境匹配。 1. 不定冠词（a/an） 基本用法：表泛指 “一个”，修饰单数可数名词。 关键区别：a 用于辅音音素开头的单词前（如 a book, a university）；an 用于元音音素开头的单词前（如 an apple, an hour）。 真题对应：2020 年第 7 题（an hour），因 hour 发音以元音音素 /aʊ/ 开头，故用 an。 2. 定冠词（the） 基本用法：表特指（如 the book on the desk）、序数词 / 形容词最高级前（如 the first day, the tallest boy）、专有名词前（如 the Great Wall）。 常见例外：表示房间号、编号时，名词前不加 the（如 Room 501），对应 2025 年第 12 题。 3. 零冠词 常用场景：三餐、球类、节日（普通说法）、专有名词（如人名、地名）、固定搭配（如 at school, by bus）。 二、介词 介词用于表示名词 / 代词与其他成分的关系，核心考查时间、地点、方式及固定搭配。 1. 时间介词（in/on/at） 用法区分：in 后接年、月、季节、泛指上午 / 下午 / 晚上（如 in 2025, in May）；on 后接具体日期、星期、节日（如 on Monday, on June 1st）；at 后接具体时刻、固定短语（如 at 3:00, at night）。 真题对应：2022 年第 1 题（on Monday），Monday 是具体星期，用 on。 2. 地点 / 方位介词（in/on/at/from/to 等） 核心用法：in 表 “在…… 内部”（如 in the room）；on 表 “在…… 表面”（如 on the desk）；at 表 “在具体小地点”（如 at the station）；from 表 “来自”（如 come from Nanjing）；to 表 “到……”（如 from Monday to Friday）。 真题对应：2020 年第 3 题（from...to...）、2020 年第 16 题（come from）。 3. 固定搭配介词 高频短语：be famous for（因…… 闻名，2023 年第 9 题）、with one’s help（在某人帮助下，2022 年第 20 题）、in English（用英语，2025 年第 7 题）。 三、连词 连词用于连接词、短语或句子，核心考查并列连词、从属连词及固定搭配。 1. 并列连词（and/or/but/both...and... 等） 用法区分：and 表 “和”（并列关系，2023 年第 10 题，pears and grapes）；or 表 “或者”（选择关系）；but 表 “但是”（转折关系）；both...and... 表 “两者都”（连接主语时谓语用复数，2025 年第 13 题）。 2. 从属连词（because/although/where/whether 等） 核心用法：because 表 “因为”（引导原因状语从句，2020 年第 10 题）；although 表 “尽管”（引导让步状语从句，2022 年第 10 题）；where 表 “…… 的地方”（引导定语从句，2022 年第 5 题，修饰地点名词 village）；whether 表 “是否”（引导宾语从句，2022 年第 8 题）。 3. 固定句式连词 高频搭配：no sooner...than...（一…… 就……，2025 年第 9 题），需注意倒装和时态（no sooner 后用过去完成时）。 10分钟小测 1 . There is ________ university near my home. I often study there on weekends. (a/an) 【答案】a 【解析】考查不定冠词。“university” 发音以辅音音素 /juː/ 开头，不定冠词用 “a”，故填 “a”。句意为 “我家附近有一所大学，我周末经常去那里学习。” 2 . We will have a picnic ________ the morning of June 1st. (in/on/at) 【答案】on 【解析】考查时间介词。具体日期的上午、下午或晚上前用介词 “on”，“the morning of June 1st” 是具体日期的上午，故填 “on”。句意为 “我们将在 6 月 1 日上午去野餐。” 3 . My parents are both teachers, ________ they work in different schools. (and/but/or) 【答案】but 【解析】考查并列连词。前半句 “父母都是老师” 与后半句 “在不同学校工作” 是转折关系，用 “but” 连接，故填 “but”。句意为 “我的父母都是老师，但他们在不同的学校工作。” 4 . —Do you know ________ the library closes today? (when/whether/where)—At 5:00 p.m. 【答案】when 【解析】考查从属连词。根据答语 “下午 5 点” 可知，问句询问时间，用 “when” 引导宾语从句，故填 “when”。句意为 “—— 你知道今天图书馆什么时候关门吗？—— 下午 5 点。” 5 . This is ________ most interesting book I have ever read. (a/an/the) 【答案】the 【解析】考查定冠词。形容词最高级 “most interesting” 前需加定冠词 “the”，表特指，故填 “the”。句意为 “这是我读过的最有趣的一本书。” 6 . She usually goes to work ________ bike instead of driving a car. (by/in/on) 【答案】by 【解析】考查介词固定搭配。“by + 交通工具” 表示出行方式，“by bike” 意为 “骑自行车”，故填 “by”。句意为 “她通常骑自行车上班，而不是开车。” 7 . ________ you finish your homework, you can’t watch TV. (If/Although/Unless) 【答案】Unless 【解析】考查从属连词。根据句意 “除非你完成作业，否则不能看电视”，“unless” 表示 “除非”，引导条件状语从句，故填 “Unless”。句意为 “除非你完成作业，否则你不能看电视。” 8 . There is ________ orange on the table. It’s for you. (a/an/the) 【答案】an 【解析】考查不定冠词。“orange” 发音以元音音素 /ɒ/ 开头，不定冠词用 “an”，表泛指 “一个橙子”，故填 “an”。句意为 “桌子上有一个橙子，是给你的。” 9 . He has lived in this city ________ 10 years ago. (for/since/from) 【答案】since 【解析】考查介词辨析。“since + 过去时间点” 常与现在完成时连用，“10 years ago” 是过去时间点，故填 “since”。句意为 “他从 10 年前就住在这座城市了。” 10 . ________ Tom ________ Lucy likes playing football. They both prefer swimming. (Either; or/Neither; nor/Both; and) 【答案】Neither; nor 【解析】考查并列连词短语。根据后句 “他们都更喜欢游泳” 可知，两人都不喜欢踢足球，“neither...nor...” 表示 “既不…… 也不……”，故填 “Neither; nor”。句意为 “汤姆和露西都不喜欢踢足球，他们都更喜欢游泳。” 11 . I don’t know ________ she will come to the party tomorrow. (whether/what/how) 【答案】whether 【解析】考查从属连词。根据句意 “我不知道她明天是否会来参加派对”，“whether” 表示 “是否”，引导宾语从句，故填 “whether”。句意为 “我不知道她明天是否会来参加派对。” 12 . We should learn to communicate ________ our parents openly. (with/to/for) 【答案】with 【解析】考查介词固定搭配。“communicate with sb.” 是固定短语，意为 “与某人交流”，故填 “with”。句意为 “我们应该学会与父母坦诚交流。” 13 . ________ the weather is bad, we still plan to go hiking. (Because/Although/So) 【答案】Although 【解析】考查从属连词。前半句 “天气不好” 与后半句 “仍计划去徒步” 是让步关系，用 “although” 引导让步状语从句，故填 “Although”。句意为 “尽管天气不好，我们仍然计划去徒步旅行。” 14 . Room ________ is our classroom. It’s on the third floor. (302/the 302/302 the room) 【答案】302 【解析】考查零冠词用法。表示房间号时，用 “Room + 数字” 或直接用数字，前面不加定冠词 “the”，故填 “302”。句意为 “302 房间是我们的教室，它在三楼。” 15 . She succeeded ________ hard work and never giving up. (by/through/with) 【答案】through 【解析】考查介词辨析。“through” 表示 “通过（某种方式、过程）”，此处指 “通过努力工作和永不放弃获得成功”，故填 “through”。句意为 “她通过努力工作和永不放弃取得了成功。” 经典试题解析 1. （2026 年广西职教高考英语预测题）The Guangxi Museum has ________ unique collection of ethnic minority costumes. (a/an) 【答案】a 【知识点分析】考查不定冠词辨析。“unique” 发音以辅音音素 /juː/ 开头，不定冠词用 “a”，表泛指 “一批独特的藏品”，符合不定冠词 “辅音音素开头用 a” 的核心规则。 【易错分析】易误写为 “an”，误将 “unique” 按拼写首字母 “u” 判定为元音音素开头，忽略其实际发音以辅音音素 /juː/ 开头；或漏写冠词，忽略单数可数名词 “collection” 需用不定冠词修饰。 【命题创新点】融入广西博物馆少数民族服饰藏品文化元素，将不定冠词发音辨析考点与地方文化资源场景结合，契合广西职教高考 “语法 + 地方文化” 的命题导向。 【解题关键】先判断名词 “collection” 为单数可数名词，需用不定冠词；再根据 “unique” 的实际发音 /juːˈniːk/，确定其以辅音音素开头，故填 “a”。 2. （2026 年广西职教高考英语预测题）We will visit the old town of Hezhou ________ the coming weekend. (in/on/at) 【答案】on 【知识点分析】考查时间介词辨析。“the coming weekend” 表示具体的周末，具体日期、星期或特定时间段前用介词 “on”，符合时间介词 “具体时间用 on” 的核心规则。 【易错分析】易误写为 “in”，混淆 “in + 泛指时间段” 与 “on + 具体时间段”；或误写为 “at”，将 “weekend” 等同于具体时刻，忽略 “at” 仅用于具体点钟前。 【命题创新点】融入贺州古镇旅游文化场景，将时间介词辨析考点与广西地方旅游资源结合，贴合职教高考 “语法 + 生活应用” 的命题思路。 【解题关键】先明确 “the coming weekend” 是具体可指的时间段，而非泛指的年、月、季节；再根据时间介词用法，具体时间段前用 “on”，故填 “on”。 3. （2026 年广西职教高考英语预测题）The folk song festival is popular, ________ many young people take part in it every year. (and/but/or) 【答案】and 【知识点分析】考查并列连词辨析。前半句 “民歌节很受欢迎” 与后半句 “许多年轻人每年参加” 是顺承关系，“and” 用于连接并列顺承的句子，符合并列连词的功能规则。 【易错分析】易误写为 “but”，错误理解为转折关系；或误写为 “or”，混淆顺承关系与选择关系，忽略前后句的逻辑连贯性。 【命题创新点】融入广西民歌节非遗文化元素，将并列连词逻辑辨析考点与地方民俗活动结合，体现职教高考 “语法 + 文化传承” 的命题导向。 【解题关键】先分析前后句逻辑关系，前句表 “受欢迎”，后句表 “年轻人参与”，二者为顺承关联；再根据并列连词用法，顺承关系用 “and”，故填 “and”。 4. （2026 年广西职教高考英语预测题）I wonder ________ the bamboo weaving of Rongshui can be learned online. (whether/what/how) 【答案】whether 【知识点分析】考查从属连词辨析。“wonder” 后接宾语从句，此处表示 “是否能在线学习融水竹编”，“whether” 表 “是否”，符合宾语从句中疑问连词的用法规则。 【易错分析】易误写为 “what”，错误将从句宾语理解为 “事物”，忽略从句主干完整（主谓宾齐全）；或误写为 “how”，混淆 “是否” 与 “方式” 的疑问指向，偏离句意核心。 【命题创新点】融入融水竹编非遗文化元素，将宾语从句连词辨析考点与传统手工艺传承场景结合，契合广西职教高考 “语法 + 非遗保护” 的命题思路。 【解题关键】先分析宾语从句结构，从句 “the bamboo weaving of Rongshui can be learned online” 主干完整，无需补充主语、宾语；再根据句意 “想知道是否能在线学习”，确定用 “whether” 表疑问，故填 “whether”。 5. （2026 年广西职教高考英语预测题）________ old banyan tree in our village has witnessed the life of three generations. (a/an/the) 【答案】the 【知识点分析】考查定冠词用法。此处特指 “我们村里的那棵老榕树”，定冠词 “the” 用于特指双方已知或有明确限定的事物，符合定冠词 “特指用法” 的核心规则。 【易错分析】易误写为 “a/an”，混淆特指与泛指，忽略 “in our village” 已明确限定树的范围；或漏写冠词，忽略单数可数名词 “old banyan tree” 需加冠词修饰。 【命题创新点】融入广西乡村老榕树人文场景，将定冠词特指用法考点与地方乡村文化结合，贴合职教高考 “语法 + 乡土情怀” 的命题导向。 【解题关键】先根据 “in our village” 确定名词有明确限定，表特指；再根据定冠词用法，特指事物前用 “the”，故填 “the”。 6. （2026 年广西职教高考英语预测题）The craftsman makes paper umbrellas ________ traditional techniques passed down from his ancestors. (by/with/in) 【答案】with 【知识点分析】考查介词辨析。“with + 工具 / 技术” 表示 “用……（工具 / 方法）”，此处指 “用祖传的传统技艺”，符合介词 “表使用工具 / 技术” 的用法规则。 【易错分析】易误写为 “by”，混淆 “by + 方式（无冠词）” 与 “with + 具体技术 / 工具”；或误写为 “in”，错误套用 “in + 语言 / 材料” 的结构，忽略 “techniques” 是具体技艺。 【命题创新点】融入广西纸伞传统手工艺场景，将介词用法辨析考点与传统技艺传承结合，契合广西职教高考 “语法 + 传统工艺” 的命题思路。 【解题关键】先明确空格后 “traditional techniques” 是具体的技艺方法；再根据介词用法，“用具体技术” 用 “with”，故填 “with”。 7. （2026 年广西职教高考英语预测题）________ the traffic is heavy, we still plan to visit the Longji Terraces this weekend. (Although/Because/So) 【答案】Although 【知识点分析】考查从属连词辨析。前半句 “交通拥堵” 与后半句 “仍计划去龙脊梯田” 是让步关系，“Although” 表 “尽管”，用于引导让步状语从句，符合从属连词的功能规则。 【易错分析】易误写为 “Because”，混淆让步关系与原因关系；或误写为 “So”，错误理解为因果顺承，忽略前后句的转折逻辑。 【命题创新点】融入龙脊梯田旅游文化元素，将让步状语从句连词辨析考点与广西著名景点结合，贴合职教高考 “语法 + 地方旅游” 的命题导向。 【解题关键】先分析前后句逻辑，前句表 “阻碍条件（交通堵）”，后句表 “坚持计划（仍前往）”，二者为让步关系；再根据从属连词用法，让步关系用 “Although”，故填 “Although”。 8. （2026 年广西职教高考英语预测题）There is ________ ancient stone bridge over the river in Lingui District. (a/an/the) 【答案】an 【知识点分析】考查不定冠词辨析。“ancient” 发音以元音音素 /ˈeɪnʃənt/ 开头，不定冠词用 “an”，表泛指 “一座古石桥”，符合不定冠词 “元音音素开头用 an” 的核心规则。 【易错分析】易误写为 “a”，误将 “ancient” 按拼写首字母 “a” 后的辅音字母判定，忽略其实际发音以元音音素开头；或误写为 “the”，混淆泛指与特指，忽略句子无明确限定范围。【命题创新点】融入临桂区古石桥人文景观元素，将不定冠词发音辨析考点与地方历史建筑结合，契合广西职教高考 “语法 + 历史文化” 的命题思路。 【解题关键】先判断名词 “ancient stone bridge” 为单数可数名词，需用不定冠词；再根据 “ancient” 的发音 /ˈeɪnʃənt/，确定其以元音音素开头，故填 “an”。 9. （2026 年广西职教高考英语预测题）She has been learning the Zhuang brocade making ________ she was 15 years old. (since/for/from) 【答案】since 【知识点分析】考查介词辨析。“since + 过去时间点” 常与现在完成时连用，此处 “she was 15 years old” 是过去时间点，“has been learning” 是现在完成进行时，符合 “since” 的用法规则。 【易错分析】易误写为 “for”，混淆 “for + 时间段” 与 “since + 时间点”；或误写为 “from”，忽略 “from” 需与 “to” 搭配表 “从…… 到……”，且不与现在完成时连用。 【命题创新点】融入壮族织锦非遗文化元素，将介词与时态搭配考点与传统手工艺学习场景结合，契合广西职教高考 “语法 + 非遗传承” 的命题导向。 【解题关键】先明确谓语动词 “has been learning” 是现在完成进行时，需搭配表 “从过去持续到现在” 的介词；再根据 “she was 15 years old” 是过去时间点，确定用 “since”，故填 “since”。 10. （2026 年广西职教高考英语预测题）You can choose to take a boat ________ a bus to travel along the Li River. (and/or/but) 【答案】or 【知识点分析】考查并列连词辨析。“take a boat” 与 “take a bus” 是选择关系，“or” 表 “或者”，用于连接选择项，符合并列连词 “表选择” 的功能规则。 【易错分析】易误写为 “and”，混淆选择关系与并列关系，忽略 “二者择一” 的语境；或误写为 “but”，错误理解为转折关系，偏离 “选择出行方式” 的句意核心。 【命题创新点】融入漓江旅游出行场景，将并列连词选择关系考点与广西核心旅游资源结合，贴合职教高考 “语法 + 生活应用” 的命题思路。 【解题关键】先分析空格前后 “take a boat” 与 “take a bus” 的逻辑关系，二者是可选择的出行方式；再根据并列连词用法，选择关系用 “or”，故填 “or”。 专题归纳小结 冠词：重点掌握 a/an 的音素区分、the 的特指用法、零冠词的固定场景。 介词：聚焦时间 / 地点介词的辨析，熟记高频固定搭配（如 be famous for, from...to...）。 连词：明确并列 / 从属连词的功能，结合从句类型（定语 / 状语 / 宾语从句）判断用法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $