7.3 课时2 严重的水土流失　让黄土地披上绿装-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册地理同步练测配套教师用书（人教版·新教材）

该教案聚焦黄土高原水土流失的成因、危害及治理措施，通过延安革命圣地等区域案例导入，衔接中国地形、气候等前置知识，搭建“区域特征—环境问题—治理措施”的学习支架，引导学生逐步深入。 特色在于融合区域认知与综合思维，通过选择题辨析自然与人为成因、案例分析洛川县生草覆盖技术等，落实人地协调观。多样化题型与真实案例结合，帮助学生系统理解人地关系，提升教师教学的实践性与针对性。

课时2　严重的水土流失　让黄土地披上绿装 严重的水土流失　　 有关黄土高原地区叙述正确的是(B) ①革命圣地延安在此地区 ②黑土地分布广泛 ③黄土高原水土流失严重 ④是我国地势最高的地区 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 造成黄土高原水土流失的主要人为原因有(C) ①修路　②长期的过垦过牧　③采矿　④多暴雨 A．①② B．①②④ C．①②③ D．②③④ 造成黄土高原地区水土流失严重的自然原因有(B) ①地表破碎，坡度大　②土质疏松，易受流水侵蚀 ③夏季降水集中，且多暴雨　④修路、采矿 ⑤缺乏植被保护　⑥过垦过牧 A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑥ D．①②③④⑥ 黄土高原水土流失，造成的危害有(C) ①气候干旱 ②耕地减少，农作物产量下降 ③矿产匮乏 ④影响黄土高原地区的社会经济发展 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 让黄土地披上绿装　　 经过持续不断的生态治理，我国黄土高原地区开始披上绿装，黄土高原的主色调正在由“黄”变“绿”。请完成5～6题。 下列措施符合黄土高原生态治理的是(C) A．缓坡建设林草护坡 B．陡坡修建梯田 C．实施退耕还林还草 D．过度放牧 黄土高原的主色调正在由“黄”变“绿”，主要原因是(D) A．城市绿化面积增加 B．农村人口不断减少 C．农业种植面积增加 D．加强生态建设，人地矛盾缓解 [新考向]洛川县隶属延安市，被誉为“中国苹果之乡”。洛川县过去种植苹果时黄土土质疏松，雨季集中降水导致地表径流冲刷土壤，养分流失。近年来，当地探索出一种果园生草覆盖技术，即在苹果树间种植草类，将割下的草留在原地，利用这种方法，苹果产量大幅提升。下图为黄土高原分布示意图和生草覆盖技术示意图。读图，完成7～8题。 下列关于黄土高原的说法，正确的是(C) A．特色民居是吊脚楼 B．城市主要沿高原边缘分布 C．存在生态脆弱问题 D．是傣族人民的主要聚居地 果园生草覆盖技术对改善果园生态环境的直接作用有(D) ①增加灌溉水源 ②彻底消除病虫害 ③减轻水土流失 ④减少地表水分蒸发 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 下列治理黄土高原的措施不可取的是(C) A．坡脚建挡土坝、护坡 B．退耕还林还草 C．开荒种田，增加耕地面积 D．在缓坡修建梯田 (变式练)黄土高原实现由“黄”变“绿”的措施有(D) ①所有坡耕地都要退耕还林 ②合理放牧牲畜 ③采取植树种草等工程措施 ④建设护坡林草带 A．①② 　B．①③ 　C．②③ 　D．②④　　　　　 　　　　　　　　　　　 读黄土高原坡面示意图，完成2～3题。 在图中乙处修筑梯田的主要原因是(C) A．防止滑坡 B．利于耕作 C．保持水土 D．修筑窑洞 在黄土高原综合整治的过程中，下列措施不符合因地制宜原则的是(C) A．在甲处修建挡土坝和护坡 B．在乙处发展林果业 C．在丙处修建梯田发展农业 D．在丙处退耕还林、还草 [核心素养·区域认知和综合思维](平山期中)黄土高原是我国水土流失最严重的地区。治理黄土高原的水土流失，是我国紧迫而艰巨的任务。读黄土高原示意图，回答下列问题。 (1)黄土高原地区的年降水量从东南向西北减少(或递减)。这里的降水集中在夏季，且多暴雨，这是造成黄土高原水土流失的自然(填“自然”或“人为”)原因之一。 (2)黄土高原地区储量最丰富的矿产资源是煤炭，对该资源的长期开采是造成这里水土流失的人为(填“自然”或“人为”)原因之一。 (3)由于长期的水土流失，黄土高原的地表景观是D。(填字母) A．小桥流水，前街后河 B．椰树林立，竹楼掩映 C．雪山连绵，冰川广布 D．千沟万壑，支离破碎 (4)下列措施中，能够治理黄土高原水土流失的有B和C。(填字母) A．开垦陡坡，扩大种植面积 B种草种树，涵养水源 C．缓坡地修建梯田 D．增加放牧牲畜的数量，提高收入 学科网（北京）股份有限公司 $