内容正文:
社会主义改造完成后,新中国开展了大规模的社会主义建设,初步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。人民群众迸发出艰苦奋斗、奋发图强的创业精神,外交工作打开新局面。在探索过程中,虽然出现了“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”那样的失误和曲折,但中国共产党在社会主义革命和建设中取得了独创性理论成果和巨大成就,为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝责经验、理论准备和物质基础。
第二单元:社会主义建设道路的探索
毛泽东思想的丰富和发展
中共八大
社会主义建设道路的艰辛探索
“文化大革命”
第5课 艰辛探索与曲折发展
第二单元:社会主义建设道路的探索
毛泽东思想的丰富和发展
想一想:
在社会主义革命和建设时期,毛泽东思想有哪些丰富和发展?
②新中国成立后,通过第一个五年计划、三大改造、人民代表大会,逐步建立社会主义制度。
毛泽东思想的丰富和发展
背景
v
②毛泽东提出要从中国国情出发,把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”,找出在中国进行社会主义建设的正确道路。
①为总结社会主义革命和建设的经验,准备中共八大的召开。
①新民主主义革命时期,走“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路,取得了土地革命、抗日战争、解放战争的胜利,建立了人民民主专政的新中国。
《论十大关系》
时间
内容
基本方针
地位
2.:
1956年
既总结我国经验、研究我国建设发展的问题,又借鉴苏联经验和教训,提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。
要把国内外一切积极因素全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想。
概况
v
1957年,毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
毛泽东思想的丰富和发展
中 共 八 大
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公众号:初中历史教学园地
中 共 八 大
中 共 八 大
时间 地点
内容
意义
1956年
北京
① 大会正确分析 了国内的主要矛盾,
②以《论十大关系》和中共八大为标志, 中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。
①中共八大以后,我国开始全面的大规模的社会主义建设。
②指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
③大会提出既反保守又反冒进, 在综合平衡中稳步前进的经济建设方针, 进行了符合中国国情的社会主义建设道路的重要尝试。
我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》(1956年9月27日)
① 八大正确分析了当时国内的主要矛盾,把人民放在首位;
②制定的决策是把经济建设放在首位,符合国情,为建设社会主义指明了方向。
中 共 八 大
8
社会主义建设道路的艰辛探索
探索中的失误——
大跃进和人民公社化运动
“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义“
1958年,中共八大二次会议
“速度是总路线的灵魂”
“速度问题是建设路线问题”
“用最高的速度来发展我国的生产力”
——《人民日报》
内容:
评价:
反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望。但急于求成,忽视了客观的经济规律。
总路线
v
提出:
掀起“大跃进”和人民公社化运动
“左”的错误
社会主义建设道路的艰辛探索
①工业上:全民大炼钢铁
②农业上:虚报产量
遍地炼钢小土高炉
居民捐铁制用具去炼钢
高指标
瞎指挥
“大跃进”
v
一个萝卜千斤重,
两头毛驴拉不动。
肥猪赛大象,就是鼻子短。全社杀一口,足够吃半年。
浮夸风
社会主义建设道路的艰辛探索
特点:高指标、瞎指挥、浮夸风“共产”风、浮夸风
浮夸风:“人有多大胆,地有多大产。”“不怕做不到,就怕想不到;只要想得到,定能做得到。”
“一天等于二十年”“以粮为纲,全面发展。”“以钢为纲,带动一切。”“超英赶美平常事。”“踏翻地球顶破天。”
杂交水稻最高突破亩产2000斤
②挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动
v
特点:
一大二公
(即规模大,公有化程度高)
所谓大,就是将原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户的人民公社,一般是一乡一社。所谓公,就是一切财产上交公社,在全社范围内统一核算,统一分配,实行绝对平均主义和部分供给制。
干多干少都一样
大食堂 大锅饭 不要钱
①脱离当时农村生产力水平,
社会主义建设道路的艰辛探索
1959年至1961年,我国的国民经济发生严重困难。
结果/危害
v
农村出现了大量的因饥饿而死亡人口
∕
“大跃进”
人民公社化运动
自然灾害严重等
社会主义建设道路的艰辛探索
1961-1965年
措施:
①提出并实施八字方针 :“调整、巩固、充实、提高”
②召开七千人会议:对推动国民经济全面调整起了积极作用。
③1964年提出“四个现代化”——农业、工业、国防和科技的现代化。
结果:
工农业生产得到恢复和发展,呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。
调整
v
时间:
启示:
①制定政策要符合国情和客观规律;
②生产关系一定要适应生产力发展;
社会主义建设道路的艰辛探索
“文 化 大 革 命”
1966年——1976年
20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此,他强调以“阶级斗争为纲”,通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
背景
v
概况
v
实际指挥部:
反革命集团:
时 间:
1966年-1976年 (1966夏,全面发动)
中央文革小组(陈伯达、江青、康生、张春桥)
林彪反革命集团
“四人帮”反革命集团
“文 化 大 革 命”
①趁机煽动“打倒一切,全面内战”,许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件,学校停课、工厂停工“闹革命”。
拆寺庙
毁文物
烧古籍
拆匾额
表现
v
“文 化 大 革 命”
②造反派冲击党政机关,批判和揪斗大批各级领导干部和知识分子。民主与法制受到践踏,社会和生产秩序陷于混乱。
表现
v
批判彭德怀
批斗大学校长
批斗会
③国家主席刘少奇被污蔑为“叛徒、内奸、工贼”,遭受了残酷迫害,成为“文化大革命”中最大的冤案。
“文 化 大 革 命”
①粉粹林彪反革命集团
“九一三事件”(1971年)
林彪等人出逃飞机失事遗骸
结束
v
②粉碎江青反革命集团
1976年10月,主持中央工作的华国锋和叶剑英等,代表党中央采取断然措施,将“四人帮”隔离审查,一举粉碎了江青反革命集团。
标志着十年“文化大革命”结束
“文 化 大 革 命”
探究:“文化大革命”带来了哪些危害?从中得到什么启示?
刘少奇面对造反派曾说:我是中华人民共和国主席,你们怎样对待我个人,这无关紧要,但我要捍卫国家主席的尊严。就算要审判,也要通过人民代表大会。你们这样做,是在侮辱我们的国家。”
“文化大革命”使我国经济损失5000亿元之多,而1949—1979年的基建投资总共才6000亿元。这就是说文革消耗了建国后的大部分的能量。
“文革”中,红卫兵运动在“造反有理”的口号下,很快发展到抄家、打人砸物等全国内乱的局面,文革使1亿人受到牵连,受迫害的人数达千万计,非正常死亡773万人。无数优秀文化典籍被付之一炬,大量国家文物遭受洗劫,知识分子、民主人士和各级干部遭到批斗。
民主法制被践踏
经济损失巨大
社会、文化遭到破坏
危害
v
①健全和加强社会主义民主与法制,依法治国;
启示
v
②坚持以经济建设为中心,坚持实事求是;
③要维护人民群众的利益,调动人民群众的积极性。
“文 化 大 革 命”
学习任务二
对文化大革命的认识/反思
人世间没有一帆风顺的事业,历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
文革的发动,有复杂的社会历史原因。社会主义国家的历史很短,我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚,因而在探索中走了弯路。
认识
v
“文 化 大 革 命”
从中国国情出发,把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”
提出八字方针,并于1965年恢复经济
毛泽东强调“以阶级斗争为纲”,防止资本主义复辟
依法治国、以经济建设为中心等等
组织打、砸、抢事件;批斗干部和知识分子;林彪、江青反革命集团夺权
新中国成立后最严重的挫折,造成了巨大的损失
二、社会主义建设道路的艰辛探索
三、“文化大革命”
特点
探索失误
调整恢复
总路线、“大跃进”和人民公社化运动
背景
概况
危害
教训
《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、1956年,召开中共八大
良好开端
一、毛泽东思想的丰富和发展
第5课
艰辛探索与曲折发展
课 堂 小 结
1.作家莫言的小说《蛙》有以下情节:一九六二年秋季,高密东北乡三万亩地瓜获得了空前的大丰收。跟我们闹了三年别扭、几乎是颗粒无收的土地,又恢复了它宽厚仁慈、慷慨奉献的本性。出现此现象的原因是( )
A.土地改革使农民成为土地的主人
B.农业的社会主义改造调动了农民的生产积极性
C.“大跃进”运动使粮食产量有了极大提高
D.党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产
2.“深耕细作产量高,一颗玉米穿云霄。彩云拴着玉米腰,吓得月亮弯弯腰。”该民谣与下列选项中的口号反映了同一历史事件的是( )
A.人有多大胆,地有多大产 B.公共食堂好,吃饭不花钱
C.自愿又互利,发展合作社 D.联产承包制,走上富裕路
D
A
课 堂 练 习
3.中国共产党第八次全国代表大会是探索建设社会主义道路的良好开端。这次会议( )
A.正确分析了国内主要矛盾
B.制定了第一部社会主义类型的宪法
C.公布了过渡时期总路线
D.首次提出了和平共处五项原则
4.下右图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况,出现图中B点到C点这一变化的主要原因是( )
A.经济建设没有计划性
B.自然灾害迅速蔓延
C.“左”倾错误严重泛滥
D.“文革”扩展到经济领域
A
C
课 堂 练 习
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