09 组合小卷9 积累+活动+古代诗歌阅读+记叙文阅读 -【练客中考】2026年新疆新中考语文45分钟限时小卷PPT

该初中语文中考复习课件全面覆盖积累、活动、古代诗歌阅读、记叙文阅读四大核心考点，严格对接中考说明，明确积累题占23分（字音字形、成语运用等）、阅读题占21分（古诗文理解、现代文赏析）的权重，归纳字音辨析、图表探究、象征意义分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“地域素材+核心素养”的设计，如现代文《胡杨飒飒》以新疆胡杨为载体，通过对比写法赏析、象征意义探究，培养学生文化自信与思维能力。古诗文阅读《春望》解析夸张手法，活动题指导标语补写与倡议书修改，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效组织中考冲刺复习。

《45分钟限时小卷》 语文 1 组合小卷9 积累+活动+古代诗歌阅读+ 记叙文阅读 2 （建议用时：45分钟 分值：53分） 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成1-4题。（12分） 人生之趣，就藏在平常的生活里。那些让我们沉浸其中的爱好，那些 让我们为之奋斗的理想，都是生活的斑斓色彩。有人爱在书页间驰骋，偶 遇一句箴言便茅塞顿开，仿佛于迷雾中窥见灯塔；有人醉心于烟火厨房， 将萝卜白菜巧化为一桌筵席，恍若寒夜里升起暖阳。生活的秘诀往往藏在 细徽处：春日登山时的热沉，能让气喘吁吁的旅人见云海而忘却疲惫；秋 夜观星时的倔强，能令裹着毛毯的瑟缩在等到流星划过天际时瞬间消散。 或许生活的本质便是如此——不必追逐（ ），那些被我们用心暖热的 时光，终将化作掌心的莹火，照亮属于自己的万里山河。 3 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3分） 2.下列词语中字音不正确的一项是（3分）（ ） A.沉浸（jìn） B.箴言（zhēn） C.窥见（kuī） D.筵席（yàn） [解析] “筵席”的“筵”读音为“yán”。 3.下列词语中字形正确的一项是（3分）（ ） A.恍若 B.细徽 C.热沉 D.莹火 [解析] B项应为“细微”；C项应为“热忱”；D项应为“萤火”。 √ √ 4 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（3分）（ ） A.十拿九稳 B.惊天动地 C.周而复始 D.家喻户晓 [解析] A项“十拿九稳”形容很有把握；B项“惊天动地”形容声音巨大。形 容声势或影响极大;C项“周而复始”指不断地循环往复；D项“家喻户晓”指 家家户户都知道。文中“不必追逐（ ）”与后文“用心暖热的时光”形成对 比，指无需追求伟大震撼的事物，“惊天动地”最恰当。 √ 5 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（3分）（ ） A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏 雪》选自其中的《方正》篇。 B.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅是中国近代 新文化运动的先驱，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 C.列夫·托尔斯泰，俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安 娜·卡列尼娜》《复活》等。 D.古人用一些特殊称谓指代事物。如“戎机”“烽烟”“干戈”代指战争、战事。 [解析] 《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。 √ 6 6.学校诗社开展“古诗文中的行与思”活动。下面是小新同学制作的诗文名 句练习卡，请在横线处填写相应的古诗文名句。（8分，每空1分） 行远 登高 （1）“征蓬出汉塞，____________”，远赴边塞，一路漂泊无定， 内心孤寂。（王维《使至塞上》） （2）“浩浩汤汤，__________”，登楼远眺，洞庭湖波澜壮阔，豪 气顿生。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）“____________，____________”，不怕困难，敢于攀登高 峰，俯视一切。（杜甫《望岳》） 归雁入胡天 横无际涯 会当凌绝顶 一览众山小 7 静思 有味 （4）“但愿人长久，____________”，对月思亲，发出美好祝愿， 乐观豁达。［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］ （5）“为人谋而不忠乎？__________________？传不习乎”，每日 三省，勤于反思自我，提升修养。（《〈论语〉十二章》） （6）“________________，________________”，花鸟有序，慨叹 时光流逝，珍惜美好。[晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》] 千里共婵娟 与朋友交而不信乎 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 8 二、活动（共9分） 光明中学正在开展“书香满校园”读书节活动，请你参与。 7.活动现场，主席台两侧需要悬挂标语，有同学写好了左 侧的一句，请你完成右侧的句子。（3分） [答案] 示例一：笔是翅膀，引人神游八方 示例二：墨是溪流，润心惠及万家 示例三：诗为舟楫，载情穿越千年 9 8.随着网络的飞速发展，数字化阅读已深度融入人们的生活。请仔细阅读 下面的统计图，说说你的探究发现。（3分） 我国数字化阅读方式的人群分布特征 [答案] 示例：①在18～70周岁数字化阅读人群中，18～29周岁占比最高； ②数字化阅读率随年龄升高而逐渐降低。 10 9.为了鼓励更多同学参与读书节活动，光明中学读书社团准备发布一份倡 议书，请任选一处作修改。（3分） 倡议书 亲爱的同学们： 书籍是人类进步的阶梯，①读书能提高修养、丰富知识、开阔视 野。在这充满诗意的“书香满校园”读书节期间，我们向大家发出如下倡 议： 1.每天抽出一定时间进行阅读，养成良好的阅读习惯。 2.建立班级图书角，分享自己喜爱的书籍，实现资源共享。 11 3.积极参与学校组织的读书分享会，与同学们交流读书心得。 让我们一起在书的海洋中遨游，享受阅读的乐趣，②让书香溢满校 园的每一个角落和地方！ ③此致敬礼！ 光明中学读书社团 2025年12月21日 我选第___处，改为：___ 12 [答案] （3分）示例一：① “读书能丰富知识、开阔视野、提高修养”或 将“提高修养”调至“开阔视野”之后。 示例二：② “让书香溢满校园的每一个角落（或‘地方’）”。 示例三：③ 删去“此致”“敬礼!”。 13 三、阅读（共21分） （一）古代诗歌阅读（3分） 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 14 10.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（3分）（ ） A.这是一首五言律诗，写于“安史之乱”时期，作者当时被叛军所掳，困居 长安。 B.首联抓住了“破”和“深”两个具有表现力的词，描绘了城池残破不堪、乱 草丛生的景象。 C.颈联中“抵万金”运用借代的手法，形容家书的珍贵，也表达了作者对妻 子儿女的强烈思念。 D.全诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，充分体现了杜甫诗歌“现实 主义”的艺术风格。 [解析] 颈联中“抵万金”运用夸张的手法。 √ 15 （二）现代文阅读（18分） 阅读下文，完成11-14题。 体裁：散文 主题：托物言志 字数：1640 胡杨飒飒 沈小玲 ①来新疆阿拉尔之前，我对这座城市完全陌生，还几次叫错名字。真 正抵达阿拉尔这座城市的那一刻，惊讶之情如潮水般在心里翻涌。阿拉尔 并非我想象中尘土飞扬的模样。这里天空高远辽阔，湛蓝如洗，云朵仿佛 都落在地上，化作成片的棉花地。绿油油的花生秧匍匐在地，挂满枝头的 16 红枣压弯树枝，田地的分界线上长满了高大挺拔的白杨树……这生机勃勃 之景打破了我此前的固有认知，让我对接下来的行程充满期待。 ②我们乘坐观光车前往塔里木河零公里处的胡杨林。车子缓缓前行， 我的心也随之泛起层层涟漪。待下车，双脚落在撒满白花般的盐碱地上， 眼前的景象瞬间将我震慑。那是一片望不到边际的胡杨林，阳光倾洒，天 地仿佛被这绚烂的金色文火慢炖，炖出了一片独属于胡杨的辉煌盛景。 ③这里，每一株胡杨都那么俊美、飘逸。突然，一阵急雨袭来，豆大 的雨点噼里啪啦地落下。我们匆忙躲进林中木亭，拾级登上三楼，凭栏远 眺。只见阿克苏河、叶尔羌河、和田河，宛如几条灵动的丝带，蜿蜒曲折， 在此汇聚成塔里木河。河水悠悠，似母亲的乳汁，滋润着这片胡杨的家 园。 ④骤雨消歇，云开日出，胡杨叶上的水珠散射出迷离而璀璨的光点。 登上观光塔，视野陡然开阔，遍野皆是金灿灿的胡杨，它们无一不散发着 鲜活的生命力，洋溢着蓬勃的青春气息。数条水沟纵横交错，水汽氤氲， 仿若给这片胡杨林披上了一层薄如蝉翼的轻纱，如梦如幻。 ⑤开车60公里，我们去阿拉尔另一处胡杨林——睡胡杨谷。 ⑥与塔里木河零公里处朝气蓬勃的胡杨林截然不同，睡胡杨谷寂静无 声。沙地上满是胡杨树，它们枝缺叶尽，但树干粗壮，纹理间刻满了岁月 的沧桑。它们或斜躺、弯曲，或直立、横卧……正以一种独特的姿态诠释 着生命的坚韧！ ⑦在这里，我们邂逅了讲解员老徐。老徐是土生土长的兵二代，他的 父亲从内地来塔里木河畔驻守边疆，垦荒戍边。老徐就出生在这片父亲为 之奋斗的土地上，乳名“塔生”，仿佛从这个名字起，就注定了他与这片土 地、与胡杨的不解之缘。老徐热爱写诗，睡胡杨谷的图片文字大多出自他 手。老徐给一株胡杨取名“美猴王”，并写道：“容我看看这盛世江山，去 去就来。”远远望去，那株胡杨树顶部的枝条，恰似两根灵动的雉鸡翎， 仿佛下一秒，美猴王就会伸手轻拨，一个筋斗腾空而去。老徐还写过《千 年等一回》，他说：“三千年前，克里雅河把胡杨带到了这里，并嘱咐它 们完成自己的使命。” ⑧胡杨的使命是什么呢？ ⑨我们跟随老徐走向高高的点将台。站在台上，极目远眺，无边的旷 野尽收眼底。睡胡杨谷此时仿佛化身为古战场，一株株胡杨似英勇无畏的 士兵，身披战甲，手持无形利刃，与流动的塔克拉玛干沙漠搏斗。它们的 根茎如坚韧的锚，穿透层层流沙，深入20米之下，去探寻生命的源泉—— 泥土。恍惚间，我仿佛听到了百万军士的厮杀声、疾驰声、呐喊声，声声 震耳。胡杨迎向摧肝裂胆的风沙，纵是断臂折腰，依旧铁骨铮铮。 几百上千年过去了，它们依旧保持着最初的姿态，在这茫茫沙地之上，与 沙棘、骆驼刺、盐生草、芨芨草等一众伙伴并肩作战，用自己的身躯筑起 一道绿色的屏障，防沙固土，守护着这片土地。 ⑩老徐对栈道旁的每一株胡杨都了如指掌，在他的讲述中，每一株胡 杨都像是一部鲜活的史书，诉说着过往的故事。每天，他都会从25公里外 的家中赶来，满怀热忱地给各地前来的客人讲述胡杨，讲述胡杨林与沙漠 搏斗的传奇过往。 ⑪“我是阿拉尔发展的见证者。阿拉尔变化太大了。”老徐感慨道。 ⑫70年前，这里还是一片戈壁滩，荒芜而寂寥。那时，三五九旅兵 团人响应号召，与胡杨一起毅然扎根在祖国南疆边陲，开启了历史上规模 宏大的戍边篇章。 ⑬岁月流转，如今的阿拉尔已旧貌换新颜，成为全国绿化模范城市 和国家园林城市。“环境好了，有的睡胡杨开始醒来。”老徐说着，脸上洋 溢着欣慰的笑容。随着老徐指点的方向，我看见了睡胡杨枝条上挂着几片 娇嫩的黄叶，那是生命复苏的信号，是胡杨对这片土地深情的回应。 ⑭在阿拉尔的日子里，我与胡杨有了越来越多的交集，对它的了解 也愈发深刻。 ⑮胡杨，该是当地“最美丽的树”！ （选自《人民日报》2025年1月22日，有删改）#1.1.18 11.【梳理内容】文章围绕“胡杨”描写了作者的见闻和感受，请将下表补 充完整。（4分） 地 点 见 闻 感 受 ①_________ 看到生机勃勃的不同于想象的城市之景。 ②______ ______ 塔里木河零 公里处胡杨 林 看到阳光倾洒下的胡杨林盛景，俊美、飘逸的 胡杨树和蜿蜒曲折的塔里木河，以及雨后胡杨 林的梦幻场景。 ③______ 阿拉尔市 惊讶、 期待 震慑 23 地 点 见 闻 感 受 睡胡杨谷 ④_______________________________________ _________________________________________ _________________ 敬畏、赞 美 看到寂静无声的睡胡杨谷，以及枝缺叶尽但 树干粗壮的胡杨树，邂逅老徐，听老徐讲胡杨 和阿拉尔的发展。 24 12.【品味语言】阅读文章第⑨段，说说画线句的表达效果。（4分） [答案] 运用拟人的修辞手法，以“迎向”“断臂折腰”“铁骨铮铮”分别赋予胡杨 以人的动作、形象与品格，生动形象地展现出胡杨在恶劣环境中与风沙顽强 抗争、不屈不挠的坚韧姿态，表达了作者对胡杨坚韧精神的敬畏与钦佩。 25 13.【赏析写法】文章第②-⑥段将塔里木河零公里处“俊美、飘逸”“散发着 鲜活生命力”的胡杨，与睡胡杨谷“枝缺叶尽”“刻满了岁月的沧桑”的胡杨 进行对比描写，请分析这种写法的妙处。（4分） [答案] 凸显胡杨多元特质：通过对比，将塔里木河零公里处胡杨的生机 之美，与睡胡杨谷胡杨的沧桑风骨清晰区分，打破人们对胡杨的单一认知， 使其形象更立体丰满。深化主旨：两种形态的胡杨虽外观不同，却共同承 载“生命韧性”与“守护精神”，为后文关联边疆建设者精神、点明胡杨是 “最美丽的树”埋下伏笔，让作者的赞美与主旨表达更具层次感和说服力。 26 14.【拓展探究】结合文章内容，分析“胡杨”的象征意义，并结合现实谈 谈你从中获得的启示。（6分） [答案] 象征意义：①象征在绝境中不屈的生命韧性：睡胡杨谷的胡杨与 沙漠搏斗，纵断臂折腰仍铁骨铮铮，部分还能复苏萌发新叶。②象征守护 家园的担当：以身躯筑绿色屏障，防沙固土，践行生态使命。③象征边疆 建设者的坚守：如三五九旅兵团人垦荒戍边、兵二代老徐传扬胡杨精神， 是奉献与家国情怀的化身。（3分）启示：面对困境当学胡杨的韧性，迎 难而上；参与生态保护，践行“守护者”责任；立足岗位，以“扎根精神”默 默奉献，将胡杨精神转化为具体行动。（3分） 27 28 $