第09讲 植物与生物圈中的水循环（复习课件）（广东专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

生物中考复习 第09讲 植物与生物圈中的水循环 主题四 植物的生活 2026年中考一轮复习讲练测 广东专用 目录 考点1 植物对水的吸收和运输 考点2 植物的蒸腾作用 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 2大教材知识 1大重难攻略 2大中考考法 3大教材知识 2大重难攻略 3大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 广东考情 考查内容 考法分析 植物对水的吸收和运输 5年2考 1.植物对水的吸收 2.植物对水的运输 多以以选择题等形式考查，常结合生活中常见现象和小实验等情境。 蒸腾作用 5年3考 1.蒸腾作用的概念、意义 2.蒸腾作用原理的应用 考点常以选择题、综合题、实验探究题等形式考查，属于中考高频考点，常结合生活中常见现象和小实验等情境。 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环 命题趋势 强调学生理解植物如何通过根、茎、叶的结构协同完成水分代谢，并认识其在生物圈中的作用。，考查学生对蒸腾作用与环境适应、水循环关系的理解。此外，命题形式可能更注重过程描述、示意图分析、实验设计与数据解读，突出对学生科学思维与图文转换能力的考察。 命题预测 结构—功能—环境：以广东常见植物（如榕树的气生根、荔枝的叶脉特点）为例，展示其根、茎、叶的结构图，要求学生说明各部分在水分吸收、运输与散失中的作用，并分析其对当地高温高湿环境的适应意义。 蒸腾作用实验：提供一组关于蒸腾作用的实验装置图或数据（如在不同湿度、光照条件下植物失水量的比较），要求分析结果。 水循环与生态应用：结合广东地区水源保护、园林绿化等实际情境，说明植物在维持当地水循环、改善微气候中的作用，考查学生运用蒸腾作用与吸收运输原理分析生态问题的能力。 跨学科联系题：可能结合物理中的“压强”等概念，解释水在植物体内上升的动力，体现STEM融合命题趋势，考查学生的综合科学素养。 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 植物对水的吸收和运输 教材·知识夯基 知识1 植物对水的吸收 吸水的主要器官是：_____； 吸水的主要部位：___________。 根 根尖成熟区 结构特点：成熟区有大量的根毛，这使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。 根尖结构示意图 根毛细胞吸水、失水原理： 当细胞液浓度＜周围水溶液浓度时，细胞 . 当细胞液浓度＞周围水溶液浓度时，细胞 . 失水 吸水 考点01 植物对水的吸收和运输 考点01 植物对水的吸收和运输 教材·知识夯基 知识2 植物对水的运输 水在茎中的运输 实验 · 探究1 实验现象： 茎纵切图 茎横切图 叶脉 实验结论： 水通过导管由根部往上运输到茎、叶、花等器官。 导管适于运输水的结构特点 结构层次：属于 组织 导管细胞特点：长形、管状的 ，没有细胞质、细胞核。 上下细胞间的 已经消失，形成了中空的管道。 功能特点：自下向上运输水和无机盐。 分布：根、茎、叶脉中都有导管，相互连接， 形成了运输水的管网。 输导 死细胞 细胞壁 考点01 植物对水的吸收和运输 重难·解题攻略 攻略1 导管和筛管的比较 考点01 植物对水的吸收和运输 结构 所在位置 细胞特点 运输物质 运输方向 导管 死细胞 水和无机盐 由下往上 木质部 筛管 死细胞，无细胞核 有机物 由上往下 韧皮部 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 植物对水分的吸收和运输 考点01 植物对水的吸收和运输 1．（2024·广东深圳·中考真题）在大棚里种植蔬菜时，勤浇水可促进蒸腾作用，有利于蔬菜吸收（    ） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐 2.（2022·广东广州·中考真题）下图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（     ） A．①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位 B．②连通根茎叶，形成了水分运输的管网 C．③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户” D．④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收 D 无机盐是植物通过根部从土壤中吸收的重要营养物质之一。蒸腾作用可以促进植物体内水分和无机盐的运输，D符合题意。 ③叶片中的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，C错误 C 中考·考法聚焦 攻略1 考点01 植物对水的吸收和运输 【变式1】根从土壤中吸收的水绝大部分将通过叶片的蒸腾作用散失到环境中。在该过程中，这部分水依次经过的主要结构是 （ ） A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 【变式2】下列各项，属于导管结构特点及功能的是 （ ） ①每根导管都是由许多长形、管状的死细胞构成　②构成导管的死细胞中有细胞质和细胞核　③输导水和无机盐　④输导方向由下向上 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ B A 中考·考法聚焦 攻略1 考点01 植物对水的吸收和运输 【变式3】小敏将芹菜茎段插入滴加了红色色素的清水中，阳光下照射几小时后，在芹菜茎段横切面上观察到如图所示的红点，这些红点的部位是茎中的（     ） A．表皮 B．导管 C．筛管 D．形成层 B 首先明确“白色汁液”是植物制造的有机物。筛管位于韧皮部内，是输送有机物的管道，将叶子光合作用制造的有机物输送到各个器官。可见D正确。 考点02 蒸腾作用 教材·知识夯基 知识1 叶片的结构、功能及观察实验 放 切 蘸 制 （1）观察叶片的结构 考点02 蒸腾作用 叶片的结构示意图 叶脉 上表皮 下表皮 叶肉 保卫细胞 气孔 气孔组成 气孔是植物蒸腾作用的“________” ，也是气体交换的“________” 。 _____________的形态变化可以控制气孔的开闭。 门户 窗口 保卫细胞 保护组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 （2）叶片的结构与功能 考点02 蒸腾作用 教材·知识夯基 知识2 蒸腾作用的概念、意义 这说明有水从植物体内散失出来。 概念：水从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。 水蒸气 一方面可以拉动水和无机盐在植物体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。 另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。 考点02 蒸腾作用 通过蒸腾作用，参与生物圈的水循环。 蒸腾作用的意义 考点02 蒸腾作用 教材·知识夯基 知识3 蒸腾作用原理的应用 移栽植物时剪去部分枝叶、移栽后遮阳，选择在阴天或傍晚进行等,都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水的散失，以提高成活率。 去掉部分枝叶、遮阳 阴天或傍晚移栽植物 重难·解题攻略 攻略1 气孔的位置 考点02 蒸腾作用 陆生植物绝大数叶的下表皮气孔多,上表皮气孔少。 但浮水植物的气孔一般分布在叶的上表皮。 重难·解题攻略 攻略2 蒸腾作用的影响因素 考点02 蒸腾作用 蒸腾作用的强度受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等因素的影响 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 叶片的结构、功能及观察实验 考点02 蒸腾作用 （2022·广东广州·中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（     ） A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户” C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的 植物吸收的水只有 1%～5% 保留在植物体内参与各项生命活动，其余水分用于蒸腾作用，A错误。 A 【变式1】（2025·江苏徐州·中考真题）同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 中考·考法聚焦 考点02 蒸腾作用 C ③是气孔，是由一对保卫细胞围成的空腔，不是细胞 【变式2】如图，叶片中气体交换和水分散失的门户是（     ） A．④ B．② C．③ D．⑤ 【变式3】某同学用下列方法制作叶脉书签：将树叶浸泡在水中数天，再去除腐烂的表皮和叶肉，就会得到一片完整的叶脉书签。以下分析错误的是（　　） A．叶脉具有运输功能 B．叶脉具有支持功能 C．叶脉属于生殖器官 D．微生物参与该过程 中考·考法聚焦 考点02 蒸腾作用 D 叶脉是叶的一部分，叶属于营养器官，所以叶脉不属于生殖器官，C错误。 C 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 蒸腾作用 考点02 蒸腾作用 1.（2023·广东·中考真题）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（     ） A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 A 剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A错误。 考点02 蒸腾作用 2.（2021·广东·中考真题）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（　　） A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽主要是为了保护根 C．“打针输液”主要是为了提供无机盐 D．移栽后遮阳是为了降低光合作用 降低蒸腾作用 D 【变式1】（2025·黑龙江·中考真题）下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水分和无机盐的运输 【变式2】（2023·广东云浮·一模）最近很多新会农民在移栽新会柑，尤其是十年以上的老柑树。如何提高被移栽柑树的成活率，是农民们比较关心的事情。下列移栽新会柑的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（　　） A．移栽柑树时往往需要裁剪一部分枝叶 B．选择在阴天移栽柑树 C．给移栽的柑树的导管注射营养液 D．给移栽后的柑树覆盖黑纱 中考·考法聚焦 考点02 蒸腾作用 A 给移栽的柑树的导管注射营养液，目的是为柑树补充营养物质，促进其生长，与蒸腾作用无关，C符合题意。 C 【变式3】教学素材改编 同学们为了探究植物的蒸腾作用，设置了如下实验装置（如图）并进行实验。下列说法错误的是（　 　） A．甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片 B．①处加入油滴可防止水分通过液面蒸发 C．数小时后，甲装置的液面比乙装置低 D．该实验证明叶是蒸腾作用的主要器官 中考·考法聚焦 考点02 蒸腾作用 C 由于甲装置内没有叶片，蒸腾作用弱，可以减少水分散失；乙装置有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此乙量筒内的水位下降较大，因此数小时后甲装置液面比乙高，C错误。 【变式4】 新情境我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到叶的动力主要来自（     ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．分解作用 【变式5】新情境 中国古代在清明节时节就有插柳植树的传统，历史上最早在路旁植树是由一位叫韦孝宽的人于1400多年前从陕西首创的。植树过程中为了减弱蒸腾作用常采取一些措施，下列措施与蒸腾作用无关的是（　 　） A．减去部分的枝和叶 B．根部带一个土坨 C．在阴天或傍晚植树 D ．在树苗上盖上遮盖物 中考·考法聚焦 考点02 蒸腾作用 C B 移栽幼苗时，根部带一个土坨，是为了保护幼根和根毛不受伤害，防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关，B符合题意。 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 叶片的结构 01 速记图汇 ① ② ④ 叶片的结构示意图 ③ 上表皮 下表皮 叶脉 叶肉 保护组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 攻略1 水的吸收、运输和散失 02 速记图汇 ①根从土壤中吸水，水进入根部的导管。 吸收 运输 ②蒸腾作用拉动水等通过根、茎中的导管往上运输。 散失 ③水通过气孔散失。 攻略1 情境热点 现代农业技术情境 01 近年来多地“盐碱滩涂”引进了适合在盐碱地里生长的海水稻，若将普通水稻幼苗移栽到“盐碱滩涂”，会出现“烧苗”现象。 “烧苗”现象是幼苗根毛细胞 。“海水稻”能在海边滩涂生长，普通水稻却不能，可推测根毛细胞的细胞液浓度更高的是 。 失水 海水稻 攻略1 情境热点 园林绿化情境 02 绿化植物移栽时剪去部分枝叶是为了降低植物的 作用，提高植物的成活率。在树木移栽过程中，树根往往要带土坨，目的是尽可能保护根尖的 ，我们常能看到园林工人给新移栽植物打针输液的情况，针头应插入茎内的 组织中。 园艺师是园林、城市绿化中必不可少的专业人才。园艺师主要工作内容是通过土壤耕耙、修剪移栽以及除草整形等多种专业的技术方式对花卉进行养护，在树木移植时有时要剪去部分枝叶，有的根部带着一个土坨，移植后有的还打着“点滴”。 蒸腾 成熟区 输导 攻略1 易错字词 生态系统 02 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 输导组织 疏导组织 “输”指运输、输送 输导组织 水分散失 水份散失 水“分”是专有名词 水分 保卫细胞 保护细胞 保卫细胞成对存在，通过形状变化控制气孔的开闭 保卫细胞 叶肉 叶内 “肉”指果肉、肌肉，形容其饱满、富含细胞的形态结构 叶肉 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1.（2025·山东日照·中考真题）植物运输水和无机盐的组织，是下图中的（      ） B 保护组织 输导组织 机械组织 薄壁组织 优题精选·练能提分 2.（2025·湖南长沙·中考真题）有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 3.某同学在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U形管中加入适量红墨水，连接针筒和U形管，将针孔及连接处密封后放在适宜的环境中。一段时间后，U形管中的红墨水左边高于右边（如图所示），出现该现象的主要原因是枝条进行了（　　） A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．呼吸作用 C C 优题精选·练能提分 4.（2025·山东枣庄·中考真题）香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是（　　） A．香椿芽是由枝芽发育而来 B．将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育 C．香椿芽生长所需的水分经导管运输而来 D．香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的 D 遗传物质主要储存在细胞核中，香椿芽特殊的味道是一种性状，性状由细胞核的遗传信息控制，而非细胞质，D错误。 优题精选·练能提分 5.据《旧唐书》《西域传》等古书记载，菠菜的原产地在古尼婆罗（尼泊尔）和颇陵（伊朗）等国，在唐太宗时期由尼泊尔作为贡品传入中国，距今已有1000多年的历史。菠菜口感清甜软滑，含有较高的蛋白质、维生素、胡萝卜素、铁等营养物质。某同学为进一步了解菠菜叶的内部结构，用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　 　） A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D．①和④表示表皮，是保护组织 C 含叶绿体 优题精选·练能提分 6.（大主题情境）自2024年10月起，深圳仙湖植物园举办了"仙踪秘境秋海棠奇幻之旅"的展览，吸引了许多市民前来参观秋海棠这一美丽又神奇的植物。阅读材料完成题。 (1)下图是秋海棠的叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．①发育成叶 B．③发育成芽 C．②是胚轴 D．叶芽发育成枝条 (2)秋海棠的叶能生芽，从而长成新的植株，这说明它所具有的特征是（　　） A．生物都能排出体内产生的废物 B．生物能生长、发育和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异的特性 C ②是芽轴 B 优题精选·练能提分 （3）某同学对秋海棠的叶片结构很感兴趣，于是他制成了临时装片放在显微镜下观察，如图，下列说法错误的是（　　） A．①由一层细胞构成 B．②排列紧密，有保护作用 C．③能够输送营养物质 D．⑤是气体交换的"窗口" (4)同学们使用显微镜（如图）观察秋海棠的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（　　） A．物像不清——调节③ B．物像偏左——向左移动临时装片 C．物像太小——转动⑥换高倍镜 D．视野较暗——调节④反光镜或底光源 C B ③为叶脉，叶脉中含有导管和筛管。导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物，二者共同完成了叶片内营养物质的输送，C不符合题意。 显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数，物像太小可以通过转动⑤转换器换高倍物镜来增大放大倍数，从而使物像变大，C符合题意。 (5)某同学在观察了秋海棠的细胞结构后，选择家中常见的材料制作了一个植物细胞模型，如题30图所示。图中的大枣代表的结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．无法确定 B 优题精选·练能提分 7.老鼠簕是一种具有耐旱和耐盐碱特性的药用植物，科研人员对其开展研究，观察了老鼠簕叶片横切面。 (1)图1中，老鼠簕开花后，花柱不凋落，果实顶部顶着长长的花柱，里面的种子是由花的 发育而来，据此判断，老鼠簕在分类上隶属于 植物亚门。 (2)老鼠簕和老鼠在结构层次上不同的是 。老鼠簕和老鼠在营养方式上也不同，其原因是图2中B、C区域细胞含有 ，能进行光合作用。 胚珠 被子 系统 叶绿体 优题精选·练能提分 (3)通过观察发现，图2中A、D区域细胞排列紧密，是保护组织。E区域细胞具有运输作用，是输导组织；这些不同组织的产生是      组织的细胞分裂与        的结果。 (4)老鼠簕上（图3）、下（图4）表皮细胞中具有保护和支持作用的结构是      。老鼠簕的气孔由一对半月形的       围成，且仅分布在叶片的下表皮，上表皮几乎没有，这种特征有利于      （填“增加”或“减少”）水分散失，这是旱生植物叶片的典型表现。 (5)科研人员在叶片下表皮中观察到一种特殊的泌盐结构——盐腺，该结构可以排出体内多余的盐分。进一步检测发现，在表皮细胞的       （填细胞结构）中储存有单宁，这种物质可以增强老鼠簕耐盐碱腐蚀的能力。由此可知，老鼠簕适宜生活在盐碱化的土壤中。 优题精选·练能提分 分生 分化 细胞壁 保卫细胞 减少 液泡 谢谢聆听 THANKS 广东专用 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $