Unit 5 Listen, point and repeat.～Listen, point and chant.（分层作业）英语人教PEP版二年级下册（新教材）

Unit 5 Let’s play together! Listen, point and repeat.～Listen, point and chant. 基础练 一、把下列字母大小写连线，并按字母表顺序书写。 Y          W          Z          X          V z           v          y           W          X 二、选择与单词对应的图片。 A. B. C. D. E. ( ) 1. pass ( ) 2. balloon ( ) 3. hand ( ) 4. run ( ) 5. arm 提升练 三、 单项选择。 ( ) 1. You can ______ your hands. A. use B. uses C. using ( ) 2. You can jump. ______ you can't use your legs. A. And B. But C. Or ( ) 3. We can't use ______ arms. A. your B. we C. our ( ) 4. —Let's play the balloon together. —______ A. Thank you. B. Oh no. C. Great. ( ) 5. —Can you pass the ball? —______ A. Yes, we do. B. No, we can. C. Yes, we can. 四、根据图片提示，选择正确的单词补全句子。 A. ball B. hands C. balloon D. zoo E. jump ( ) 1. Let's go to the ______. ( ) 2. You can kick the ______. ( ) 3. Don't ______. ( ) 4. We can't use our ______. ( ) 5. Pass me the ______. 五、选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。 A. Sorry. B. I can swim too. C. Thank you. D. Hi, Chen Jie. E. Let's play a ball game! Chen Jie: Hello, Lili. Lili: 1. ______ Chen Jie: Oh, you are nice today. Lili: 2. ______ Chen Jie: It's a fine day. 3. ______ Lili: 4. ______ I can't play ball. Chen Jie: What can you do? Lili: I can swim. Chen Jie: 5. ______ Let's swim together. Lili: OK! 拓展练 六、【新语篇·游戏规则】Chen Jie正在分享她为气球游戏制定的一些规则，根据表格，判断她的说法是 (T) 否 (F) 正确。 Rules for a balloon game ( ) 1. You can use your hands. ( ) 2. You can use your legs. ( ) 3. You can't use your arms or heads. ( ) 4. You can jump, but you can't run. ( ) 5. There are six rules for the balloon game. 参考解析 一、把下列字母大小写连线，并按字母表顺序书写。 ； 【解析】26个字母的大小写及顺序为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz. 二、选择与单词对应的图片。 1. B 2. D 3. C 4. A 5. E 【解析】1. 句意：pass（传递）。图片 B 是两人传球的动作，与单词相符，故答案为 B。 2. 句意：balloon（气球）。图片 D 是一个气球，与单词相符，故答案为 D。 3. 句意：hand（手）。图片 C 是一只手，与单词相符，故答案为 C。 4. 句意：run（跑）。图片 A 是兔子在跑步机上跑的动作，与单词相符，故答案为 A。 5. 句意：arm（手臂）。图片 E 是手臂，与单词相符，故答案为 E。 三、 单项选择。 1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 【解析】1. 句意：你可以用你的手。can 是情态动词，后面必须跟动词原形，use 是动词原形，故答案为 A。 2. 句意：你可以跳。但你不能用你的腿。前半句和后半句是转折关系，But 表示 “但是”，符合语境，故答案为 B。 3. 句意：我们不能用我们的胳膊。主语是 We，对应的形容词性物主代词是 our（我们的），符合句意，故答案为 C。 4. 句意：— 我们一起玩气球吧。— 太棒了。对别人的提议表示赞同，用 Great.（太棒了），符合语境，故答案为 C。 5. 句意：— 你们能传球吗？— 是的，我们能。以 Can you...? 开头的一般疑问句，肯定回答是 Yes, we can.，故答案为 C。 四、根据图片提示，选择正确的单词补全句子。 1. D 2. A 3. E 4. B 5. C 【解析】1. 句意：我们去____吧。图片是动物园大门，与单词 zoo 相符，故答案为 D。 2. 句意：你可以踢____。图片是足球，与单词 ball 相符，故答案为 A。 3. 句意：不要____。图片是禁止跳跃的标志，与单词 jump 相符，故答案为 E。 4. 句意：我们不能使用我们的____。图片是一双手，与单词 hands 相符，故答案为 B。 5. 句意：把____递给我。图片是一个气球，与单词 balloon 相符，故答案为 C。 五、选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。 1. D 2. C 3. E 4. A 5. B 【解析】1. 上一句：Hello, Lili.这是打招呼，D 选项 “Hi, Chen Jie.” 是对应的回应，符合语境，故选 D。 2. 上一句：Oh, you are nice today.这是赞美，C 选项 “Thank you.” 是对赞美的感谢，符合语境，故选 C。 3. 上一句：It's a fine day.这是提出活动的铺垫，E 选项 “Let's play a ball game!” 是提议，符合语境，故选 E。 4. 下一句：I can't play ball.这是拒绝提议，A 选项 “Sorry.” 用于表达歉意，符合语境，故选 A。 5. 上一句：I can swim.这是说明自己会游泳，B 选项 “I can swim too.” 表示 “我也会游泳”，符合语境，故选 B。 六、【新语篇·游戏规则】Chen Jie正在分享她为气球游戏制定的一些规则，根据表格，判断她的说法是 (T) 否 (F) 正确。 【导语】本文介绍了陈洁为气球游戏制定的规则。 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 【解析】 1. 句意：你可以用你的手。根据表格中 “手” 对应的标记是 ✘（禁止使用），可知题干与规则不符，故答案为 F。 2. 句意：你可以用你的腿。根据表格中 “腿” 对应的标记是 ✔（允许使用），可知题干与规则相符，故答案为 T。 3. 句意：你不能用你的手臂或头。根据表格中 “手臂” 和 “头” 对应的标记都是 ✔（允许使用），可知题干与规则不符，故答案为 F。 4. 句意：你可以跳，但不能跑。根据表格中 “跳” 的标记是 ✔，“跑” 的标记是 ✘，可知题干与规则相符，故答案为 T。 5. 句意：气球游戏有六条规则。根据表格，共列出了手臂、手、腿、头、跑、跳 6 项规则，可知题干与规则相符，故答案为 T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $