重庆市忠县拔山中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

拔山中学2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的) 1.据《礼记·大传》记载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗， 有五世则迁之宗。白世不迁者，别了之后也…尊祖故敬宗，敬宗故收族。”西周推行这 一以血缘亲疏划分宗族等级的制度，其核心目的是 A.区分嫡庶身份以确定继承权B.强化宗族内部的凝聚力 C.维护贵族阶层的等级秩序D.规范伞社会的行为伦理 2.《史记·商甘列传》载：“有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻币被刑。 宗室非有车功论，不得为属籍。”商鞅变法中这一“军功爵制”的推行，木质上冲击了 A.井田制的土地国有原则B.世卿世禄的贵族特权 C.法家思想的治国理念D.小农经济的生产方式 3.《后汉书·左雄传》记东汉察举制：“限年四十以上，儒者试经学，文吏试章奏， 得选者拜郎中，如其材力可任太守。”但后期出现“举孝廉，父别居：举秀才，不知书” 的现象，反映出察举制的突出弊端是 A.选拔范围局限丁士族B.注币门第忽视才德 C.考核标准流丁形式D.地方豪强操纵选举 4.《旧唐书·杨炎传》载：“科敛之名凡数百，废者不削，重者不去，新旧仍积，不 知其涯…百姓受命而供之，旬输月送，无有休息。”为解决这一财政困境，唐朝中期推 行的“两税法”核心变化是 A.以资产为宗取代以丁身为本B.将杂税并入正税统·征收 C.按田亩数量征收实物地租D.分复秋两季定期缴纳税赋 5.司马光在《与王介甫书》中批评王安石变法：“青苗法取息二分，春散秋敛，虽日 利民，然贫者无力偿，富民不愿贷，徒增胥吏催科之扰。”这·反对意见揭示了青苗法的 现实困境是 A.违背自愿互利的市场原则B.加重了底层农民的债务负扣 C.破坏了传统的重农抑商政策D.导致官僚机构臃肿效率低下 6.《明火·职官志》载：“内阁之拟票，不得不决丁内监之批红；而相权转归寺人（官 官)。”明朝中后期内阁权力的这一变化，本质上反映了 A.皇权专制强化的必然结果B.中枢机构权力制衡的完善 C.官官集团掌控朝政的局面D.内阁成为法定的行政中心 7.黄宗羲在《明夷待访求·原甘》中指出：“为天下之大害者，甘而已矣！向使无甘， 人各得自私也，人各得自利也。”这一观点的思想内核是 A.否定儒家“仁政”的传统理念B.批判君主专制制度的残酷性 C.主张恢复先秦“无为而治”D.倡导工商皆本的经济发展观 8.《虎门条约》(1843年)规定：“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一 体均沾，用示平允。”这一“片面最总国待遇”的条款，对中国主权的危害是 A.允许外国在华开设工)·B.丧失关税自主议定权 C.便利列强大侵略权益D.被迫开放更多通商口岸 9.轮船招商局是洋务派创办的民用企业，其章程规定：“由李鸿章派员督办，商人出 资认股，官款暂助周转，盈利按股分红。”这种“官督商办”模式的特点是 A.完全采用西方股份制管理B.兼具官方控制与民间资木属性 C.以军事工业为核心目标D.摆脱了封建官府的千预 10.1912年《申报》报道：“沪上各界谫辫者日众，有以辫发为耻者，甚至有焚辫于 街头：西装节履渐成风尚，女了亦穿旗袍、剪短发。”这现象直接反映了辛亥节命后 A.民主共和观念深入人心B.社会风俗的近代化转型 C.民族资本主义快速发展D.封建礼教的彻底崩溃 11.胡适在《文学改良刍议》(1917年)中提出：“须言之有物，不墓仿古人：须讲 求文法，不用典；须讲白话，不避俗字俗语：须有情感，不做无病呻吟。”这一主张的核 心是 A.复兴传统文言文学B.推广白话文取代文言文 C.借鉴西方浪漫主义D,强调文学的审美功能 12.1919年北京学生宣言写道：“外争主权，内除国贼！废除二十条！还我青岛！ 诛卖国贼曹汝髹、章宗祥、陆宗舆！”这一口号集中体现了五四运动的 A.资产阶级改良诉求B.反帝反封建的彻底性 C.农民阶级的节命性D.无产阶级的领导权 13.《百闭大战战绩统计》(1940年)显示：“八路军破袭正太铁路等交通线，毙伤 日伪军2.5万余人，拔除据点2993个，破坏铁路474公里、公路1502公里。”这战役 的历史作用是 A.粉碎了日军的“打荡”计划B.增强了全国军民抗战信心 C.标志着敌后战场成为主战场D.配合了正面战场的淞沪会战 14.《中国土地法大纲》(1947年)明确规定：“废除封建性及半封建性剥削的士地 制度，实行耕者有其田的土地制度…乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收， 连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配。”这一政策 的影响是 A.推动了抗日民族统一战线形成B.激发了农民参军参战的积极性 C.确立了社会主义集体所有制D.加速了国民政府的覆灭进程 15.伯里克利时代雅典民主政治规定：“凡父母祖籍均属本邦、拥有一定财产、能自 备武装服兵役者，方得享有公民权。”据此可知，雅典民主的局限性在丁 A,仅适用丁成年男性公民B.排斥了外邦移民的参与 C.以财产资格限制参政权利D.忽视了妇女的政治地位 16.恩格斯在《英国工人阶级状况》(1845年)中描述：“机器生产使工人沦为机器 的附庸，每天工作12-16小时，工资仅够购买少量而包：拥挤的贫民窟里疾病流行，儿茧 死亡率高达50%。”这一论述揭示了工业节命的 A.生产力飞跃的进步意义B.造成社会阶级对立加剧 C.推动城市化进程的加速D.促进科学技术广泛应用 二、非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第 20题12分，共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料·春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用日益推广，私田开垦数量大增。各国为 增加财政收入，纷纷进行税制改革。公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定不论公田、 私田，一律按亩征税。此后，齐国“相地而衰征”、楚国“量入修赋”等改苹相继展开。 一摘编自张帆《中国古代简史》 材料二北魏孝文帝改革时，推行均田制：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人 二十亩…所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩。”同时，将鲜卑 贵族的姓氏改为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚，规定官员必须使用汉语。 一摘编自《魏书·食货志》《资治通鉴》 (1)根据材料·，概括春秋战国时期税制改节的背景。(4分) (2)根据材料二，归纳北魏均田制的主要内容，并结合所学知识分析孝文帝改革的 历史作用。(10分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。他 们创办了一批近代军事工业（如江南制造总局、福州船政局）和民用工业（如轮船招商局、 开平煤矿)，建立了北洋、南洋、福建三支海军，还创办了新式学堂（如京师同文馆）， 派遣留学生出国深造。 一摘编自人教版《高中历史必修1》 材料二：1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合各省举人 发起“公车上书”，提出“拒和、迁都、变法”的主张。随后，维新派在北京、上海等地 组织学会（如强学会)、创办报刊（如《时务报》)，宣传维新思想，推动光绪帝颁布“明 定国是”诏书，开展戊戌变法。 一摘编自人教版《高中历史必修3》 (1)根据材料·，指出洋务运动的主要举措，并分析其根本日的。(6分) (2)根据材料二，概括维新派推动变法的手段，并结合所学知识说明戊戌变法失败 的原因。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同钢领》，规 定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工 农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政…国家政权属于人民。” 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国完法》，规 定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家一切权 力属于人民。” (1)根据材料，指出《共同纲领》和1954年先法的相同点。(4分) (2)结合所学知识，说明1954年宪法取代《共同纲领》的历史必然性。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料世界近代史上，思想解放与社会变革相互促进。文艺复兴侣导人文主义，推动 了近代科学的兴起；宗教改革打破了天主教会的精神垄断，促进了民族国家的形成；启蒙 运动宣扬理性主义，为资产阶级革命提供了理论武器。这些思想解放运动不仅改变了人们 的精神世界，也深刻影响了社会制度的变迁。 请以“思想解放与社会变革”为主题，白拟论题，结合世界近代史的相关史实加以闸 述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 参考答案及评分标准 “、选择题（每小题3分，共48分） 1.C2.B3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.B10.B 11.B12.B13.B14.B15.C16.B 二、非选择题（共52分） 17.(14分) (1)背景：铁农具和牛耕推广，私用大量开垦：各国为增加财政收入，调整赋税制 度。(4分) (2)内容：政府将无主荒地分配给农民耕种（受田对象为15岁以上男了及妇女）： 按土地类型（露用、倍田、三易之田）分配不同数量的土地：允许土地“还受”（即定期 调整)。(4分) 作用：经济上，均田制提高了农民生产积极性，促进了北方经济的恢复与发展：政治 上，缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治：民族关系上，推动了鲜卑族的封建化进程，促进 了民族交融：制度上，为后世均田制（如唐均田制）提供了借鉴。(6分，任答三点即可) 18.(14分) (1)举措：创办近代军事工业和民用工业：建立近代海军：创办新式学堂，派造留 学生。(4分) 根本目的：维护清王朝的封建统治(“白强”“求富”是为挽救统治危机)。(2分) (2)手段：组织学会、创办报刊，宣传维新思想：联合举人上书皇帝，推动变法： 推动光绪帝颁布诏书，开展变法实践。(4分) 失败原因：资产阶级维新派力量弱小（依靠没有实权的皇帝）；封建顽固势力强大： 脱离广大人民群众：改革措施总丁求成。(4分，任答两点即可) 19.(12分) (1)相同点：都规定了国家的性质（人民民主专政/人民民主国家）：都强调国家政 权属于人民。(4分) (2)必然性：①《共同纲领》是新中国成立初期的临时宪法，随若国民经济恢复和 三大改造完成，我国进入社会主义初级阶段，需要更完备的根本大法：②1954年宪法总结 了新中国初期的建设经验，确立了人民代表大会制度这根本政治制度，更符合社会主义 民主政治的要求：③1954年宪法以国家根本大法的形式明确了社会主义方向，为新中国的 法治建设奠定了基础。(8分，每点3分，任答三点即可) 20.(12分) 示例论题：思想解放是社会变革的先导，推动社会制度转型 闸述： 文艺复兴以人文主义为核心，反对教会的禁欲主义，提侣人的价值和尊严，推动了近 代白然科学的发展（如哥白尼的“日心说”），也为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。宗 教改革打破天主教会的精神垄断，主张“因信称义”，促进了欧洲民族意识的觉醒和民族 国家的形成（如德意志、英国的民族统·）。启蒙运动以理性主义为旗帜，提出“天赋人 权”“三权分立”等思想，直接指导了美国独立战争(《独立宜言》)和法国大革命(《人 权宣言》)，推动了资本主义制度的建立。 综上，近代欧洲的思想解放运动通过批判旧制度、传播新思想，为社会变革提供了理 论依据和精神动力，最终推动了从封建社会向资木主义社会的转型。(12分，论题2分， 阐述8分，结论2分)