4.课时17 环境问题、发展的选择-【练客中考】2026年浙江新中考社会课堂精讲本（历史与社会）

参考答案 人文地理部分 课堂精讲本 文 课时1从地图上获取信息 (2)对河流的影响：很多河流自西向东流人海洋，沟通 理部 重难点突破 了东西交通；河流流经地势阶梯交界处，落差大，水流 (1)东南500~1500山谷 湍急，水能资源丰富。对降水的影响：有利于海洋湿 (2)西高东低灌溉农田、改良土壤等 润气流深入内地，形成丰沛降水。 (3)扩大灌溉面积加强对渠水水质的监测、定期清 理渠道等 (3)多分布在地势阶梯交界处。 课时5世界的自然环境 (4)我国的地形特征：地形类型复杂多样，山区面积广 重难点突破 大。不利影响：地形破碎导致交通不便，增加基础设 1.D2.C 施建设成本；山区多，适宜耕作的平地少，限制种植业 课时7世界的典型区域 发展。 重难点突破 课时13南方地区 (1)马德里地中海 (2)温带海洋性气候。地中海沿岸夏季晴天多，阳光 重难点突破 充足。 (1)山地平原 (3)自然、人文旅游资源丰富；交通、住宿等旅游配套 (2)台湾岛属于热带、亚热带季风气候，热量充足，降 设施完善；旅游从业人员多，接待能力强；欧洲西部经 水丰富；四面环海，通风条件好。 济发达，居民收入高。 (3)促进凤梨相关产品的加工，增加产品附加值，提高 课时9中国的自然环境 经济收益：带动就业，促进相关产业发展；传承和发扬 重难点突破 (1)海拔/米 第一级阶梯 地方饮食文化等。 6000 青藏高原 第二级阶梯 5000 课时18环境问题、发展的选择 4000 3000 黄河 黄土高原 第三级阶梯 2000 重难点突破 1000 兰州个 1 济华北平原黄海 1.C2.D3.A 课后作业本 主题一地理工具与地理实践 变化明显；有河流流经，水源充足；有森林、牧场和 河谷耕地，土地利用类型多样。（每点2分，任答2 课时1从地图上获取信息 点得4分) 1.T2.T3.F4.C5.D6.D7.B8.C9.B (2)自然条件：高原山地气候垂直变化显著，河谷等 10.C11.A12.D13.C 地形平坦的地区适合发展种植业，海拔较高的山地 14.(1)指向标(1分)东北(1分) 适合发展畜牧业。(2分) (2)往西(1分)往北(1分)往西(1分)900 人文条件：受传统生产经验和生活习惯影响，保持 (1分) 半农半牧的生产方式；根据市场需求的变化，灵活 (3)300(1分)东(1分)②(1分)南(1分) 安排农牧业生产，经济效益高。(（2分) 课时2从地球仪上看世界 (3)(提示：示意图要呈现山的形状；山的不同海拔 1.T2.F3.T4.F5.C6.C7.B8.D9.C 分成高山地带、半山地带、河谷地带三个部分，不同 10.A11.C12.A13.D14.B15.A 部分的生产活动分别写正确。)答案示例：见下图。 16.(1)文昌(1分)太原(1分) (2分) (2)40N,100E(1分)北温带(1分)北(1分) 种植药材； 采摘野生菌； 西北(1分) 地带 养殖牦牛 (3)火(1分)3(1分)海王(1分) 课时3开展社会调查和认识区域的变化 半山地带 种植水果 蔬菜；村寨 1.F2.T3.T4.B5.D 6.(1)海拔高，地形以山地为主，地势起伏较大，大致 河谷地带 种植粮食 呈南北高，中间低；属于高原山地气候，气候的垂直 水果、蔬菜 浙江新中考社会参考答案课时17环境问题、发展的选择 单元架构 “PRED问题” 可持续发展 愈演愈烈的环境问题 环境问题 中国的可持续发展之路和新发展理念 加快改善我国的生态环境 环境问题 发展的选择 发展的选择 因地制宜谋发展 向贫困宣战 知识点过关 夯基础 知识点环境问题 教材导航：人文地理下册P87 1.愈演愈烈的环境问题 (1)产生原因：人们在开发利用自然资源的过程中，会影响人类和其他生物生存的环境。当这种影响超出 了自然环境的承载能力，人类与自然环境之间就会产生矛盾，出现各种各样的环境问题。 (2)特点：区域性和全球性。 区域性 工业革命以来，区域性的环境污染和生态破坏时有发生 随着全球人口数量的急剧增加，各种大规模的环境问题层出不穷。温室效应、臭氧层破坏 全球性 酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、固体废弃物污染等全球性和大范围的环境危机，危 及全人类的生存和发展 (3)应对措施：需要世界各国的通力合作。各国在密切关注本国环境的同时，也应对全球性环境问题予以 充分重视。如面对二氧化碳减排问题，我国立足自身能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划、分步骤地实施 碳达峰行动。 2.加快改善我国的生态环境 (1)现状：目前，我国环境形势依然不容乐观，人民日益增长的对美好生态环境的需求，还不能得到充分的 满足。 (2)我国的主要环境问题 生态环境问题 荒漠化和水土流失 环境污染问题 工业生产中的废气、废水及固体废弃物污染 (3)危害：环境问题不仅危害人们的健康，制约我国的经济发展，还影响社会安定，成为威胁中华民族生存 与发展的重大问题。 (4)我国解决环境问题的途径 ①制定《中华人民共和国环境保护法》，并把保护环境列为基本国策 ②加大环境综合治理的力度，因地制宜地进行生态环境建设（如塞罕坝生态环境的恢复、滇 池的治理) 国家角度 ③加强宣传教育，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在 突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展 ④加强国际合作，中国积极参与全球生态环境建设，成为全球生态文明建设的重要参与者 贡献者和引领者，主张加快构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，共建清洁美丽的世界 从自身做起，从小事做起；积极参与环保活动，自觉履行环境保护义务，依法同破坏环境的行 个人角度 为作斗争等 课时17环境问题、发展的选择 49 续表 ①严格遵守有关保护资源和环境的法律法规，做到合法生产、经营 企业角度 ②依靠科技，推行清洁生产、清洁排放等 知识点2发展的选择 教材导航：人文地理下册P93 1.“PRED问题” (I)含义：人口(Population)、资源(Resources)、环境(Environment)与发展(Development)问题。 (2)关系：人口的快速增长、自然资源的短缺、生态环境的恶化等问题与人类社会的发展之间存在着错综复 杂的关系。人口、资源、环境与发展是一个统一的整体。 (3)启示/教训：只有协调发展才能解决人口、资源与环境问题，实现人类社会的可持续发展。 2.可持续发展 (1)含义：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 (2)要求：不同国家和地区的人们都有平等发展的机会，人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会 和子孙后代应负的责任。 (3)三个维度 ①生态可持续发展：生态环境系统为人类社会提供各种资源，是人类社会发展的自然基础。 ②经济可持续发展：经济发展需要与生态环境相协调，不能以牺牲环境作为发展的代价。 ③社会可持续发展：社会发展过程中需要兼顾地区公平、代际公平，追求社会公平。 3.新发展理念和中国的可持续发展社会之路 (1)新发展理念 新发展理念 地位 作用 创新 动力 坚持创新发展，将使一国、一地区的发展更加均衡、更加环保、更加优化、更加包容 协调 方法 坚持协调发展，将显著推进绿色发展和共享发展进程 绿色 方向 坚持绿色发展，将深刻影响一地区的发展模式和幸福指数 开放 战略 坚持开放发展，将增强我国经济的开放性和竞争性 共享 归宿 坚持共享发展，是坚持其他四种发展的出发点和落脚点 (2)可持续发展举措：我们必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的 高度谋划发展。我们要推进美丽中国建设，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推 进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。 4.因地制宜谋发展 5,3% 10,4% 52.49% 42.3% 44.298 45.4% 东部地区 中部地区 11.9% 12.1% 42.99% 45.2% 49.7奶 ☐东北地区 38.2% 口东部地区 ☐中部地区 西部地区 西部地区 东北地区 南海港岛 ☐第一产业☐第二产业☐第三产业 中国的四大地区及其三大产业的比例图 50 浙江新中考人文地理精讲册 (1)我国的四大地区：根据各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度，划分为东部地区、中部地 区、西部地区、东北地区。 (2)四大地区概况 地区 特点 人口稠密，自然条件优越，交通便利；科技教育水平高，基础设施好，位于改革开放的前沿地 东部地区 带，经济发展程度高 人口密度较大，劳动力丰富，是我国重要的农业基地；拥有丰富的能源、矿产资源，经济发展 中部地区 程度较高 人口密度小，煤、石油、天然气等自然资源丰富，但开发条件差；对外交通不便，经济发展程 西部地区 度较低 东北地区 山环水绕、沃野千里，平原广阔，土壤肥沃，降水较充沛，是我国重要的商品农业生产基地 (3)因地制宜发展经济 ①原因：我国幅员辽阔、人口众多，各地在自然条件、历史基础、社会经济发展水平等方面存在较大差异，由 此形成了显著的区域发展差异。 ②意义：只有因地制宜地考虑不同地区的特点，采取适应当地条件的发展策略和方式，才能实现区域持续健 康发展。 (4)优势互补：为了更好地发挥各地优势，不同区域还可以开展区域合作，实现互利共赢。如长江经济带、 京津冀协同发展、“一带一路”建设等。 5.向贫困宣战 (1)原因：贫困是很多地区环境恶化的主要原因，而环境恶化又会严重阻碍这些地区的发展。因此消除贫 困既是实现区域可持续发展的重要途径，也是重要目标。 (2)我国的脱贫策略：坚持党和政府的主导，坚持改革开放。建立了全社会共同参与的社会扶贫体系，并实 施了富有成效的脱贫策略。 地方政府：将反贫困纳 市场驱动：各类企业 入地方发展规划之中 积极参加减贫工作 发辰特色产 社会捐赠 扶贫体系 国际援助 确保到200 贫困群体：自救 对口支援：较为发达的 教育扶贫 下农村含困人 转移就业 自助、自立 地区对贫困地区的支持 实现脱贫 国家支持：制定国家反贫困行动 规划，进行战略指导和政策扶持 基础设施建设 异地撒迁 我国的扶贫体系 我国农村脱贫策略举例 (3)我国脱贫攻坚的成就：我国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下的农村贫困人口全部脱贫。 ①从全球范围看：中国减贫规模大，速度快，是最早实现联合国千年发展目标中减贫目标的发展中国家，为全球 减贫事业作出了重大贡献，提供了宝贵经验。 ②从我国各地实际来看：区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。贫困地区农村居民生活 水平显著提高，农村基础设施和公共服务明显改善，贫困地区的社会面貌发生了深刻变化。 (4)解决贫困问题：只有在人类命运共同体新理念下，推动世界各国从安全格局、经济发展和生态建设等方面作 出努力，让各国在更加公平公正的环境中发展，全球贫困问题才有可能得到切实有效的解决。 课时17环境问题、发展的选择 51 重难点突破 重难点不同区域间的交流合作 )典例剖析 新疆是我国重要的棉花产区，2024年新疆棉花产量占全国的比例为92%。近年来，国内一些大型纺织企业由 于生产成本不断提高，把生产企业向新疆转移，保留了研发设计、市场营销部门。下图为纺织服装加工企业部门转 移示意图。据此完成1~3题。 嘉 杭州 绍兴 阿克苏鲁木齐 保留纺织服 品研发 阿拉尔 设计 尉犁 市场 官销部 和田 温州心 专移纺织服装生产 加工企业到新疆 伞棉花主要产区一主要铁路o⊙浙江重要纺织服装工业中心--省级界 =高速公路 一国道 1.新疆承接浙江纺织服装生产加工企业的优势条件是 A.生产技术水平高 B.当地市场广阔 C.接近原料产地 D.海运交通便利 2.浙江将纺织服装产品的研发设计、市场营销等部门保留在原地的原因是 ( A.转移资金不足 B.东部劳动力资源丰富 C.自然环境优越 D.接近消费市场，信息通达度高 3.产业转移对新疆、浙江两省区社会经济的影响有 ①利于新疆增加就业机会 ②利于加快新疆工业化和城镇化的进程 ③促进浙江产业结构升级 ④大幅增加浙江生产成本 A.①②③ B.①③④C.①②④D.②③④ [思路点拨] 第2题，浙江具有稳定的消费市场，易于获取市场信息，因此研发设计、市场营销等部门保留在原地。 第3题，西北地区工业落后，产业转移至新疆，能够为新疆提供大量就业岗位，利于加快新疆工业化和城镇化 的进程；纺织服装生产加工企业转移至新疆，浙江保留研发设计、市场营销等部门，能够促进浙江产业结构升 级，促进经济发展。 温馨提示清完成人文地理《课后作业幸》P46~48习题 52浙江新中考人文地理精讲册