第2单元 第3课 公民的基本权利和义务 一课一测-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步练测配套教师用书（统编版·新教材）

该教案聚焦公民权利与义务核心知识点，通过家庭聊天、读书日等生活情境导入，梳理公民基本义务（如依法纳税）、基本权利（如文化教育权）及权利义务关系，构建从生活实例到法律概念的学习支架。 资料以中考真题和生活案例为载体，突出法治观念（权利义务统一）、责任意识（维护民族团结）、健全人格（阅读习惯培养）等核心素养，通过情境分析和案例辨析的教学方法，帮助学生理解宪法规定的权利义务，提升教师教学针对性，增强学生知识应用能力。

(武汉中考)晚餐后，小阳与家人一起聊天。他们交谈的下列内容，属于履行公民基本义务的是(B) A．“我被评为区先进工作者了！” B．“我缴纳了劳务费的个人所得税。” C．“我领取了这个月的养老金，还涨了呢！” D．“我把自己的压岁钱捐给了灾区的小朋友。” [核心素养　健全人格]在世界读书日这天，初中生小梅清晨打开电视机浏览早间新闻；午间捧一本书静享阅读时光；睡前听一节“有声课堂”……无处不在的阅读，已融入越来越多人的生活，也成为“书香中国”的生动注脚。上述材料说明我国公民享有(D) A．政治权利和自由 B．人身自由 C．社会经济权利 D．文化教育权利 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。下列属于公民维护民族团结的正确做法是(D) A．维护国家主权、统一、领土完整 B．依法严惩破坏民族团结的行为 C．消除各民族文化之间的差异 D．维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系 从权利与义务的角度分析，下列选项与其他三项不同的是(C) A．菲菲自觉遵守交通规则，过马路走斑马线 B．静静积极参加国家安全教育日宣传活动 C．佳佳向环保局举报某化工厂污染水源的情况 D．敏敏每天按时完成家庭作业 (湖南长沙岳麓区期末改编) 在道德与法治课上，同学们围绕着“行使权利，履行义务”这一主题展开了讨论： (1)对话的内容反映了小桐和小磊的哪些权利受到了侵害？ 肖像权和人身自由。 (2)除此之外，公民还享有哪些权利？(写出两个即可) 平等权、受教育权、监督权等。(答出两个即可，其他符合题意的答案也可) (3)公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任。请写出两个公民的基本义务。 维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税，受教育，等等。(写出两个即可，其他符合题意的答案也可) 学科网（北京）股份有限公司 $