20.2 课时1 勾股定理的逆定理-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册数学同步练测配套教师用书(人教版·新教材)
2026-03-05
|
5页
|
52人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 20.2 勾股定理的逆定理及其应用 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 361 KB |
| 发布时间 | 2026-03-05 |
| 更新时间 | 2026-03-05 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 勤径学升·初中同步练测 |
| 审核时间 | 2026-01-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56075863.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该教案聚焦勾股定理的逆定理及应用,通过复习勾股定理引入逆命题,搭建从性质到判定的知识支架,衔接前后知识点,帮助学生理解逆定理的推导与应用。
资料通过选择、证明、综合题等多样化题型,培养学生数学思维(推理能力)、数学眼光(抽象能力)和数学语言(应用意识),如勾股数规律探究、垂直证明等实例,提升学生逻辑推理与问题解决能力,助力教师高效开展教学。
内容正文:
20.2 勾股定理的逆定理及其应用
课时1 勾股定理的逆定理
勾股定理的逆定理
(北京大兴区期末)下列各组数中,能作为直角三角形的三边长的是(C)
A.1.5,2,3 B.2,3,4
C.1,1, D.5,13,14
(安徽滁州期末)在△ABC中,AB=,BC=,AC=,则(A)
A.∠A=90° B.∠B=90°
C.∠C=90° D.∠A=∠B
如图,在△ABC中,D为BC边上的一点,若AB=13,AD=12,AC=15,BD=5,则CD的长为9.
3题图
已知一个三角形的三边长分别为 cm, cm,2 cm,则这个三角形的面积为cm2.
如图,在△ABC中,AB=AC,BC长为10,D是AC上的一点,BD=8,CD=6.
(1)求证:BD⊥AC;
(2)求线段AB的长.
5题图
(1)证明:∵BC=10,BD=8,CD=6,
∴BD2+CD2=82+62=102=BC2,
∴∠BDC=90°,∴BD⊥AC.
(2)解:设AB=x,则AB=AC=x.
∵CD=6,∴AD=x-6.
∵AB2=BD2+AD2,∴x2=82+(x-6)2,
解得x=,∴AB=.
(广东潮州期末)如图,已知AC⊥BC,CA=BD=CB=2,AD=2,请问△ABD是直角三角形吗?请说出你的理由.
6题图
解:△ABD是直角三角形.理由如下:
∵AC⊥BC,∴∠C=90°.
∵AC=BC=2,∴AB2=AC2+BC2=8.
∵AB2+BD2=8+22=12,AD2=12,
∴AB2+BD2=AD2,∴△ABD是直角三角形.
勾股数
(浙江宁波期末)勾股数,又名毕氏三元数,则下列各组数构成勾股数的是(D)
A.,, B.,,
C.5,15,20 D.9,40,41
(江苏扬州中考)清代扬州数学家罗士琳痴迷于勾股定理的研究,提出了推算勾股数的“罗士琳法则”.法则的提出,不仅简化了勾股数的生成过程,也体现了中国传统数学在数论领域的贡献.由此法则写出了下列几组勾股数:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,41;…根据上述规律,写出第⑤组勾股数为11,60,61.
观察下列各组数:①7,12,15;②8,15,17;③7,24,25;④12,15,20,其中能作为直角三角形三边长的有(B)
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
(安徽合肥期末)在△ABC中,三边长分别为a,b,c,且b+c=2a,c-b=a,则△ABC是(A)
A.直角三角形 B.等边三角形
C.等腰三角形 D.等腰直角三角形
若△ABC的三边长a,b,c满足ac2-bc2=(a-b)(a2+b2),则△ABC是(C)
A.等腰三角形
B.直角三角形
C.等腰三角形或直角三角形
D.等腰直角三角形
(浙江温州期中)如图,已知∠A=90°,AC=AB=4,CD=2,BD=6,则∠ACD=45°.
4题图
如图,正方形ABCD是由9个边长为1的小正方形组成的,点E,F均在格点(每个小正方形的顶点都是格点)上,连接AE,AF,则∠EAF的度数是45°.
5题图
如图,分别以△ABC的三边为边向外作正方形,然后分别以三个正方形的中心为圆心,以正方形边长的一半为半径作圆,记三个圆的面积分别为S1,S2,S3,若S1+S2=S3,则△ABC的形状为直角三角形.
6题图
如图,在△ABC中,DE是BC的垂直平分线,交BC于点D,交AB于点E,AE=3,BE=5,AC=4.求证:△ABC是直角三角形.
7题图
证明:如答图,连接CE.
∵DE是BC的垂直平分线,
∴EC=BE=5.
在△AEC中,AE=3,AC=4,EC=5.
∵AC2+AE2=42+32=25,EC2=52=25,
∴AC2+AE2=EC2,∴△AEC是直角三角形,
∴∠A=90°,∴△ABC是直角三角形.
7题答图
如图,已知△ABC是等边三角形,AP=,BP=2,CP=1,求∠APC的度数.
8题图
解:如答图,以AP为一边作等边三角形APQ,连接CQ,则∠QAP=∠APQ=60°,AQ=PQ=AP=.
∵∠BAC=∠PAQ=60°,
∴∠BAP=∠CAQ.
在△ABP和△ACQ中,
∴△ABP≌△ACQ(SAS),∴CQ=BP=2.
在△PCQ中,∵PQ2+CP2=()2+12=4=22=CQ2,
∴△PCQ是直角三角形,且∠QPC=90°,
∴∠APC=60°+90°=150°.
8题答图
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。