第9章 专项集训4 西北地区资源的开发 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册地理同步练测配套教师用书（人教版·新教材）

该教案聚焦资源跨区域调配与区域可持续发展核心知识点，通过西气东输、“西氢东送”等工程案例及新疆地理实践案例导入，梳理资源调配原理、区域特征与发展关系，搭建从理论到实践的学习支架。 该资料特色在于融合人地协调观与综合思维，如通过西气东输分析生态影响与区域协同意义，结合“渔光互补”“盐碱地养殖”案例培养区域认知，采用案例探究与跨学科（化学绿氢）结合的教学方法，帮助学生建立地理空间观念，提升教师教学的实践性与情境性。

[答案　P24] 西气东输工程是指(B) A．将长江流域的水调往华北和西北 B．将塔里木盆地的天然气输送到东部地区 C．将山西省的煤炭送到华北 D．将柴达木盆地的矿产送到东部地区 2024年9月，西气东输四线工程新疆段建成投产。西气东输四线是继西气东输一、二、三线管道之后又一条东西走向的能源战略通道，进一步提升了我国天然气能源供应保障能力，更好地保障国家能源安全和经济安全。下图为西气东输四线工程线路示意图。据此完成2～4题。 西气东输四线工程新疆段建成投产的首要自然基础是(A) A．新疆天然气储量丰富 B．新疆气候条件适宜施工 C．东部地区能源需求紧迫 D．管道技术取得重大突破 西气东输四线工程对沿线生态环境的潜在影响是(A) A．加剧土地荒漠化 B．促进植被自然恢复 C．增加地表径流量 D．造成外来物种入侵 西气东输四线工程对区域协同发展的意义是(B) ①优化东部地区能源结构 ②增加西部地区财政收入 ③缓解沿线水资源短缺 ④实现区域资源互补 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [跨学科·化学]绿氢是指通过可再生能源电解水制取的氢气，生产过程中几乎没有碳排放。“西氢东送”是中国首条跨省区、大规模、长距离的纯氢输送管道示范工程。管道建成后，用于替代沿线地区现有的燃煤等方式制氢。下图是“西氢东送”工程示意图。据此完成5～6题。 图中“西氢东送”路线穿越的省级行政区简称是(C) A．京、津、冀 B．津、京、豫 C．京、冀、内蒙古 D．京、豫、内蒙古 与“西氢东送”最相似的能源调配是(D) ①南水北调 ②北粮南运 ③西电东送 ④西气东输 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 近年来，新疆积极探索盐碱地的改造利用，建设了当地首个盐碱地智能生态海产养殖基地——三师红旗农场，将盐碱水调配成与天然海水较接近的“人工海水”，成功试养出多种优质“海鲜”，促进了当地经济发展，改善了生态环境。下图示意三师红旗农场的位置，据此完成7～9题。 为把“新疆海鲜”从各大市场送到当地消费者手中，最便捷的交通运输方式是(A) A．公路运输 B．铁路运输 C．水路运输 D．航空运输 新疆养殖海鲜品质好的有利自然条件是(C) A．人烟稀少，水质受污染小 B．劳动力价格和地价均较低 C．高山冰雪融水丰富，水温较低 D．靠近冬季风源地，降水丰富 “新疆海鲜”对生态环境的改善主要体现在(D) ①大力开发当地资源，增加渔业产量 ②扩大水域面积，增加水域的生物多样性 ③植被覆盖率显著增加，减少风沙危害 ④充分开发撂荒盐碱地，提高土地利用率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [新情境]“渔光互补”发电新模式是在水面上架设太阳能电池板发电，水域用于水产养殖，实现“一地两用”，因地制宜发展经济。据此完成10～11题。 “渔光互补”发电模式更适用于河湖众多的地区，下列最适合推广该模式的是(D) A．黄土高原 B．内蒙古高原 C．四川盆地 D．长江中下游平原 若将“渔光互补”模式设计理念运用到我国西北地区，最适宜的模式为(B) A．“水光热”模式 B．“风光牧”模式 C．“水光渔”模式 D．“风光渔”模式 (河南郑州期末)读图文材料，完成下列小题。 材料一　今年7月，某自行车骑行队游历新疆，途经了有着“最美公路”称号之一的独库公路(独山子到库车)和沙漠公路(轮台到民丰)。 材料二　图1为新疆略图，图2为新疆年降水量分布图。 (1)骑行队在骑行沙漠公路前应准备好防晒霜(填“防晒霜”或“氧气袋”)等物品，骑行沙漠公路中可能遇到的气象灾害是沙尘暴(填“沙尘暴”或“台风”)。 (2)骑行队从独山子到库车翻越了天山山脉；骑行队员发现此山脉以北的准噶尔盆地植被比以南的塔里木盆地植被更多，据图2说出造成此差异的根本因素是地形地势。 (3)简要说明新疆气候干旱、降水少的主要原因：深居内陆，距海遥远。 (4)新疆水资源短缺，哈密是中国节水型社会建设试点，请为当地人民在生产和生活中节约用水提出合理的建议：发展节水农业：改大水漫灌为喷灌，滴灌等；种植抗旱农作物；将工业废水净化处理后排放；使用节水龙头；用淘米水浇花等。 (5)骑行队员游历新疆，途中遇到众多民族，该省区主要的少数民族是维吾尔族。 学科网（北京）股份有限公司 $