1.第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【练客中考】2026年浙江新中考社会课后作业本（历史）

材料二秦朝尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制 度…推行了1700年，其间只逐步作了修正。 费正清《剑桥中国秦汉史》 材料三“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进…”。 一《汉书·董仲舒传》 材料四 东晋南迁移民分布图 海 北方少数民族耕作图 北方移民南下主要分布地区 北方移民迁徙方向 汉族妇女蒸馍烙饼图 (1)根据材料一并结合所学知识，西周实行的哪一制度初步形成了萌芽状态的“大一统”观念？(2分) (2)根据材料二、三，结合相关史实说明秦汉时期对我国“大一统”做出了哪些贡献。(2分) (3)有观点认为“魏晋南北朝时期酝酿着我国大一统的重启”。请根据材料四并结合所学知识加以论证。 (6分) (4)通过上述探究，你对“大一统”有何认识？(2分) 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 2基础巩固练 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T,错误的请在括号内填F) 1.589年，隋军灭掉陈朝，由此，隋朝结束了五代十国长期分裂的局面。 () 2.中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 3.据史料记载，唐朝发明的灌溉工具翻车，“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒”。 ( 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4.唯物史观隋炀帝过度残暴的征敛，导致民不聊生，百姓大规模起义，仅存在了几十年的隋朝宣告灭亡。唐 太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简，出现“贞观之治”。这表明 () A.唐朝开启了全新制度 B.依法施政是成败关键 C.人民是历史的创造者 D.统治者决定历史兴衰 5.贞观时期，太宗命长孙无忌、房玄龄厘定法律，“颁新格于天下，凡律五百条”，“唐因于隋，相承不改。”由此 可知唐律 A.强调文人治国 B.借鉴隋律成果 C.注重社会和谐 D.倡导法治社会 浙江新中考历史课后作业本 9 6.[2024浙江统考]读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是 A.唐朝繁荣的社会经济 〔农业：发明并推广曲辕犁和筒车 B.宋朝繁华的都市生活 丝织业：蜀锦冠于全国 主标题：▲手工业陶瓷业：如冰如玉的青瓷 C.明朝突出的科技成就 造船业：颇具规模 D.清朝成熟的商业网络 商业：长安成为国际性大都会 7.@新方向[跨学科·语文][2025绍兴模拟]“诗史互证”是研究历史的一种方式。下列诗句能够佐证唐朝 民族交融的是 A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B.宁向西天一步死，不向东土半步生 C.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 D.日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 8.[2025杭州模拟]唐代，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动；女性日 常服饰的等级要求没有那么严格，倾向于流行什么就穿什么。这说明，唐朝时期 A.妇女得到解放 B.尚武风气盛行 C.文学艺术繁荣 D.社会风气开放 9.@新情境[学习情境][2025重庆]下表是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的 ( 1.双向的文化馈赠：西行取经的高僧 2.长安与敦煌：东西方文化的交汇点 3.华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 A.中外交流 B.国家治理 C.民族交往 D.社会风气 10.唐三彩在初唐数量少、颜色单调，盛唐流行且常作随葬品，安史之乱后走向衰落。唐三彩的这些变化主要 是因为 ( A.人们审美观念的改变B.政治局势的变动 C.社会丧葬习俗的革新D.制陶技术的退步 11.[2025宁波模拟]唐朝是科技文化大放异彩的时代。下列选项能证明这一结论的是 ( ①雕版印刷术的发明 ②理学的兴盛 ③K大衍历》的制定 ④《千金方》的编著 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 三、综合题 12.[2025绍兴模拟](10分)制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料， 回答问题。 材料一“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。 材料二唐朝常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种；一位唐朝官员说：“国家取士，远法前 代，进士之科，得人为盛。” 材料三宋代…放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十 几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 —《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》 材料四使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大 批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必 然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官 僚队伍，提供了可能性。 一摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1)材料一反映的是哪种制度？这一制度正式创立的标志是什么？（2分) 10 浙江新中考历史课后作业本 (2)根据材料二并结合所学知识，概括唐太宗为完善该制度采取的措施。武则天为该制度的发展又做出 了什么贡献？(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括宋代该制度迅速发展的原因。(2分) (4)根据材料四，分析并概括该制度的历史意义。(2分) ⑤能力提升练 13.时空观念优质原创隋朝的商人史明思，在涿郡进购了一批货物将运往余杭，请仔细观察下面隋朝大运 河示意图，选择哪条路线既经济又有时效性 () 隋朝大运河示意图 A.永济渠→通济渠→邗沟→江南河 B.通济渠→邗沟→江南河 C.永济渠→黄河→淮河→长江→钱塘江 D.江南河→邗沟→通济渠→永济渠 14.@新课标[项目化学习·解盛世密码·策划展览][2025浙江模拟](12分)隋唐时期是中国的繁盛时期。 七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解盛世密码·策划展览 【项目目标】通过举办项目化活动，了解隋唐时期的繁荣与开放，感悟隋唐盛世的密码。 【项目任务】 任务1收集隋唐经济文化交流展的资料，准备讲解。 材料一 山② 627年 中亚 645年 长安 曲女城 唐 东淀路线 日本和同开弥 唐朝墓葬出土的东罗马金币 任务2搜集隋唐政治制度展相关资料，准备布展。 材料二 时期 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 建立了以考 设置 增加科举考试科目，鼓 任用高官主持考 试选拔人才 大力发展科举制 举措 标志着科举制的 励士人报考，进士科逐 试，提高了科举 度，创立 的制度 正式确立 渐成为最重要的科目 考试的地位 浙江新中考历史课后作业本 11 材料三科举制的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度 化…科举制的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”。 薛明扬《中国传统文化概论》 材料四贞观年间，唐太宗注重减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产…武则天在位期间，继续推行 贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产…唐玄宗即位后，重视发展经济，改革税制。 摘自人教版七下《中国历史》 (1)请从对外交流的角度说出材料一中①②路线的交流史实。（任选一个，2分）】 (2)任选一枚材料一中的钱币，说明它所承载的历史信息。(4分) (3)补充完成材料二的画线处，并根据材料三指出科举制创立的影响。(4分) (4)综合上述材料，请列举隋唐盛世出现的密码。(2分) 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 2基础巩固练 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T,错误的请在括号内填F) 1.宋朝的崇文抑武方针杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，但削弱了军队战斗力。 () 2.南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，涌现了陆秀夫、文天祥等抗金英雄。 ( 3.元朝设立宣政院，加强了对新疆地区的管辖。 () 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4.[2025湖南]为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职 权，施行路、州、县三级建制。这有利于 A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 5.@新方向[跨学科·数学]据下图可知，北宋统治者 ( 口文职出身 108 ■武职出身 54 18 枢密院正职枢密院副职 北宋时期枢密院文、武职出身人数对比 A.励精图治 B.重文轻武 C.任人唯贤 D.虚心纳谏 12 浙江新中考历史课后作业本认可，也有助于增强中国人民对自身文化的认同 感和自豪感，促进传统文化的传承与发展：国际影 响力提升，春节成为全球文化盛事，这表明中国文 化在全球范围内的影响力不断扩大，有助于增强 文化自信，提升中国的国际形象和文化软实力；这 体现了对文化多样性的尊重和保护，这不仅是对 中国文化的保护，也是对全球文化多样性的贡献； 促进文化交流，春节的国际化，为不同文化之间的 交流提供了平台。(4分) 第四单元三国两晋南北朝时期：政权 分立与民族交融 1.F2.T3.T4.A5.D6.D7.D8.A 9.(1)制度：分封制。(2分) (2)贡献：秦朝建立了中央集权制度，使国家的一切 权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度 的框架；汉武帝在思想上实行罢黜百家，尊崇儒术， 使儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历 代王朝所推崇。(2分) (3)论证：魏晋南北朝时期北方人大规模南迁，给江 南地区带去了大量劳动力，也带去了中原地区的先 进生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发， 南北地区经济发展趋向于平衡，为统一局面的重新 出现奠定了经济基础；魏晋南北朝时期北方民族和 汉族之间相互学习，出现了大规模的民族交融，进 一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋 唐时期统一多民族国家的发展奠定基础。(6分) (4)认识：统一是中国历史发展的主流。大一统包 括政治一统、思想一统、民族一统、经济一统等多方 面内涵。（言之有理即可，2分)。 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.F2.T3.F4.C5.B6.A7.A8.D9.A 10.B11.A 12.(1)制度：科举制。（1分)标志：进士科的确立。 (1分) (2)措施：增加科举考试科目；鼓励士人报考；进士 科逐渐成为最重要的科目。(2分)贡献：创立 殿试制度。(2分) (3)原因：放宽了录取的范围；增加科举取士名额； 提高进士地位。（2分) (4)意义：扩大了官员选拔的范围；扩大了统治的 基础；促进了文化素养的提高；促进了社会阶层的 流动。(2分) 13.A 14.(1)史实：①鉴真东渡；②玄奘西行。(2分) (2)历史信息：日本和同开环，日本深受中国文化 影响，仿唐开元通宝而铸，是唐与日本经济文化交 流的见证。(4分)唐朝墓葬出土的东罗马金币， 是唐朝与东罗马的交流见证，是唐朝实行开放的 浙江新中考 对外政策的体现。(4分) (3)内容：进士科；殿试。(2分)影响：不仅扩大了 统治基础，对社会阶层流动也起到了积极作用。 (2分) (4)密码：国家统一，社会安定，政治清明：统治者 励精图治；开放的对外政策；统治者重视农业生产 发展，减轻赋税徭役；建立并改革创新制度等。 (2分) 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系 发展和社会变化 1.T2.F3.F4.C5.B6.A7.D8.A9.C 10.D11.B 历 12.(1)特征：世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生 史 活丰富。(3分，任答三点即得满分)（言之成理， 部 酌情给分)影响：激起欧洲人对东方的想象和向 分 往，欧洲出现关注东方的热潮。(2分) (2)评分标准 等级 观，点与论述 分值 观，点、论述与材料无关；或观 水平1 0一1分 点不明确，论述与主题无关 观，点不明确，史论结合不够充 水平2 2—3分 分，条理不够清楚 观，点明确，围绕观，点分层次展 水平3开论述，史论结合较充分，条 4一5分 理基本清楚 观点明确，紧扣观点多层次展 水平4 6分 开论述，史论结合，逻辑清晰 示例：围绕“对外交流与都市繁荣”主题 观点：对外交流促进都市繁荣。 论述：唐朝是开放的时代，来自大食等国的商人、 使者、艺人云集，促进了长安的经济、文化繁荣；南 宋时，海外贸易兴盛，市场上出现大量外国商品， 促进了临安的商业繁荣；元朝时，连接四通八达的 驿站，世界各地使团和商人聚集，促进了大都的繁 荣。(6分) 13.(1)情绪与情感：愤怒、愤恨等情绪，责任感、使命 感等情感。(1分)积极作用：把压力转化为动力， 促使作出积极行动，升华为高尚情操与境界。（其 他答案符合题意也可，言之有理可酌情给分，1分) (2)影响：金与南宋对峙，政权并立加剧了民族间 的冲突，也通过榷场贸易促进了经济交流，在对抗 与交流中加速了民族融合，为元明清更大规模的 民族融合奠定了基础。(2分) (3)我眼中的岳飞：岳飞是南宋的抗金名将。他为 人正直，精忠报国。他率领岳家军抗击金兵，“冻 死不拆屋，饿死不掳掠”，军纪严明让百姓安心。 t会参考答案