2.主题二 小钱币，大历史-【练客中考】2026年浙江新中考社会52分综合题突破

52分综合 第二部分 跨号 1.(1)共同品质：爱国为民、勇担责任。（2分) (2)示例英雄：毛泽东(2分)推介理由：近代中 国处于半殖民地半封建社会，民族矛盾、社会矛盾 尖锐，毛泽东为救亡图存、振兴中华投身革命。他 领导中国人民建立井冈山革命根据地，开辟中国特 色革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立新 中国，实现了民族独立、人民解放。(4分) (3)示例不足：缺乏奉献精神。(1分) 措施：要以真城的态度，积极的行动，关爱他人，服 务社会，做一个有益于社会的人。(2分) 2.(1)地位：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜 利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，是 近代中国人民反抗外来侵略的重要开端。(2分) (2)林则徐践行了爱国的要求。(2分)理由：林则 徐为了国家利益，坚决开展禁烟运动。“苟利国家 生死以，岂因祸福避趋之”的话语也充分体现了他 对国家的热爱和忠诚。（2分) (3)战略作用：杨靖宇率领的东北抗日联军牵制了 分 大量日军兵力，有力地支援了全国的抗日战争，是 中国抗日战争的重要组成部分，为抗日战争的胜利 作出了重要贡献。(2分) 突 (4)杨靖宇的事迹体现了中华民族坚贞不屈、宁死 不屈、顽强抗争的民族气节。(2分)作用：这种民 族气节是维护国家统一和民族团结的强大精神纽 带，有利于凝聚民族力量，捍卫国家的主权和领土 完整，维护民族的尊严和利益。(2分) (5)新时代青少年要学习民族英雄强烈的爱国主义 精神，将个人命运与国家命运紧密相连；努力学习 科学文化知识，提高自身素质和能力；在生活中，要 勇于承担社会责任，面对困难和挑战不退缩，以实 际行动践行爱国主义精神，为实现中华民族伟大复 兴的中国梦贡献自己的一份力量。(4分，任答两 点即得满分) 3.(1)郑成功应该放在古代篇，杨靖宇应该放在近代 篇。(2分) (2)卷首语：是谁不畏艰险，推动文明交流互鉴？是 谁救亡图存，争取民族独立和人民解放？又是准默 默奉献，将国家利益放在首要位置？他们都有一个 共同的名字—中华英雄！(4分) (3)观点：时代发展催生英雄（时势造英雄）。(2分) 28 浙江新中考社 题突破 科主题突破 论述：西汉时期，面对匈奴的袭扰，汉朝大举反击匈 奴，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之 间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基 础。近代中国，面对封建制度的腐朽与帝国主义的 压迫，孙中山挺身而出，领导辛亥革命推翻清朝统 治，建立中华民国，为中国的民主革命事业开辟了 新道路。抗美援朝战场上，面对敌人凶猛的火力与 坚固的阵地，黄继光毅然冲上前去，用自己的胸膛 堵住敌人的机枪射口，用生命奠定了战斗胜利的基 础，彰显了革命英雄主义。 总结：每个时代都镌刻着英雄的印记。这些英雄的 出现不是历史的偶然，而是时代需求的必然回响。 他们以实现中华民族伟大复兴为了应有的责任与担 当，推动着历史在传承与革新中不断前进。(4分) 4.(1)日本的和同开弥：日本受中国文化影响；日本派 遣唐使学习中国文化；日本学习中国的币制；日本 与中国在唐朝有文化交流；唐朝墓葬出土的东罗马 金币：唐朝对外开放繁荣；唐朝与东罗马帝国有经 济交往、贸易交往；唐朝时东西文化经济交流频繁。 (任答1个得2分) (2)共同点：都是国家统一发行的；以重量为名；圆 形方孔形状；金属材质；采用篆体；都是铜币。（写 出1个方面2分) (3)本题采用分层评价。评分量表如下： 评分要素 水平等级 观点 观，点论述 史实运用 (赋分) 表达 结合钱币主题多角度结合具 水平3 全面延展多个论述体史实，有效佐（各2分）》 角度，逻辑完整证观，点 结合钱币主题 结合单一史实， 水平2 明确延展一个论述 有效佐证观，点 (各1分) 角度，逻辑顺畅 没有结合钱币 水平1 没有 没有结合史实 主题延展观点 (0分) 备注：形成有思想深度的理解，另加1分，但总分 不超过5分。 示例1：钱币的变迁见证了经济的发展演进 论述：钱币是人类社会发展进程中的重要产物，它 的演进与经济发展密不可分。从圆形方孔半两钱 参考答案 到纸币交子的出现，从传统铸币到机制钱币，体现 了钱币的形式、材质、制作工艺的不断发展变化，是 经济发展演进的重要见证。 秦统一中国，统一使用半两钱促进了商品交换和贸 易的发展。北宋商品经济的繁荣，催生了纸币交子 的出现，纸币携带方便，便利了商业发展。 洋务运动后，出现了机制钱币，这反映了近代西方 机器的引进，随着铸币工艺的改进以及西方铸币技 术的引入，作为经济领域的一次技术革新见证了中 国近代化的发展历程。（6分) 示例2：钱币的变迁见证了政治的发展演进 论述：钱币是人类社会发展进程中的重要产物，它 的演进与政治发展密不可分。 秦统一中国后，统一使用半两钱，见证了统一多民 族国家的建立和发展。汉武帝时期，统一铸造五铢 钱，将铸币权收归中央，加强了中央集权，巩固了汉 朝的统治。 唐朝开元年间，唐开元通宝的出现，见证了唐朝政 治清明，经济繁荣，文教昌盛的开元盛世局面。 钱币是一个朝代的象征，其变迁是政治发展演进的 重要见证。（6分) 示例3：钱币的变迁见证了民族的交流交融 论述：钱币是人类社会发展进程中的重要产物，它 的演进反映了民族的交流与交融。 辽朝货币“重熙通宝”/金“大定通宝”形制为圆 形方孔，并刻有汉字，并且以年号命名，这些现象都 是辽/金政权学习中原文化的重要象征，体现了中 原汉族与契丹族/女真族文化的交融。 西夏时期，铜钱是主要的货币形式，其上俦有西夏 文和汉文，形制为圆形方孔，体现了中原汉族与党 项族文化的交融。 清朝是中国历史上最后一个少数民族政权，其钱币 体系也反映了汉文化和满文化的交融。清朝时期， 铜钱仍然是主要的货币形式，常常在钱文中刻有满 文与汉文并用，体现了中原汉族与满族文化的 交融。 综上所述，中国辽、宋、夏、金、清等朝代的货币体系 见证了中国历史上不同民族文化交流与交融的历 程。这些货币不仅是经济交换的媒介，更是文化交 流的载体，反映了中国古代文明的多样性和丰富 性。(6分) 5.(1)玄奘西行；日本；(2分)都为佛教的传播作出贡 献，促进了中外文化的交流。（2分) (2)对外政策：闭关锁国。(2分)后果：使中国逐渐 落伍于世界历史的发展进程。（其他答案言之有 理，酌情给分，2分) 浙江新中考 (3)启示：①闭关锁国导致落后，对外开放促进发 展；②坚持对外开放；③加强同世界各国的友好交流。 (其他答案言之有理，酌情给分，答对一点给2分) 6.（1)海南岛地处热带，年均温高；光照充足，符合木 棉花喜光需求；多丘陵，排水良好；土壤疏松透气。 (每点2分，任答2点4分) (2)地位：海南岛是海上丝绸之路的重要节点，是贸 易网络的关键环节；（2分)影响：海外贸易促进了 海南岛经济的繁荣，木棉产业成为重要经济支柱(2 分，仅写出木棉产业成为重要经济支柱给1分)，推 动了文化的交流与发展，黎锦技艺得以传播与提 升。(2分) (3)①黎族传统纺染织绣技艺入选《人类非物质文 化遗产代表作名录》有利于向世界展示中华文明， 提升中华文化的国际影响力；②丰富世界文化多样 性，加强文明交流互鉴；③有利于增强海南人民乃 至全体中华儿女的文化自信，推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展；④有利于增强中华儿 女的民族认同感，增强爱国主义情感，增强民族凝 聚力。(4分) (4)本题采用分层评价，标准如下： 层次 标准 分值 偏离主题，或只从一个角度回 层次1 0-1分 答，内容简单，缺乏深度和广度。 52 能综合多个角度回答，并且内容 分 层次2之间有一定逻辑联系，形成较为 2—3分 完整的观，点。 表达清晰、逻辑严谨、内容全面 破 层次3且有深度，提出具有创新性的观4一5分 点或思考。 示例：黎锦技艺，海南文化的璀璨明珠。它以木棉 为原料，承载着悠久的历史与独特的文化内涵。在 宋元时期，通过海上丝绸之路，黎锦远销内陆，成为 贸易瑰宝。它不仅是海南人民智慧的结晶，更是中 华优秀传统文化的生动写照。让我们共同守护这 份文化遗产，让黎锦技艺在新时代绽放新的光彩！ (5分) 7.(1)新石器时代；当时已经大量使用磨制石器。(2分) (2)理解：钱塘江大桥连接浙赣铁路和沪杭铁路，打 通铁路干线，促进全国国防和经济发展，所以造桥 是爱国；而炸桥是为了阻止日军南下，为抗战争取 时间，所以也是爱国。(4分) (3)计策：申报各级文保单位，提升古桥保护的级 别；对古桥进行加固维护等。(2分) 8.(1)①原因：守旧势力抵制：清朝官员（如刘锡鸿） t会参考答案 29主题二小钱币，大历史 【主题解读】 中国是世界上较早使用钱币的国家之一。古钱币的发行及背后的史实，蕴藏着解读中国社会政治经济演 进和历史发展脉络的诸多密码。本主题旨在引导学生整理中外历史上货币的发展情况，使学生对中外货币发 展史形成基本认识。让学生提升实践能力和金融素养，感知古钱币背后的文化内涵，增强对祖国和民族历史 的自豪感和认同感。（来自历史课标) 历史角度 视角] 千年钱脉：中国古代货币的演进与时代印记 材质 金属货币 纸币 时期 春秋战国 秦朝 汉朝 唐朝 辽 西夏 北宋 南宋 货币 0000 名称 0060 各诸侯国货币 半两钱 五铢钱 开元通宝 契丹货币 西夏货币 交子 会子 汉武帝巩固 大一统王 秦始皇统 商业繁荣、 反映诸侯并立，各自为 朝，俦币权 沿用中原币制，体现民宋代南方商业贸易繁 货币，发展 贸易往来 现象政，区域交流 收归中央， 族交融 荣、经济重心南移 经济 频繁 统一铸造五 铢钱 (1)中国古代货币经历了从金属货币到纸币的演变 特点 (2)是中国古代经济发达、文化繁荣、统一多民族国家巩固和发展的重要标志 *由自然货币向人工货币演变*由杂乱形状向规范形状演变 发展 *由地方铸币向中央铸币演变*由文书重量向通宝、元宝演变 趋势 *由金属货币向纸币演变 *由手工俦币向机器俦币演变 (1)货币是商业发展的产物，其演变反映了商业发展水平，它适应了商品经济发展的需要，并向轻便化 演变方向发展，使得人们更加容易携带和使用 原因 (2)货币的演变和发展与政治环境有关：政治安定、国家统一，则货币统一；政治动乱、国家分裂，则货 币混乱 视角2 钱币串起的中外交往路 时期 货币现象 中国与世界的关系 影响 张骞带着金币、丝绸等财物走访 促进汉朝与西域各国之间的相互了 汉朝 中国开始与西域各国接触 西域 解与贸易往来 跨学科主题突破 23 续表 (1)对日本的社会经济发展产生深远 唐朝时期，中国与日本交流 唐朝 影响 日本的和同开弥东罗马金币 频繁；与欧洲已有贸易往来 (2)促进了东西方的经济文化交流 日本仿唐朝铸圆形方孔钱“和同开 弥”；唐朝墓葬出土东罗马金币 中国与世界之间的贸易往来 推动西方纸币的出现，促进欧亚地区 宋元 中国的纸币传入西方 频繁 的经济发展 中国与亚非国家和地区和平 促进中国与亚非国家和地区的相互 明朝 郑和下西洋携带大量金银货币 贸易 了解与友好往来 18世纪 中国沦为西方列强的商品市 (1)对中国：①威胁清政府财政，加重 未到20鸦片贸易导致中国大量白银外流 场和原料产地 世纪初 人民的负担；②加剧了中国半殖民地 化的程度；③使中国被迫卷入资本主 19世纪 《南京条约》《马关条约》《辛丑条西方列强发动侵华战争，企 义世界市场 40年代 约》等不平等条约的签订，赔偿了 图通过签订不平等条约来谋(2)对世界：为西方资本主义的发展 到20世 大量白银（银元） 求在华利益 积累了大量财富 纪初 欧盟的大多数成员国开始使用统 加快欧洲一体化的进程，推动欧洲经 2002年 货币 欧元 济发展 中国成为140多个国家和地(1)对中国：有利于构建开放型经济 中共十八 推进人民币国际化进程 区的主要贸易伙伴，与世界 新体制 大以来 紧密联系 (2)对世界：推动世界经济全球化发展 认识 钱币的流通有助于世界经济、文化的交流，推动了人类社会的进步 人文地理角度 视角1 纸币：突破地形与资源限制(“以信代物”) 1.货币形式：世界上最早的纸币“交子”在四川出现。 2.地理要素与区域货币流通的关联： (1)贸易需求：四川是宋代重要的农业和手工业区（盛产丝绸、茶叶），与外界贸易频繁，但四川多山地，金属 货币（铜钱）运输笨重，急需轻便的支付工具。 (2)资源限制：四川铜矿稀缺，政府曾禁止铜钱流入，改用铁钱（价值低、重量大），进一步加剧了“携带困 难”，推动了纸币(“交子”)的诞生。 (3)区域整合及经济需求：四川盆地内部地形相对封闭（四周山脉环绕），易形成统一的地方市场，为纸币的 “信用共识”提供了地理基础。四川是宋代重要的茶叶、丝绸产地，内部贸易频繁，笨重的铁钱无法满足流 通需求，最终催生了轻便的纸币一“交子”。 视角2 跨区域货币：打破国界与地域限制(“以通促融”) 1.货币形式：贵金属货币（尤其是银币）成为跨大洲流通的“国际货币”。 24浙江新中考52分综合题突破 2.地理关联 (1)丝绸之路一货币交融的“文明走廊” 丝绸之路作为连接亚欧大陆的商贸通道，不仅是商品交换的纽带，更成为不同货币体系碰撞与交融的 “文明走廊”。从中国的圆形方孔钱沿着驼队西传，到波斯银币、罗马金币通过商旅东进，不同材质的货币 在此流通、兑换。货币的流动既反映了贸易的繁荣程度，也记录了文明的交流轨迹。 (2)新航路开辟—货币流通的“航道拓荒” 新航路的开辟，本质上是为货币流通在地理空间上进行了一场开创性的“航道拓展”。15世纪后，欧 洲航海家突破大西洋、太平洋的地理阻隔（如哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队环球航行），使美洲的金银资 源通过“三角贸易”航线（欧洲→非洲→美洲→欧洲）大量流入全球，且因银币便于计量、适配跨洋贸易，成 为“海上通用货币”。 (3)殖民扩张一货币辐射的“版图统合” 列强通过军事占领与经济控制，瓦解殖民地原有的货币流通秩序，依托殖民交通网，将宗主国货币（如 英镑、法郎)随原料掠夺和商品倾销渗透到殖民地，形成“以殖民据点为中心”的货币辐射圈。这种统合通 过殖民规则的强制力，将原本孤立的货币区域，整合为服务于殖民掠夺的通流版图，实现了货币流通在全球 范围内的“殖民式统合”。 视角3： 电子货币：借助全球化与信息技术(“无界流通”) 1.货币形式：各类数字支付工具持续渗透全球交易，与互联网生态、跨境数据流深度融合。 2.地理关联 (1)与互联网基础设施的地理绑定 发达国家及地区（如北美、欧洲、东亚的核心城市）因网络覆盖率高、终端普及，电子货币的使用场景更 广泛，从日常消费到跨境结算均无缝渗透；在部分发展中国家或网络基础设施薄弱区域，电子货币的使用往 往受限。 (2)与经济活动的地理集聚联动 ①跨境电商集中的地区（如中国义乌、东南亚的跨境贸易枢纽），电子货币成为主流结算工具，其使用 频率随贸易量的地理分布波动。 ②旅游胜地（如泰国普吉岛、阿联酋迪拜）因国际游客聚集，支持多币种的电子钱包，覆盖密度极高，直 接服务于跨境消费场景。 (3)与区域一体化的协同推进 ①欧元区通过统一的电子支付系统，实现成员国间电子货币的无缝流通。 ②东盟成员国通过《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)推动电子支付互通，部分成员国已实现本 地电子钱包的跨境互认，减少对美元结算的依赖。 针对训练 4.(10分)货币的演变体现了国家政治、经济、文化等方面的变迁，见证了历史的演进。阅读下列材料，回答相 关问题。 材料一 日本的和同开弥 唐朝墓葬出土的东罗马金币 跨学科主题突破 25 (1)从材料一中任选一枚钱币，说明它所承载的历史信息。(2分) 材料二 中国古代钱币展（部分） 展厅1：异曲同工 展厅3：五铢改制 展厅5：一纸千金 展厅6：现代启蒙 时期：先秦 时期：汉朝 时期：宋朝 时期：清晚期 青角腿园 北宋纸币 布币刀币蚁鼻钱 五铢钱 铜版拓片 吉林厂平银元光绪元宝铜元 展厅2：周圆内方 展厅4：宝通千年 时期：秦朝 时期：唐、辽、宋、西夏、金 圆形方孔半两钱 唐开元通宝宋淳化元宝 辽重熙通宝西夏钱币金大定通宝 (2)观察秦半两与汉五铢钱，结合所学知识概括其相同点。(2分) (3)聚焦以下某一视角或自拟视角，选择展览中的两个或两个以上钱币展开论述。（要求：史论结合，逻辑 严密。6分) 视角一：钱币的变迁见证了经济的发展演进 视角二：钱币的变迁见证了政治的发展演进 视角三：钱币的变迁见证了民族的交流交融 主题三 历史上的中外文化交流 【主题解读】 文化交流与人类的产生相伴而生，对历史发展和社会进步产生了重要影响。随着中国与世界的关系日益 密切，中外文化交流越来越重要。本主题的设计，旨在引导学生在历史课程学习的基础上，对中外文化交流进 行梳理和研究，不仅有助于学生学习历史，而且有助于学生树立正确的世界观和文化观。 学生需要结合语文、地理、艺术、科学等知识，进行这一主题的学习活动，通过可信史料，了解中外文化交 流的途径、内容、作用、影响，强化时空观念，认识物质文明与精神文明的关系，理解中华优秀传统文化的世界 意义和借鉴外国优秀文化的重要性，感受中华优秀传统文化的伟力，增强文化自信。（来自历史课标） 26浙江新中考52分综合题突破