13.卖油翁-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册语文习题课件(统编版·新教材)河南专版
2026-02-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 13 卖油翁/欧阳修 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.54 MB |
| 发布时间 | 2026-02-06 |
| 更新时间 | 2026-02-06 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56076540.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件聚焦《卖油翁》,围绕文言知识与“熟能生巧”主旨展开,以“学习超有趣”书籍展示导入,按“练基础”到“练阅读”搭建学习支架,涵盖字词解释、句子翻译、文学常识及课内外对比阅读,帮助学生逐步掌握文言文学习方法。
其亮点在于融合文化自信与思维能力培养,通过文言实词虚词辨析、翻译等夯实语言运用基础,借助课内外对比阅读(如与纪昌学射对比)和情境化舞台剧设计,引导学生深入理解主旨。题型多样且解析详尽,助力学生提升文言素养,也为教师提供系统教学资源,提高课堂效率。
内容正文:
1
13 卖油翁
第三单元 凡人小事
3
练基础
练阅读
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练基础
1.解释下列句中加点的词。(10分)
(1)陈康肃公善射 ________________ (2)公亦以此自矜 ________________
(3)睨之久而不去 ________________ (4)但微颔之 ________________
(5)汝亦知射乎 ________________ (6)尔安敢轻吾射 ________________
(7)以钱覆其口 ________________
(8)徐以杓酌油沥之 ________________ ________________
(9)康肃笑而遣之 ________________
擅长
自夸
斜着眼看
点头
人称代词,你
怎么
盖
慢慢地
舀取
打发
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2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A. 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地
B. 但手熟尔 安敢轻吾射
C. 睨之久而不去 大兄何见事之晚乎
D. 以我酌油知之 以钱覆其口
A
A. 介词,在。B. 语气词,同“耳”,相当于“罢了”/人称代词,你。C. 代词,指陈尧咨射箭这件事/用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。D. 介
词,凭、靠/介词,用。
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3. 下列句中“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A. 自钱孔入,而钱不湿
B. 学而不思则罔
C. 有卖油翁释担而立
D. 后狼止而前狼又至
C
C. 连词,表顺承。其他三项中的“而”都是连词,表转折。
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4. 下列句中不含通假字的一项是( )(2分)
A. 公亦以此自矜
B. 但手熟尔
C. 孤岂欲卿治经为博士邪
D. 徐以杓酌油沥之
A
B. 尔,同“耳”,相当于“罢了”。C. 邪,语气词,同“耶”。D. 杓,同“勺”。
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5. 文学常识填空。(3分)
欧阳修,字永叔,号________,晚号六一居士,谥号文忠,________(朝代)政治家、文学家、史学家,“________________”之一。
醉翁
北宋
唐宋八大家
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6. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
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(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
______________________________________________________________________
老翁见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支,只是对他微微点头。【得分点:矢、但、颔】
你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?【得分点:汝、亦、精】
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※【课内阅读】阅读文言文,回答问题。(11分)
7. 文章为什么对陈尧咨“善射”写得简略,而详写卖油翁“酌油”的过程?(4分)_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
因为文章要说明的是“熟能生巧”的道理,而不是强调陈尧咨“善射”。【2分】这样安排重点突出,有力地阐明了文章的主旨。【2分】
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8. 陈尧咨对待卖油翁的态度发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?(4分)_______________________________________________________________________
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变化:由不满到恼怒到佩服。【2分】原因:卖油翁轻松演示酌油绝活,有力地说明了“熟能生巧”的道理,令陈尧咨心服口服。【2分】
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9. (郑州外国语学校期末)文末陈尧咨的笑,有人认为是尴尬的笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是嘲讽的笑,请结合文章说说你的理解。(3分)
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(示例一)我认为是尴尬的笑。陈尧咨箭术高超,引以为傲,却被卖油翁以倒油小技上了一课,这让他很没面子,只能尴尬一笑。
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9. (郑州外国语学校期末)文末陈尧咨的笑,有人认为是尴尬的笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是嘲讽的笑,请结合文章说说你的理解。(3分)
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(示例二)我认为是会心的笑。卖油翁的演示让陈尧咨顿悟:熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。他赞同卖油翁的说法,以微笑加以肯定。
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9. (郑州外国语学校期末)文末陈尧咨的笑,有人认为是尴尬的笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是嘲讽的笑,请结合文章说说你的理解。(3分)
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(示例三)我认为是嘲讽的笑。陈尧咨觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论,也不认同卖油翁的说法。
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※【课内外对比阅读一】(河南师大附中期中改编)阅读文言文,回答问题。(11分)
【甲】《卖油翁》(略)
【乙】甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬①,而后可言射矣。”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺②。二年之后,虽锥末倒眦③,而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”昌以氂④悬虱于牖,南面而望之。旬日之间,寖⑤大也;三年之后,如车
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轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺⑥曰:“汝得之矣!”
(选自《列子·汤问》)
【注】①〔瞬〕眨眼。②〔牵挺〕织布机的踏板。③〔眦〕眼眶,眼角。④〔氂(máo)〕长毛。⑤〔寖(jìn)〕渐渐。⑥〔拊膺〕拍着胸脯。
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10. 下列对句中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(2分)
A. “如释重负”中的“释”是“放下”之意,与“有卖油翁释担而立”中的“释”意思相同。
B. “但手熟尔”中的“但”表转折,与“但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“但”意思不同。
C. “彀弓而兽伏鸟下”中的“彀”指“张弓”,与“见其发矢十中八九”中的“发”都是与射箭相关的动作。
D. “贯”有“穿透”“贯通”“条理”等义项,“贯虱之心”中的“贯”是“穿透”的意思。
B
“但手熟尔”与“但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“但”都是“只,只是”的意思。
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11. 把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
以我酌油知之。
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凭我倒油(的经验)知道这个道理。【得分点:以、酌、之】
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12.乙文中的纪昌是什么样的人?请结合文章内容简要分析。(4分)
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(示例)①意志坚定。为学习“不瞬”,纪昌用两年时间注视织布机的踏板,即使锥尖快刺到眼角也不眨眼,长久坚持以达成目标。②听从教导。纪昌严格按照老师飞卫教导的步骤逐步练习,最终掌握射箭精髓。③精益求精。在达成“不瞬”目标后,纪昌并未满足,而是继续遵循飞卫的指导练习“视”的技巧,最终掌握“贯虱之心,而悬不绝”的高超射技。【每点2分,答出两点即可】
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13.精湛的技艺都需要经历不断的技术锤炼。甲文卖油翁“酌油”与乙文纪昌“学视”均强调①________________的道理,卖油翁能够做到②“_______________,_____________”,纪昌最终③“_____________,_____________”。(②③用原文回答)(3分)
熟能生巧
自钱孔入
而钱不湿
贯虱之心
而悬不绝
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※【课内外对比阅读二】[情境化阅读]七年级(1)班举办“小人物·大智慧”舞台剧表演活动,同学们准备把下面两篇文言文改编成舞台剧进行表演,请你帮他们完成以下任务。(13分)
【甲】《卖油翁》(略)
【乙】古人有学书于人者,自以为艺成,辞而去。师曰:“吾有一箧①物,不欲付他人,愿托置于某山下。”其人受之。因其封题②不甚密,乃启而视之,皆磨穴之砚也,数十枚,方知师夙用者。顿觉羞愧,乃反而学,至精其艺。
(选自《一箧磨穴砚》,有删改)
【注】①〔箧(qiè)〕小箱子。②〔封题〕封条。
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14. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)有卖油翁释担而立 ______________
(2)尔安敢轻吾射 ______________
(3)辞而去 ______________
(4)至精其艺 ______________
放下
轻视
离开
精通
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15. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)无他,但手熟尔。
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(2)古人有学书于人者,自以为艺成,辞而去。
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没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。【得分点:无他、但、熟、尔】
古时候有个向别人学习书法的人,自认为书法技艺已经学成,告别老师离开。【得分点:者、辞、去】
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16.为呈现更好的舞台效果,小演员们细读文本,对人物的神态、动作、语言等进行了表演设计。下列设计不恰当的一项是( )(2分)
A. (睨之久而不去)卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射箭,不言不语,表现出见惯不惊、不在意的样子。
B. (“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”)陈尧咨接连反问,表现出一副盛气凌人、傲慢无礼的样子。
C. (康肃笑而遣之)陈尧咨嘴角一撇,发出一声冷笑,挥挥手让卖油翁离开,不愿与他纠缠计较,表现出通达、爽快的样子。
D. (自以为艺成,辞而去)学书人辞别老师时说:“我已经掌握了书法的精髓,无须再学。”语气轻快,表现出自信、自傲的样子。
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“嘴角一撇,发出一声冷笑”与“通达、爽快”相互矛盾。
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17.小演员们围绕“小人物·大智慧”展开讨论,请将下面的对话补充完整。(3分)
小语:读甲文的小人物见大智慧。卖油翁的智慧在于,面对陈尧咨的怒火,他不慌不忙地展示倒油绝活,又顺势强调“我亦无他,惟手熟尔”,深入浅出地阐明熟能生巧的道理,化解了矛盾冲突。
小文:读乙文的小人物也见大智慧。老师的智慧在于,______________________
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当学书人自以为艺成时,点出学书人浅尝辄止的问题,【1分】而是借助一箱磨穿的砚台让学书人领会学无止境的道理,促其返而学,终至精其艺。【2分】
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