第一单元素养综合测试卷-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年八年级下册语文(统编版·新教材)

参考答案及解析 第一单元素养综合测试卷 1.世扬 2.C 3.A 4.是由民众创造并世代传承的民间文化。 5.、(答“顿号”也可)【解析】句子内部并列的词和短 语之间用顿号。 6.B【解析】“沉醉不已”是补充短语。 7.(1)(示例一)清明节一寒食禁烟思介子，清明插柳 念重耳。 (示例二)中秋节—蟹螯佐酒菊初绽放，月饼分茶桂 正浓。 (2)(示例) 借条 今从图书馆借到《中国民间习俗》陆本。 此据 借书人：八年级(2)班李明 ××年6月10日 (3)(示例)各个传统节日的风俗习惯。传统节日蕴 含的文化意义。 (4)(示例一)妈妈，民俗建筑也属于传统文化，我今天 去参观民俗建筑，也是在学习“文化知识”呢。了解传 统文化就是在学习语文、历史文化知识呀。 (示例二)妈妈，你说民俗建筑都被淘汰了，可是为什 么现在国家还在大力推进民俗建筑的保护和活化利 用呢？而且语文书上还有不少中国传统文化的知识 呢，我今天去参观，其实也是在对文化进行传承呀。 (示例三)妈妈，在你们眼中的民俗建筑虽然已经老 旧，但是它们也是一个时代的见证，我们去参观民俗建 筑，可以让我们更深入地了解时代变迁，同样也是在 “补”我的文化知识呀！ 8.(1)比兴 (2)B【解析】B.有误。“本书着重介绍的史书有《春 秋》《战国策》《史记》《论语》等”，《论语》不是史书。 故选B。 (3)佩弦 (4)选择性阅读 (示例)阅读了《诗第十二》，我了解到杜甫的五言律诗 最多，差不多穷尽了这种体制的变化。他用自己的诗 记录了那个时代由盛转衰的过程，使诗的领域扩大了， 也使诗的价值增高了 (5)(示例)我对汉字很感兴趣。通过阅读《经典常 谈》中的《〈说文解字〉第一》，我不但了解到许慎《说 文解字》的历史地位，而且知道了汉字的造字和用字 的六个条例，也称“六书”，如象形、指示、会意、形声 等，这些知识进一步加深了我对汉字的认识和理解。 我发现我们的文字真的是历史悠久，也更加热爱祖国 的优秀传统文化了。 9.C【解析】A.根据材料一“每月两节日期定，最多相 八年级语文 下册 差一两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三”可知，3.交代了社会各界对芦山花灯的关注和扶持，使得芦山 “记载了每个节气的具体日期”有误；B.根据材料一 花灯越来越受到人们的关注。充分表现了社会各界 “公历每月都有两个节气，上半年分别在每月的6日 以及当地政府对芦山花灯这种传统民间艺术的重视 和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前 以及对中华传统文化的传承。 后交节，上下差不了一两天”可知，本项中“上半年分 14.①严格。②对芦山花灯充满热爱。③技艺精湛。 别在每月的6日和21日，下半年则在每月的8日和23 ④对艺术传承的责任感和使命感，有无私奉献的 日”表述有误；D.根据材料三“北京、江苏、安徽等地将 精神。 公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合， 15.这句话是对裴体文的心理描写。裴体文“心里着急” 青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰 主要是张桂萍是他衣钵的传承人，有些功夫还欠火 富了游客体验”可知，“已经成为了人们选择的主流主 候，老人家希望更快地把这门文化传承下去，所以心 题”与材料不符。故选C。 里着急。“只能耐着性子慢慢磨”体现出老人家对艺 10.近五年清明旅游人次起伏很大，2025年创历史新高： 术的严格要求。 近五年国内旅游花费变化较大，2025年创历史新高。 16.①首尾呼应，结构上更加完整和严谨。②“说要走、 11.（示例)二十四节气是我国广大劳动人民认知一年中 便要行，哪怕山高路不平”唱段的内容含义深刻，犹 时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系 如文中“芦山花灯”这一非物质文化遗产的传承一 和社会实践，是中国古代文明的独特创造，即使在今 般，传承人不遗余力奉献精神，使文章情感更加强烈， 天，对于农业生产等仍然具有重要的指导意义；另外， 主题更加突出，从而加深读者印象，引起读者共鸣。 因此形成了许多民俗文化，富有东方神韵。传承优秀 17.①“我”看到非物质文化遗产传承人裴体文对学生张 传统文化，是我们的责任和义务。 桂萍学习芦山花灯的严格要求。②“我”看到社会各 12.(示例一)我认为应该取缔。因为清明祭扫烧纸钱和 界对芦山花灯的期待和关注。比如县里大力扶持，搭 纸扎用品不仅会带来火灾等很多安全隐患，还带来许 建活动平台，利用各种演出契机作推广。③芦山花灯 多不必要的浪费，又不环保；再说祭扫的方式也应该 进入芦山的中小学校园，让孩子们既锻炼了身体，又 与时俱进，可采取敬献鲜花等更为文明的方式。 熟悉了家乡的文化。④芦山花灯在不失传统的基础 (示例二)我认为应该保留。因为这是传承了几千年 上，融入生活，增添时代气息，与时俱进，出炉新剧。 的祭奠方式，如果彻底取缔，不少老年人在感情上会 18.略 难以接受，可采取一些限制措施来消除安全隐患和环 第二单元素养综合测试卷 保问题。 1.(1)劫难死寂(2)ni pian ·43·第一单元素养综合测试卷 [答案：P43] 时间：120分钟 满分：120分 板块 二 三 四 总分 n 得分 民俗文化 民风民俗中蕴含着许多传统文化元素，这些元素疑聚着祖辈们的智慧和心血。在民风民俗 的传承中，我们将古老的文化传统与现代生活完美融合，不仅体验到中华文化的深厚底蕴，更感 装 受到中华民族的伟大精神。 板块一生活中的民俗(28分) 羹 通过本单元的学习，我们了解了多样的民风民俗，感受到不同地域的民俗风情，丰富了我们 订 的情感体验。 小江同学有感于课本中的民俗风情，撰写了下面稿件。请你参与其中，合作完成下面任务。 线 民俗是民间流行的习俗风尚，是世代传承并由民众创造的民间文化。民俗涉及生活的 方方面面，从中可以瞥见许多人情Sì故。鲁迅难忘那()在临河空地上的戏台和笼着皎洁 月色的社戏，令人流连忘返；吴伯箫记忆网里挤着那静穆的、暖融融的灯笼，()着情愁和沧 内桑，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠yg高亢、粗犷奔放的“信天游”， 令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人()。一幅幅民俗风情画 卷，让我们感受到多彩的生活方式和多样的地域文化。 不 1.请在田字格中正确规范地书写汉字。(2分) shi yang 要 人情 故 悠 2.小滨同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是 )(3分) 答 A.jiao rong mi B.jiao rong mi C.jiǎo rong mei D.jiao rong mei 3.依次填入括号内的词语，最符合语境的一项是 ( )(3分) 题 A.屹立 承载 叹为观止 B.伫立 承载 惊心动魄 C.屹立 承担 惊心动魄 D.伫立 承担 叹为观止 4.文中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面横线上。(3分) 改后： 5.文中“ ”处应填入的正确的标点符号是 (2分) 6.小齐对下面语法知识的判断有些拿不准，请你帮他选出不正确的一项 )(3分) A.“民俗涉及生活的方方面面”，句中“民俗”作主语。 八年级语文 下册 B.“流连忘返”“沉醉不已”“壮阔豪放”“粗犷奔放”这几个短语都是并列短语。 C.“静穆”“高亢”“多样”“多彩”都是形容词。 D.“贺敬之心中…令人沉醉不已”的主干是：糜子、米酒和“信天游”令人沉醉。 7.你所在的学校“民俗”社团将于6月10日开展“过传统节日，探文化内涵”的主题综合实践活 动，请你参与。（12分) 牧借路清 童问上明 遥酒沂时 指家人节 长人 杏何欲雨 千里共 花处断纷 村有魂纷 婚娟 农历 八月十五 (1)请从上面的图片中任选一个，仿照例句，采用对偶的修辞手法，写一句传统节日的介绍语。 (2分) 例句：端午节一艾叶悬门驱五毒，龙舟竞渡祭三闾。 (2)活动当天，八年级(2)班李明去学校图书馆借了6本《中国民间习俗》，请你以他的名义写 一个借条。(3分) (3)“民俗”社团的社长打算做一次主题演讲，请你根据演讲稿“观点明确，思路清晰和内容充 实”的要求为他补写演讲提纲。（4分) 第1段：传统节日历史悠久，意蕴丰富，我们要过好中国节。 第2段：各个传统节日的由来。 第3段 第4段： 第5段：总结过好中国节的重大意义，号召大家积极参与、传承中国节。 (4)你准备了解我国民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么 值得展示的！有这功夫啊，还不如多刷刷题，补补‘传统文化知识’呢！”请你用所学口语 交际知识进行应对。(3分)》 ·1 见此图标鼠微信扫码分阶突破智趣成长 板块二走进经典·悟民风民俗(12分) 我国传统的民风民俗种类繁多，异彩纷呈。它们大多为经典作品所记载，成为我国民俗文 化中一颗璀璨的明珠。让我们一起走进经典，感悟其中的民风民俗吧。 【走进诗经·悟传统民俗】 《诗经》作为中国古代的第一部诗歌总集，不仅收录了自西周初期至春秋中叶约五百年的诗 歌，而且展现了当时社会的风俗画卷。作为介绍中国传统文化的经典著作，《经典常谈》涵盖了 中国传统文化和历史中的多个方面，其中就包括民风民俗。这些篇目反映了中国传统文化和历 史的丰富内涵，对于了解中国文化传统和民俗习惯具有重要意义。 8.小语和小文研读了朱自清《经典常谈》中的《〈诗经)第四》，展开了一番讨论。(12分) 小语：我了解到《诗经》经常运用(1) 手法。(1分) 小文：这种手法在“信天游”中仍有保留，如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活 我长大”。 小语：为什么要用这种手法呢？你能给我讲讲吗？ 小文：好的。以《关雎》为例：开篇即运用这一手法，以关雎和鸣引出男女相思之情，切合诗意， 自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。 小文：我读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的读书卡片，你能帮我填完整卡片内容，并 找出错误的一项吗？ 小语：选项(2) 是错误的。（2分) 读书卡片 作品：《经典常谈》 典 作者简介：朱自清，字(3) 中国现代散文家、诗人、学者、民主 “谈 战土。(1分) 作品内容： A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我 国古代思想文化的基本面貌。 B.本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《论语》等，这些史书涉及纪传体 编年体等多种体裁。 C.《说文解字》是我们学习、研究古汉字体系，探究汉字起源的重要参考书日。 D.这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，我们从中可以感受到作者一丝 不苟、精益求精的态度。 2 (4)人工智能(A)具有模拟历史名人与用户对话的功能。小语小组尝试用AI与朱自清先生 对话。请你将下面对话内容补充完整。(4分) 小语：朱先生好，我是八年级学生小语。很期待与您交流。目前，我们在阅读《经典 常谈》时有一些困惑，如兴趣不高、读不太懂。面对这种情形，您有好的建 议吗？ 朱自清：你好，小语。苏轼曾说过“每次作一意求之”，也就是说每次阅读只关注某一 方面的内容，不贪多求全。同学们可以先按兴趣或目的读。 小语：哦，明白了。您说的是我们可以采用(1分)（阅读方法）读《经典常 谈》。 朱自请：是的。初中语文课本中有不少内容与《经典常谈》中介绍的传统文化经典有 关联。比如，你学过《木兰诗》或《唐诗五首》之后，还希望拓展诗的更多知 识，就可以去读《经典常谈》中的《诗第十二》。 小语：确实是。我读《诗第十二》时有了新的认识，如 (3分)。谢谢您，朱先生。 (5)小文：通过刚刚的交流，我有许多收获。请你根据自己的阅读兴趣或目的，结合《经典常 谈》中的具体内容写一段话，与同学们分享你的收获和感受。（4分) 板块三品读美文·体悟民俗魅力(30分) 民俗文化经久不衰，历久弥新。阅读美文佳作，感受民俗文化的魅力，增强文化自信。 【读非连续性文本·了解二十四节气】 二十四节气作为我国传统文化的重要组成部分，人们世世代代地传承下来，这其中就蕴含 着丰富的民俗活动。 【材料一】二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面 变化规律所形成的知识体系和社会实践，是中国古代文明的独特创造。“春雨惊春清谷天，夏满 芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节日期定，最多相差一两天。上半年 来六廿一，下半年来八廿三。”从这首朗朗上口的“节气歌”中不难看出，公历每月都有两个节 气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下 差不了一两天。由于太阳在黄道上并非匀速运动，因此每年清明到来的交节时间各不相同。如 2022年清明的交节时间是公历的4月5日3时20分，是凌晨；2023年清明的交节时间是公历的 4月5日9时13分，是上午；2024年清明的交节时间是公历的4月4日15时02分，是下午； 2025年清明的交节时间是公历的4月4日20时49分，是晚上。 (摘选自人民网) 【材料二】 近五年清明旅游人次及国内旅游花费 亿1.4 1.26亿人次 600亿 1.19亿人次 次1.2 500 1.02亿人次 400 + 0.5亿人次 300 0.6 200 0.4 0.2 0.24亿人次 100 0 271.7 187.8 65.2 539.5 57549 0 202】 2022 2023 2024 2025 年份 (摘选自光明网) 【材料三】各地延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”传统。山西、广东、重庆、四川等多地红色旅游 景区开展清明祭英烈活动，广大游客通过参观游览、云祭扫、参加主题文化活动等多种形式缅怀 革命先烈、传承红色基因。赏花、踏青、乡村、露营、美食等主题游需求旺盛。热闹的非遗体验等 民俗文化活动烘托节日氛围。北京、江苏、安徽等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词 文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰富了游客体验。 (摘选自《新民晚报》) 9.结合三则材料，下列表述中正确的一项是 ()(3分) A.二十四节气是中华文明独有的智慧结晶和文化瑰宝，记载了每个节气的具体日期。 B.由于太阳在黄道上并非匀速运动，公历每月都有两个节气前后交节。上半年分别在每月的 6日和21日，下半年则在每月的8日和23日。 C.清明假期一些景区有的延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”的传统，也有的组织了各种主题的文 化旅游活动，丰富了游客体验。 D.国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活 动已经成为了人们选择的主流主题。 10.请根据材料二，写出你从中得到的两个结论。(4分) 八年级语文 下册 11.有同学认为二十四节气已经过时了，我们没有必要再去了解学习，请你结合材料谈谈你的看 法。(2分) 12.近来，清明祭扫烧纸钱和纸扎用品的问题引发热议，有人认为应该取缔，也有人认为应该保 留，你更认同哪一种观点？请说明理由。(4分) 【研读美文·体会民俗文化风采】 在众多的民俗文化活动中，花灯历来备受人们青睐。读下面美文，感受芦山花灯给人们带 来的无限魅力。 芦山花灯 杨青 ①“说要走、便要行，哪怕山高路不平…”河道旁的龙门镇上，瓦房内飘出“小幺妹”的歌 声。歌声清脆，从门缝里、窗棂上使劲钻出，飘向远方。 ②“小么妹”叫张桂萍，二十岁出头的年纪，四川省芦山县龙门镇人。一场场芦山花灯戏演 出，让她忙得脚不沾地。不过，再忙，也得准时登门学艺，这是师父裴体文给她定的规矩。 ③在芦山，八十五岁的裴体文家喻户晓。他跩了近七十载芦山花灯，还是省级非物质文化 遗产代表性传承人。在张桂萍眼里，这个颇为传奇的老头儿，严格得很。 ④芦山花灯历史悠久。史料载，北宋时芦山已有“沿门讴俚曲”的盛况，“俚曲”即今日的芦 山花灯。表演芦山花灯也叫跩花灯，其传统剧目有上千种，内容涉及婚丧嫁娶、民风民俗等。 ⑤2022年春天，我初次赴龙门镇拜访裴体文。那时他大病初愈，写字、走路皆不便，唯独谈 及芦山花灯时眼中放光。半年后，我再赴龙门，那时裴体文已能谈笑自若。他哼了一段《唱起山 歌子跩花灯》：“清早起来望天晴，我打打扮扮上龙门…”唱罢，站起身来。只见他双肩耸立， 表情滑稽，在书房内来回跩了几步。刹那间，欢快的气氛漫溢开来。 ⑥芦山花灯表演中，除了说、学、逗、唱外，还包含耸、跩、摇等高难度舞蹈动作。因表演者酷 似鸭子走路般一摇一摆，人们称之为“鸭子步”。 ⑦现在固定下来的丑角和旦角，更是这门艺术的精华。丑角在鼻子上画上白色油彩，谈吐 诙谐幽默，俗称“花鼻子”；旦角一副未婚村姑打扮，性格泼辣爽朗，被唤作“么妹子”。表演时， 他们一唱一和，令观者叫绝。 ⑧这一次登门拜访裴体文，正值张桂萍每周一次的学艺时间。裴体文让张桂萍来上一段。 ·3· 见此图标眼微信扫码 分阶突破智趣成长 看似表演，实则考试。唱词、步伐、神态，凡有一处不合格，就不能往下教。 ⑨张桂萍边跩边唱道：“正月间呀金鸡儿飞过转龙台，三月间呀阳雀儿叫呀叫春来，五月间 呀布谷鸟催呀催耕来…”唱词流畅、步伐轻盈、神态到位一过关！裴体文把心放进肚里。 ⑩在裴体文的孩童时代，芦山花灯已享誉川西。他常跟在民间艺人身后看戏、学戏，一个成 为“花鼻子”的愿望逐渐滋长。初中毕业后，他返乡务农。后来机缘巧合，结识了芦山花灯名家 张凤仁。在张凤仁的指导下，裴体文学会了芦山花灯的各色剧目，还掌握了大量民间谚语、故 事、山歌等。 ①进入新世纪后，眼见芦山花灯面临后继无人的困境，已年过六旬的裴体文痛在心头。子 女已经长大成人，裴体文一咬牙，拿出自己的积蓄组建业余乐队，又陆续招收多名弟子苦练本 领，以期把这门民间艺术传承下去。 ②说话间，我的目光移向屋内悬挂的花灯。裴体文从中取下一只让我端详。这是一只鱼形 花灯，长约七十厘米，宽约三十厘米，红白相间，“鱼尾”“鱼嘴”“鱼鳍”清晰可见。花灯左右两 侧，用篆书写着“芦山花灯”四个大字。 ③过去，人们白天劳作，看芦山花灯多是在晚上。艺人们跋山涉水来到演出地，点，选定一户 院坝宽敞的人家。三五个人站在院坝周围，用竹竿高高挑起盛满灯油的花灯。人们从山乡各处 赶来，借着花灯的光亮，一饱耳福和眼福。 ④一年里，人们只要听上那么几回花灯，平凡的生活就有了滋味。以往，每年大年初一到十 五，几乎村村跩花灯，家家看花灯，大伙儿乐此不疲。 ⑤要学习芦山花灯，头一件事就是学做花灯。选一根表面光滑的慈竹，剖开，劈成篾条，用 作花灯骨架。骨架制成，糊上宣纸，阴干后，方可作画题字。反复学习后，张桂萍粗通了制作流 程，可绘画、题字的功夫还欠火候。裴体文心里着急，也只能耐着性子慢慢磨。 ⑥在芦山地界，如今能叫得出名字的花灯艺人已有数十位，爱好者更是不胜枚举。 ⑦让晚年的裴体文感到欣慰的，不仅是衣钵得以传承，还有社会各界对芦山花灯投来的期 待目光。这几年，县里大力扶持这门民间艺术，又搭建活动平台，利用各种演出契机作推广。日 子一久，省里、市里的各大舞台闻讯，纷纷发来邀请，芦山花灯越来越受关注。 ⑧还有一件事，让裴体文尤为高兴一每到芦山的中小学校组织文艺表演，一个个小小的 “花鼻子”“么妹子”就会粉墨登场。部分学校还别出心裁，把简易版的“鸭子步”引入课间操。 孩子们既锻炼了身体，又熟悉了家乡的文化。 ⑨唱完几曲，张桂萍还未“下课”，又埋头修改起剧本。时下年轻人喜好新奇，张桂萍一度也 想把芦山花灯变个样，却发现，结果成了“四不像”。她静下心来，决定和师父一起努力，从传统 里寻答案，在生活中找灵感。经过多次打磨，出炉的新剧乡土味不减，时代气息更浓郁。 ⑩离开裴体文家的时候，天地已漆黑一片。车渐行渐远，龙门镇被甩在身后，那段“说要走、 便要行，哪怕山高路不平”的芦山花灯唱段，却一直萦绕在耳边… (选自《人民日报》) 。4… 13.文章第⑦段有什么作用？（2分) 14.文章中的人物裴体文有哪些优秀品质？请简要概括。（4分) 15.请结合文本对下面这句话简要分析。（3分) 裴体文心里着急，也只能耐着性子慢慢磨。 16.文章开头与结尾都写“说要走、便要行，哪怕山高路不平…”的唱段，有什么作用？请简要 分析。(4分) 17.本文以“我”为第一人称的视角来叙述，请结合文本简要概括一下“我”看到了今天的芦山花 灯这门民间艺术是怎样努力传承下去的。(4分) 板块四绘家乡风俗(50分) 18.民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿。在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要 组成部分。 请以“家乡的风俗”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，向大家介绍你家乡 的风土人情，展现家乡之美。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 审题提示：“风俗”是写作的主要内容，要体现民俗之美，抓住特征，突出重点内容；“家乡”这 个限制性词语，提示你在构思作文时要考虑到“故乡”之情，在介绍“风俗”中要渗 透对故乡的热爱。