20 二轮 12部名著横向勾连阅读 第4类 意象勾连-【练客中考】2026年新疆新中考语文整本书阅读PPT
2026-03-01
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教辅
摘要:
该初中语文中考复习资料聚焦“整本书阅读”核心考点,对接中考10分考查要求,通过12部名著横向勾连阅读,系统梳理“火”“雪”等意象考点,分析意象作用题型的考查分布,归纳“背景渲染、人物塑造、主题深化”等答题要点,体现中考备考的针对性。
资料亮点在于意象勾连的整合复习模式,如结合《水浒传》林教头风雪山神庙分析雪的背景渲染作用、《骆驼祥子》北平雪的悲凉色彩,培养学生思维能力与文化自信,示范“意象作用=环境氛围+人物形象+主题表达”的答题框架,帮助学生掌握实战技巧,教师可依此高效开展名著阅读复习教学。
内容正文:
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《整本书阅读》
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整本书阅读(10分)
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二轮12部名著横向勾连阅读
第4类意象勾连
一、火
《水浒传》
①鲁智深火烧瓦罐寺:“火”中尽显英雄本色。②林冲火烧草料场:“火”中尽
显英雄之怒。③翠云楼放火,智取大名府:“火”中尽显好汉英勇机智。
①老君的八卦炉中,一把火烧了四十九天,烧就了悟空的火
《西游记》
磨炼之火
眼金睛。②师徒四人途经火焰山,此地有八百里火焰,周围
寸草不生,这无疑是对师徒的又一次考验。身处这种恶劣环
境,
唐僧仍坚持西行不动摇,更显其意志坚定。
因村中失火,匡超人只好和家人租屋居住,却因夜晚读书获
《儒林外史》
改变命运之火
知县赏识,从此走上仕途、改变人生。“火”在此处推动了
情节的发展
面对舅妈的诋毁,简·爱爆发了,“内心恰如一片点燃了的
愤怒之火
荒野,火光闪烁,来势凶猛”,这“火”表现了简·爱的
反抗精神
《简·爱》
火灾后,罗切斯特成了残疾人,犹如“一小堆乏人拨弄的火
在炉子里微弱地燃烧着”
。此时已经继承了财产的简·爱又
涅繁之火
回到他的身边,无疑再次然起了他的生命之火。简·爱和罗
切斯特的爱情经过烈火的煅烧,得以净化,最终获得了重生。
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二、雪
作用:①为人物的活动提供背景,渲染气氛,构成“杀气浸人冷,悲
风透骨寒”的意境。②推动情节的发展。因为风大雪紧,草厅被压倒,
《水浒传》:林教
林冲才会去古庙安身,从而听到陆虞候等人的谈话,促使他杀敌复仇,
头风雪山神庙
走上反抗道路。③暗示了人物的悲剧命运。林冲处处隐忍,却还是不断
遭受迫害,他对官场仅存的美好愿景在这场大雪中化为泡影,最终走
投无路,投靠梁山,读之令人伤感。
《艾青诗选》:
《雪落在中国的
作用:象征着国家民族的苦难、悲伤,诗人反复咏叹“雪落在中国的土
土地上》
地上/寒冷在封锁着中国呀…”,表达了对祖国命运的深切忧虑和急
雪
切不安的情感。
《钢铁是怎样炼成
作用:凸显环境的恶劣,展现保尔坚毅、不畏困难、吃苦耐劳的高贵品
的》:保尔不畏风
质,也为后文保尔病倒埋下伏笔。
雪,修筑铁路
《骆驼祥子》:祥
子冒雪拉曹先生回
作用:渲染苍凉悲哀的氛围,暗示人物的悲剧命运。在这个雪天,曹家
家,被孙侦探跟踪
遇险,祥子所有的积蓄也被孙侦探敲诈走,他买车的愿望再一次破灭了。
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三、月
祥子得知虎妞怀孕,此时“街上非常的清静,天上有些灰云遮住了月”
《骆驼祥子》
“树木微动,月色更显得微茫”。“月”在此渲染了环境的冷寂,烘托了
祥子内心的无助与迷茫。
血溅鸳鸯楼:这一情节多处写“月”,如“月却明亮,照耀如同白日。武松
《水浒传》
从墙头上一跳,却跳在墙里”“(武松)抢入楼中。只见三五枝画烛高明,
一
两处月光射入,楼上甚是明朗”,极力渲染月光的明亮耀眼,凸显武松
月
大开杀戒时环境的肃穆以及武松武艺的高强。
①在一个月亮初升的黄昏,简·爱初遇了骑马摔倒的罗切斯特。“月”烘托
了简·爱的愉悦心情,也为主人公的初次邂逅渲染了静谧美好的氛围。
《简·爱》
②简·爱答应了罗切斯特的求婚,可暴风雨突然来临,“月亮还没有下落,
我们就已经笼罩在一片黑暗里”。“月”在这里暗示了主人公爱情的坎坷。
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