8.4 课时2 美丽富饶的宝岛　外向型经济-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册地理同步练测配套教师用书（人教版·新教材）

该教案聚焦台湾省“美丽富饶的宝岛”与“外向型经济”核心知识点，以习近平总书记关于两岸关系的讲话导入，串联台湾自然地理特征（地形、气候、资源）与经济发展脉络，搭建从自然到人文的学习支架。 资料亮点在于融合区域认知与综合思维，通过分析台湾水能资源丰富的成因、物种多样的原因等题目，引导学生从位置、地形、气候等要素综合认知区域，同时结合“进口—加工—出口”经济模式培养人地协调观，助力学生提升区域分析能力，为教师提供核心素养导向的结构化教学资源。

课时2　美丽富饶的宝岛　外向型经济 美丽富饶的宝岛　　 习近平总书记表示，两岸同胞同属中华民族，一路走来，书写了海峡两岸不可分割的历史，镌刻着两岸同胞血脉相连的史实。下图示意台湾省，据此完成1～2题。 台湾岛“山高、林密、水多、岸奇”，其中与台湾岛水能资源丰富相关的是(C) A．山高、林密 B．水多、岸奇 C．山高、水多 D．水多、林密 台湾省物种丰富，其被誉为“亚洲天然植物园”的原因是(C) A．农作物种类丰富，产量大 B．地跨寒、温、热三带，气候类型多样 C．纬度低海拔高，气候垂直变化大 D．季风气候，海洋性强，降水少 下列美称属于台湾的有(A) ①“海上米仓” ②“水果之乡” ③“东方甜岛” ④“天府之国” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 台湾有“植物王国”的美称，其植物种类繁多的原因有(D) ①暖湿的季风气候　　 ②岛屿众多 ③山地垂直差异明显　 ④广泛的国外引种 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 外向型经济　　 下列属于台湾外向型经济发展的有利因素是(B) ①海岛多港口 ②岛内矿产资源丰富 ③吸收外国资本 ④岛内市场广阔 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 祖国大陆是台湾最大的出口市场。20世纪60年代以来，台湾大力发展“进口—加工—出口”型经济，其发展的有利条件是(C) A．纬度位置高，气候湿热 B．四面临海，矿产丰富 C．海港优良，劳动力素质高 D．山区面积广，人口集中 以下是关于台湾人口、农业、工业分布特点的原因组合，正确的是(B) ①开发历史悠久　②地形平坦　③土壤肥沃　④交通便利　⑤矿产资源丰富 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤ 与祖国大陆的经济社会融合发展是台湾未来发展的康庄大道。关于台湾与祖国大陆的经济社会融合发展，下列说法正确的有(D) ①有助于促进大陆与台湾的互利共赢 ②有利于壮大中华民族经济 ③有助于两岸共同弘扬中华文化 ④有助于增进两岸共同利益与国家认同 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 下列有关台湾省经济发展特点，叙述错误的是(D) A．从20世纪90年代开始，台湾重点发展以电子工业为主导的高新技术产业 B．从20世纪60年代开始，台湾形成“进口—加工—出口”的外向型经济 C．20世纪50年代以来，台湾出口产品的经济技术水平越来越高 D．20世纪50年代以来，台湾出口产品的劳动力投入越来越大 (变式练)台湾省四面临海，地狭人稠，高校众多，自20世纪50年代以来，经济发展经历了三个阶段。结合台湾省经济发展历程及特点统计表，完成下题。 时间 经济特点 20世纪50年代 农业和农产品加工 20世纪60—90年代 出口加工工业 20世纪90年代以来 高新技术产业 随着产业结构的调整，台湾省出口的主导产品不断变化。现阶段台湾省出口的主导产品最可能是(D) A．水果、优质大米等农产品 B．经过深加工的农副产品 C．纺织服饰、高档家具、化工产品 D．软件、电脑等高新技术产品 台湾省特有的树种是(C) A．桉树 B．樟树 C．红桧 D．枣椰树 台湾岛是一个美丽的宝岛，风景名胜不胜枚举，下列属于台湾的是(D) ①大三巴牌坊　 ②野柳地质公园 ③维多利亚港湾　 ④中华门　⑤日月潭 A．①② B．②④ C．③⑤ D．②⑤ [核心素养·区域认知](湖北十堰期末)读台湾省地形图，完成下面问题。 (1)台湾岛从位置看，位于低(填“低”“中”或“高”)纬地区。主要的自然灾害有台风(或地震)。(写出一点即可) (2)台湾岛河流短急，落差大，水能资源丰富，最长河流为浊水溪。 (3)台湾岛物产丰富，因盛产甘蔗享有“东方甜岛”的美称。 (4)根据所学知识分析，20世纪60年代开始台湾经济发展的特点是(D) A．以农业为主的经济 B．以重工业为主的经济 C．以农副产品加工为主的经济 D．“进口—加工—出口”型经济 学科网（北京）股份有限公司 $