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专题一 文言文阅读(必考)
一轮 教材文言文逐篇梳理
新题好题 一练提优
七年级下册
30.短文两篇
★爱莲说 [北宋·周敦颐]
新题好题 一练提优
目录
01
02
教材知识清单
文意理解针对练
03
课内外对比提升练
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水 陆 草木之花,可爱者甚蕃 。晋陶渊明独 爱 菊。自
水上、地上各种草木的花, 可爱的很多。 晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自
李唐来,世人甚 爱 牡丹。 予独爱莲 之出 淤 泥
唐朝以来, 世人很喜欢牡丹。 我则只喜爱莲——莲从河沟、池塘里积存的污泥
多。
只。
河沟、池塘里积存的污泥。
考情搜索:2022省卷与《芙蕖》对比
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而 不 染 , 濯 清 涟 而 不 妖 , 中
中生长出来,却不沾染(污秽), 经过清水洗涤但不显得妖艳, (莲的柄)内部
通 外 直, 不 蔓 不 枝 ,香 远 益清 ,亭亭净 植 ,
贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎, 香气远闻更加清芬, 洁净地挺立,
沾染(污秽)。
经过清水洗涤但不显得妖艳。濯,洗。涟,水波。妖,艳丽。
不横生藤蔓,不旁生枝茎。蔓、枝,都是名词用作动词。
香气远闻更加清芬。
洁净地挺立。亭亭,耸立的样子。植,竖立。
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可 远观 而不可 亵玩 焉 。
(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩啊。
段解:以陶渊明爱菊花和世人爱牡丹做烘托,表明自己独爱莲;描绘莲的形象,赞美莲的高洁、质朴、正直、芳香等特质。
靠近赏玩。亵,亲近而不庄重。
语气词。
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予谓 菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
我认为,菊是花中的隐居避世者;牡丹是花中的富贵者; 莲是花中的君子。
噫 !菊 之爱, 陶 后 鲜 有闻。莲 之 爱,同 予 者
唉! 对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。 对于莲的爱好,像我一样的还有
叹词,表示感慨。
少。
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何 人?牡 丹 之 爱, 宜 乎众矣。
什么人呢?对于牡丹的爱好,应当人很多了。
段解:点明主旨,感叹真正的隐逸之士、志洁行廉之士实在太少了,并嘲讽了当时贪图富贵、追名逐利的世态。
应当。
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【结构图解】
爱莲说
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【文章中心】本文通过对莲的形象和品质的描写,赞颂了莲坚贞高洁的品格,表现了作者洁身自好的高洁人格,以及对追名逐利的恶浊世风的厌恶。
【文学常识】周敦颐(1017—1073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家,世称濂溪先生。著有《太极图说》《通书》等。
“说”是古代的一种议论性文体。从内容上看,该文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论,大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解。与现代的杂文或杂感小品相似。
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教材知识清单
1.词类活用
名词用作动词
不蔓不枝 蔓:__________
枝:__________
横生藤蔓
旁生枝茎
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2.一词多义
(1)清
(2)远
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3.其他重点实词
【课下注释】
(1)可爱者甚蕃22省卷 蕃:____________
(2)晋陶渊明独爱菊 独:____________
(3)予独爱莲之出淤泥而不染
染:____________
(4)濯清涟而不妖 濯:____________
涟:____________
妖:____________
多
只
沾染(污秽)
洗
水波
艳丽
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(5)亭亭净植 亭亭:_____________
植:_______________
(6)可远观而不可亵玩焉22省卷
亵:_______________
(7)宜乎众矣 宜:_______________
【非课下注释】
(8)陶后鲜有闻 闻:_______________
耸立的样子
竖立
亲近而不庄重
应当
听到
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4.文言虚词
(1)而
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(2)之
(3)者
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5.句子翻译
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。(判断句)
水上、地上各种草木的花,可爱的很多。
(2)莲之爱,同予者何人?(倒装句·宾语前置)
对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?
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文意理解针对练
◆情感主旨◆
1.【核心点:君子品性】《爱莲说》称莲为“花之君子”,根据课文内容,说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下,如何理解“出淤泥而不染”的人生境界?(教材“思考探究”第三题)
【答案】①品质:洁身自好、正直质朴、豁达大度,保持独立人格,保持坚贞的气节和高尚的品德。②“出淤泥而不染”指要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。
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◆艺术手法◆
2.【核心点:托物言志】文中的菊、牡丹、莲各有什么象征意义?
菊象征隐居避世者;牡丹象征追求功名利禄者;莲象征追求高洁品格、不与世俗同流合污者。
3.【核心点:衬托】文中三次写到菊和牡丹,运用了什么表现手法?有何作用?
【答案】三次写到菊和牡丹,均运用了衬托的表现手法。第一次,表明自己爱好的与众不同;第二次,突出了莲的“君子”形象;第三次,讽刺了追名逐利的世态,赞美了如莲一般洁身自好的品质。
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◆拓展探究◆
4.小文在整理读书笔记时,遇到了如下问题,请你帮助小文进行解答。
有人认为,《陋室铭》中的“惟吾德馨”与《爱莲说》中的“莲之爱,同予者何人”都有孤芳自赏的意思,而且把自己与众人对立起来,往往不能欣赏他人之德。对此,你有怎样的思考和认识?
示例:我认为,没有人是生活在孤岛上的,我们总要与他人、社会建立种种联系,积极地融入社会并为社会做出贡献;两文中作者德高志远,却未能找到同行者,所以孤芳自赏,以表明志向,并不是与众人对立,不能欣赏他人之德。
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课内外对比提升练
◆对比点:托物言志◆
(2022省卷)阅读下面文言文,完成题目。(17分)
【甲】《爱莲说》全文。
【乙】 芙 蕖①
[清]李渔
群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱②出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。
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有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨③至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂④秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥⑤;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
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至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
(选自李渔《闲情偶寄·种植部》)
【注释】①芙蕖:荷花的别称。②荷钱:初生的荷叶,状如铜钱,故称“荷钱”。③迨(dài):及,到。④徂(cú):往,到。⑤异馥:特别的香味。
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1.解释下列加点词。(4分)
(1)可爱者甚蕃 ______________
(2)可远观而不可亵玩焉 ______________
(3)过而不问之秋 ______________
(4)亭亭独立 ______________
多
亲近而不庄重
时候(时间)
耸立的样子
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迁移字词 课内链接 释 义
犹 犹幸预君子之列(《送东阳马生序》) ______
犹且
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2.下列加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
√
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【解析】A项,介词,从/连词,如果;B项,连词,于是 /副词,竟然;C项,结构助词,的;D项,连词,表顺承/连词,表转折。
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3.翻译下列句子。(4分)
(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(莲)从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来,却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得妖艳。
(2)及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。
等到荷花凋谢之后,也可以向主人禀告说,(我)没有什么过错。
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4.填空。(6分)
两文同写莲,《爱莲说》运用托物言志的手法,表达作者________
______________的生活态度;《芙蕖》写莲的“_______”“_______”
“______________”“可用”,由莲的观赏价值写到__________价值。
不慕名
利,洁身自好
可目
可鼻
可人之口(可口)
实用(经济)
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【参考译文】【乙】各种花的最佳观赏时节,只在花开的那几天,在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样:自从荷叶出水那一天,便把水波点缀得一片碧绿;等到它的茎和叶长出,则又一天一天地高起来,一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的风姿,这样我们在花未开的时候,便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到花苞开花,姿态娇嫩得简直要滴水,(花儿)相继开放,从夏天开到秋天,这对于花来说是它的本性,对于人来说就是应该得到的享受了。等到荷花凋谢之后,也可以向主人禀告说,(我)没有什么过错;于是又在花蒂下生出莲蓬,莲蓬中结了果实,一枝枝独自耸立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起挺然屹立(在水面上),不到白露下霜的时候,它所擅长的本领不会停止。以上都是说它适于观赏的方面。
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适宜鼻子(的地方),那么还有荷叶的清香和荷花特别的香味;(以它来)避暑,暑气就因它而减退;(以它来)纳凉,凉气就因它而产生。
至于它可口的地方,就是莲子与藕都可以放入盘中,一齐摆上餐桌,使人满口香味芬芳。
只有霜打的枯萎的叶子,七零八落很不好看,好像成了被遗弃的废物;但是把它摘下贮藏起来,又可以常年用来裹东西。
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