内容正文:
《课后提升练》
语文
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第一部分 积累与运用
专题七 口语交际
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1.请你从下列推荐景点中选择一处,仿照示例,写一句推荐语。(2分)
推荐景点:敦煌莫高窟 天水麦积山石窟
嘉峪关
示例:庙底沟博物馆——绚丽多姿的彩陶,博大精深的文化,在这里
你将穿越时空,感受史前中国的魅力。
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示例1:敦煌莫高窟——历史的瑰宝,艺术的殿堂,中国古代文明与西域
文化的交融,在这里你将欣赏到历史悠久的壁画和雕塑,领略到博大精深
的佛文化。
示例2:天水麦积山石窟——栈道云梯修建于悬崖之上,石窟开凿于峭壁
之中,在这里你将会惊叹于奇特秀美的自然景观与深沉慈悲的佛文化的完
美结合。
示例3:嘉峪关——雄伟壮阔的城楼,浑厚悠扬的驼铃声,在这里你将领
略边塞独特的风光,想象古代纵横驰骋的战争场面。
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2.小甘以“青春随想”为主题,根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语
的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关,字数相等)
(2分)
曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季的我们,都拥有灿烂
的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要
让似水的年华付诸东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗,才
能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语:拥有青春五彩梦,______________________。
示例:谱写青春无悔歌
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3.阅读下面的材料,完成题目。(4分)
材料一:
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材料二:
近日,某中学在推行“阳光大课间”活动时出现争议:部分九年级学生
认为跑步、跳绳太单调,建议增加趣味项目;体育老师则强调这两个项目
在体育中考中的重要性。九年级(2)班班长小甘在班会上说:“其实练习
崆峒派武术既能锻炼身体协调性,又能传承甘肃特色文化,这或许是个两
全其美的方案。”
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(1)请根据材料一和材料二,探究当前该中学大课间活动实施过程中存
在的问题,并提出一条改进建议。(2分)
问题:①九年级学生的大课间日均参与率、满意度低于七、八年级。②大
课间活动类型单一化倾向明显,与学生个性化需求矛盾。(意近即可)
建议示例:丰富大课间活动类型,为九年级学生增设中考项目与民族文化
融合的复合型项目。
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(2)作为该校九年级(2)班的一员,你发现同桌小肃最近经常以“写作
业”为由缺席大课间活动。请你对其展开劝说。(2分)
示例:小肃,如果班长的建议被采纳,以后大课间活动会更有趣。而且大
课间活动不仅能让我们放松身心,还能帮助我们训练中考体育项目,让我
们一起参加大课间活动好吗?
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4.请参照链接材料,为黄旭华院士写一段颁奖词。(2分)
【链接材料】1958年,黄旭华响应国家号召投身核潜艇研制,自此与
家人断绝联系。在葫芦岛的荒滩上,他与团队用算盘和计算尺完成数万组
数据测算,突破七项核心技术,铸就了中国首艘核潜艇“蛟龙”。1988年,
62岁的他亲赴南海参与极限深潜试验,成为首位全球随艇下潜的总设计师。
2025年2月6日,“中国核潜艇之父”黄旭华院士在武汉逝世,享年99岁。他
以三十年隐姓埋名的坚守和深海极限深潜的壮举,谱写了可歌可泣的科技
报国史诗。
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示例:当深海的核潜艇震撼了世界海洋,当强大的国防力量护佑着华夏大
地。是他,隐姓埋名,殚精竭虑,谱写中国核潜艇研发的传奇;是他,矢
志不渝,坚守初心,撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的战士,是
中华民族璀璨的星光——黄旭华!
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5.请你针对小兰和小州两人关于复习阶段心态的发言,表达你的看法。要
求观点明确,有理有据。100字左右。(3分)
小兰:我觉得“松弛感”是必须的,反正用尽全力也无法改变局面,那
就索性放手。
小州:对,较什么劲呢?卷不赢那就躺平算了。
示例:我不认同小兰和小州的观点。“松弛感”并非放弃努力,选择躺平。
在复习阶段,遇到困难不应轻易退缩。“较劲”也不是盲目内卷,而是积极
进取。我们应在适当放松调整的同时,保持努力奋进的态度,找到“松弛”
与“较劲”的平衡,更好地应对复习压力,取得进步。
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6.根据情境,完成任务。(2分)
戏剧展演时,你准备登台报幕,导演临时通知你下一个节目还在做上
场准备。作为主持人,请进行100字左右的即席讲话,以化解空场的尴尬。
示例:亲爱的同学们,欣赏完刚才的表演,相信大家都对戏如人生有所感
悟。小舞台,大人生。那么,下一个节目会演绎怎样的人生故事呢?相信
演员们为了戏剧展演已经做好了充分的准备,一定会展现精彩的表演!让
我们拭目以待吧!
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