2.主题七 探寻红色文化的历史基因-【练客中考】2026年浙江新中考社会52分综合题突破

主题七探寻红色文化的历史基因 【主题解读】 红色文化是由中国共产党人和广大人民群众共同创造的、极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命 精神和厚重的历史内涵。它不仅是中国历史的组成部分，也是激励中国人民自强不息、不断进取的力量源泉。 本主题的设计，旨在引导学生加深理解中国共产党领导中国人民进行革命斗争和社会主义建设的艰苦历程， 深切感受中国共产党人的大无畏牺牲精神和人民群众的无私奉献精神，认识中国共产党人的不懈努力是历代 仁人志士追求民族独立、人民解放理想的延续。（来自历史课标） 历史角度 赢得“铁军”的 中国革命从此开始 创造了“工农 红色 美誉，并铸造了 由大革命失败到土 开辟了一条农村包围城 武装割据”的 文化 影响深远的铁军 地革命兴起的历史 市、武装夺取政权的正 局面；铸就了 精神 性转变 确革命道路 井冈山精神 相关 人物 叶挺与第四军 毛泽东等中 毛泽东与 毛泽东、朱德 /军队 独立团 国共产党人 工农革命军 陈毅与中国工 农红军第四军 红色 故事 北伐战争 八七会议 秋收起义、开始创建 井冈山革命根据地 井冈山会师 红色 故事 抗美援朝 人民解放战争 抗日战争 红军长征 相关 彭德怀、中国 中国人民 八路军、 中国共产党人和 人物 人民志愿军 解放军 新四军 中国工农红军 /军队 展现了祖国和人民利益高于 中国共产 形成了以天下兴 红军长征播 红色 一切、为了祖国和民族的尊 党代表中 严而奋不顾身的爱国主义精 国最广大 亡、匹夫有责的 下了革命种 文化 神和英勇顽强、 舍生忘死的 人民的根 爱国情怀为主的 子，铸就了 革命英雄主义精神 本利益 抗战精神 长征精神 道德与法治角度 材料关键词 常考角度 对接教材知识 中华民族精神、伟大建党精神、中国 高扬民族精神 革命英烈、烈士纪念日、红色文化、红色研学活动、 共产党人的精神谱系 红色教育基地、迎接烈士回家等 维护国家利益 国家利益至上 走向未来的少年 少年的担当 1.浙江具有浓郁的红色根脉，是中国革命的重要发源地之一，请你列举几个我省的红色文化资源。 (1)红色革命文化遗址：嘉兴南湖革命纪念馆、杭州革命烈士陵园、浙西南革命根据地纪念馆、鲁迅故里红 色教育基地、金华陈望道故居、余姚四明山革命纪念馆、长兴新四军苏浙军区纪念馆等。 (2)红色革命精神：蚂蚁岛精神、浙西南革命精神、红船精神、红十三军精神、一江山精神等。 2.新时代为什么还要弘扬长征精神/抗美援朝精神/红船精神/XX(红色)精神？ (1)长征精神/抗美援朝精神/XX精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，是民族精神的具体体现。 (2)长征精神/抗美援朝精神/XX精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 3.请谈谈发挥红色资源育人功能的意义。 (1)有利于引导青少年大力发扬红色传统、传承红色基因，康续红色血脉，继承弘扬革命文化。 (2)有利于引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (3)有利于引导广大青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。 (4)有利于青少年从红色故事中汲取奋斗力量，坚定不移听党话，跟党走。 44 浙江新中考52分综合题突破 (5)有利于培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 (6)有利于凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴精神力量。 4.新时代青少年要如何以实际行动传承红色基因，赓续红色血脉？ (1)坚决拥护党的领导，听党话，跟党走。 (2)积极参观革命博物馆等爱国主义教育基地，厚植爱国情怀。 (3)学习英雄人物的优秀品质，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 (4)发扬实干精神，用劳动创造辉煌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗等。 人文地理角度 视角长征经过区域的名称、特征与差异 考查知识点1我国主要地形区（见《课堂精讲本》历史与社会P29) 考查知识点2区域自然地理要素 位置 板块位置 纬度位置 海陆位置 区 自然环境要素 地形 气候 河流 资源 素 社会经济要素 a.农业 b.工业 c旅游业 d.交通 e.人口 f城市 舍针对训练 13.(20分)红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。九年级(1)班的同学们以“探寻红色文化的 历史基因”为主题展开探究活动，请你完成相关问题。 【红色遗址见证历史】 图1中国共产党第一次全国代表大会上海会址 图2红色井冈山 图3遵义会议会址 (1)从以上三处红色遗址中任选一处，写出其反映的重大事件及其历史意义。(6分) 【红色文物印证历史】 下面两幅图片所示的文物分别是中国共产党开辟革命新道路和建立新社会制度两大成就的见证。 1934年中华苏维埃共和国国家银行发行的壹圆纸币 1956年的公私合营股票凭证 跨学科主题突破 45 (2)根据材料并结合所学知识，指出“革命新道路”和“新社会制度”各是什么。并归纳取得上述两大成就 的共同原因。(4分) 【红色精神传承历史】 在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归 的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神…等伟大精 神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。 具体精神形态： 具体精神形态： 具体精神形态： 具体精神形态： 井冈山精神 雷锋精神 特区精神 丝路精神 ① ② ③ 脱贫攻坚精神 抗战精神 大庆精神 载人航天精神 科学家精神 西柏坡精神 “两弹一星”精神 女排精神 新时代北斗精神 … 中e年0。 …… 。。。。。 1921年7月 1949年10月 1978年12月 2012年11月 新民主主义 社会主义革命 改革开放和社会主义 中国特色社会 革命时期 和建设时期 现代化建设新时期 主义新时代 (3)结合所学知识，将“抗美援朝精神”“青藏铁路精神”“长征精神”填入材料中相应序号的位置。(3分) 并根据以上材料，谈谈它们对当代中国具有怎样的价值？(3分) (4)综合上述材料，谈谈作为新时代的中学生，你将通过哪些方式传承红色基因？（4分) 主题八看电影，学历史 【主题解读】 电影是近代产生的一种人们喜闻乐见的文艺形式，电影作品是不同时代的产物，反映不同时代的内容。 看电影不仅能愉悦人们的身心，也能使人获得历史教育，直观地感受历史上的重大事件、人物情感、社会百态 和时代变迁。本主题的设计，旨在引导学生加深对所学历史内容的理解，发现课堂教学没有涉及的历史信息， 了解电影的主创者对历史的理解和解释，学会将看电影当成学习历史的一种方式。（来自历史课标) 历史角度 板块 电影 介绍 电影描述了春秋末年，诸侯割据，我国伟大的思想家、教育家孔子周游列国、传 中国 《孔子》 播思想的故事 古代 史 电影以我国历史上的民族英雄郑成功收复台湾的史实为背景，表达了海峡两 《英雄郑成功》 岸同胞同根同源的血肉深情和渴望统一的强烈愿望 46 浙江新中考52分综合题突破(2)杂交水稻之父。(2分) (3)调查形式：查找文献。调查对象：村民等。人 员分工：访问相关人物。实施计划：发放调查问 卷。(4分) 12.(1)渔业资源丰富；(2分)渔业发展历史悠久。(2分) (2)反动政策：“海禁”政策。（1分) 政策影响：一定程度上起到自卫作用，但最终使中 国逐渐落伍于世界历史发展进程。(2分) 对社会性质影响：中国开始沦为半殖民地半封建 社会。(1分) (3)①北麂岛在发展过程中因地制宜，结合自身特 点进行发展。(2分)②借助北麂岛丰富的渔业资 源和开发历史，复兴渔业特色产业。③借助北麂岛 自然气候条件和海岛特点，挖掘丰富而独特的海岛 旅游资源，打造旅游品牌。（②③任选1，点2分） 13.(1)图1：中共一大召开，标志着中国共产党诞生， 是中国历史上开天辟地的大事变。 图2：井冈山革命根据地建立，开辟农村包围城市 武装夺取政权的道路。 图3：遵义会议召开，挽救了党、红军和中国革命， 是党的历史上生死攸关的转折点。（任答其中一 点，6分) (2)革命新道路：农村包围城市、武装夺取政权：新 社会制度：社会主义制度。（2分) 共同原因：坚持党的领导；立足国情，实事求是。 (2分) (3)①长征精神；②抗美援朝精神；③青藏铁路精 神。(3分) 当代价值：①这些精神都是在特定的时代背景下 形成的，是中华民族精神的丰富和发展；②是激励 中华儿女为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的 精神动力；③能够增强民族凝聚力和向心力等。 (3分) (4)做法：①利用校园广播、主题班会等平台，讲述 革命先辈的事迹（如董存瑞、黄继光），让英雄形象 鲜活起来；②参与“重走长征路”等研学活动，体验 艰苦环境，感悟革命乐观主义精神：③走访老兵，聆 听口述史，增强代入感等。（答出两，点即可，4分) 14.(1)《大转折》系列、《大决战》系列、《大进军》系列 电影均以解放战争(1946一1949年)为背景：《大 转折》反映解放军从战略防御转向了战略进攻； 《大决战》聚焦辽沈、淮海、平津三大战役的决战阶 段：《大进军》描绘解放全国、歼灭国民党残余势力 的过程。（4分) (2)共同精神：艰苦奋斗、无私奉献的民族精神与 时代精神。（2分)。 内涵解读（任选一例）： 浙江新中考 《英雄儿女》：革命英雄主义精神一为保家卫国 不畏牺牲（王成），以文艺鼓舞斗志（王芳），体现 抗美援朝战争中的爱国情怀。（1分+内涵2分) 《铁人》：艰苦创业精神一王进喜以身体搅拌泥 浆，展现新中国建设者“宁可少活二十年”的奉献 精神，彰显独立自主、自力更生的时代担当。(1 分+内涵2分) 《夺冠》：团结拼搏精神一女排从低谷到夺冠的 历程，体现改革开放后中国人民永不言败、为国争 光的集体荣誉感。(1分+内涵2分) (3)对中国电影发展的建议： ①扎根历史真实，传承红色基因（历史视角）：延续 《大决战》系列、《英雄儿女》等传统，严谨还原重 大历史事件，弘扬革命精神。②深挖时代精神，讲 好中国故事（道德与法治视角）：如《铁人》《夺冠》 聚焦建设者与奋斗者，展现当代中国的创新、拼搏 等核心价值观。③创新文化表达，推动国际传播 (文化自信视角)：借鉴《哪吒之魔童闹海》对传统 文化的现代重构，用新技术、新叙事吸引全球观 众，传播中华优秀文化。（每点2分，共三点)》 15.(1)②①③。(2分) (2)素材一：访问调查；素材二：文献调查。素材一 属于民间故事，可能有虚构成分；素材二属于文献 资料，比较客观真实。所以素材二更可信。(4分) 52 (3)卷首语：主题：长城不仅是古代军事工程，也是 分 民族交融的见证，更是中华民族的精神象征。 阐述：战国、秦、明等时期为防御外敌的袭扰先后 题 修筑了长城：长城促进了各族人民的交往、交流、 突 交融，为中华民族发展注入了活力；全民族抗战 破 中，中国人民以血肉之躯筑长城，取得了近代以来 反抗外敌入侵的第一次完全胜利。长城见证了中 华民族多元一体的发展进程，它不仅是中华优秀 传统文化的符号，更是中华民族伟大精神的象征。 (6分) 16.(1)高(1分)下(1分) (2)缓慢(1分)集中且降水量大(1分) (3)森林覆盖率降低，(1分)水土流失面积加大， (1分)造成河流泥沙含量增大，加速淤积。(1分) 17.(1)①张仲景；②本草纲目。 发展特点：历史悠久、内容丰富、著作众多、影响广 泛、在传承中发展等。（2分) (2)成就：《医学集成》或《医典》。(1分) 条件：唐朝国力强盛，长安是当时的国际化大都 市；唐朝开放包容的政策，吸引大量国外学者来 华；丝绸之路贸易繁荣，胡商云集，相互借鉴。（任 写一点，1分) 土会参考答案 31