第5讲 数据的收集与整理（例题图解）-【勤径千里马】2025-2026学年三年级下册数学应用题（人教版·新教材）

干里吗 应用题·三年级·下册 第五讲 数据的收集与整理 例开学啦！三(1)班为了迎接新学期，准备举办一次联欢会。小班干 部们打算为班级购买一些水果，他们调查了同学们喜欢的水果情况，并 用水果卡片记录下来，如下图： 对应练本P37~43 1.三(1)班喜欢( )的同学最多，喜欢( )的最少。 2.小班干部们为这次活动，一共要准备( )种水果。 [图解思路] 可以把相同的水果卡片放在 起 岁为 的的的的的的的的 的萨酸防的陵的 啊！这下就清楚了，但是如果没有卡片， 怎么办呢？还能整理吗？ 28 第五讲数据的收集与整理 可以用不同的符号表示不同的水果啊则 苹果： ○O○○○○O○○ 香蕉： △△ 梨 草莓： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 我还有更好的主意，用“正”的笔画来记录！ 苹果 香蕉 梨 草莓 正正正一正下正正 这样的方法真棒！又清楚，又简洁！可以把统计结果记录 在表格里了！ [规范解答] 1.三(1)班喜欢（草莓）的同学最多，喜欢（香蕉）的最少。 2.小班干部们为这次活动，一共要准备(4)种水果。 [方法点睛] 统计数量时，可以采用不同记录方法，其中，写“正”字的方法更 简洁。 29