第三课 把握世界的规律-【新课程寒假作业】2025-2026学年高二政治

高二思想政治 发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，把经济发展与环境保护统一起来，转变经济发展方式， 与自然和谐相处 17.①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。当地依据实际情况，探索农文 聚 旅融合发展新路子，助力乡村振兴。②人能够能动地改造世界，正确的意识促进事物的发展，当地政府和民众落实 整合 农文旅融合思路，打造特色农文旅项目，增加当地村民收入。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件， 立足当地特色资源禀赋，尊重自然规律的前提下，充分发挥主观能动性，积极探索农文旅融合发展新路子。 创新·实践 超 18.①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。中国式现代化道路是坚持把马克思主义基本原理与 …训练 中国革命、建设和改革的具体实际相结合，具有中国特色，符合中国国情，适应时代发展要求。②意识具有能动作 用，正确的意识对改造客观世界具有指导作用。中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，不仅为中华民族伟大 复兴开辟了光明前景，而且为其他国家和人类文明的进步提供了重要借鉴。 应 19.①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。该县根据本地区位优势，充分发掘本地资源，实现 了主客观具体的历史的统一。②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。该县响应国家政策， ·拓展 以新发展理念为指导，制定了正确的经济发展路线，发挥了正确意识的能动作用，实现了经济与环境双赢发展。③尊 重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系，该县尊重客观经济规律，坚持以市场为导向，积极推动产业融合 创 发展，打造完整产业链，实现了经济转型发展 第三课把握世界的规律 ·实践 巩固·训练 1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.C8.A9.B10.A11.B12.A13.B14.B15.C16.A 应用·拓展 17.①联系是普遍的，要用联系的观点看问题。中国着力推进“一带一路”建设，有利于推进全球治理体系改 革。②联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。根据我 国和“一带一路”沿线国家的优势提出建设“一带一路”，可以深化区域交流合作，促进共同发展。③联系是多种多 样的，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。中国经济发展，既存在着科技不断进步等有利条件，也 存在着资源短缺等不利条件，推进“一带一路”建设可以弥补我国经济建设中资源的不足，促进“一带一路”国家 共同发展。 18.①整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或者发展的各个阶段。整体居于主导地位，统率着 部分，部分服从和服务于整体。整体与部分关系要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维 认识事物。要立足整体，实现整体的最优目标。同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。②文昌 市立足文旅发展全局，又综合航天科技、滨海风光、南洋文化、美食特产、美丽乡村等特色旅游资源，引领文昌文 旅高质量发展 19.(1)①矛盾的普遍性和特殊性关系，也就是矛盾的共性和个性的关系。矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普 遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性，要坚持普遍性与特殊性的统一。②农耕时代和智能时代社会条件不 同，劳动的特点和形式也不同，这是矛盾的特殊性。特殊性中包含着普遍性，不同时代的劳动实践所孕育的劳动精 神，都蕴含着勤俭、奋斗、创新、奉献的伟大精神，具有永恒的魅力和普遍的意义。③这一观点只看到了劳动形式 的特殊性，而忽视了劳动精神的普遍性。我们应该坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一，在 智能化时代，加强劳动教育，传承和弘扬劳动文化和劳动精神，促进个人进步和社会发展。 (2)本题属于开放性试题，征文提纲要求条理清楚，层次清晰，突出主题侧重点“对劳动的思想认识和行为付 出”即可。例如：树立劳动意识，培养劳动精神；以劳动筑梦，以奋斗起航。 新课程案僧作业 创新实践 20.①任何事物都包含着矛盾，矛盾即对立统一。经济建设与环境保护既对立又统一。②矛盾双方相互排斥、相 互对立，经济建设会对环境保护造成压力：环境保护制约资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对经济建设产生 影响。③矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下相互转化。良好的环境是生存之本，保护好环境能促进经济 良性发展：经济建设为环境保护提供强大的资金技术支持。总之要统筹经济建设和生态文明建设，实现人与自然和 谐发展。④坚持两点论和重点论相统一、具体问题具体分析，从实际出发，探索经济建设与环境保护有机结合的途 径和方法，在有效保护的前提下开发利用，在合理利用中保护。 21.①量变是质变的必要准备。把蓝图变成现实要重视量的积累，中国式现代化道路是一代又一代中国人脚踏实 地、埋头苦干、砥砺前行的“长征”。②质变为新的量变开辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变。党在百年伟 业的基础上创造新的伟业，强国复兴的蓝图在实践探索中一步步变为现实。③量变到一定程度，要果断抓住时机， 促成质变。我们要抓住开局起步的关键期，促成质的飞跃。 第二单元认识社会与价值选择 第四课探索认识的奥秘 巩固训练 1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.D8.C9.D10.C11.A12.A13.C14.D15.C16.C 应用拓展 17.示例：实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的最 终目的。开展美育教育立足于实践，在田汉文化园开展美育教育有利于促进学生形成相关的知识，促进学生认识的 发展，检验自己的认识是否正确，从而更好为实践活动服务。认识对实践具有反作用，开展美育教育有助于促进学 生形成正确的认识，从而更好地指导学生的实践活动。 18.①认识具有反复性。对建设社会主义法治国家的长期探索，说明我们对一个事物的正确认识要经过从实践到 认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性。社会实践是不断发展的，决定了对建设法治国家 的认识是不断深化发展的。③认识具有上升性。真理在发展中不断超越自身，对法治国家的建设的认识也是一个前 进上升的过程。④必须坚持与时俱进，不断创新。对法治国家建设的认识是在实践中发展和完善真理的体现。 创新·实践 19.①从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同立场、观点、方 法、知识水平、思维能力等条件的限制。正是因为既受到人类目前科技和实践水平这一客观条件限制，又受到人类 目前整体知识水平、方法、思维能力等主观条件的限制，我们人类目前尚未真正搞清楚高温频发的原因。②从认识 的客体看，客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和发展有一个过程。目前高温频发的时间还不是很长，高温 频发的本质原因可能还未完全暴露，从而增加了我们的认知难度。③认识的过程具有复杂性，人们对事物的正确认 识往往要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人类目前对高温频发的认识可能还处于初始阶段。 20.认识是主体对客体的能动反映。认识受主体状况、客体状况以及认识条件的制约。由于身份、职业、知识背 景、思维方式、价值观念等方面存在差异，加上合成生物技术的复杂性和合成食品自身营养安全等方面的问题，导 致不同人对它的态度出现差异。 第五课寻觅社会的真谛 巩固.训练 1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.D10.D11.B12.D13.C14.D >72高二思想政治 第 周 日 第三课 把握世界的规律 积累整合 积累·整合 联系的含义 联系的普遍性、 ①联系是普遍的 巩固训练 世界是普遍联系的 客观性与多样性 联系的特点 ②联系是客观的 ③联系是多种多样的 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识 事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合， 用联系的观点看问题 应用·拓展 选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能 之和的理想效果 自然界是发展的 发展的普遍性 人类社会是发展的→用发展的观点看问题 创新·实践 人的认识是发展的 把 世界是 发展的实质→发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 量变 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。积极做好量的积累， 界 发展的状态 为实现事物的质变创造条件。要抓住时机，促成质变，实现事物的 舉 发展 质变 飞跃。坚持适度原则 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 发展的趋势 方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成 长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇 敢地面对挫折与考验 矛盾含义：对立统一一→用一分为二、全面的观点看问题 矛盾的基本属性儿斗争性 同一性 唯物辩 ①矛盾的普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持 证法的 唯物辩证法的前提。要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积 矛盾的普遍 实质与 极寻找正确的方法解决矛盾 性和特殊性 核心 ②矛盾的特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析 ③矛盾的普遍性和特殊性相互联结 「主次矛盾 两点论和重点论相统一 L矛盾的主次方面 15 新课程案假作业 第 周 年 月 巩固·训练 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 1.苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何 不于君指上听？”《琴诗》中的琴、指头、琴声三者之间的关系表明() A.整体功能大于部分功能之和 B.整体具有部分所不具有的功能 C.关键部分对整体起决定性作用 D.事物之间既有区别又有联系 2.火爆的地摊经济，带动了各个地区经济的快速复苏，不仅缓解了各地的就业难题，而 且在一定程度上激发了消费潜力，在挖掘潜在消费的同时，吸引外来消费，培育新的消费热 点，促进各类服务业发展，同时展示城市文化特色和底蕴。这说明() A.任何事物之间都是相互联系的 B.联系具有普遍性、客观性、多样性 C.部分和整体相互影响，相互制约D.人们能够根据自身需要建立新联系 3.中国古人用“五行”说来解释世界。如右图所示，“五行” 火 相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克 木生火 制。该学说所蕴含的唯物辩证法的道理有() ①事物之间具有多种多样的联系②事物的发展是周而复始的 循环③世界是一个普遍联系的有机整体④发展的过程是一事物 否定另一事物 水 金 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.“西气东输”工程是中国距离最长、口径最大的输气管道，西起塔里木盆地的轮南 东至上海。全线采用自动化控制，供气范围覆盖9个省区，全长4200千米。实施“西气东 输”工程，有利于促进中国能源结构和产业结构调整，带动东部、中部、西部地区经济共同 发展，改善管道沿线地区人民生活质量，有效治理大气污染。“西气东输”工程说明() ①实践是人有目的、有意识的活动，具有主观能动性②自在事物的联系不以人的意志 为转移，具有客观性③积极发挥人的能动性，要与时俱进，突破规律束缚④人为事物的 联系是实践的产物，具有“人化”的特点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.丹东市严格贯彻落实绿色发展理念，树立全国一盘棋思想，在大力发展特色旅游经济 的同时，注重对鸭绿江及周边湿地等自然环境的保护，着力优化现有生产要素配置和组合， 统筹推进生态工程、节能减排、整治环境，坚定“绿水青山就是金山银山”理念。丹东市的 做法() >16 高二思想政治 第 周 年 月 日 ①运用了系统优化的方法解决问题②实现了系统各个要素的汇总 ③做到了用整体发 展推动局部发展④注重了系统内部结构的优化趋向 积累 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ·整合 6.随着中国整体实力的增强，中国的国家形象也日益受到世界的关注。我们每一个个 体，都是国家形象的一个具象符号，个体的一言一行都可能影响对中国整体的评价。对此理 解正确的是() 图 ①部分具有整体所不具备的功能 ②要重视部分对整体的影响 ③要重视整体的作用 训练 ④要提高个人形象以提高国家形象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.下面漫画给我们的启示是( 用·拓展 创新实践 A.部分居于主导地位，统率着整体 B.要重视量的积累 C.关键部分甚至对整体起决定作用 D.用综合的思维方式来认识事物 生话哲理 猫与羊也相及 生物界有个著名的“猫与羊也相及”的话题。达尔文发现，在养猫愈多的地方， 羊也可以养得愈多。因为，羊吃一种三叶草，这种草是靠丸花蜂授粉的，而田鼠以这 种蜂的蜜为食，田鼠多了，蜂会少，从而三叶草传粉的机会就少；相反，养猫多，田 鼠就减少，丸花蜂因而就愈多，三叶草就获得好收成，可以养的羊也就愈多。因此， “猫一田鼠一丸花蜂一三叶草一羊”之间就形成了一条相互联系的食物链。 “食物链”揭示的生物界相互联系、相互制约的规律说明了一个哲理：世界上的事 物是普遍联系的，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。 8.国家网信办联合国家发展改革委、教育部等部门公布了《生成式人工智能服务管理暂 行办法》，其中第三条规定，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管。这给我 们的哲学启迪是( ①要热情支持和悉心保护新事物②新出现的事物总比旧事物更优越 ③必须坚持用发展的观点看问题④事物的任何运动和变化都是发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17 新课程案假作业 第 周 年 月 9.2025年6月上海航展开幕，国产C909、C919、C929飞机、新一代高速无人机、可重 复使用运载火箭模型等展品引发广泛关注。这些产品见证了中国智造一步步走向自立自强的 生动历程。但也要看到我国航空航天工业与世界一流水平仍然有整体性的差距，还需要全体 航空航天人继续努力。正确看待我国航空航天事业发展需要的哲学思维是() ①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提②事物发展过程中的量变为新的质变开 辟道路③量变只有积累到一定程度才能实现质的飞跃④辩证否定是事物获得持续发展的 源泉和动力 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.2025年4月1日，国务院批复的《黄河流域国土空间规划(2021一2035年)》提出，按 照主体功能定位，推动黄河源区、黄河“几”字弯地区、黄河下游地区协同发展，增强区域整 体竞争力和综合承载力，深度融入共建“一带一路”，加强与京津冀、长江经济带、粤港澳大湾 区、长三角地区等区域重大战略地区的协同联动。可见，推进黄河流域协同发展要() ①坚持普遍联系的观点，把握好事物发展的各种条件②遵循物质运动的客观规律，坚 持从科学规划出发③重视事物量的积累，积极创造条件促成事物的质变④立足各个流域 主体功能定位，实现整体的最优目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.下列选项与漫画带给我们的哲学启示相同或相近的是() A.一语不能践，万卷徒空虚 B.甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘 C.古人学问无遗力，少壮工夫老始成 手机佑为通带来使利 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 却让人变得更加狐独 相关链接 “长江后浪推前浪”： 出自元代王子一的《误入桃源》第二折：“水呵，抵多少长江后浪推前浪；花呵 早则一片西飞一片东，岁月匆匆。”比喻光阴似水，人事变化很快，事物在不断前进 多指新人新事代替旧人旧事。 新事物的评判标准： 1.正确标准：是否符合社会历史发展的必然趋势。 2.错误标准：①形式的新旧；②出现时间的先后：③一时力量的强弱。 18 高二思想政治 第 周 日 12.右面的漫画蕴含的哲理是() ①矛盾双方相互依存 ②矛盾双方相反相成 ③矛盾双方相互排 斥④矛盾双方相互贯通 积累整合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.中国汉语方言通常分为十大方言，即官话方言、晋方言、吴方言、徽方言、闽方言、 粤方言、客家方言、赣方言、湘方言、平话土话。为了克服交际困难，促进沟通交流，推动 经济社会发展，经国务院批准，每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周。对此，下列说 法正确的是() ①社会生活是实践的，方言的差异与地理阻隔、人口因素等社会条件相关②方言的发 展与通用语言的规范虽各有其特点，但发展处于同一水平③矛盾的特殊性寓于普遍性之 用 中，各地方言的差异是文化差异性的表现④保护方言和推广普通话之间既对立又统一，由 此促进语言文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.2025年7月，某地遭遇恶劣天气，航班大面积延误或取消。航空公司在遵循气象规 律、保障飞行安全的前提下，通过调配备用航班、协调酒店安置、提供餐饮服务等措施，最 ·实践 大限度降低旅客的滞留影响。由此可见(） ①人们充分发挥主观能动性，降低了航班延误的滞留影响②通过调整备用航班等措施 改变了恶劣天气与航班延误的必然联系③航空公司坚持以人为本，将保障旅客安全作为解 决问题的次要矛盾④航空公司统筹规划、协同治理，有效应对了恶劣天气带来的不利影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 比较鉴别 “四看”区分主要矛盾和矛盾的主要方面 一看内涵：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多 种矛盾构成的矛盾体系，可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的 是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫作“一 方”或“方面”。 二看外延：主、次矛盾是就复杂事物中包含的“许多矛盾”而言，主要矛盾只有一 个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的双方而言，都只有一方。 三看作用：主要矛盾决定事物的发展进程，常用在“办事情”上，用于解决问题， 找出关键。矛盾的主要方面决定事物的性质，常用在“看问题”上，用于评价利弊、 优劣、功过等。 四看关键词：抓主要矛盾：“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核 心问题”“放在首要地位”等。矛盾主要方面：“抓主流”“辨方向”“识大局（分 析形势)”“判断性质”“占主体”等。 19 新课程案假作业 第 周 月 15.随着老年人口数量不断扩大，老年人口的消费潜力也在持续攀升，银发群体正加速 推动“银发经济”成为新经济赛道。有关研究表明，我国60岁以上人口总消费将在2018 2035年显著增长，2035年银发经济的规模将达到19.1万亿元，占总消费比重的27.8%。从 辩证法角度看() ①人口老龄化与经济发展的联系是客观的，不以人的意志为转移②人口老龄化对经济 发展具有深远的影响，意识是从实践中获得的③挑战与机遇并存，发挥主观能动性能够变 不利条件为有利条件④人口老龄化与经济运行相关联，需要我们用全面的观点看问题 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 16.一个小小的鼠标，带着网民走进信息的海洋，开阔了网民的视野，但也为编造网络 谣言提供了便利。对待互联网，我们应该( ①坚持“两点论”和“重点论”相结合 ②既要抓住主流，也不能忽视支流 ③要认识到事物都是利、弊两方面的统一④既要抓住主要矛盾，也不能忽视次要矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 应用·拓展 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■口 17.材料：共建“一带一路”为完善全球治理体系变革作出了新贡献，对推动构建人类 命运共同体意义深远。习近平总书记以构建人类命运共同体为核心，提出了共建“一带一 路”、积极发展全球伙伴关系、推进全球治理体系改革和建设等重要任务，向世界亮明了中 国与世界同行的基本价值观。“一带一路”倡议秉持“大家的事由大家商量着办”的共商共 建共享的全球治理观，努力消除旧秩序里西方世界和非西方世界之间的贫富悬殊，深度参与 国际秩序调整，让世界向着更加和谐、美好的方向发展。国际社会越来越多的人真切感受 到，唯有追求互利共赢的合作，才能汇聚共同发展的力量。“一带一路”倡议是新时代中国 特色社会主义绽放的和平、发展、合作、共赢之花，必将为促进世界经济发展和构建人类命 运共同体作出新的更大贡献。 结合材料，运用“世界是普遍联系的”知识，说明中国为什么要着力推进“一带一路 建设。 >20 高二思想政治 第 周 月日 18.材料：海南省文昌市立足文旅发展全局，借助“山海天”三大旅游资源，综合航天 科技、滨海风光、南洋文化、美食特产、美丽乡村等特色旅游资源，推动旅游线路多元化。 一是滨海航天城，兴起科普游，打造“航天+”旅游品牌；二是旅游公路风车海岸，看亚洲 整合 第一灯塔，尽享优质滨海旅游资源；三是品历史韵味，百年老街人间烟火，探寻南洋文化； 四是聚焦本市的传统文昌鸡与各乡镇特色小吃，开展美食嘉年华；五是依托火热“村VA”, 寻椰雕、木偶戏等民俗非遗，体验美丽乡村休闲游。进一步擦亮文昌旅游特色品牌名片，引 超 领文昌文旅高质量发展。 结合材料，运用“整体与部分关系”的知识，分析该市如何擦亮旅游特色品牌名片。 ·拓展 ·实践 19.材料：劳动文化是中华民族优秀传统文化。劳动创造了生活和历史，没有劳动，一 切伟大梦想无从谈起。劳动文化及其所蕴含的勤俭、奋斗、创新、奉献的伟大精神几千年来 哺育了勤劳善良的中华民族。 有人认为，在智能化时代，无须倡导劳动教育。这种观点无形中在向学生传递出不正确 的价值观。劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的 培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在 变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。劳动可以树德、增智、强体、育美，具 有综合育人价值。劳动教育是人生成长的必修课，是中国特色社会主义教育制度的重要内 容，直接关系着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。 (1)运用“矛盾的普遍性和特殊性的关系”的知识，批驳“在智能化时代，无须倡导劳 动教育”这一观点。 21 新课程案假传 第 周 年 月日 (2)请你以“劳动既要心动，也要行动”为主题，拟写征文提纲。 创新·实践 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 20.材料：加强环境保护是发展所需、民生所盼。改革开放以来，我国经济快速发展， 综合实力大幅提升。但由于以往的经济发展方式较为粗放，生态破坏、环境污染等问题凸 显，不仅给发展带来负面影响，而且在一段时间内也成为民生之患、民心之痛。 以习近平同志为核心的党中央深入研判经济社会发展规律，顺应人民对“喝上干净的 水、呼吸新鲜的空气、看到蓝天白云”的期盼，对加强生态文明建设、加强环境保护作出一 系列安排部署。党的十八大将生态文明建设列入“五位一体”总体布局；党的十九大报告把 “坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出“加 快生态文明体制改革，建设美丽中国”；党的十九届四中全会对“坚持和完善生态文明制度 体系，促进人与自然和谐共生”作出了进一步安排部署。这为我们更好推动生态文明建设， 落实党中央对环境保护的一系列决策部署以及开展一系列相关工作，提供了思想和行动上的 遵循。 结合材料，运用“对立统一”的观点，分析环境保护和经济建设的关系。 ≥22 高二思想政治 第 周 月 日 21.材料：一百多年前，孙中山先生在《建国方略》中绘就了中国现代化第一份蓝图： 建设160万公里公路、约16万公里铁路、三峡大坝…如今，这些都已成为现实，中国的 聚 现代化程度已远远超出孙中山先生当初的设想。 整合 党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。从新中国成立 后提出的“四个现代化”，到改革开放后提出的现代化建设“三步走”战略，从全面建成小 康社会，到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，一代又一代中国共产党人 超 带领中国人民与时俱进、砥砺前行，不断推进和拓展中国式现代化。民族复兴的蓝图已绘 就，把蓝图变为现实，是一场新的长征。未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步 的关键时期，战略机遇和风险挑战并存，需要我们在“新长征”中大胆探索。 应 结合材料，运用“量变和质变辩证关系”原理，阐述你对“把蓝图变为现实，是一场新 的长征”的认识。 ·拓展 ·实践 漫活成语 防微杜渐 指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。本作 “杜渐防萌”，出自：①晋.韦谀《启谏冉闵》：“请诛屏降胡，以单于之号以防微杜渐。” ②南朝宋·范晔《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑 矣。”意为“如果皇帝执掌朝政，防微杜渐，那么国家的祸害就可以消除，人民就得以 幸福安康”。 防微杜渐从哲学上启示我们：不能忽视量的变化。隐患要及时清除，以免酿成大 祸端；疾病应及早治疗，以免给机体带来更大的危害。 23