第11卷 2026年河北省对口升学《语文45分钟模拟卷》（原卷版+解析版）

编写说明：河北省（对口升学文化课）《语文45分钟模拟卷》，依托于河北省对口升学文化课考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是河北省（对口升学文化课考试）《语文45分钟模拟卷》的第11卷。 本试卷包括 ：基础知识、文学文本阅读、应用文写作。 2026年河北省对口升学 语文45分钟模拟卷 第11卷 时间：45分钟 总分：60分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（24分） （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 嶂石岩位于河北省石家庄市赞皇县境内，地处太行山中段。其独特的地理位置甲 （给予/赋予）了它得天独厚的自然条件，这里山高谷深，地势险要，是太行山雄奇风光的（典型/典范）代表。 嶂石岩的地质结构十分独特，以嶂石岩地貌而闻名于世。 这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一。 嶂石岩的回音壁堪称一绝，它是世界上最大的天然回音壁，被列入吉尼斯世界乙 （纪录/记录）。在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水□槐泉。在炎炎夏日，槐泉的泉水更是让人感到清爽宜人，仿佛能洗去一身的疲惫。 1.文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 险要（yào） 仿佛（fó） B. 险要（yào） 仿佛（fú） C. 险要（yāo） 仿佛（fó） D. 险要（yāo） 仿佛（fú） 2.从文段的括号内选择符合语境的词语，正确的一组是（ ） A.给予/典型/记录 B. 赋予/典型/纪录 C.给予/典型/纪录/ D. 赋予/典范/记录 3.请在下面横线内填入正确的标点符号，正确的一项是（ ） 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水 ______ 槐泉。 A. 冒号 B. 破折号 C. 逗号 （二）阅读下面的文字，完成4～6题。 传统建筑是历史文化的载体，然而在现代社会发展中，其保护面临诸多挑战。长期风吹日晒导致的材料老化，使其结构逐渐（ ① ）；旅游开发与遗产保护的矛盾也使修缮工作难以推进。②研究人员指出，需建立科学的修复标准，盲目模仿现代风格。 4.填入①处最恰当的一项是（ ） A. 腐蚀 B. 侵蚀 C. 腐朽 D. 侵袭 5.填入②处最恰当的一项是（ ） A. 因此，这种现状亟待改变 B. 然而，公众对此并不知情 C. 例如，木构建筑修复需要遵循传统工艺 D. 与此同时，民间自发保护行动逐渐兴起 6.文中画线句子的语病类型是（ ） A. 搭配不当（"建立"与"标准"） B. 成分残缺（缺谓语动词） C. 逻辑混乱（上下句无因果关系） D. 不合事理（修复无需参考现代风格） （三）阅读下面的文字，完成7～9题。 暮春时节，细雨淅沥，远山被薄雾晕染成水墨画卷。柳枝轻拂水面，漾起涟漪，宛如少女颤动的睫毛。倏忽间，狂风裹挟雷鸣席卷而至，震得窗棂嗡嗡作响，积水的地面泛起泡沫，似万千银鱼翻滕。 7. 文段中加点字读音正确的一项是（ ） A. 晕染（yūn） B. 裹挟（xié） C. 窗棂（léng） D. 涟漪（yī） 8. 文段中划线词语有错别字的一项是（ ） A. 漾起 B. 睫毛 C. 倏忽 D. 翻滕 9.画波浪线句“柳枝轻拂水面……颤动的睫毛”运用修辞手法正确的一项是（ ） A. 拟人、夸张 B. 比喻、通感 C. 借代、对比 D. 排比、反复 （4） 阅读下面的文字，完成10～12题。 春风拂过江南，炽热的阳光下，垂柳摇曳生姿，仿佛在翩翩起舞。古巷中，游人①（川流不息），青石板路映着斑驳的影。春风掠过河面，粼粼波光搅碎了岸边的白墙黛瓦，几瓣桃花打着旋儿坠入乌蓬船头的茶盏，真是②（美不胜收）。檐角铜铃轻颤的韵律里，卖花姑娘竹篮中的玉兰还凝着晨露，清香漫过石的弧度，与茶肆飘出的碧螺春气息③（相得益彰），缠绕在半空。隔岸传来三弦清音，老艺人沧桑的唱腔裹着吴侬软语，在满城新绿里④（不绝如缕）地洇开层层叠叠的春意。 10.文段中画线词语书写不正确的一项是（ ） A.乌蓬船 B.晨露 C.沧桑 D.层层叠叠 11.文段中四处括号内成语运用不恰当的一项是（ ） 12.与文段中画波浪线句子修辞手法相同的一项是（ ） A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 C.大海用自己的坚实的臂膀把胸中的大船托起。 D.他的耐心薄如纸，一点小事就发脾气。 二、现代文阅读（26分） 文学类文本阅读（一）（本小题共4题，13分） 阅读下面的文字，完成13～16题 海内存知己 ①前天到医院去探望巴老。坐下不久，曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来，几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论。曹禺的耳朵不大好，戴着助听器也还要时时把头凑到巴金身边去，因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面，他们就像发表演讲似的，对着我这个唯一的听众，摆出他们的看法，好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。 ②记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在南开中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前。1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本，顺便请他写字，他在诗笺上题写了“海内存知己，天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句，也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧，但却也能形象地写出他的为人。他是个天真的人，似乎随便和谁都能立即成为极熟的朋友——当然，这只是我从表面得到的认识。可以作为例证的，是在上海大光明电影院门口的一次经历。那是一部有名的美国西部片的首映日，片名译为《三叉口》。散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象。我想，曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊！ ③当时我们没有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情况，只从朋友们的谈话里听说他做电影导演并不如意。 ④这以后就是三十年不相见。 ⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力，同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。 ⑥我的猜测可能并没有错。 ⑦近来曹禺常常从北京到上海来住一阵子。他是来工作的。工作之一是想完成他三十年前没有完成的剧本《桥》。工作是艰巨的，重拾旧梦并不如想象的那么容易，然而这却是值得努力以赴的工作。在巴金家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕原作，同时努力寻忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难。这时巴金就总是给他“打气”。“打气”并不是他们对话的全部，让我这个旁听者受到非比寻常感动的，是两个老朋友之间的对话。巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推。他微笑着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着，但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。我想，他终究会被一步步推上桥顶吧。 ⑧巴金对曹禺说的话，有些已经写进他的《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写作品，多做工作。他对不同的对象说的话是不同的，方式也不同，但目的总是一个，希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富。老人拳拳的心是摸得到的，从温暖至炽热。从他和曹禺的谈话中，我仿佛看见了从当年读《雷雨》原稿时就已经点燃了的火焰，一直燃烧到今天，四十多年了，依旧、也许是更加炽热了。 ⑨这是我所看到的少有的一种人间美丽景象，也就是我们习惯称之为“友情”的东西。 1983年2月9日（取材于黄裳同名文章） 13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 作者通过医院与霞飞坊两个时空场景的切换，立体呈现两位作家的交往轨迹 B. 曹禺在影院门口的率真表现，与其剧作家的身份形成微妙反差，凸显人物个性 C.文中多次出现的"火焰"意象，既指创作激情，也象征历久弥新的文学精神传承 D. 巴金劝说朋友的方式虽然幽默辛辣，但本质上是源于对文学事业的深切责任感 14.文章第⑦段详细描写巴金与曹禺关于《桥》剧本的对话场景，请分析该段落在全文中的作用。（4分） 15.文中划线句“巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推”具有怎样的表达效果？（3分） 16.文章标题"海内存知己"有何深层含义？请结合全文分析。（4分） 文学类文本阅读（二）（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成17～20题 蜷在角落里的父亲 ①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶“呜呜”地转着，我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。 ②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。 ③那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。 ④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。 ⑤在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。 ⑥我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？ ⑦这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个头。 ⑧时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。 ⑨“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。 ⑩但我听清了。 ⑪“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。 ⑫父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能赶几十里路。” ⑬“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的他。” ⑭“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。” ⑮我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。 ⑯那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己的影子。我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。 ⑰那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏昏沉沉。肩头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住几天好吗？” ⑱我抬起头，缓慢道：“好。 ⑲一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着他生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。 17.下列对文章理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 风扇、空调的意象对比，暗示代际观念差异 B. "厚障壁"直接引用增强权威性，暗示突破隔阂的必然性 C. 蜡烛移远的细节体现父亲含蓄的关爱 D. 祖父形象的记忆偏差折射生命认知的阶段性 18.请分析③自然段在文章中的作用。（4分） 19. 赏析第⑲段划线句的表达效果。（3分） 20.标题“蜷在角落里的父亲”的多重含义。（4分） 三、应用文写作（本题共2题，10分） 21.阅读下列材料，根据要求写作。 XX职业中学准备举办2025年职业技能大赛，比赛目的“以赛促学、以赛促教”，涉及学校现有所有专业，如有意参赛的同学请填写好报名表，并于12月13日前交到教务处，比赛时间是12月15日。请以学校学生会名义拟一则大赛通知。 22.阅读下列材料，根据要求写作。 XX职业中学邀请该校杰出校友——XX公司总工程师张明来校为同学们做职业生涯规划报告，并与大家互动。 请你拟写一则要求全校同学参会的通知，并附3条注意事项。文中时间、地名等不能使用真实信息，不超过150字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：河北省（对口升学文化课）《语文45分钟模拟卷》，依托于河北省对口升学文化课考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是河北省（对口升学文化课考试）《语文45分钟模拟卷》的第11卷。 本试卷包括 ：基础知识、文学文本阅读、应用文写作。 2026年河北省对口升学 语文45分钟模拟卷 第11卷 时间：45分钟 总分：60分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（24分） （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 嶂石岩位于河北省石家庄市赞皇县境内，地处太行山中段。其独特的地理位置甲 （给予/赋予）了它得天独厚的自然条件，这里山高谷深，地势险要，是太行山雄奇风光的（典型/典范）代表。 嶂石岩的地质结构十分独特，以嶂石岩地貌而闻名于世。 这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一。 嶂石岩的回音壁堪称一绝，它是世界上最大的天然回音壁，被列入吉尼斯世界乙 （纪录/记录）。在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水□槐泉。在炎炎夏日，槐泉的泉水更是让人感到清爽宜人，仿佛能洗去一身的疲惫。 1.文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 险要（yào） 仿佛（fó） B. 险要（yào） 仿佛（fú） C. 险要（yāo） 仿佛（fó） D. 险要（yāo） 仿佛（fú） 答案：B 解析：主要考查多音字和易误读字音。 2.从文段的括号内选择符合语境的词语，正确的一组是（ ） A.给予/典型/记录 B. 赋予/典型/纪录 C.给予/典型/纪录/ D. 赋予/典范/记录 答案：B 解析：“赋予”常搭配抽象概念（生命力/价值/意义） “给予”多接具体事物（礼物/资金/机会）“赋予”（常与被/由搭配），与“得天独厚”的成语构成语义连贯。若使用“给予”，则需要主动施事者（如大自然给予了…），与地理位置的客观属性存在逻辑矛盾。故选“赋予”，可以排除A、C项。 “记录”有两个主要义项，一是把听到的话或发生的事写下来，如“记录在案”；二是当场记录下来的材料，如“会议记录” ；“纪录”一般指在一定时期、一定范围以内记载下来的最高成绩，强调的是一种被打破或创造的标志性的成果。这里用“纪录”更能体现其作为一种标志性、具有代表性的最高成果的含义。所以选“纪录”。故能排除D,选B项。 3.请在下面横线内填入正确的标点符号，正确的一项是（ ） 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水 ______ 槐泉。 A. 冒号 B. 破折号 C. 逗号 答案：B 解析：这里使用破折号，起到解释说明的作用，对“一股清澈甘甜的泉水”进行进一步的补充，表明这股泉水的具体名称是“槐泉”。 （二）阅读下面的文字，完成4～6题。 传统建筑是历史文化的载体，然而在现代社会发展中，其保护面临诸多挑战。长期风吹日晒导致的材料老化，使其结构逐渐（ ① ）；旅游开发与遗产保护的矛盾也使修缮工作难以推进。②研究人员指出，需建立科学的修复标准，盲目模仿现代风格。 4.填入①处最恰当的一项是（ ） A. 腐蚀 B. 侵蚀 C. 腐朽 D. 侵袭 答案：B 解析：（“侵蚀”强调渐进式破坏，适合描述自然力对建筑结构的长期影响；“腐蚀”多指化学作用导致的质变） 5.填入②处最恰当的一项是（ ） A. 因此，这种现状亟待改变 B. 然而，公众对此并不知情 C. 例如，木构建筑修复需要遵循传统工艺 D. 与此同时，民间自发保护行动逐渐兴起 答案：C 解析：（通过举例衔接前文“修复标准”，形成总分结构；A项因果关系牵强，D项话题偏移） 6.文中画线句子的语病类型是（ ） A. 搭配不当（"建立"与"标准"） B. 成分残缺（缺谓语动词） C. 逻辑混乱（上下句无因果关系） D. 不合事理（修复无需参考现代风格） 答案：D 解析：（“盲目模仿现代”与“科学修复”构成语义矛盾，宜改为“避免盲目追求现代风格”） （三）阅读下面的文字，完成7～9题。 暮春时节，细雨淅沥，远山被薄雾晕染成水墨画卷。柳枝轻拂水面，漾起涟漪，宛如少女颤动的睫毛。倏忽间，狂风裹挟雷鸣席卷而至，震得窗棂嗡嗡作响，积水的地面泛起泡沫，似万千银鱼翻滕。 7. 文段中加点字读音正确的一项是（ ） A. 晕染（yūn） B. 裹挟（xié） C. 窗棂（léng） D. 涟漪（yī） 答案：B 解析：（A项“晕染”读yùn，C项“棂”读líng，D项“漪”读yī） 8. 文段中划线词语有错别字的一项是（ ） A. 漾起 B. 睫毛 C. 倏忽 D. 翻滕 答案：D 解析：（“翻滕”应为“翻腾”，“滕”为“水向上涌”，此处需表动作的“腾”） 9.画波浪线句“柳枝轻拂水面……颤动的睫毛”运用修辞手法正确的一项是（ ） A. 拟人、夸张 B. 比喻、通感 C. 借代、对比 D. 排比、反复 答案：B 解析：（本体“涟漪”喻为“睫毛”是比喻；“轻拂”触觉与“睫毛颤动”视觉结合，含通感） （4） 阅读下面的文字，完成10～12题。 春风拂过江南，炽热的阳光下，垂柳摇曳生姿，仿佛在翩翩起舞。古巷中，游人①（川流不息），青石板路映着斑驳的影。春风掠过河面，粼粼波光搅碎了岸边的白墙黛瓦，几瓣桃花打着旋儿坠入乌蓬船头的茶盏，真是②（美不胜收）。檐角铜铃轻颤的韵律里，卖花姑娘竹篮中的玉兰还凝着晨露，清香漫过石的弧度，与茶肆飘出的碧螺春气息③（相得益彰），缠绕在半空。隔岸传来三弦清音，老艺人沧桑的唱腔裹着吴侬软语，在满城新绿里④（不绝如缕）地洇开层层叠叠的春意。 10.文段中画线词语书写不正确的一项是（ ） A.乌蓬船 B.晨露 C.沧桑 D.层层叠叠 答案：A 解析：正确书写为“篷” 11.文段中四处括号内成语运用不恰当的一项是（ ） 答案:D 解析：D项“不绝如缕”不能与“洇开”搭配，“不绝如缕”侧重于声音、气息等的状态，与语境不符，D项错误。其他项均符合语境。 12.与文段中画波浪线句子修辞手法相同的一项是（ ） A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 C.大海用自己的坚实的臂膀把胸中的大船托起。 D.他的耐心薄如纸，一点小事就发脾气。 答案：C 解析：画波浪线句为拟人句。画线句将垂柳赋予了“摇曳生姿”“翩翩起舞”等人的动作和姿态，把垂柳当作人来写，使垂柳的形象更加生动鲜活，增强了画面感，也体现了在炽热阳光下垂柳的动态美。C项把“大海”人格化，使大海变得生动形象，仿佛它是一个有着强大力量的人，用自己的臂膀托起大船，让读者更能感受到大海的广阔和力量。其他三项AB项为比喻句，D项为夸张句。 二、现代文阅读（26分） 文学类文本阅读（一）（本小题共4题，13分） 阅读下面的文字，完成13～16题 海内存知己 ①前天到医院去探望巴老。坐下不久，曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来，几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论。曹禺的耳朵不大好，戴着助听器也还要时时把头凑到巴金身边去，因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面，他们就像发表演讲似的，对着我这个唯一的听众，摆出他们的看法，好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。 ②记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在南开中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前。1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本，顺便请他写字，他在诗笺上题写了“海内存知己，天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句，也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧，但却也能形象地写出他的为人。他是个天真的人，似乎随便和谁都能立即成为极熟的朋友——当然，这只是我从表面得到的认识。可以作为例证的，是在上海大光明电影院门口的一次经历。那是一部有名的美国西部片的首映日，片名译为《三叉口》。散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象。我想，曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊！ ③当时我们没有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情况，只从朋友们的谈话里听说他做电影导演并不如意。 ④这以后就是三十年不相见。 ⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力，同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。 ⑥我的猜测可能并没有错。 ⑦近来曹禺常常从北京到上海来住一阵子。他是来工作的。工作之一是想完成他三十年前没有完成的剧本《桥》。工作是艰巨的，重拾旧梦并不如想象的那么容易，然而这却是值得努力以赴的工作。在巴金家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕原作，同时努力寻忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难。这时巴金就总是给他“打气”。“打气”并不是他们对话的全部，让我这个旁听者受到非比寻常感动的，是两个老朋友之间的对话。巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推。他微笑着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着，但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。我想，他终究会被一步步推上桥顶吧。 ⑧巴金对曹禺说的话，有些已经写进他的《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写作品，多做工作。他对不同的对象说的话是不同的，方式也不同，但目的总是一个，希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富。老人拳拳的心是摸得到的，从温暖至炽热。从他和曹禺的谈话中，我仿佛看见了从当年读《雷雨》原稿时就已经点燃了的火焰，一直燃烧到今天，四十多年了，依旧、也许是更加炽热了。 ⑨这是我所看到的少有的一种人间美丽景象，也就是我们习惯称之为“友情”的东西。 1983年2月9日（取材于黄裳同名文章） 13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 作者通过医院与霞飞坊两个时空场景的切换，立体呈现两位作家的交往轨迹 B. 曹禺在影院门口的率真表现，与其剧作家的身份形成微妙反差，凸显人物个性 C.文中多次出现的"火焰"意象，既指创作激情，也象征历久弥新的文学精神传承 D. 巴金劝说朋友的方式虽然幽默辛辣，但本质上是源于对文学事业的深切责任感 答案：B（选项B中"与其剧作家身份形成微妙反差"理解有误。文中恰恰通过细节描写展现曹禺作为艺术家保持的天真本色，并非刻意制造反差） 14.文章第⑦段详细描写巴金与曹禺关于《桥》剧本的对话场景，请分析该段落在全文中的作用。（4分） 参考答案：①展现两位作家相知相惜的创作友谊；②通过"推车上桥"的意象深化主题，象征老作家对艺术的不懈追求；③30年重逢后的重点场景，体现时间检验的真挚情谊；④承接前文对性格的铺垫，具体呈现曹禺的创作困境与巴金的真诚支持） 15.文中划线句“巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推”具有怎样的表达效果？（3分） 参考答案：①比喻手法将过程具象化为推车过桥，凸显坚持精神；②"吃力""耐心""使劲"等词的层递式描写，强化过程的艰辛与毅力；③呼应标题《桥》的多重象征意义；④侧面体现旁观者视角的感动） 16.文章标题"海内存知己"有何深层含义？请结合全文分析。（4分） 参考答案：①表层指曹禺题写的王勃诗句；②深层喻示巴金与曹禺超越时空的知己情谊；③暗合作者见证这段文坛佳话的特殊视角；④彰显知识分子在时代浪潮中相互扶持的精神联结 文学类文本阅读（二）（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成17～20题 蜷在角落里的父亲 ①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶“呜呜”地转着，我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。 ②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。 ③那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。 ④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。 ⑤在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。 ⑥我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？ ⑦这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个头。 ⑧时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。 ⑨“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。 ⑩但我听清了。 ⑪“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。 ⑫父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能赶几十里路。” ⑬“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的他。” ⑭“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。” ⑮我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。 ⑯那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己的影子。我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。 ⑰那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏昏沉沉。肩头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住几天好吗？” ⑱我抬起头，缓慢道：“好。 ⑲一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着他生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。 17.下列对文章理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 风扇、空调的意象对比，暗示代际观念差异 B. "厚障壁"直接引用增强权威性，暗示突破隔阂的必然性 C. 蜡烛移远的细节体现父亲含蓄的关爱 D. 祖父形象的记忆偏差折射生命认知的阶段性 答案：B 解析：文中引用"厚障壁"出自《故乡》，此处是类比而非直接引用；且原文语境中"厚障壁"最终被打破，与"必然性"无直接关联。A项中风扇象征，空调代表现代化需求；C项细节呼应前文沉默父爱；D项通过两代人对祖父的不同记忆，展现生命认知的时间维度。 18.请分析③自然段在文章中的作用。（4分） ①形象刻画：通过"蜷在角落里""与深灰色墙壁融为一体"等细节，强化父亲沉默隐忍的形象； ②结构呼应：与结尾"蜷缩在角落里"形成首尾呼应，暗示人物形象转变； ③象征意义：暗示父子间的隔阂如同"深灰色墙壁"，为后文关系突破埋下伏笔； ④视角铺垫：从物理空间的局促到精神世界的疏离，暗示"我"观察视角的局限性。 19.赏析第⑲段划线句的表达效果。（3分） 参考答案： ① 比喻修辞：将父亲比作"配角"，暗示长期被忽视的家庭地位； ② 动态描写："生出血肉""朝我走来"象征关系的破冰与形象的重构； ③ 感官冲击："嘶吼"与前文"沉默"形成强烈对比，突出情感张力； ④ 主题升华：体现代际理解的双向性，从单向漠视到双向奔赴的改变。 20.标题“蜷在角落里的父亲”的多重含义。（4分） 参考答案：①物理空间：指父亲长期守在狭窄的理发店柜台后的工作状态； ②家庭地位：隐喻父亲在家庭关系中被边缘化的处境； ③心理距离：反映"我"对父亲情感认知的隔疏离； ④时代隐喻：暗示传统父亲角色在现代家庭中的困境； ⑤成长启示：呼唤对父辈生存状态的理解与精神关照。 三、应用文写作（本题共2题，10分） 21.阅读下列材料，根据要求写作。 XX职业中学准备举办2025年职业技能大赛，比赛目的“以赛促学、以赛促教”，涉及学校现有所有专业，如有意参赛的同学请填写好报名表，并于12月13日前交到教务处，比赛时间是12月15日。请以学校学生会名义拟一则大赛通知。 关于举办2025年职业技能大赛的通知 各位同学： 为了提升大家的专业技能素养，给大家提供一个展示自我、切磋技艺的平台，学校决定举办2025年职业技能大赛。相关事宜通知如下： 一、比赛项目 机电设备组装、数控编程、护理操作等。 二、报名方式 有意参赛的同学请填写好报名表，并于12月13日前交到教务处。 三、比赛时间 12月15日 希望同学们积极参与此次职业技能大赛，在比赛中锻炼自己，提升专业技能。如有疑问，请咨询教务处。 XX职业中学学生会 2025年12月11日 22. 阅读下列材料，根据要求写作。 XX职业中学邀请该校杰出校友——XX公司总工程师张明来校为同学们做职业生涯规划报告，并与大家互动。 请你拟写一则要求全校同学参会的通知，并附3条注意事项。文中时间、地名等不能使用真实信息，不超过150字。 关于举办职业生涯规划专题报告会的通知 全校同学： 为帮助同学们明确职业方向，学校特邀杰出校友——XX公司总工程师张明（2015届机电专业毕业生）于2025年11月10日14:30在校综合楼报告厅作专题报告，并开展互动交流。请全体同学按时参会，各班班长负责考勤。 注意事项： 一、纪律要求：提前10分钟入场，手机调至静音，全程保持会场安静； 二、互动准备：可提前思考职业规划相关问题，互动环节有序提问； 三、会后反馈：各班需提交一篇学习心得（500字以内），11月12日前交至学生处。 请各班主任做好组织工作，确保活动有序开展。 XX职业中学学生处 2025年11月9日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $