4 第四单元检测 自然界的水-【练客中考】2026年新疆新中考化学单元检测小卷PPT

2026-02-01
| 19页
| 66人阅读
| 0人下载
教辅
陕西领学励行图书有限公司
进店逛逛

摘要:

该初中化学中考复习课件聚焦“自然界的水”单元核心考点,覆盖水的组成与性质、物质分类(氧化物)、化学用语(化合价、化学式)、水的净化与保护等中考高频内容,依据中考说明分析考点权重,如选择题占18分、实验探究题占8分,并归纳单选、填空、实验等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于融入2025年常州、湖南等地中考真题,通过“真题解析+考点突破”模式培养科学思维,如电解水实验误差分析(部分氧气溶于水等猜想)、化学方程式配平(制备漂白粉中X的化学式推断),助力学生掌握答题技巧。教师可依托此资料系统梳理考点,提升学生应试能力,高效冲刺中考。

内容正文:

《单元检测小卷》 化学 第四单元检测 自然界的水 一、单项选择题(本大题共9小题,每小题2分,共18分) 1. 钛合金可以用来制作人造骨骼,工业上可用四氯化钛(TiCl4)生产钛。已知TiCl4中氯元素的化合价为-1,TiCl4中钛元素的化合价为(   ) A.+1 B.+2   C.+3 D.+4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 2.(2025常州)下列秦代陶俑彩绘上的颜料中属于氧化物的是(   ) A.朱砂(HgS) B.铅丹(Pb3O4) C.炭黑(C) D.孔雀石[Cu2(OH)2CO3] B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.(2025湖南改编)2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”,储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是(   ) A.低碳行动利于冰川保护 B.冰川水可以直接饮用 C.冰川取之不尽用之不竭 D.大力开发冰川旅游资源 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.陈皮中含有香芹酮(C10H14O)等物质,炖肉时可加入陈皮增香,下列说法正确的是(   ) A.香芹酮由25个原子构成 B.香芹酮的相对分子质量为150 g C.香芹酮中氢元素的质量分数最小 D.香芹酮中碳、氢元素质量比为5∶7 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.下列物质(主要成分)的化学式书写、俗称都正确的是(   ) A.氢氧化钠、NaOH、纯碱 B.氧化钙、CaO2、熟石灰 C.碳酸钠、Na2CO3、苏打 D.氯化钠、NaCl、食盐 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6.(2025成都改编)制备漂白粉的化学方程式为2Ca(OH)2+2Cl2 Ca(ClO)2+CaCl2+2X。有关化学用语表示正确的是(   ) A.X的化学式:H2O B.钙离子:Ca+2 C.4个氯原子:2Cl2 D.Ca(ClO)2中氯元素的化合价:Ca(O)2 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1∶2,对产生此现象原因的猜想不合理的是(   ) A.部分氧气溶于水 B.部分氧气与碳棒反应 C.部分氧气被碳棒吸附 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是(   ) A.c点对应的物质是一种无色无味的气体 B.SO3对应的点是b点 C.a点对应的物质在氧气中燃烧生成SO2 D.锌与d点对应物质的稀溶液反应能生成氢气 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.(2025乌鲁木齐第一中学二模)水是科学实验中最常见的一种试剂,下列与水有关的实验,其相应描述正确的是(   ) A B C D A.图A中净化后得到的水属于纯净物 B.图B证明水是由氢气和氧气组成的 C.图C实验中水发生的变化只有物理变化 D.图D中水的作用是提供热量和隔绝氧气 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、填空题(本大题共1小题,每空1分,共9分) 10.(9分)(2025青岛)水是宝贵的自然资源,“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 (1)了解水资源分布 由图1可知地球上的水主要存在于 ________________,跟人类关系最密切 的淡水约占地球总水量的_____%,可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水,仅约占淡水总量的____%。 图1 海洋和咸水湖中 2.5 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路:①直取所需 ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是_____ (填序号)。 图2是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验,为使水蒸气冷凝效果更好,可______ (选填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 图2 ① 增加 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥 沙、悬浮物和细菌等杂质,饮用前需要经过净化处理。从 物质分类的角度看,天然水属于________。图3是小组同学 制作的简易净水器,主要的净水物质有①活性炭 ②小卵石 ③石英砂,水流经它们的顺序为_________(填序号),其中活性炭的作用是______________________。 图3 (4)水是生命之源,节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防治水污染的具体做法:________________________。 混合物 ②③① 吸附水中的色素和异味 随手关闭水龙头(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 三、实验探究题(本大题共1小题,每空1分,共8分) 11.(8分)某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识水的净化 (1)如图1是自来水厂的净水过程。除去过滤池中的难溶性杂质,在实验室中可通过过滤操作实现,该操作中需用到的玻璃仪器有____________________。 漏斗、玻璃棒、烧杯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)自来水厂常用氯气(化学式为Cl2)杀菌消毒,在此过程中Cl2和H2O反应生成HClO和一种酸;写出反应的化学方程式_____________________ _________。 【任务二】探究水的电解 (3)如图2是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装 置。两支注射器排尽空气后,均吸取等量的水,并向 其中加入氢氧化钠溶液,作用为_____________。 (4)接通电源,实验中观察到两支注射器内均有气泡产生,经检验气体成分后,可推知水是由氢、氧元素组成的,判断的理论依据是_________________________________。 增强导电性 化学反应前后,元素的种类不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cl2+H2O HCl +HClO 【任务三】探究影响电解水速率的因素 以收集 20 mL氢气为标准,记录时间和收集氧气的体积,实验数据如下表: 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 温度/℃ 15 15 15 30 45 外加电压/V 6 9 12 6 6 氧气体积/mL 9.9 10.0 9.0 9.6 9.7 时间/s 54.6 23.4 15.0 46.2 35.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (5)下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_____ (填字母序号)。 A.水的净化  B.氢气在氧气中燃烧 C.水的蒸发 D.氢气和氧化铜反应生成铜和水 BD (7)除上述因素外,影响电解水速率的因素还有哪些?请设计实验方案证明:__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________。 氢氧化钠溶液的浓度;15℃时,外加电压为6 V的条件下,分别配制不同浓度的氢氧化钠溶液进行实验,分别记录收集20 mL氢气所需的时间(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (6)实验①②③可探究__________对电解水速率的影响;根据表中数据得出的结论是____________________________________________________ ___________________。 外加电压 其他条件相同时,外加电压越大,电解速率越快;温度越高,电解速率越快 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! $

资源预览图

4 第四单元检测 自然界的水-【练客中考】2026年新疆新中考化学单元检测小卷PPT
1
4 第四单元检测 自然界的水-【练客中考】2026年新疆新中考化学单元检测小卷PPT
2
4 第四单元检测 自然界的水-【练客中考】2026年新疆新中考化学单元检测小卷PPT
3
4 第四单元检测 自然界的水-【练客中考】2026年新疆新中考化学单元检测小卷PPT
4
4 第四单元检测 自然界的水-【练客中考】2026年新疆新中考化学单元检测小卷PPT
5
4 第四单元检测 自然界的水-【练客中考】2026年新疆新中考化学单元检测小卷PPT
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。