第5单元 奇妙的想象-【勤径千里马】2025-2026学年三年级下册语文同步作文（统编版·新教材）

第五单元 奇妙的想象 习作要求剖一剖 习作内容 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目 定会激发你无穷的遐想。 贪玩的小水滴 水果们的音乐会 小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工啦 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠 选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。 习作目标∥ 1.抓住所给题目的特别之处，发挥想象，编写一个故事。 2.写清楚故事的起因、经过、结果，情节要生动。 3能运用反复的手法推动故事情节的发展。 习作要求∥ 1.以习作例文为例，模仿习作例文的写法进行写作。 2想象要大胆、奇特，还要合理，创造出属于自己的想象世界。 同步作文·三年级·下册 思维导图画一画 糖果的梦想 我变成了 棵树 小树的心思 手罢工了 水果们的音 ● 我被关进了 乐会 网络 想象物品 想象经历 一 条红围巾 滚来滚去的小 土豆 奇妙的 机器人老师 想象 的公开课 贪玩的小水滴 躲在草丛里 《一支铅笔的 的星星 梦想》续写 想象世界 续写故事 《胡萝卜先生的 长胡子》续写 假如人类可 以冬眠 《尾巴它有一 只猫》续写 64 的 胶的的 助的的 吸台的 的 必的 防： 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第五单元的 习作方法学一学 课文中找方法 起越现实，大胆想象 怎么想象故事呢？我们可以先想自己想变成什么，为什么会有这样的愿 望。接着写自已变成的事物有什么特别之处，变成了之后会发生哪些奇妙的事 情。这样我们就能创造出现实中不存在的场景。 《我变成了一棵树》这篇课文讲述了“我”因为不想回家吃饭，而希 望自己变成一棵树，后来“我”真变成了一棵树，树上长出了形状各异的 鸟窝，各种动物住在鸟窝里，连妈妈也住进来了。同时也告诉人们，世界 上最了解孩子的人“到底还是妈妈”。 运用反复结构编故事 反复结构指在同一个故事里，反复用同一种结构写主人公不同的奇妙经 历，主人公每次的经历都有不同的经过和结果。比如，《胡萝卜先生的长胡 子》中，运用了反复的结构，使故事的情节更加曲折、生动。 示例：于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一 点儿地变长… 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知 道。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着… : 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找 绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着… 65 源语 部酒0 心酒源沙没 800 酒 治酒酒 同步作文·三年级·下册 ●中非中号中中中中中99中中●●●中●●●●●9●◆中◆●中●●◆●中中●中中中●中◆◆◆◆中9中◆◆中专9中e e年eeeeeeee中中中中中中中·。0年等 故事中“继续走”“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”的词句 重复出现，成为连接不同情节的线索，形成“胡萝卜先生往前走 遇到需要帮助的人一长胡子被用来解决问题”的情节模式，强化了故 事的节奏感和连贯性。结构相同但内容不同，不会带给人单调乏味的感 觉，反而非常有趣生动。 范文中学方法 根据主角特点，安排奇炒之旅 如何给主角安排一次奇妙的旅行呢？看看下面的例子吧： 主角 特点 相似事物 想象情节 细长 鱼竿 从桥上把辫子垂下去能钓到鱼 长头发 坚韧结实 绳子 长辫子甩过去，连栅栏里的牛都能套住 松松软软 被子 把头发散开来，就成了柔软舒适的被子 圆溜溜 鸡蛋 被母鸡误以为是鸡蛋，压了一天 老鼠枕着土豆块做起了美食梦，口水像 土豆 块状 枕头 溪水一样流出老鼠洞，可以浇灌小花小 草 滚来滚去 弹珠 滚到杂货铺，被狐狸当成弹珠买走了 圆圆的 方向盘 跟着汽车主人去了不少地方游历 很精美 屏风的图 被镶嵌在屏风上，安装在了一户人家里 硬币 案 免子咬了一口硬硬的“烙饼”，牙齿差 圆圆扁扁 烙饼 点掉了 66 胶的 台的 欧 的的的时 的 必的 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第五单元的 从上面的例子中你可以发现，按照“抓住主角某些方面的特点—联想有 相同特点的事物一根据联想到的事物合理想象情节”的思路，能够给主角安 排一次奇妙的旅行。 反向思考，创造出新奇的想象 有时候，常规思维不可能实现的事情，反方向去思考就能实现。比如常规 思维是河里有小鱼，反过来想就可以是小鱼有一条河。你看，这样的想象多有 趣，多新奇啊！ VV 示例：拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一 只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者…哎，真 是想不出来。 “用不着关，”这条尾巴得意地说，“我从出生开始，就拥有这只 猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。” 一般人的思考意识里，都是猫有一条尾巴，而这里的反向设计，让 条尾巴拥有了一只猫。这很神奇，让读者有强烈读下去的愿望… 结合实际，创意想象 想象源于现实又远远超脱于现实。习作例文《一支铅笔的梦想》中，铅笔 想变成豆角、丝瓜、船篙等，是因为铅笔和这些事物都具有细长的特点，这样 的想象自然、合理。我们在创作时，也可以思考所写的对象本身可能出现在哪 里，有什么特点，在现实的基础上尽情地想象。 源语 沙酒0*0 举渔海净治海溶清源净清 治酒0 同步作文·三年级·下册 示例：涂涂忍不住好奇，不由自主地点击了一下。哇！眼前竞出 现一个白胡子老爷爷。涂涂吓了一跳，结结巴巴地问：“您…您是 谁？”“哈哈，别害怕，我是这本魔法书的真正主人，我是来帮你的。我 能帮你实现三个愿望…” 涂涂想都没想就提出了自己的第一个愿望：“老爷爷，请帮我完成今 晚的作业吧！”涂涂话音刚落，老爷爷立刻消失。涂涂再翻开作业本，所 有作业全都被做完，而且字写得很工整！第二天，他的作业得到老师的表 扬，涂涂大喜过望。 漫画书有了魔法，十分合理，因前文说小作者当时哈欠连连的状态， 联系就显得紧密了。 美文赏析 1躲在草丛里的星星 夜色降临了，天上钻出了明亮的小星星。 “好想下去看看啊！”说话的是一颗孤单的小星星，说完他便摇晃起来。 (★感叹句的运用描写了小星星的孤单，他渴望到人间去看看。) 小刺猬正在草丛边看星星。“多美的星星啊！”忽然，一道光从天空中划 过。“哇！好像是流星！”小刺猬很好奇，他走进草丛，看到一点儿若隐若现 的亮光。他顺着亮光走去，拔开草丛。“是一颗星星！”小刺猬惊喜地叫道， “你好！我是一只小刺猬。”“我是一颗孤单的小星星，很高兴认识你，我们 可以做朋友吗？”小星星用微弱的声音回答。“当然！”小刺猬说。（★运用 大量的语言、动作描写，生动地展示了小刺猬和小星星相识的过程。) 68 取的的好 的的防华好数吸的的贴 :的 的的卧明 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第五单元的 小刺猬和小星星一起做起了游戏。不知不觉时间很晚了，小星星说：“我很久 没这么开心了，我要回去了。再见了，小刺猬！”说完，小星星就飞回天上去了。 第二天晚上，当小刺猬在看星星时，他发现一颗小星星在向他眨眼睛。 (★结尾独特，令人浮想联翩。) 躲在草丛里的星星 作者发挥大胆的想 开头 中间 结尾 象，讲述了一颗孤单的 小星星来到人间的故 o 事，告诉我们一个道 点出小星星的想法 小星星返 回天空 理：只有主动去结交朋 o 友，才能拥有很多朋 小刺猬发现小星星 他们成了好朋友 o 友。 2小树的心思 我是一棵小树。 我有笔挺的身姿，可终年只穿一身绿色的衣服。我有健壮的体魄，可却被 大地牢牢地套住，不能行走。我多么向往外面的世界，远方的生活。（★开篇 描写小树的心思一向往外面的世界。) 蝴蝶披着美丽的花衣，舒展着双翅在我面前翩翩起舞，我太美慕她 了。我到哪儿找美丽的花衣与她斗艳？我又怎么敢与她比一比曼妙的舞姿 呢？（★两个反问句，写出了小树对蝴蝶的美慕之情。） 小白兔蹦蹦跳跳地来到我脚下。他悠闲地啃着胡萝卜，吃完后还不忘 舔舔小嘴。（★小兔子的神态、动作描写生动传神。）这是在向我炫耀胡萝 卜味道的甜美吗？那些美味佳肴与我无缘啊！ 源语 沙酒源常治 学演治酒海泸酒渔增酒 治治酒 6 同步作文·三年级·下册 白云从我的头顶优雅地飘过，告诉我：“我又要到远方去旅游了。”在 高空，她可以饱览地面的精彩；在远方，她可以结交许多许多的好朋友。可 我呢？陪伴我的永远是身边几个令人讨厌的小伙伴。（★对白云的美慕，对 自己现状的自问，无不表达小树的心思。) 我幻想着有一天，我能改变自己的生活… 机会终于来了。一场风暴来临，狂风席卷大地，我拼命地随风摇摆，终 于拔地而起。我脱离了泥土，离开了地面。这下好了，我可以过上蝴蝶、小 白兔和白云那样精彩的生活了。 风过了，雨过了，我飞不动了，也跑不动了，无处躲藏，最后，在烈日 的暴晒下，我枯萎了。（★小树悲惨的结局。） 在离开世界的最后一刻，我终于明白：世界万物都有不同的精彩，要认 清自己的精彩，才能拥有更多的精彩，作为树，扎根大地才是真正的精彩。 (★结尾，点明故事主题。) 小树的心思 o 这篇描写小树心思的童 话故事情节生动，语句优 开头 中间 结尾 美，主题深刻，读起来耐 人寻味。文中极尽笔墨描 “我”向往 “我”明白 口写了蝴蝶、小白兔和白云的 外面的世界 了每个人的 生活情景，衬托出小树盼望 生活都是精⊙ 远行、渴望自由的心思。借 彩的 o 助狂风的力量，小树实现心 愿，最后却给自己带来了悲 “我”羡慕别人的生活 惨的结局。故事结尾处的点 “我”在狂风中仿佛过 睛之笔使习作主题表达深 上精彩的生活 口刻，小树不切实际的心思、 “我”枯萎了 悲惨的结局令人深思，发人 深省。 70 的： 胶的的 务的 歌新的 明台的明 的 味的 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第五单元： 3小鸭子找水记 嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！八月，天气非常炎热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得直吐 舌头，蝉热得在树上叫着“知了，知了”，而小鸭子热得到处找水喝。 这时，小松鼠听到小鸭子的叫声，他大声地喊：“小鸭子，我这儿有水，你上 我家来吧！”小鸭子仰望着天空，看到小松鼠的家在一棵参天大树上，树梢笔直 地插入云霄。“太高了，我上不去。谢谢你，小松鼠。”小鸭子说完，告别了小松 鼠，去找别人要水喝了。 他走啊走啊，突然，鼹鼠从地下钻出来。小鸭子问道：“鼹鼠先生，我口 渴了，你有水吗？”鼹鼠回答道：“我不仅有水，还有甜品呢！你到我家来 吧！”小鸭子把头伸进洞里，看见里面四通八达，鼹鼠还真是个著名的地宫建 筑师呀！小鸭子为难地说：“算了，你家我可进不去，我还是不喝了。” 小鸭子继续往前找水喝。一条橙色的尾巴出现在眼前，狐狸挡住了小鸭子 的去路，他亲切地问：“亲爱的小鸭子，你这是要上哪儿去啊？”小鸭子反 问道：“有水喝吗？”狐狸说：“当然有，我带你去吧！”走到半路，狐狸转 过身来，两眼放光，口水直流。他伸出锋利的爪子，扑向小鸭子。就在这时， 狗急忙跑过来，大吼一声：“住手！”狗一个箭步冲到狐狸面前，狐狸撒腿就 跑。小鸭子感激地说：“谢谢你救了我。”“不用客气，我知道有一个地方能 让你喝到水。” 小鸭子和狗一起去找水。他们来到一个水潭边，潭水清澈见底，像一面镜 子。小鸭子“扑通”一声跳进水潭里，欢快地喝起水来。 海语沙酒海沙清语净渔治酒海净酒0治酒 治酒酒 同步作文·三年级·下册 本文情节曲折，吊 小鸭子找水记 足了读者的胃口，很吸 引人眼球，是一个生动 开头 中间 结尾 有趣的童话故事。 作者抓住了小动物 环境描写，突小松鼠家太高 小鸭找到 的语言、动作、神态等 出天气炎热 鼹鼠家太矮 了水潭 特征，合理地加以夸张 狐狸骗小鸭，小 狗救小鸭 描写，写出了小鸭子找 水的种种遭遇，语言生 动活泼。 4假如人类可以冬眠 假如人类可以冬眠—唉，我可不想。 人类冬眠的时候，说不定会有什么稀奇古怪的事情发生。比如有一群外星 人来访问地球，看见我们都在睡觉，认为我们不友好，不欢迎他们的到来，于 是这些外星人很生气，决定再也不来地球了。 如果有更稀奇古怪的事发生，但人类因为冬眠没看见就太可惜了。比如芭比 公主和变形金刚正在举行一场隆重的婚礼。芭比公主穿着美丽的婚纱坐在由变形 金刚变成的轿车上，当轿车到达城堡，芭比公主从轿车上下来，轿车立即又变成 了变形金刚。他们手牵手一起步入城堡，动物们欢呼着，跳跃着，祝福他们。 人类千万不要冬眠，不然，如果真的出现稀奇古怪的事情，我们看不到 就太可惜了！ 72 取的的 防台此明 明的的明 防的的的明