第13讲 人体的呼吸（复习课件）（广东专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

生物中考复习 第13讲 人体的呼吸 主题五 人体的生理与健康 2026年中考一轮复习讲练测 广东专用 目录 考点1 呼吸道对空气的处理 考点2 发生在肺内的气体交换 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 3大教材知识 1大重难攻略 2大中考考法 2大教材知识 2大重难攻略 2大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 广东考情 考查内容 考法分析 呼吸道对空气的处理 5年0考 1.呼吸道的组成 2.呼吸道的作用 虽然近5年未独立命题，但常在健康生活类试题中作为背景知识出现： - 结合“流感”“尘肺病”等情境，考查呼吸道对空气的清洁、湿润、温暖作用。 - 在“急救常识”或“呼吸系统卫生保健”题中间接考查呼吸道结构与功能的关系。 题型以选择题或判断题为主，注重对生活常识的生物学解释。 发生在肺内的气体交换 5年3考 1.肺与外界的气体交换 2.肺泡与血液的气体交换 3.血液与组织细胞的气体交换 高频考点，常见考查形式包括： 1. 过程图示分析题：结合肺泡、毛细血管结构图，考查气体扩散方向、血液成分变化（如氧气、二氧化碳浓度变化）。 2. 数据与曲线题：如运动前后呼吸频率、肺活量变化曲线，分析肺的通气过程。 3. 综合应用题： 结合“高原反应”“溺水急救”等真实情境，说明气体交换障碍的生理影响。 链接循环系统，考查氧气从肺泡到组织细胞的运输路径，体现跨系统整合命题趋势。 4. 实验探究可能有涉及，如“比较不同状态下呼吸频率的变化”。 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 1.描述呼吸系统的组成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念； 2.能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题 命题趋势 1. 结构与功能深度融合：试题更注重结合真实情境（如呼吸道疾病、高原反应、运动健康等），引导学生分析呼吸系统结构与功能相适应的生物学观念。 2. 实验探究能力凸显：新课标强调“设计简单实验”，预计中考会加强实验设计与分析类试题，如探究呼吸频率变化、呼吸道清洁功能等。 3. 跨系统整合命题：呼吸系统常与循环系统、神经系统等内容综合考查，强调气体在体内的运输、代谢与调节的整体性。 4. 贴近生活与健康：试题常从健康生活、疾病预防、急救知识等角度切入，引导学生运用知识解释生活现象，体现生物学社会价值。 命题预测 1. 结构功能题预测： - 结合“流感”“雾霾防护”等情境，说明鼻腔、气管、肺泡等结构如何适应其功能。 - 可能以示意图标注+简答形式，考查呼吸道对空气的处理机制。 2. 实验探究题预测： 如提供“呼吸道清洁功能”模拟实验装置（如粘附灰尘的棉絮），让学生解释实验原理。 3. 综合应用题预测： -可能结合“人工呼吸”“高原旅游”等情境，分析肺通气与气体交换过程，并说明其生理意义。 -也可能以数据或曲线图形式呈现不同环境中人体呼吸变化，要求学生分析原因并提出建议。 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 呼吸道对空气的处理 教材·知识夯基 呼吸系统的组成 支气管 会厌软骨 气管 咽 喉 肺 膈 鼻 呼吸道 （食物和空气共同的通道） （肌肉组织） （气体进出肺的通道） （气体交换的主要器官） 胸腔 腹腔 呼吸系统的组成示意图 知识1 考点01 教材·知识夯基 知识2 呼吸道的各组成结构及功能 1.鼻的结构与功能 鼻毛：能阻挡细菌、花粉、灰尘等 毛细血管：能使进入鼻腔的空气变得温暖 鼻黏膜：能分泌黏液，黏附尘埃和湿润空气 清洁 湿润 清洁 温暖 考点01 呼吸道对空气的处理 教材·知识夯基 2.咽的结构与功能 咽属于呼吸系统也属于消化系统。 呼吸时： 喉口开放，会厌软骨抬起，使空气畅通； 吞咽时： 会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管； 会厌软骨与呼吸和吞咽 的关系示意图 考点01 呼吸道对空气的处理 教材·知识夯基 3.喉的结构与功能 声带松开 声带拉紧 喉：发声器官 考点01 呼吸道对空气的处理 教材·知识夯基 4.气管和支气管的结构与功能 气管软骨横切面 气管壁纵切示意图 腺细胞分泌黏液，使气管湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽等方式排出体外。 清洁 湿润 清洁 考点01 呼吸道对空气的处理 教材·知识夯基 知识3 呼吸道的功能 （1）保证呼吸道内的气体顺畅通过——呼吸道都有 或 作支架。 （2）能对气体进行处理, 使到达肺部的气体变的 。 骨 软骨 温暖，湿润，清洁 呼吸道对空气的处理能力是有限的 重难·解题攻略 攻略1 呼吸道的功能补充 考点01 呼吸道对空气的处理 1.痰的形成：痰形成的部位是________和________。气管内表面的纤毛向咽喉部方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 2.“食不言”：吃饭时不能边吃边笑，因为__________来不及盖住___________，食物会进入呼吸道，出现“呛着了”的 现象。 吃饭时不要大声说笑 气管 支气管 会厌软骨 喉口 重难·解题攻略 考点01 呼吸道对空气的处理 3.青少年要注意保护声带： 是发声结构，变声期的青少年时期声带正在发育，要避免大喊大叫。 4.要尽可能用鼻呼吸：鼻腔的结构使得它具有对吸入的空气 、 、 的作用，因此尽可能养成用鼻呼吸的习惯。 5.特殊环境下注意佩戴口罩：呼吸道对吸入气体的处理能力是 的，当我们进入粉尘较多或人群较密集场所时，注意佩戴口罩，以减少病菌和粉尘等的吸入。 声带 温暖 清洁 湿润 有限 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 呼吸道的组成 考点01 呼吸道对空气的处理 1.（2024·广东深圳·中考真题）被吸进肺部的反流胃酸可能会引发炎症，此情况下胃酸没有流经的结构是（     ） A．口 B．咽 C．食管 D．气管 2.患者在医院吸氧时，氧气需先通过湿化瓶（如下图）。湿化瓶的功能类似于（     ） A．鼻毛 B．鼻腔内毛细血管 C．鼻腔内的黏膜 D．纤毛 鼻毛的功能是过滤空气；鼻腔内毛细血管的功能是温暖空气；纤毛的功能是清扫呼吸道内的异物。故C正确，ABD错误。 A C 。胃酸反流时，会从胃部通过食道上升到咽部，然后从咽部误吸进入气管和肺部，可能会引发炎症。因此被吸进肺部的反流胃酸依次经过了食道、咽、气管；没有流经的结构是口，A正确，BCD错误。 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 呼吸道的功能 考点01 呼吸道对空气的处理 1.（2025·河北·中考真题）鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是（     ） A．鼻腔反复出血需及时就医 B．为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 C．用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 D．频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 鼻毛在鼻腔中起着重要的过滤作用，能够阻挡空气中较大的灰尘颗粒、细菌等异物，对呼吸道起到重要的保护作用。如果去除全部鼻毛，会使空气直接进入呼吸道，失去了鼻毛这层重要的过滤防线，大大增加了病菌、灰尘等进入呼吸道的风险，降低了呼吸道的防御功能，所以不能去除全部鼻毛，B错误。 B 中考·考法聚焦 攻略1 考点01 呼吸道对空气的处理 【变式1】建构模型某兴趣小组自制模拟装置（如右下图），探究呼吸道对空气的处理作用。他们将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机向瓶口吹风，将浸湿的毛刷换成干燥的毛刷，到达纱布的碳粉量会增加，这说明呼吸道能（     ） A．湿润空气 B．杀死病菌 C．温暖空气 D．清洁空气 【变式2】古话今议 《论语·乡党》中提出“食不言”，其实，这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是（　　） A．呼吸时，会厌软骨抬起，空气通过气管进入肺内 B．呼吸时，会厌软骨抬起，空气通过食管进入肺内 C．吞咽食物时，会厌软骨盖住喉口，以免米饭进入气管 D．边吃边说笑就会使呼吸和吞咽同时进行，会厌软骨的活动就会失调 当毛刷湿润时，到达纱布的碳粉量少，说明湿润的毛刷（模拟呼吸道）对空气中的碳粉有一定的阻挡和清洁作用；当毛刷干燥时，到达纱布的碳粉量增加，说明呼吸道（类似湿润的毛刷）能清洁空气，D符合题意。 D 食管是消化系统中连接咽和胃的通道，只负责输送食物，呼吸时，会厌软骨抬起，空气不会通过食管进入肺，肺的通气只能通过气管完成，故B错误。 B 考点02 发生在肺内的气体交换 教材·知识夯基 知识1 肺——呼吸系统的主要器官 肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。 肺是由支气管和支气管末端膨大的肺泡共同构成。 左肺 右肺 肺的形态 肺泡 肺内部结构示意图 考点02 发生在肺内的气体交换 教材·知识夯基 知识2 发生在肺内的气体交换 1. 肺与外界的气体交换（原理：气压差） 呼吸运动：是由 和 的 和 引起的。 肋间肌 膈肌 收缩 舒张 膈肌 肋间肌 考点02 发生在肺内的气体交换 教材·知识夯基 呼气（甲）：膈肌 ，膈顶 ，胸腔容积 ，肺收缩， 肺内气压 外界气压（AB段），气体被呼出。 吸气（乙）：膈肌 ，膈顶 ，胸腔容积 ，肺扩张， 肺内气压 外界气压（BC段），气体被吸入。 舒张 缩小 大于 收缩 扩大 小于 回升 下降 考点02 发生在肺内的气体交换 教材·知识夯基 2.人体内的气体交换（原理：气体扩散原理） 1）肺泡数量多。 2）肺泡外缠绕着丰富的毛细血管。 3）肺泡壁和毛细血管壁很薄，都由一层扁平的上皮细胞构成。 巧记：薄、多、多 （1）肺泡与血液的气体交换 2.人体内的气体交换（原理：气体扩散原理） （1）肺泡与血液的气体交换 考点02 发生在肺内的气体交换 教材·知识夯基 肺泡 氧气 血液 二氧化碳 原理：气体扩散作用 指气体从浓度高处向浓度低处扩散。 结果：静脉血→动脉血 过程： 氧气从肺泡扩散进入血液， 二氧化碳从血液扩散进入肺泡（血液中二氧化碳降低）。 考点02 发生在肺内的气体交换 教材·知识夯基 2.人体内的气体交换（原理：气体扩散原理） （2）血液与组织细胞的气体交换 血液 氧气 组织 细胞 二氧化碳 结果：动脉血→静脉血 能量的产生：氧气最终在组织细胞内的_________中参与呼吸作用而被利用， 并产生__________气体。 能量的利用：一部分用于维持体温恒定，另一部分用于人体的各项生命活动。 考点02 发生在肺内的气体交换 教材·知识夯基 知识3 呼吸全过程 线粒体 二氧化碳 重难·解题攻略 攻略1 海姆立克急救法的原理 考点02 发生在肺内的气体交换 外力冲击 → 膈肌上抬（舒张） → 胸廓收缩（胸腔容积变小）→ 肺回缩 → 肺内气压增大 → 气体排出 → 气流冲击异物排出气管。 重难·解题攻略 攻略2 呼出气体与吸入气体成分对比 考点02 发生在肺内的气体交换 气体的来源 不同气体的体积分数/% 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 1.与吸入气体相比，呼出气体中_________含量减少， ____________含量增加。 2.无论是呼出气体还是吸入气体，含最高的都是_________，且_________含量都高于__________________含量。(不要误认为呼出的气体中没有氧气，或者二氧化碳的含量高于氧气 的含量。） 氧气 二氧化碳 氮气 氧气 二氧化碳 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 肺与外界的气体交换 考点02 发生在肺内的气体交换 1.（2024·广东·中考真题）“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他快点快点抓住他，快点快点抓住他。”儿歌《丢手绢》诞生于20世纪40年代延安保育院。“丢手绢”这一传统游戏融入体育课堂，深受学生喜爱。下图是小明肺容量变化示意图。下列分析正确的是（　　） A．a～b段，胸廓缩小 B．b～c段，膈肌舒张 C．呼吸加深，b点下移 D．呼吸加快，c点右移 曲线a～b段肺容量升高，表示吸气过程，胸廓扩大，A错误。 B 呼吸加深，肺容量增大，b点上移，C错误。 呼吸加快，c点左移，D错误。 中考·考法聚焦 攻略1 考点02 发生在肺内的气体交换 【变式1】曲线解读 图为人体平静呼吸时肺容积变化曲线，表示吸气的是（　　） A．ab段 B．bc段 C．ac段 D．bd段 【变式2】链接生活 （2025·甘肃天水·中考真题）雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是（    ） A．药物会经过人体的喉部 B．吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C．肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D．药物经雾化吸入比口服到达肺部快 吸气时肋骨间肌肉应收缩使胸廓扩大，肺内气压减小，空气进入肺，B错误。 B B 【变式3】模型制作在学习“肺与外界的气体交换”时，同学们用有塞的塑料瓶、塑料管、气球、橡皮膜、胶带等材料制作模型（如图），模拟胸廓变化与呼吸的关系。下列叙述错误的是（　　） A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌 B．向上推橡皮膜时，模拟呼气状态 C．当膈肌收缩时，膈顶部上升 D．当胸廓容积缩小时，肺内气压相应增大 中考·考法聚焦 考点02 发生在肺内的气体交换 当肋骨间肌肉和膈肌收缩时，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，模拟吸气，故C错误。 C 【变式4】急救知识当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图方法施救，此时被救者体内发生的变化是（ ） A．膈顶部下降，胸腔容积扩大 B．胸腔容积缩小，肺内气压变小 C．膈顶部上升，肺内气压变大 D．胸腔容积扩大，肺内气压变大 中考·考法聚焦 考点02 发生在肺内的气体交换 C 无法完成正常的呼气动作，因为气体无法从咽喉排出。此时，如果救护者按照图示方法进行施救（通常是进行腹部按压），会压迫被救者的腹部，进而压迫膈肌，使其上升。膈肌的上升导致胸腔容积缩小，同时肺内气压升高。由于咽喉被阻塞，肺内的气体无法排出，因此肺内气压会持续变大。 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 人体内的气体交换 考点02 发生在肺内的气体交换 1.（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是（　　） A．肺泡、组织细胞 B．组织细胞、组织细胞 C．组织细胞、肺泡 D．毛细血管、肺泡 B 组织细胞通过呼吸作用消耗氧气，同时产生二氧化碳，两个过程均发生在组织细胞中，故B正确。 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 人体内的气体交换 考点02 发生在肺内的气体交换 2.（2025·山东聊城·中考真题）“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色。下图是肺泡与血液之间的气体交换示意图（a、b代表气体）。下列说法错误的是（　　） A．外界气体进入肺泡时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态 B．a代表氧气，b代表二氧化碳 C．“白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与血液的气体交换 D．a从肺泡进入血液，与血红蛋白结合，至少穿过4层细胞膜 D 肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，肺泡中的a（氧气）穿过肺泡壁（2层细胞膜）和毛细血管壁（2层细胞膜）进入红细胞（1层细胞膜）与血红蛋白结合，至少需要5层细胞膜，故D错误。 中考·考法聚焦 攻略1 考点02 发生在肺内的气体交换 【变式1】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于（　　） A．肺与外界进行气体交换 B．肺泡与血液进行气体交换 C．气体在血管内的运输 D．组织里的气体交换 【变式2】如图为血液与组织细胞的气体交换示意图，下列说法正确的是（　　） A．①为氧气，②为二氧化碳 B．①为二氧化碳，②为氧气 C．甲处二氧化碳含量比乙处高 D．乙处氧气含量比甲处高 B B 中考·考法聚焦 攻略1 考点02 发生在肺内的气体交换 【变式3】教材素材 体外膜肺氧合（ECMO）俗称人工肺，是一种为患者进行体外呼吸与血液循环的医疗设备，在新冠肺炎治疗中起着非常重要的作用。使用时，先用导管1将血液从人体静脉引出，通过装置后，血液经导管2回到人体的动脉（如图）。有关叙述正确的是（　 　） A．“氧合器”可为患者直接提供能量 B．“恒温器”可为患者的血液循环提供动力 C．“导管2”中流动的是颜色暗红的静脉血 D．“氧合器”可增加血液中氧气量和排出二氧化碳 D 氧合器内发生的过程相当于人体肺泡处的气体交换过程，A错误。 “泵”相当于人体的心脏，能为血液的流动提供动力，B错误。 “导管2”内流动的是含氧多的颜色鲜红的动脉血，C错误，D正确。 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 呼吸系统的组成 01 速记图汇 咽 喉 气管 鼻 肺 支气管 攻略1 呼吸过程中肺内外气压差的变化曲线 02 速记图汇 OB段： 阶段，人体的肋间肌处于 状态，膈的运动方向是 ，吸 气结束的瞬间是 点； BD段： 阶段，人体的肋间肌处于 状态，膈的运动方向是 ，呼 气结束的瞬间是 点。 向下 收缩 吸气 舒张 B 向上 呼气 D 攻略1 不同状态的呼吸情况曲线图 03 速记图汇 呼吸频率 ； 呼吸深度 ； 可能的状态是 。 呼吸频率 ； 呼吸深度 ； 可能的状态是 。 慢 浅 快 深 安静 活动 攻略1 肺泡与血液之间的气体交换示意图 04 速记图汇 ①a表示 ，b表示 ，N处的血液和M处的血液比较，氧气 ，二氧化碳 ； ②d表示的气体的成份和c表示的气体的成分比较：二氧化碳 ，氧气 。从图中可以看出，肺泡壁和毛细血管壁都是由 层上皮细胞构成的。 增多 氧气 二氧化碳 增多 减少 减少 一 攻略1 组织细胞与血液之间的物质交换示意图 06 速记图汇 (1)图中表示的是毛细血管里的 的物质交换。 (2)图中血液中的营养物质主要来自 。 (3)图中的氧气主要靠血液中的 运输，进入组织细胞，在 被利用；细胞产生的二氧化碳进入血液，此时 变成 。 红细胞 食物 血液与组织细胞 线粒体 动脉血 静脉血 攻略1 情境热点 卫生常识情境 01 ①哮喘患者的呼吸道非常敏感，受到各种诱发因素刺激，哮喘患者的呼吸道肌肉收缩痉挛、支气管变窄引起通气不畅，空气吸入和呼出受到限制，会出现喘息、气急、胸闷、咳嗽等症状。哮喘会呈现气道高反应，气道容易痉挛，痉挛后会咳嗽，大量地生痰。 哮喘患者容易发生气道痉挛，咳嗽生痰。痰形成的部位是在呼吸道的气管和支气管，该部位的腺细胞能够分泌黏液，使气管内湿润；纤毛能通过摆动把外来的尘粒、细菌和黏液送到咽部，以痰的形式咳嗽排出体外。 ②世界公认PM2.5是造成雾霾天气的主要因素。雾霾天气对人体健康的危害比沙尘暴还大，空气中的PM2.5吸入人体后，进入肺泡，经过人体的循环系统，对人体造成危害。 某同学因吸入过多的PM2.5，引起支气管炎到医院就诊，由此看出呼吸道对空气的处理能力是有限的，雾霾天气出行要佩戴好口罩。长期吸入粉尘就会引起肺组织纤维化，此时影响了图甲中肺与毛细血管内血液的气体交换。 攻略1 情境热点 体外膜氧合器工作原理 01 体外膜氧合器（ECMO），就像一套临时的“人工肺”甚至“人工心脏”。当患者自身的肺或心脏严重受损、无法正常工作时，ECMO可以暂时替代它们的功能。它的工作过程分为几个步骤，完美呼应了你学过的呼吸与循环知识： 引血：通过导管将体内缺氧的暗红色静脉血引出体外，这类似于全身各处细胞产生的二氧化碳通过血液循环被运回右心，再准备进入肺部“换气”的过程。 气体交换：血液流经ECMO的核心——氧合器（膜肺）。在这里，装置模仿人体肺泡的毛细血管网结构：血液在膜的一侧流动，氧气在另一侧通过。氧气扩散进入血液，二氧化碳则被透出带走，完成“体外呼吸”。于是暗红色的 血变为含氧丰富的鲜红色 血。 回输：加氧后的血液经过加温，再通过另一根导管泵回患者体内（通常直接进入动脉或静脉），代替心脏将富氧血输送到全身器官。 静脉 动脉 攻略1 易错字词 核心结构名词 01 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 黏液 粘液 黏：形容词，形容有黏性。如“黏液很黏” 黏液 肺 常将右边写成“市” “肺”字右边是一竖穿到底 肺 毛细血管 毛系血管 强调其极细，像毛一样 毛细血管 膈肌 隔肌 强调“月肉旁”代表身体组织。 膈肌 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1. （2025·四川巴中·中考真题）引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为（　　） A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 C．鼻→支气管→咽→喉→气管→肺 D．鼻→气管→支气管→咽→喉→肺 2.（2025·吉林·中考真题）如图所示，此时肋骨间的肌肉和膈肌的状态分别是（　　） A．收缩、舒张 B．舒张、收缩 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张 A c 优题精选·练能提分 3. （2025·黑龙江·中考真题）在学习“肺与外界的气体交换”时，同学们用有塞的塑料瓶、塑料管、气球、橡皮膜、胶带等材料制作模型（如图），模拟胸廓变化与呼吸的关系。下列叙述错误的是（　　） A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌 B．向上推橡皮膜时，模拟呼气状态 C．当膈肌收缩时，膈顶部上升 D．当胸廓容积缩小时，肺内气压相应增大 C 优题精选·练能提分 4.（2025·四川宜宾·中考真题）冬季雾霾天气较多，对人体健康有一定影响。研究发现，长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%，这会直接导致（     ） A．纤毛推送黏液受阻 B．血液运输氧气能力降低 C．呼吸道内气体流速加快 D．肺泡处气体交换效率提升 5.（2025·甘肃天水·中考真题）雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是（     ） A．药物会经过人体的喉部 B．吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C．肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D．药物经雾化吸入比口服到达肺部快 A B 优题精选·练能提分 6.学习了人体的呼吸后，小青所在的生物学社团制作了呼吸运动模型（如题图），请观察模型同小青一起进行分析吧！ 【制作并探究呼吸运动模型】 制作过程： ①利用3D技术打印脊柱、肋骨、气管、支气管、胸骨等结构的模型； ②安装两个小气球、肋骨底部的橡皮膜和胸腔壁（透明硅胶膜），固定组装制作成密闭透明的人体胸腔模型； ③安装能使肋骨运动和膈顶部升降的电机（图中未显示）； ④在微小压强计的U型管中注入有色液体； ⑤将上述模型中的“气管”通过橡皮管与微小压强计的左端连接（如题图）。 分析探究： 优题精选·练能提分 (1)在呼吸运动模型中，两个小气球模拟的是         ，橡皮膜模拟的是         。小青通过控制电机，使肋骨向上向外运动，这时会观察到：小气球体积         （填“增大”或“缩小”），微小压强计左管的液面       （填“上升”或“下降”）。 (2)模拟实验中，电机使“胸腔”向上向外运动，模拟的是         的收缩作用，这个实验过程模拟的是         （填“吸气”或“呼气”）过程。 (3)人体通过呼吸运动，可以实现         之间的气体交换，从而使外界气体中的氧进入体内，氧最终在组织细胞内被         （填结构）用于有机物的分解，释放         满足人体各项生命活动所需。 (4)请写出肺适于气体交换的特点：         。（写一点即可） 肺 膈肌 增大 上升 肋间肌 吸气 肺与外界 线粒体 能量 肺 优题精选·练能提分 7.（2023·广东·中考真题）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。赛龙舟（如图甲）是我国端午节的传统习俗之一，深受人民群众的喜爱。 优题精选·练能提分 (1)鼓手击鼓时需要运动系统中的骨、       和骨骼肌的参与。舵手屈肘掌舵时，图乙中的结构a       （填名称）收缩、结构b       （填名称）舒张。 (2)桡手奋力挥桨时用力吸气，肋间肌和       肌收缩，胸廓容积增大，肺内气压       。比赛过程中，桡手心跳加快。图丙中代表心脏左心室的是      （填序号），与左心室相连的血管是       。 (3)赛龙舟时，运动员情绪高涨、动作整齐划一。这主要是       调节和       调节共同作用的结果。赛龙舟的盛景落在眼球的       上形成物像，人们在欢乐的赛龙舟活动中感受到优秀传统文化带来的自信和力量。 关节 肱二头肌 肱三头肌 膈 减少 ④ 主动脉 神经 激素 视网膜 谢谢聆听 THANKS 广东专用 $