1.中国古代史检测卷-【练客中考】2026年浙江新中考社会课后作业本（历史）

第二部分 阶段检测卷 中国古代史检测卷 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T,错误的请在括号内填F) 1.自汉代“尊崇儒术”后，儒家经典始终是古代科举考试的核心内容。 ) 2.张骞通西域，标志着西域正式归属西汉中央政府的管辖。 3.军机处的设立标志着丞相制度的废除，使皇帝具有至高无上的权威。 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4.在浙江余杭良渚遗址出土了大量炭化稻谷，石斧、石镰等石器，以及黑陶。这三类考古发现还可能出 现在 () A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 5.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于 华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分。这表明 A.统一多民族封建国家建立 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.华夏认同观念得到发展 D.诸侯国之间的矛盾消除 6.古钱币作为历史文化的重要载体，暗藏着传承与发展的密码。下列钱币形制的沿革体现了我国古代() 秦圆形方孔半两钱 汉五铢钱 唐开元通宝 清康熙通宝 A.文化的多样性 B.思想的开放性 C.文明的延续性 D.外交的和平性 7.某班同学开展了一场跨学科主题学习活动，以下是相关课程内容及活动设计。据此判断主题可 能是 ( 历史 语文 艺术 数学 历史剧场：大唐 阅读书目：《马可波罗行纪》 舞蹈鉴赏：丝绸之路 人物小报：利玛窦 A.历史地图上的世界格局 B.历史上的中外文化交流 C.典籍中的中华优秀传统文化 D.探寻红色文化的历史基因 8.城市，是历史的记忆载体。每一座城市都藏着一段独特的过往，下列城市名片可以唤醒唐朝都城记忆 的是 () A.六朝古都，金陵风韵 B.千古宋城，梦回临安 C.诗韵长安，盛世千秋D.繁华汴水，精彩开封 9.考古学家在温州朔门发掘出宋元时期的港口，发现了古码头、沉船、漆器和大量瓷器等。这一考古发现见证 了宋元时期 ( ①全国经济重心南移的完成 ②造船业和商业贸易的发展 ③温州是海上丝绸之路的重要港口 ④商帮是中外瓷器贸易的推动力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.有学者说：“在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行 有效的管辖。”清朝在西北地区进行有效管辖的措施有 () A.设置北庭都护府 B.设置伊犁将军 C.设置宣慰使司都元帅府D.设置澎湖巡检司 11.《红楼梦》问世后，“好事者每传抄一部，置庙市中，昂其值得数十金，可谓不胫而走者矣”，即使被统治者列 为禁书，仍在民间流传开来，始终无法禁绝。此现象可说明 ( A.统治阶级的奢靡 B.市民文化的繁荣 C.作者创作的艰辛 D.神话小说的推崇 浙江新中考历史课后作业本 79 三、综合题 12.(13分)七年级历史社团想要结合七年级下册历史课本，做一次关于统一多民族国家发展的展示活动，他 们搜集了以下资料。 材料一 唐朝时民族交往与交融的部分举措 人物 措施 贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥 唐太宗 吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主，唐蕃首次和亲 武则天 设立北庭都护府，管辖天山以北的西域地区 唐玄宗 册封渤海国首领为渤海郡王 材料二从各行省所辖区域看，元代之划行省，用意在于控制地方，打破过去以山川河流为分界的自然经 济地理区划，不使某一大省区完全握一形胜之地以据险而成割据。行中书省和以前各王朝地方最高一级 行政区划性质有所不同，既是中央派出机构，代表中央，又是地方最高一级行政机构，代表地方，直接领有 路、府、州、县。使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中夹。 摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 材料三 ①《平定准噶尔图卷》 ②《驻藏大臣执牌》 ③《台湾府志》 ④《尼布楚条约》文本 乾隆帝命令画师图绘 此物为驻藏大臣授予西藏 1685年由台湾府知府蒋 1689年中俄签订第一个 平定准噶尔战争场面。 地方政府的令牌。 毓英主修。 边界平等条约。 材料四中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。 一摘编自赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 (1)根据材料一，说明唐朝处理民族关系的方式。（2分) (2)根据材料二并结合所学知识，说说元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。(2分) (3)材料三中，属于文献史料的是 （填序号)，属于图像史料的是 (填序号)，属于实物史 料的是 (填序号)。根据材料三并结合所学知识，参照示例，任选一件文物并写出其承载的史料 价值（示例除外）(5分) 示例：选择①：乾隆时期，清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱，设伊犁将军府，加强了对新疆地区的管理。 (4)综合上述材料，请你为该社团的展示活动写一句结语，谈谈你对统一多民族国家发展的认识或启示。 (4分) 80 浙江新中考历史课后作业本解；世界上其他新兴独立国家和国际组织会议的 推动和鼓舞。（2分) (2)意义：经济方面，促进了成员国之间的贸易往 来和经济发展，实现资源共享与优势互补，提升了 欧洲整体经济实力，增强了欧洲在世界经济格局 中的竞争力(2分) 政治方面，使欧洲在国际政治舞台上的话语权和 影响力增强，推动世界多极化，维护世界的和平与 稳定。（(2分)启示：国家间应加强合作，通过合作 可以实现共同应对全球性挑战和问题，促进共同 发展。（2分) (3)观点：20世纪是一个伟大的世纪，也是一个战 乱频仍的世纪。(2分) 论述：第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系 逐渐崩溃，广大发展中国家日益成为影响世界发 展的重要力量。1917年，俄国通过十月革命建立 了世界上第一个无产阶级专政的国家。二战后， 东欧、亚洲等地出现一些社会主义国家，社会主义 力量逐渐壮大。基于两次工业革命的积累，在二 战后的相对和平环境与第三次科技革命影响下， 资本主义世界经济发展较快；中国改革开放建设 成就举世瞩目，中国走出了一条中国特色社会主 义道路。科技和经济的巨大进步、殖民体系的瓦解 和社会主义制度的建立，三个方面相互促进，使人类 看到了一个更为美好的未来。但同时也应该看到一 战和二战给人类社会带来了巨大灾难，人类饱受其 苦；人口问题、生态环境恶化问题、地区冲突、民族矛 盾、霸权主义严重威胁世界和平与安全。 因此，20世纪是一个伟大的世纪，也是一个战乱频 仍的世纪。(4分)》 13.(10分) 项目 任务 1.反法西斯同盟破裂，冷战开始； 漫画产生的 背景 2.美苏意识形态对立（其他符合题 目要求可同等给分)(2分) 从US字样可以看出画面反映的是 跟美国有关的内容，画面上一群身 穿军装的美国政治人物正在为一 漫画内容描颗导弹（核弹）装上衔着橄榄枝的 述（包括文鸽子头、鸽子尾、鸽子腿。鸽子象征 字、人物、场着和平，导弹（核弹）隐喻战争，为导 景物件等所弹装上和平鸽，意味着美国口称和 构成的叙事)平，实际上用战争破坏和平的险恶 用心。（要求：内容需包括，1.整个 画面描述的对象；2.场景构成及分 析；3.对画面的简单解读)(4分) 漫画隐含的美国披着和平的外衣行破坏侵略 含义 之实(2分) 站在苏联的立场或者社会主义阵 作者立场 营(2分) 浙江新中考 14.(1)会议：巴黎和会。（1分)格局：凡尔赛一华盛 顿体系。（1分) (2)主要方式：冷战。(1分)格局：两极格局。 (1分) (3)原因：西方国家在国际格局中的主导地位不断 削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发 展，国际影响力不断增强，产生了参与全球治理的 强大需求。(2分)遵循：构建人类命运共同体需 要坚持平等互利、和平共处，构建公平公正合理的 国际新秩序，在国际关系中弘扬平等互信、包容互 鉴、合作共赢的精神等。(2分) 第四单元走向和平发展的世界 历 1.T2.T3.F4.C5.D6.B7.B8.B9.A 史 10.(1)表现：1960年“非洲年”。(2分)斗争目标：民 部 族解放；摆脱大国控制；建立新的公正的国际经济 分 秩序。（1分)影响：冲击两极格局；加速殖民体系 崩溃。（1分) (2)事件：冷战/苏联解体。(2分)新发展：发达国 家在政治军事上的控制重点转向发展中国家：发 达国家与发展中国家贸易摩擦增加；发达国家开 始重视与发展中国家合作；发展中国家之间合作 领域扩大。(2分) (3)发展前景：前景光明但存在阻力。(2分) 理由：发展中国家抓住全球化机遇，加强国际合 作，推动发展：霸权主义依然存在，新的公正的国 际秩序还未形成，发展面临很大阻力。(2分) 11.提出背景：世界多极化、经济全球化、文化多样化 和社会信息化深入发展，各国相互联系与依存程 度日益加深；粮食安全、资源短缺、气候变化、网络 安全、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等 全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人 类生存都构成了严峻挑战。(4分) 中国行动（史实）：提出共建“一带一路”倡议；积 极参与全球合作；参与联合国维和行动。(2分) 第二部分阶段检测卷 中国古代史检测卷 1.F2.F3.F4.D5.C6.C7.B8.C9.C 10.B11.B 12.(1)方式：战争、和亲、设置机构、册封。（2分) (2)贡献：元朝通过创立行省制强化中央对地方的 统辖，首次将西藏、台湾等地区正式纳入中央政府 管辖范围，奠定统一多民族国家的疆域基础；推动 各民族大迁徙与文化交融，促成回族等新民族形 成，以“因俗而治”的治理智慧促进多元文明在统 一政权下的共生。(2分) t会参考答案 17 (3)内容：③④；①②。(3分)史料价值：选择②， 1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方 政务，有效地加强了对西藏的管辖。(2分) (4)结语：让我们以各民族交融的智慧为笔，以团 结奋进的初心为墨，在历史的长卷上继续书写统 一多民族国家的崭新篇章，让文明之花在中华大 地上永远绚烂绽放！(2分) 认识或启示：统一多民族国家的发展，是一部各民 族在碰撞中交融、在互补中共进的历史；在铸牢中 华民族共同体意识中，让多元的文明基因成为实 现民族复兴的精神动力。(2分) 历 中国近现代史检测卷 史 部 1.F2.F3.F4.B5.A6.C7.D8.C9.B 分 10.B11.B 12.（1)填空：②B:⑥A。（2分) (2)看法：这一时期有“大跃进”、人民公社化运 动、“文化大革命”等失误，使经济建设、社会秩序 受到一定冲击，但也有“两弹一星”等成就，并非完 全“发展停滞”，应辩证看待，失误是探索中的曲 折，不能否定全部。(2分) (3)论证：过渡时期，中国共产党推动农业合作化， 实现生产资料公有化；改革开放后，推行家庭联产 承包责任制，激发农民生产积极性。从合作化到 家庭联产承包责任制，政策因时调整，契合不同阶 段发展需求，凝聚着顺应时代、务实创新的智慧， 推动农业发展与社会进步。(6分) 世界史检测卷 1.T2.F3.F4.D5.C6.B7.D8.A9.D 10.B11.A 12.(1)根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平 衡。(1分)严重后果：第一次世界大战是人类历 史上规模空前的战争，历时4年多，约15亿人卷 入战争，给世界带来巨大灾难。(2分) (2)寓意：二战中，世界反法西斯国家提出了建立战 后国际安全组织的主张。1945年10月，联合国正 式成立。橄榄枝是和平的象征，围绕地球表明联合 国的主要职责是维护国际和平与安全。(2分) (3)观点：科技创新与政策调整推动世界经济 发展。(2分) 论述：从1946年至1973年，世界经济增长率达到 4.9%,这一显著增长很大程度上得益于第三次科 技革命的兴起。第三次科技革命以原子能、电子 计算机、空间技术和生物工程等的发明和应用为 主要标志，人类开始向信息时代迈进。第三次科 18 浙江新中考 技革命提高了社会生产力水平，加速了战后世界 经济的恢复和发展。同时，中国实施“一五”计划， 集中力量发展重工业，建立了社会主义工业化的 初步基础，为中国经济的后续发展奠定了坚实根 基，也在一定程度上促进了世界经济的增长。欧 洲共同体的成立，加强了欧洲国家之间的经济合 作与交流，实现了资源的优化配置，推动了欧洲经 济一体化进程，提升了欧洲在世界经济中的地位， 对世界经济的繁荣起到了积极作用。科技革命带 来了新的生产力和产业变革，为世界经济增长提 供了强大动力。经济政策调整则在不同经济形势 下，通过优化资源配置、刺激经济活力等方式，保 障了世界经济的稳定发展。二者相互促进、相辅 相成，共同推动了世界经济在这一时期的发展与 变革。(4分) 历史综合检测卷 1.F2.T3.F4.B5.D6.A7.D8.B9.D 10.C11.D 12.(1)名称：铁制农具。(2分)举措：废除井田制，允 许土地自由买卖。(2分) (2)观点：工业生产力使世界发生改变。 评述：蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使 人类进人“蒸汽时代”，工厂的规模也变得更大，现 代工厂制度最终确立。铁路时代的到来，使生产 和市场之间的联系变得更加紧密。电的应用、内 燃机的运用、流水线生产方式，促进了生产力发 展，极大地改变了人们的生活。工业生产力也带 来了贫富分化等问题。综上，工业革命使世界发 生改变是双面的。(6分) (3)合理性：北京市制定《北京市自动驾驶汽车条 例》，主要体现了创新的发展理念；攀枝花市打造 国际阳光康养旅游目的地，主要体现了绿色、开放 的发展理念；贵州省将“云服务”产业打造为贵州 数字经济的首位产业，主要体现了共享、创新的发 展理念。（4分) (4)建议：积极谋求发展，把提升发展质量放在首 位，培育新质生产力，发展先进制造业，推动传统 产业优化升级，进一步提升我国在全球分工中的 地位；积极寻求新的经济增长点，构建新一代产业 和模式，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发 展制高点，培育壮大生产力新动能；共享发展机 遇，处理好与外部世界的关系，坚持合作共赢理 念，重视国际合作，为世界提供更丰富、先进的产 品，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 （每点2分，共6分) t会参考答案