精品解析:山西省忻州市第一中学2016-2017学年高一上学期新生摸底考试物理试题解析

2016-09-27
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山西省
地区(市) 忻州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.66 MB
发布时间 2016-09-27
更新时间 2023-04-09
作者 纳尼我们的班
品牌系列 -
审核时间 2016-09-27
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来源 学科网

内容正文:

山西省忻州市第一中学2016-2017学年高一上学期新生摸底 物理试题 一、单项选择题 (每小题3分,共30分) 1.下列数据中,最接近实际情况的是 A.我们忻州市一年中自来水的温度最低约为-10℃ B.你答题所用2B铅笔的质量约8g C.中学生脉搏正常跳动的频率为70HZ D.电热水壶正常工作时的电流约为0.5A 2. 我们生活在一个充满声的世界中,关于声现象的说法正确的是 A.击鼓时用力越大,音调就越高 B.智能机器人发出的声音不是由振动产生的 C.倒车雷达是利用超声波传递信息的 D.用声纹开锁是识别人的音调 3. 在图1的四种现象中,由于光的直线传播而形成的是 图1 4. 关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是 A.家庭电路中空气开关“跳闸”,是因为电路中用电器的总功率过大 B.试电笔不可以用来检查电气设备的外壳是否带电 C.发现高压输电线掉落在地面上时,可以走近用木棍挑开 D.家庭电路安装漏电保护器、用电器使用三脚插头都是防止漏电而采取的安全措施 5. 蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏,常常对蔬菜进行真空脱水,使之成为脱水蔬菜。从物理学的角度看,真空脱水的道理是因为真空环境 A.空气密度很小,可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度,从而实现脱水 B.温度极低,可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华,从而实现脱水 C.气压很低,因而大大降低了水的沸点,使蔬菜中的水分迅速汽化,从而实现脱水 D.温度很高,可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化,从而实现脱水 6. 如图2所示,纵坐标表示物体的质量,横坐标表示物体的体积,图象a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系。下列说法中正确的是 1 3 2 2 1 0 a b 3 V/m3 m/×103kg 图2 A.将物体甲放入水中一定浮在水面 B.将物体乙放入水中一定沉入水底 C.将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定浮在水面 D.将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定沉入水底 7. 由于长期的河道淤塞,黄河下游的河床已被抬高。沿河农民通常采用如图3所示的方式,引黄河水来灌溉农田。有关这种引水灌溉方式,下列说法中错误的是 河床 H 河水 管道 大堤 水流方向 A B 农田灌溉的剖面示意图 图3 A.这种取水灌溉方式利用了连通器原理 B.使用时B端管口必须低于A处水面 C.使用时先将管道中灌满水 D.高度差H越大,管道中的水流得就越快 8. 如图4所示,将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上。小梦沿直线水平拉动木块,在木块匀速运动的过程中,下列说法正确的是 图4 A.木块受到的摩擦力逐渐增大 B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力[来源:学§科§网] C.绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对平衡力 D.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 9. 在图5所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动,下列说法正确的是 A.电流表A的示数变小,电压表V1的示数不变 B.电流表A的示数变小,电压表V1的示数变大 C.电压表V1与电压表V2的示数之和不变 D.电压表V2与电流表A的示数之比不变 10. 小梦在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,连接的实物电路如图6所示,电源电压恒为4.5V,电压表量程“0 ~ 3V”,滑动变阻器规格“20Ω 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是 图6 A.电路中电流变化的范围是0.18A ~ 0.5A B.该电路的最小功率是2.25W C.灯泡的最小功率是0.45W D.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~ 10Ω 二、填空(每空1分,共8分) 11. 如图7所示,A为弹簧测力计,B为铁块,C为螺线管。闭合开关S时,电流表和弹簧测力计都有示数。再闭合S1时电流表的示数将 ,弹簧测力计的示数将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) ( A 图 7 A B C S S 1 R 1 R 0 ) 12. 如图8所示,用电吹风吹机翼模型,机翼模型上升,在A、B、C三点中,气体流速最大的是 ,气体压强最大的是 。若增大风力,机翼模型获得的升力将 (填“增大”“减小”或“不变”). 图8 13. 如图9甲、乙所示,是探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中都有一段电阻丝,密闭着等量的空气,通电之前,U型管中液面都相平,装置的两根导线分别接到电源两端,通电一段时间后U型管中的液柱高度发生变化,如图9所示。 图9 乙图 甲图 (1)甲装置主要探究的是电流产生的热量与 的大小关系,通过 比
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