专题一 一轮 八年级上册 12.短文二篇 答谢中书书-【练客中考】2026年甘肃新中考语文古诗文阅读PPT

古诗文阅读 语文 专题一　文言文阅读(必考) 一轮　教材文言文逐篇梳理 新题好题 一练提优 八年级上册 12.短文二篇 ★答谢中书书　[南朝齐梁·陶弘景] 新题好题 一练提优 目录 01 02 教材知识清单 文意理解针对练 03 课内外对比提升练 新题好题 一练提优 　　山川　 之美，古　 来　　　　　共 　谈。∥ 高　　峰　入 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。　 巍峨的山峰耸入 云， 清　 　流 　见底。　两 岸　　石 壁， 五色交辉。青　 　林 云端，明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 青葱的林木， 这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 新题好题 一练提优 返回目录 翠　　竹，四时 俱 备。　晓　雾 将 歇，　猿　鸟　乱 　　鸣；夕 日 翠绿的竹丛， 四季都有。　 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着； 夕阳 欲　 颓 ， 沉鳞　 竞　 跃。 ∥ 实 是 欲界之仙都 。 自 康　 快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 这里实在是人间仙境啊。 自从南朝 坠落。 人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。 指水中潜游的鱼。 消散。 四季。 新题好题 一练提优 返回目录 乐　以　来，　未　复　有能与 其　奇　 者。 的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 层解：第一层：总起句，以感慨发端。自古以来，文人们品赏山水，谈论诗文，是一大雅事。 第二层：具体描绘秀美的山川景色。 第三层：以赞美和感慨收束全文。 参与。这里有“欣赏” “领悟”的意思。 新题好题 一练提优 返回目录 【结构图解】 【文章中心】本文是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分。作者以清隽的笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 新题好题 一练提优 返回目录 【文学常识】陶弘景(456—536)，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》。 “书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。中国古代的抒情散文即始于书信，书信将实用性和审美性结合得十分完美。 新题好题 一练提优 返回目录 1.词类活用 形容词用作名词 未复有能与其奇者 __________ 教材知识清单 奇丽景色 新题好题 一练提优 返回目录 2.其他重点实词 【课下注释】 (1)五色交辉 交辉：__________________ (2)晓雾将歇 歇：____________________ (3)夕日欲颓 颓：____________________ (4)沉鳞竞跃 沉鳞：__________________ (5)未复有能与其奇者 与：____________________ ____________________ 交相辉映 消散 坠落 指水中潜游的鱼 参与。这里有“欣赏” “领悟”的意思 新题好题 一练提优 返回目录 【非课下注释】 (6)古来共谈 共：____________ (7)高峰入云 入：____________ (8)清流见底 见：____________ (9)四时俱备 俱：____________ (10)猿鸟乱鸣 乱：____________ (11)实是欲界之仙都 实：____________ 共同，一起 耸入 看见 都 纷乱 确实，的确 新题好题 一练提优 返回目录 3.文言虚词 (1)之 (2)未复有能与其奇者 ______________________________ 指示代词，相当于“这，那” 结构助词，的 结构助词，的 新题好题 一练提优 返回目录 4.句子翻译 (1)山川之美，古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 (2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 (3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 新题好题 一练提优 返回目录 ◆内容理解◆ 1.【核心点：山川之美】作者写到了哪些方面的“山川之美”？请简要分析。 文意理解针对练 【答案】①山川相映之美。从远近高低不同的角度选择意象，构成了一幅清爽宜人的画卷。②色彩配合之美。青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象。③晨昏变化之美。选择朝与夕两个特定时间段中的生物活动，增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。④动静相衬之美。高峰、石壁等为静景，猿鸟、沉鳞等为动景，山川草木，飞禽走兽，静景和动景各自跃然在目。 新题好题 一练提优 返回目录 ◆情感主旨◆ 2.【核心点：林泉之趣】《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？(教材“思考探究”第二题) 【答案】景物特征：非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。 言外之意：①康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕。②惋惜于世人对秀美山水的无动于衷。③为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 新题好题 一练提优 返回目录 3.【核心点：作者情感】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(教参“问题探究”第2题改编) 表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的闲适自得 之感。 新题好题 一练提优 返回目录 ◆艺术手法◆ 4.【核心点：语言特色】文章在句式、节奏等方面有什么特点？(教材“思考探究”第一题改编) 【答案】①带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中富有变化。②多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇为斟酌。 新题好题 一练提优 返回目录 5.【核心点：动静结合】作者在文章中是如何运用动静结合的手法来描写景物的？ 整体的动与静：高峰为静，流水为动。 光色的动与静：青林翠竹为静，五色交辉为动。 声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。 新题好题 一练提优 返回目录 ◆对比点：林泉之趣◆ 阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】《答谢中书书》全文。 【乙】龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游四亭中，退坐庵庐，回睇②髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐③，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。 课内外对比提升练 新题好题 一练提优 返回目录 髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱，君唶④曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 君之处也，与松为伍，则嶷然⑤有以自立；及其为时而出⑥，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民。 (节选自宋濂《看松庵记》) 【注释】①九节筇(qiónɡ)：一种竹杖。②睇：看。③谢公屐(jī)：谢灵运为游山特制的一种木底鞋。④唶(jiè)：感叹。⑤嶷(yí)然：端庄高尚的样子。⑥为时而出：顺应时势而出仕任事。 新题好题 一练提优 返回目录 1.解释下列加点的词。(4分) (1)四时俱备 ____________ (2)夕日欲颓 ____________ (3)新翠照人如濯 ____________ (4)卒能立事功而泽生民 ____________ 都 坠落 洗涤 完毕，结束 新题好题 一练提优 返回目录 迁移字词 课内链接 释 义 (1)被 同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》) ________________ (2)名 名之者谁(《醉翁亭记》) ______ 同“披”，穿着 命名 新题好题 一练提优 返回目录 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 (2)君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立。 章君所处之地，与松树为伍，就有了端庄高尚的自立品格。 新题好题 一练提优 返回目录 3.下列对两文内容的理解与分析正确的一项是(3分)(　　) A.甲文描绘了山间朝暮四季的景色，并在结尾借用谢灵运来强调对山水的热爱。 B.乙文“被鹤氅衣”“支九节筇”等细节刻画了章君狂放不羁的隐士 形象。 C.“猿鸟乱鸣”与“屐声锵然”都运用了以声衬静的手法来突出山林的清幽宁静。 D.两文都通过对山林美景的描写抒发了作者寄情山水、隐居山林的人生选择。 √ 新题好题 一练提优 返回目录 【解析】B.根据乙文“君诗书之暇……回睇髯松”可知，刻画的是章君闲适、高雅的隐士形象，而非“狂放不羁”；C.甲文中的“猿鸟乱鸣”是运用以声衬静的手法，衬托出清晨山林的清幽宁静。然而乙文“屐声锵然”主要是描述章君在万松间行走时，屐声与歌声相互应和，展现出章君在山林中悠然自得、享受生活的状态，并没有突出山林的清幽宁静，也没运用以声衬静的手法；D.甲文主要是表达作者对山川美景的赞美和欣赏，以及自己能够领略到这种美景的愉悦和自得。乙文主要写章君与松为友，在山林中享受生活，以及作者对章君品德和才能的赞美。都没有明确表明作者自己寄情山水、隐居山林的人生选择。 新题好题 一练提优 返回目录 4.陶渊明采菊东篱，林和靖养梅孤山，高尚之士往往寄情志于雅致之景物，请结合甲、乙两文中相关雅致之景物分析陶弘景和章三益寄寓的情志。(4分) 甲文中，陶弘景通过描写山川石壁的雄奇和青林翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等景物富有的生机，表达了对山水之美的热爱和赞美之情，以及一种能欣赏这种奇美山水的自豪感。 乙文中，章三益在龙泉大山中，与髯松为伍，悠游于松间。这体现了他寄情山水之间，以松为榜样，在出仕时也能坚守自我，为百姓谋福祉的情怀。 新题好题 一练提优 返回目录 【参考译文】【乙】龙泉有很多大山，山上有很多枝叶像虬髯一样的松树，满眼望去高入云天，颜色翠绿光可照人，像被水洗过一样。 我的朋友章三益非常喜欢这个地方，不久前在这里盖起了一座庵庐。章君读书的闲暇时间，披着鹤氅衣，拄着竹杖，先后游历四座亭子，回来就坐在庵庐里，回头看虬松，(看到它们)如同元夫、巨人一样在左右作揖。章君久久注视着，精神凝定聚合，达到了物我两忘的境界，仿佛同古代的豪杰跨越千年一起交谈。章君心情大好，起身穿起谢公屐，每天在万松之间歌啸行吟，木屐的声音铿锵有力合乎节拍，同歌声互相应和。 新题好题 一练提优 返回目录 虬松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声音来互相娱乐，章君感叹道：“这是我获得了观赏松树的乐趣啊。”于是(他)用“看松”二字来命名他的庵庐。 章君所处之地，与松树为伍，就有了端庄高尚的自立品格；等到他顺应时势而出仕任事，以刚正贞烈自我克制，不被外物和议论所改变，最终能够建立功业而惠泽百姓。 新题好题 一练提优 返回目录 $