3 必背三 一、八年级上册-【练客中考】2026年新疆新中考语文晨读暮诵PPT

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗词曲默写与鉴赏核心考点，严格对接中考说明要求，分析炼字、用典、情感主旨等高频考点权重，按“创作背景-结构分析-手法鉴赏”逻辑梳理37首教材教读篇目，归纳结构图解、画面描绘等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+实战解析”模式，如《使至塞上》“大漠孤烟直”通过“直”“圆”炼字分析，培养语言运用与思维能力，结合课下注释助默写突破，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此系统规划复习，提升中考冲刺效率。

《晨读暮诵》 语文 必背三　古诗词曲默写与鉴赏梳理 一、37首教材教读古诗词曲默写及鉴赏梳理 八年级上册 第11首　野　望[唐·王绩❶] 【创作背景】王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，但他性情简放，“不喜拜揖”，曾三仕三隐。唐贞观初年，因疾罢官，躬耕于东皋(今山西成荣)。此诗作于诗人辞官隐居东皋之时。 【艺术特色】这首诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气，开唐代律诗风气之先，历来为学者所重视。王尧衢说：“此诗格调最清，宜取以压卷。”沈德潜说：“五言律前此失严者多，应以此章为首。”闻一多先生更认为此诗“应该说是唐代五律的开新之作，自然处渊明亦当让步”。 主旨：通过描写诗人隐居之地的清幽秋景，于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。 结构图解 ɡāo bó 东皋 薄暮❷望， 　 xǐ 徙倚❸欲何依。 内容：“望”字点题，交代时间(薄暮时分)、地点(东皋)，以及人物心情。 炼字：“徙倚”即徘徊，写出诗人内心的苦闷和矛盾，点明作者徘徊无依的孤独心境。 用典：“欲何依”化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，表现诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。   原文鉴赏 树树皆秋色 huī 山山唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 内容：颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄 暮”，写出远望所见到的景色。 手法：颔联写远景、静态，侧重宏观描绘；颈联转而写人，写动态、近景。这些景物在诗人这里呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩，是诗人心绪投射于外物的反映。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。 画面：在夕阳余晖的晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现出浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。   相顾无相识， 长歌怀采薇❹。 手法、情感：由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁，只好向前贤寻找慰藉，抒发隐逸山林之志。 用典：用伯夷、叔齐在商灭亡后隐于首阳山，采薇而食的典故，表明诗人在现实生活中难觅知音，只好追怀古代隐士的孤独心境。     ①王绩：字无功，号东皋子，唐代诗人。②薄暮：傍晚。 薄，接近。③徙倚：徘徊。④采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 第12首　黄鹤楼❶[唐·崔颢] 【创作背景】黄鹤楼，故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄(hú)矶上，传说古代仙人费祎(yī)登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，即创作了这首诗。 结构图解 黄鹤楼(七律)吊古怀乡 主旨：本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠 悠❷ 内容：首联扣题，从神话传说落笔，起笔高远，诗人悬想“昔日”乘鹤仙人，体现黄鹤楼之悠久历史与神异色彩。读首联，仿佛看到诗人凭栏远眺、吊古伤今、陷入无限沉思之中的形象。颔联紧承首联来写，写鹤去楼空、物是人非的现实。 手法：这两联四句，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 炼字：两个“空”字，分别从时间和空间上来写，抒发了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。 原文鉴赏 晴川❸历历❹汉阳树， qī 芳草萋萋❺鹦鹉洲。 内容：颈联转写登楼所见的明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来，境界阔大，色彩鲜明。 修辞、叠词：运用对偶的修辞手法，对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 炼字：“历历”写出了汉阳树的清晰可数，“萋萋”写出了芳草的茂盛。 画面：在和煦的阳光的照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。 日暮乡关❻何处是 烟波江上使 人愁。 修辞：运用设问的修辞手法，形象地刻画出诗人凭栏远望，故乡却为暮霭阻隔，望不可见而生无限愁思的形象。 手法：情景交融。以“愁”字点题，以抒情作结，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更添浓浓乡愁。 ①黄鹤楼：故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄(hú)矶上。《太平寰宇记》：“昔费祎(yī)登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。”此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1985年重建的。崔颢(hào)，唐代诗人。 ②悠悠：飘飘荡荡的样子。③川：平川、原野。④历历：分明的样子。⑤萋萋：草木茂盛的样子。⑥乡关：故乡。 第13首　使至塞上[唐·王维] 【创作背景】唐玄宗开元二十五年(737)，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，以监察御史身份赴西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首边塞诗所写的即王维于此次出使途中的所见所感。 主旨：全诗描绘了奇美壮丽的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤寂心情，以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后生发的慷慨悲壮之情，显露出豁达情怀。 结构图解 单车欲问❶边， 属国过居延。 内容：首联点题，交代地点及事由。第一句写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”表现出诗人“形单影只”的情状以及行程中内心的孤寂感。第二句表现关塞迢迢，山高路远，烘托诗人孤寂的心境。 原文鉴赏 征蓬❷出汉塞， 归雁入胡天。 内容：承接首联，直抒内心感受。既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受。 修辞、情感：运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，对比强烈，于凄凉中蕴含悲壮。 大漠孤烟❸直， 长河❹落日圆。 内容：颈联画风一转，境界转而阔大起来。这两句笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，被王国维赞为“千古壮 观”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 炼字：“大”字写出了边疆沙漠的浩瀚无边，“孤”字写出了景物的单调，“直”字表现出孤烟的劲拔、坚毅之美。“长”字表现了大漠无边无际，黄河渺无尽头；“圆”字写出了落日之低之大，落日孤悬于地平线之上，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。四个景物，描绘了雄浑辽阔、奇特壮丽的塞外风光。 大漠孤烟❸直， 长河❹落日圆。 画面：在这纯然一色、广漠无边的背景上，那烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄，是多么醒目。苍茫的大漠一马平川，没有山，没有树，只有黄河横贯其间，渺无尽头；一轮落日，又大又圆，孤悬于地平线之上。 萧关逢候骑❺， yān 都护在燕然。 内容：与首联呼应，继续写出使一事。 用典、情感：用“勒石燕然”的典故，暗示前方战事取得了胜利。诗人情绪高涨，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮，表现出诗人的达观。 ①问：慰问。②征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。③孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。④长河：指黄河。⑤候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。 第14首　渡荆门送别❶[唐·李白](2022) 【创作背景】此诗是诗人于开元十三年(725)出蜀至荆门时所作。李白青年时期，主要生活在四川。开元十二年(724)，心怀四方之志的李白，“仗剑去国，辞亲远游”，渴望着有一番惊人的作为。《渡荆门送别》就写于他第一次乘舟东下、出蜀入楚的途中。 结构图解 主旨：这首诗通过描绘舟过荆门时诗人所见的景色，既写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。 渡远荆门外， 来从❷楚国游。 内容：首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。 原文鉴赏 山随平野尽， 江入大荒❸流。 手法：颔联以移动视角描写景物变化。以雄健的笔力，刻画出荆门山一带广阔的视野中最具特色的景物。这两句诗看似无理，却正是行舟观景时真实的体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。 炼字、修辞：“随”“入”两字运用拟人的修辞手法，将山水人格化，展现出一幅气势磅礴的景象。“随”字化静为动，将群山与原野位置的逐渐变换、推移真切地表现出来，给人以空间感和流动感。“入”字渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 画面：但见群峰万叠，已在身后，平野无涯，尽展眼前；一路被两岸高山紧紧夹持的长江欢畅地流向辽阔的大地。 月下飞天镜， 云生结海楼❹。 内容：颈联则以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景；第二幅是天边云霞图，写黄昏的风景。 修辞：运用比喻的修辞手法，写明月映入水中如同飞下的天镜，写出江水与江上空气的澄净明澈。 画面：明月映入水中，如同飞下的天镜。云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。 仍怜❺故乡水， 万里送行舟。 内容：由欣赏美景转入深沉的思乡之叹。 修辞、情感：运用拟人的修辞手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深意重，恋恋不舍，含蓄地抒发了诗人的思乡之情，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。 ①荆门，即荆门山，形势险要，战国时是楚国的战略门户。②从：往。③大荒：辽远无际的原野。④海楼：海市蜃楼。这里形容江 上云霞多变形成的美丽景象。⑤怜：喜爱。 第15首　钱塘湖春行❶[唐·白居易] 【创作背景】这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823)任杭州刺史时写的。 【艺术特色】①全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。②诗人寓情于景，最后一句直抒胸臆。 主旨：全诗紧扣“早春”写景，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情和对西湖早春美景的喜爱之情。 结构图解 孤山寺北贾亭西， 水面初❷平云脚低。 内容：首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。 原文鉴赏 几处早莺争暖树❸， 谁家新燕啄春泥。 内容：颔联写莺与燕，是禽鸟。莺争暖树，燕啄春泥，都是早春景象，生机勃勃。 炼字：“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明尚是乍暖还寒时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。可谓描摹细腻。“争”“啄”描绘出一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景图，生动地展示了初春时节的活力与生机。 情感：这两句流露出诗人对西湖美景的喜爱之情。 乱花渐欲迷人眼， mò 浅草才能没马蹄 内容：颈联写花和草，是植物。乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。 炼字：“乱”“浅”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了早春的妩媚动人。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。 最爱湖东行不足， dī 绿杨阴里白沙堤。 炼字：“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”颜色鲜明，一派春和景明气象；“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 手法、情感：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。 ①钱塘湖，即杭州西湖。白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。著有《白氏长庆集》。②初：刚刚。③暖树：向阳 的树。 第16首　饮酒(其五)❶[东晋·陶渊明] 【创作背景】《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为诗人酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨。 【艺术特色】兼有平淡和爽朗之胜；语言质朴自然，而又颇为精练，具有独特风格。 主旨：这首诗融情入景，写对世事人生的感慨，表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 结构图解 结❷庐❸在人境❹， 而无车马喧。 问君何能尔❺？ 心远地自偏。 内容：前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。诗人从居住的草庐写起，反思归隐田园后自己的生活状况。“车马喧”指人世间各种烦人的尘杂，也是世人为富贵荣华而奔竞的形象写照。“心远”是思想上绝弃富贵荣华之念。 修辞：三、四句运用设问的修辞手法，自问自答揭开谜底：“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇富情趣。既强调了个人生活情趣的重要性，又表现了诗人超凡脱俗、不慕名利的精神世界。   原文鉴赏   采菊东篱下， 悠然❻见南山。 炼字：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”字写出了诗人采菊偶见南山美景时的随意与自然，体现了诗人内心的自由与惬意。这两句浑然天成，达到了物我合一的境界，是妙手偶得 之笔。 手法：以景物“菊”“南山”衬托诗人悠闲自得、寄情山水的情怀。   山气❼日夕❽佳 飞鸟相与还。 内容、手法：情景交融、动静结合。描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的景象，含蓄地寄托了诗人归返自然、与山林为伍的意趣，表达了诗人对田园生活的喜爱。 作用：抒情主体渐渐浮出，写眼前景物，脱口而出，不事雕琢，自有神韵。   此中有真意， 欲辨❾已忘言。 内容：写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 炼字：“真意”即自然之趣，既表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，含蓄地表现诗人能够悠闲自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然志趣和人生真谛。   ①《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者辞官归隐后。陶渊明，一名潜，字元亮，东晋诗人。②结：建造、构筑。③庐：简陋的房屋。④人境：喧嚣扰攘的尘世。⑤尔：如此，这样。⑥悠然：闲适淡泊的样子。⑦山气：山间的云气。⑧日夕：傍晚。⑨辨：分辨。 第17首　春　望[唐·杜甫] 【创作背景】此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载(756)八月，杜甫将家小安置在鄜(fū)州(今陕西富县)，只身前往灵武(今属宁夏)投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于次年 三月。 主旨：本诗围绕“望”字展开，融情于景，情景交融，描述诗人困居长安时的所见、所感、所盼、所思，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的 感情。 结构图解 国破山河在， 城春草木深。 内容：写望中所见沦陷了的长安的悲惨景象：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 炼字：“破”字写尽国破城荒的悲凉景象；“深”字写出草木茂盛，体现战乱后的长安城乱草遍地，林木苍苍，借以反衬人烟稀少，融情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的氛围。 情感：揭露安史叛军的罪行，表达了对国都悲惨景象的哀悼。 原文鉴赏 感时花溅泪 恨别鸟惊心。 修辞、炼字：“溅”“惊”二字运用拟人的修辞手法，把诗人面对国家衰亡的无奈与悲痛借花、鸟表现出来。 手法：以乐景写哀情，描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，借景抒情，移情于物，写“花”落泪、 “鸟”惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情。 烽火❶连三月， 家书抵万金。 修辞：运用对偶、夸张的修辞手法，用“抵万金”来形容家书的珍贵。 手法：“家书抵万金”与“恨别”相照应，写出了诗人因战事而消息隔断，久盼家信不至的焦急心情，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。 白头搔更短， zān 浑❷欲不胜❸簪。 内容：由愤激转入沉思，“白头”是写实，“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见其愁的程度。 情感：传神地表达了诗人内心的凄怆、悲凉以及难以排遣的忧国、伤时、思家之情。 ①烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。②浑：简直。③胜：能够承受、禁得起。 第18首　雁门太守行❶[唐·李贺](2024) 【艺术特色】把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。 主旨：这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。诗人用极凝练的方式概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达了全体官军将士誓死报国的英雄气概，也反映了诗人立志报国的决心。 结构图解 黑云压城城欲摧❷， 甲光向日金鳞开。 内容：首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，为下文描写战争的惨烈作铺垫。次句写城内的守军，与城外的敌军相对比。 炼字：“压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等淋漓尽致地表现出来，衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。 修辞：运用夸张、比喻的修辞手法，用“黑云”暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，渲染了战斗悲壮的气氛与严峻的形势。 原文鉴赏 jiǎo 角声满天秋色里，sài yān 塞上燕脂凝夜紫。 内容：从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地 气氛。 表现手法：从侧面表现战争的惨烈，用“角声满天”勾画战争规模，“燕脂”“夜紫”的色彩变幻，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下文写友军的援救作铺垫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 内容：“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛渲染得更浓了 报君黄金台上意， 提携玉龙❸为君死。 内容：抒写全体官军将士的心愿，表现出忘身报国之情，感人至深。 用典：用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出了将士们报效朝廷的决心，表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀，含蓄地点出了诗作的主旨。 ①雁门太守行：乐府曲名。李贺，字长吉，唐代诗人。 ②摧：坍塌。③玉龙：指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。 第19首　赤　壁❶[唐·杜牧] 【艺术特色】诗歌立意高远，感慨深沉而又俊爽清丽，深刻的哲理思索与形象的高度概括融为一体，令人叹为观止。 结构图解 主旨：这首咏史怀古诗借一件古物引起对历史的慨叹，以“二乔”的命运暗示东吴的命运，以小见大，曲折地表达了诗人生不逢时、“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 　 jǐ xiāo 折戟沉沙铁未销❷， cháo 自将❸磨洗认前朝。 内容：写兴感之由，颇有情致。诗人“自将磨洗”和“认”的动作，也显示出他对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。 手法：借物起兴。从一件不起眼的折戟写起，引出对前朝英雄人物和战事结果的慨叹，暗寓岁月流逝而物存人非之慨，为后两句论史抒怀作铺垫。 原文鉴赏 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 内容：发议论，抒感慨，深刻警策。作者不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，而是反说其事。 用典、手法：化用典故，以“二乔”可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。 情感：慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。 ①赤壁，在今湖北赤壁市西北长江南岸。汉献帝建安十三年(208)，孙权与刘备联合在此击败曹操大军。诗中所写的赤壁，实为黄州 (今湖北黄冈)的赤鼻矶，作者是借相同的地名抒发感慨。②销：销蚀。③将：拿，取。 第20首　渔家傲(天接云涛连晓雾)❶[宋·李清照] 【创作背景】本词大约作于李清照南渡之后。《金石录后序》记载，宋高宗建炎四年(1130)春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。本词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实生活所得到的感受有关。 【艺术特色】①想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩。②气势磅礴，带有气魄雄壮的豪放词风。 主旨：这是一首记梦之作。通过记梦，展示了一个神奇的境界，抒发了词人内心的苦闷，也表达了词人不为苦难所磨灭的追求和向往。 结构图解 天接云涛连晓雾， zhuǎn 星河❷欲 转 千 帆舞。 内容：写梦中所见景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。词人用丰富的想象创造了这样一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。 原文鉴赏 天接云涛连晓雾， zhuǎn 星河❷欲 转 千 帆舞。 炼字：“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”二字化静为动，将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。 画面：天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤❸问我归何处。 内容：写词人在梦中见到天帝。词人在梦中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿。回到“帝所”，经受了人间的冷漠之后，听到天帝殷勤的垂问，多少心愿，终于得到了诉说的机会，自然引出下片。 炼字：“归”字写出词人好像原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁，寄寓了词人希望得到一个美好归宿的愿望。 jiē 我报❹路长嗟❺日暮， màn 学诗谩❻有惊人句。 内容：上句是说词人回告天帝，下句是说“我”学习作诗，空自写出惊人的诗句，又有什么用呢？这一句包含两层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，能有什么作为呢？二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？这一句有怨嗟，有感慨。现实如此，只有把希望寄托于虚幻的想象。 jiē 我报❹路长嗟❺日暮， màn 学诗谩❻有惊人句。 炼字：“路长”“日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，以及倾诉自己空有才华而遭遇不幸、奋力挣扎的苦闷；“谩”字流露出词人对现实的强烈不满，以及知音难觅、欲诉无门的愤懑，抒发了空有才华却无用武之地的感慨。 情感：词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，孤独无依和对现实的强烈 不满。 九万里风鹏正举❼。 风休住， 蓬舟❽吹取三山去！ 手法：“鹏正举”是进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。 用典：借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，以喻腾飞之志。反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。 ①渔家傲：词牌名。李清照，号易安居士，宋代女词人。这首词是记梦之作。②星河：银河。③殷勤：情意恳切。④报：回答。 ⑤嗟：叹息，慨叹。⑥谩：同“漫”，空、徒然。⑦举：高飞。⑧蓬舟：如飞蓬般轻快的船。 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $