卷9 月考综合检测卷（5月月考）-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册语文配套课件（统编版·新教材·河北专用）

这是一份初中语文八年级下册的月考综合检测卷课件，考查第四到第五单元内容，包含基础题、古诗文阅读、现代文阅读、整本书阅读及作文五部分，课件支持WPS编辑修改，页面间有超链接跳转，为学生提供从基础到综合的学习支架。 资料特色鲜明，融入新课标核心素养，设情境化试题如“小冀选购铁棍山药”考查文本迁移能力，开放性试题引导讨论名著价值，通过白居易作品分析培养文化自信，以《昆虫记》拟人手法赏析提升思维能力。能帮助学生巩固单元知识，提升语文综合素养，也为教师教学提供便捷实用的检测工具。

语 文 八年级下册 RJ 1 2 3 卷9 月考综合检测卷（5月月考） 考查内容：第四单元到第五单元 4 第一部分 第二部分 第三部分 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：120 min 满分：120分 第一部分 （1~2题 14分） 1.[2025原创]承德旭光中学在假日于避暑山庄开展写生活动，下面是小冀写的一段 文字，请阅读并完成问题。（共12分）#1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6 在河北承德避暑山庄北麓，几株千年古松苍劲的枝干刺破晨雾，虬曲的树影 与远处巍峨的磬锤峰遥相呼应。古松的傲然姿态，让峰顶甲（缠绕/缭绕）的云霞 也心生（xiàn mù），太阳悄然将金光镀到古松的全身。沿着登山步道拾级而上， 攀至半山亭，但见普乐寺的琉璃宝顶在阳光下熠熠生辉，殿前经幡被晨风拂动。 极目眺望，武烈河如碧色丝绦缠绕着群山，两岸垂柳在暮春时节舒展着（wǔ mèi） 的腰肢，与赭红色的丹霞地貌形成奇妙映照，乙（美不胜收/目不暇接）。 这座见证过康乾盛世的园林，经历过王朝更迭的暴风骤雨，却始终屹立在燕 山怀抱中。游人①只将其视作寻常皇家苑囿，②错过了青砖缝里渗出的半部清 史。那些被霞光浸染的碑刻，难道不是清朝由盛转衰的无言见证者吗？它们记录 了清朝无数历史事件，是清朝统一多民族国家巩固、形成和发展的历史见证。#1.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） ①（xiàn mù）______ ②（wǔ mèi）______ 羡慕 妩媚 （2）文段中加点字的读音，全都正确的一项是( )（2分） B A.苍劲（jìnɡ） 拾级而上（shí） B.苍劲（jìnɡ） 拾级而上（shè） C.苍劲（jìn） 拾级而上（shí） D.苍劲（jìn） 拾级而上（shè） 【解析】本题考查字音。“苍劲”中的“劲”读jìnɡ，表示坚强有力、力量大。“拾级 而上”中的“拾”读shè，表示轻步而上。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8 （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲______ 乙__________ 缭绕 美不胜收 【解析】本题考查词语运用。 缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上；纠 缠，搅扰。多用于具体的条状物 此处形容云霞，用“缭绕”符合 语境 缭绕：回环旋转。多用于烟雾、云彩、声音等 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完 （看不过来）。侧重“美”的丰富性 “目不暇接” 在实际使用时，通 常搭配 “令人”“让人”等引导 词。此处形容景色美，用“美不 胜收”符合语境 目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。侧 重数量多 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9 （4）文段中①②两处应填入的关联词，最恰当的一项是( )（2分） A A.倘若 就 B.与其 不如 C.虽然 但是 D.不但 而且 【解析】本题考查关联词。根据语境可知，“只将其视作寻常皇家苑囿”为假设， “错过了青砖缝里渗出的半部清史”为结论。只有“倘若……就……”是表示假设关 系的关联词。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 （5）教材知识补白 画波浪线的句子运用反问的修辞，有什么表达效果？（2分） _______________________________________________________________________ ______________________________________ 【示例】运用反问，强调被霞光浸染的碑刻正是清朝由盛转衰的历史见证者，进 一步引发读者对朝代兴衰的感慨和思考。 【解析】本题考查反问。反问的表达效果主要体现在强化表达力度、引发深层思 考、激发情感共鸣及提升说服效果四个方面。反问以问代答，起突出强调作用。 据此分析即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11 （6）画横线的句子有语病，请加以改正。（2分） 它们记录了清朝无数历史事件，是清朝统一多民族国家巩固、形成和发展的 历史见证。 _______________________________________________________________________ ________ 它们记录了清朝无数历史事件，是清朝统一多民族国家形成、巩固和发展的历史 见证。 【解析】本题考查病句修改。“巩固、形成和发展”语序不当，应改为“形成、巩固 和发展”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12 2. 新考法 根据下表，推测“骊”的意思，填写在横线上。（2分） 丽【本义】：结伴、成对 +亻 =俪：夫妇 +马 =骊：____________ 两匹马并驾 【解析】本题考查字义推断。根据“丽”的本义“结伴、成对”和“俪”的字义可推测出， “骊”的意思为“两匹马并驾”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13 第二部分 （3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3.[2024沧州期末]根据语境及提示，填写古诗文名句。（6分） 读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。我们读白居易《卖炭翁》中的“半匹 红纱一丈绫，①________________”，读出了他对劳动人民的深切同情和对统治阶 级的控诉；读韩愈《马说》中的“策之不以其道，②________________，鸣之而不 能通其意”，读出了他对统治者埋没、摧残人才的讽刺和控诉；读李白《送友人》 系向牛头充炭直 食之不能尽其材 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14 中的“浮云游子意，③____________”，读出了他对友人的依依惜别之情；读陆游 《卜算子·咏梅》中的“④________________，只有香如故”，读出了他借梅暗喻自 己虽终生坎坷却依然具有坚贞不屈的品格；读苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 中的“⑤________________，⑥____________”，读出了他在孤独伤感中依然有着 高洁的志趣。 落日故人情 零落成泥碾作尘 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 【解析】本题考查名句默写。注意易错字：直、材、碾、拣、栖、洲。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 16 （二）［2024石家庄期末］阅读白居易的两首诗歌，回答4~6题。（共6分） 【甲】卖炭翁（节选） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何 所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 【乙】官牛 官牛官牛驾官车，浐水岸边般载沙。一石沙，几斤重？朝载暮载将何用？载 向五门官道西，绿槐阴下铺沙堤。昨来新拜右丞相，恐怕泥涂污马蹄。右丞相， 马蹄踏沙虽净洁，牛领 ①牵车欲流血。右丞相，但能济人治国调阴阳 ② ，官牛领 穿亦无妨。 【注释】①领：颈，脖子。②济人治国调阴阳：帮助百姓，治理好国家，调和四 时风雨气候。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18 4.甲诗中卖炭翁满面尘灰，辛苦卖炭，是为了解衣食之忧，乙诗中官牛从早到晚驾 车载沙，是为了________________。（2分） 给右丞相铺沙堤 【解析】本题考查理解诗歌内容。由乙诗中的“载向五门官道西，绿槐阴下铺沙堤。 昨来新拜右丞相，恐怕泥涂污马蹄”可知，是因为右丞相害怕泥泞弄脏他的马的马 蹄，所以命人用官牛驾车载沙给他铺沙堤。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19 5.这两首诗都用了对比的手法，请举出一例。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】《卖炭翁》（节选）“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句中， “衣单”与“愿天寒”形成对比。 【示例二】《官牛》“马蹄踏沙虽净洁，牛领牵车欲流血”两句中，马蹄“净洁”与 牛领“欲流血”形成对比。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20 6.两首诗都以小见大，反映了中唐时期的社会现实。请结合诗歌内容，分析这两首 诗在主题思想上的共同点。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 两首诗通过写卖炭翁、官牛的遭遇，以小见大，揭露社会不公，反映社会矛 盾，表现出诗人对底层百姓苦难生活的同情，对执政者只关心自己的利益的批判， 显示出深切的人文关怀。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 【解析】本题考查理解诗歌主旨。两首诗都运用以小见大的手法，深刻揭露了中 唐社会的阶级矛盾。两首诗均选取典型个体（卖炭翁、官牛）的遭遇，折射出普 遍存在的社会不公，既体现了诗人对底层百姓苦难生活的真挚同情，又表达了诗 人对统治阶层剥削本质的深刻批判，彰显了白居易作为现实主义诗人关注民生、 针砭时弊的社会责任感和人文关怀精神。 上分提醒 分析“以小见大”的几个维度 ①明确“小”的体现，如具体意象、生活场景、偶然事件等；明确“大”的象征，如 时代背景、社会矛盾等。②分析手法的具体运用方式，如细节的典型性、鲜明的 反差等。③结合文本分析表达效果，如含蓄与具有感染力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 【诗词大意】《官牛》 官家的牛啊官家的牛啊，拉着官家的车，在浐水岸边一趟趟运送沙土。一石 沙土，有几斤重？从早运到晚将要用来干什么？（原来是要）运到五门官道的西 边，在绿槐树荫下铺沙堤。（只因）昨日新上任的右丞相大人，害怕泥泞的道路 弄脏了（他的）马蹄。右丞相啊，你的马蹄踏着沙路固然干净，可官牛的脖子都 快（因频繁拉车而）流血了。右丞相啊，只要你真能帮助百姓，治理好国家，调 和四时风雨气候，官牛的脖子被磨穿也没有关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （三）[2025唐山二模]阅读下面文字，回答7~10题。（共12分） 【甲】白居易应举，初至京，以诗谒顾况。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方 贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春 风吹又生……”却嗟赏曰：“道得个语 ① ，居即易矣。”因为之延誉，声名大振。 （选自《幽闲鼓吹》，有删改） 【乙】杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。白居易浚 ② 西湖水入漕河，自河入 田，所溉至千顷，民以殷富。 （选自《宋史》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 【丙】白居易作学士，自称家贫，求兼领 ③户曹 ④ ，上许之。守杭州时余俸 太多存贮库中后官亦不便领用。直至黄巢之乱，裁用为兵饷。 （选自《随园诗话》，有删改） 【注释】①道得个语：能写出这样的诗句。②浚：疏通。③领：兼任。④户曹： 掌管民户、祀祠、农桑的官署。 7.解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）以诗谒顾况 谒：____________ （2）因为之延誉 延：____________ （3）上许之 许：_____________ 拜谒 扩展，漫延 答应，允许 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 25 8.下列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是( )（2分） B A.守杭州时余俸/太多/存贮库中后官/亦不便领用 B.守杭州时/余俸太多/存贮库中/后官亦不便领用 C.守杭州时余俸/太多/存贮库中/后官亦不便领用 D.守杭州时/余俸太多/存贮库中后官/亦不便领用 【解析】本题考查文言文断句。“守杭州时”是一个时间状语，其后断开。“余俸太 多”是一个完整的表述，中间不能断开，排除A、C两项。“后官亦不便领用”描述了 后来官员们领用这些俸禄的不便，中间不能断开，排除D项。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 26 9.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）米价方贵，居亦弗易。 ________________________________________ 米价正贵，居住（在这里）也是不容易的。 【解析】重点词：方，正；居，居住；弗，不。 （2）自河入田，所溉至千顷，民以殷富。 ______________________________________________________ 从漕河流入田地，灌溉的农田达千顷，百姓因此殷实富裕。 【解析】重点词：自，从；溉，灌溉；以，因此；殷富，殷实富裕。 【解析】本题考查翻译文言文句子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 27 10.阅读以上三则选文，结合《卖炭翁》和《官牛》两首诗，概括白居易是个怎样 的人。（3分） __________________________________________________ 【示例】有才华；为民造福（心系民生）；清正廉洁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 28 【解析】本题考查分析人物形象。 根据甲文可知，白居易以诗拜谒顾况，首篇“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧 不尽，春风吹又生……”深受顾况赞赏，显示出白居易具有卓越的文学才华 根据乙文可知，白居易在杭州任职时，当地地泉咸苦、居民稀少，于是白居易疏 通西湖，使水流入漕河，灌溉农田千顷，百姓因此殷实富裕。再结合《卖炭翁》 《官牛》可知，白居易是一位心系民生，关心百姓疾苦，一心造福百姓的人 根据丙文可知，白居易掌管杭州时，剩下的俸禄太多，却并未私用，而是存贮在 库中，后来的官员们也不方便领用。直至黄巢之乱时，这些俸禄被用作兵饷。这 显示出他清正廉洁的品质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 【参考译文】 【甲】白居易去参加科举考试，刚到京城，拿着（自己所写的）诗稿去拜谒 顾况。顾况看到（白居易诗稿上的）名字，仔细看着白居易说：“米价正贵，居住 （在这里）也是不容易的。”然后翻开诗稿，（看见）第一篇写道：“离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”停下来赞叹道：“能写出这样的诗句， 居住（在这里）就容易了。”因此（顾况）为白居易扩展名誉，（白居易的）名声 大大提高。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 30 【乙】杭州原本靠近大海，地下泉水又咸又苦，居民稀少。白居易疏通西湖 使水流入漕河，（西湖水）从漕河流入田地，灌溉的农田达千顷，百姓因此殷实 富裕。 【丙】白居易担任学士时，自称家境贫寒，请求兼任户曹（的官职），皇帝 答应了。（他）掌管杭州时，剩下的俸禄太多，（便）存储在库中，之后的官员 也不方便领用。直到黄巢之乱时，（这笔钱）被用作军饷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答11~14题。（共11分） 文本一： 山药——食中之药 ①山药，即薯蓣，又名山薯、玉延、山芋等，多年生草本植物，雌雄异株， 块根富含淀粉和蛋白质，主要分布于我国华北、西北及长江流域。 ②在我国，人们很早就开始食用山药了。据史料记载，早在两千多年前，各 诸侯就把它当作贡品，进贡给周王室了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 32 ③山药的品种很丰富，比较常见的有怀山药、水山药、小白嘴山药等。 ④怀山药是河南焦作特产，有条干直、色洁白、粉性足等特点，已有近3 000 年的种植历史，《神农本草经》《本草纲目》等众多古代药典对其均有记载。铁 棍山药是怀山药中的极品，被历代名医推崇为药食两用的“神仙之食”。 ⑤水山药属于普通的菜山药，质地脆嫩，适合用来炒菜。它的体形比较粗壮， 呈直筒形。因水分较多，所以非常脆嫩，轻轻一碰，就可能断成两截。 ⑥山药含有淀粉酶、多酚氧化酶等物质，有利于脾胃消化吸收。《药品化义》 中记载：“山药，温补而不骤，微香而不燥，循循有调肺之功，治肺虚久嗽，何其 稳当。因其味甘气香，用之助脾，治脾虚腹泻，怠惰嗜卧，四肢困倦。又取其甘 则补阳，以能补中益气，温养肌肉，为肺脾二脏要药。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ⑦山药是一种药食两用的中药材，素有“山中之药”“食中之药”的美称。有研 究表明，山药含有多种人体所需的氨基酸；且山药具有诱导产生干扰素，增强人 体免疫功能的作用；其所含的胆碱和卵磷脂有助于提高人的记忆力，常食之可以 强身健体、延缓衰老，所以山药深受人们喜爱。在雾霾天气，空气中有大量水汽 和灰尘，容易伤脾伤肺。山药能补脾养胃，生津益肺，对于脾虚食欲不好以及肺 虚咳嗽不止有非常好的食疗效果。 ⑧山药性平味甘，适用于身体虚弱、肾气亏损、脾胃虚弱等。历代本草中， 山药都是补中益气的佳品，有“小人参”的美誉。民国时期，医学名家张锡纯对山 药情有独钟，其用药特点是常用单味药，量大取胜。曾有一女子生完孩子后咳喘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 不止，张锡纯看后只用单味药——山药，告知女子的丈夫每天用六两（1两=50克） 山药熬汤给产妇喝，称为薯蓣饮。几剂汤药喝下，女子病情好转，不久便恢复健 康。张锡纯认为此女子为产后气虚，尤其是肺气大虚，所以才不断咳喘，山药色 白入肺经，正好补脾补肺，恰到好处。 ⑨现代人常将山药、冰糖煨熟后服用，对脾虚、肠炎、肾亏等慢性病均有疗 效。小儿腹泻也可以用山药熬粥来治疗。熬米粥时，放入山药，米煮熟了，山药 也就熟了。还可以在粥里加鸡蛋黄，把熟山药捣碎后放到粥里搅拌均匀，止泻的 作用更好。 （摘编自人民网）#1.1.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 文本二： ①山药中的典型代表有铁棍山药、菜山药和小白嘴山药。 ②铁棍山药是产自河南焦作（原怀庆府）的怀山药中的极品，因表皮有像铁 锈一样的痕迹而得名。铁棍山药“毛眼”大、毛刺长，表皮颜色比普通山药颜色更 深，一般长不过1米，粗不过两指，切片以后颜色瓷白，质地也比较坚硬。口感细 腻，非常耐煮。 ③菜山药相比于铁棍山药来说，水分比较多，颗粒状也比较明显，不如铁棍 山药细腻，所以人们常常用菜山药做菜，比如木耳炒山药、莴苣炒山药等。 ④还有一种小白嘴山药，在河北衡水市安平县的种植历史悠久。小白嘴山药 和铁棍山药一样，都是药食两用的山药，其口感软糯甘甜，比铁棍山药更好吃， 整体比较光滑，带有紫色斑点，具有肉质白如玉、皮肉好剥离等特点。 （摘编自《吃山药补脾健胃》，作者：李浩）#2.1.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 36 11.文本一第④段的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查说明方法及其作用。画线句举《神农本草经》《本草纲目》的 例子，说明怀山药在众多古代药典中有记载；又使用“近3 000年”这一数据，说明 怀山药种植历史悠久的特点。运用列数字和举例子使说明的内容更加真实可信。 运用了列数字和举例子的说明方法，举了怀山药在《神农本草经》《本草纲 目》中有记载的例子，列出了数字“3 000”，说明了怀山药种植历史悠久的特点。 运用列数字和举例子使说明更具体，更有说服力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 37 12.请简要梳理文本二的写作思路。（3分） _______________________________________________________________________ ________________________________________ 文本二按照“总—分”结构进行写作。首先总体介绍山药中的三种典型代表，接着 分别介绍铁棍山药、菜山药和小白嘴山药。 【解析】本题考查写作思路。根据文本二第①段“山药中的典型代表有铁棍山药、 菜山药和小白嘴山药”可知，文本二先总体介绍山药中的三种典型代表。根据第② 段“铁棍山药……的极品”，第③段“菜山药相比于铁棍山药来说”和第④段“还有一 种小白嘴山药”可知,文章第②~④段分别介绍铁棍山药、菜山药和小白嘴山药。据 此分析即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 38 13.新考向 情境化试题 小冀到菜市场选购铁棍山药，请你根据文本二内容，告诉 他下图最有可能是铁棍山药这一品种的是____。（2分） 丙 甲 乙 丙 【解析】本题考查迁移运用。由文本二中的“铁棍山药‘毛眼’大、毛刺长，表皮颜 色比普通山药颜色更深”等内容可知，应选丙。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 39 14.山药千百年来深受人们喜爱的原因有哪些？请结合文本一和文本二的内容简要 概括。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①口感好。如铁棍山药口感细腻，水山药脆嫩，小白嘴山药口感软糯甘甜。②营 养价值高。山药含有多种人体所需的营养物质。③药用价值高。山药性平味甘,补 中益气，补脾养胃，对脾虚、腹泻等均有疗效。④种植历史悠久，受历代名医 推崇。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 40 【解析】本题考查筛选和概括文本内容。 ①口感好 根据文本一第⑤段“水山药……质地脆嫩”，文本二第②段“铁棍 山药……口感细腻，非常耐煮”,第③段“菜山药……炒山药等”和 第④段“小白嘴山药……其口感软糯甘甜”等可概括出 ②营养价值高 根据文本一第⑦段“山药含有多种人体所需的氨基酸……对于脾 虚食欲不好以及肺虚咳嗽不止有非常好的食疗效果”可概括出 ③药用价值高 根据文本一第⑥~⑨段可概括出 ④种植历史悠 久，受历代名 医推崇 根据文本一第④段可概括出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 41 上分方法 筛选、概括说明性文章内容的方法 ①明确阅读目的；②标记关键信息；③删除冗余信息；④分层次按要求概括答案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 42 （二）阅读下面文字，回答15~18小题。（共13分） 志存高远 身体力行 吴良镛 ①我今天不讲大道理，我作为一个建筑学人，自1946年执教于清华大学，只 想将一些通过自己亲身经历所得到的体会与同学们讨论。 ②第一，理想与立志。一个人的一生不能没有理想，立志是人一生不断前进 的动力。要思考我这一生到底想要做什么？想要有何作为？有何抱负和志趣？想 要从事什么专业？这在中学进入大学时必然要有所考虑，从大学进入研究生时代 更需要进一步思考。立志往往并非一蹴而就，而是伴随着成长的经历、所见所闻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 43 所想而一步步顿悟、提升，当然，其中不可避免地会带有一定的偶然性。我之所 以选择建筑事业作为一生的追求方向，是与我青少年时的成长经历有着密切关系 的。我1922年出生于古都金陵，当时国家内忧外患，中国大地战火连连，苦难深 重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡重庆。记得1940年7月27日高考结束的那天下 午，合川城遭遇日军空袭，大火一直燃烧至翌日清晨因降雨始息。战乱苦痛的经 历激发了我重建家园的热望，最终断然选择进入重庆中央大学建筑系 学习。 ③第二，选择。一个人的一生不知要走过多少“十字路口”，一个弯转错了就 很难回到过去的志愿，因此道路的选择至关重要。人生中有太多太多的机遇、变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 迁，甚至有无限的偶然性，国家的发展、社会经济的变迁，乃至家庭中的细小问 题都会引人转向，甚至改变一个人的命运。回顾我的经历，有几次重要的“十字路 口”：1948年我经梁思成先生推荐赴美国匡溪艺术学院求学，1950年学成后，应梁 先生信中说到的“国家百废待兴”的召唤，力辞种种诱惑，毅然从尚为英国盘踞的 香港、在军警挟持下取道回国，投身到百废待兴的国家建设和教育事业中。现在 想来，如果当时留在美国，便没有此后几十年在中国建设领域中的耕耘和收获； 1983年，我年满60，从清华大学建筑系主任的行政岗位上退下，当时张维校长邀 请我前往深圳大学创办建筑系，我婉拒了他的盛情，坚持和一名助教，在只有半 间屋子、一张书桌、两个坐凳的条件下创办了清华大学建筑与城市研究所，当时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 若前往深圳，今生后期的工作则又会是另一番光景。类似的情况一个人一生不知 要经历多少，回顾过往，我自审之所以没有“转错”大方向，很大程度上还是与早 年“立志”相关。 ④第三，坚持。人生的道路上不可能一帆风顺，遇到困难是坚持还是退却？ 就我个人的经历而言，不论是年少时读书求学，还是年长后的研究与实践，几乎 处处都有需要面对的困难，也难免遭遇挫折。年轻人很容易受到挫折的影响而气 馁，这里希望与大家以宗白华之语共勉，“不因困难而挫志，不以荣誉而自满”， 要立志、要选择，在选择的道路上更要有不惧困难的坚持。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ⑤第四，榜样。一个人成长过程中的良师益友会起到重要的影响。我在求学 的各个阶段都幸得良师指点。1940年进入中央大学建筑系后，师从我国建筑领域 的先驱鲍鼎、杨廷宝、刘敦桢、徐中等诸位先生。1946年自云南抗日战场回到重 庆，又幸得梁思成先生赏识，获邀参与协同创办建筑系。除了诸位“良师”，还有 诸多“益友”作为榜样。植物学家吴征镒是2007年国家最高科技奖的获得者，我在 清华园中与他结识。当时我们同居住在工字厅，隔院窗口相对。吴征镒当时事实 上是清华学生运动的领导者，后来去了解放区，代表党组织接收清华大学，并参 与中国科学院的筹备等。他的一生，参与了革命运动，最终回到自己的学术抱负 上，取得了巨大的成就。他们在为学、为人、为事中给予我心灵上的感染，令我 敬佩不已。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ⑥第五，顿悟。科学理论的创新不是一蹴而就的，时刻保持对新鲜事物的敏 感，不断注意现实问题与学术发展的情况，进行知识累积、比较研究、借鉴启发， 逐步“发酵”，才能得到顿悟。 ⑦对于青年学人，我想强调的是，必须志存高远、身体力行，从经典的哲理 转化为一己之行动指南、行为通则，唯有如此，才能慢慢地将其内化为属于你自 己的精神财富，并且会在逐步“顿悟”中加深体会，并不断加强信念，持续前进。 （有删改）#1.3.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15.新考向 情境化试题 小燕与小赵对此演讲词展开了探讨，请你结合语境补全空 缺处的内容。（4分） ______________ 小燕 吴良镛先从____________________、__________、______、人生榜样、 学术顿悟五个方面进行了演讲，文中写道：“一个人的一生不知要走过多 少‘十字路口’，一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此道路的选择至 关重要。”这里的“十字路口”有着言外之意。 _______________ 小赵 你可以根据上下文，特别是“一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此 道路的选择至关重要”来理解，“十字路口”指 ________________________。 【示例】理想与立志 人生选择 坚持 人生面临的重要选择时刻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 49 【解析】本题考查提炼与概括内容。 第一空 结合第②段“第一，理想与立志。一个人的一生不能没有理想，立志是 人一生不断前进的动力”可知，作者首先从理想与立志方面进行了演讲 第二空 结合第③段“第二，选择。一个人的一生不知要走过多少‘十字路口’， 一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此道路的选择至关重要”可 知，作者接着从人生选择方面进行了演讲 第三空 结合第④段“第三，坚持。人生的道路上不可能一帆风顺，遇到困难是 坚持还是退却”可知，作者之后从坚持方面进行了演讲 第四空 结合第③段“人生中有太多太多的机遇、变迁……甚至改变一个人的命 运”等内容可知，“十字路口”指人生面临的重要选择时刻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 50 16.小燕提出疑问：吴良镛先生围绕“志存高远 身体力行”演讲的时候，举的例子都 是自己的亲身经历，这样写有什么好处？请你结合选文内容，解答小燕的疑惑。 （4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 吴良镛先生用自己的亲身经历作为例子，更具说服力和感染力，更易引发听 众共鸣，让听众更好地理解和接受他的观点。同时，例子真实可感，也能让听众 感受到他的真诚和坚定，从而受到启发和鼓舞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 51 【解析】本题考查演讲稿选材的作用。 更具说 服力和 感染力 第②段，吴良镛以自己选择建筑事业为例，讲述他因青少年时的成长经 历和战乱苦痛激发重建家园的热望而选择进入建筑系学习的经历，让听 众能真切感受到理想与立志对人生方向的重要引领作用，使“理想与立 志”的观点更具说服力 引发听 众共鸣 第③段，吴良镛在讲“选择”时，提及自己1950年力辞种种诱惑从美国回 国，以及1983年拒绝去深圳大学而坚特创办清华大学建筑与城市研究所 等经历，让听众尤其是青年学子联想到自己在人生中面临的选择，从而 与他产生共鸣，进而更好地理解和接受他的观点，理解选择的重要性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 52 真实 可感 第④段，吴良镛在谈“坚持”时，说到自己年少求学和年长后研究实践中 几乎处处有困难的经历，使“人生的道路不可能一帆风顺，遇到困难要坚 持”这一观点不再空洞，而是具体可感，让听众切实体会到坚持的意义， 感受到他的真诚和坚定 使听众 受到启 发和 鼓舞 结合全文可知，吴良镛用自己的经历阐述“顿悟”，能让青年学子明白科 学理论创新不是一蹴而就的，引导他们学会保持对新鲜事物的敏感，进 行知识累积等，从而实现顿悟，给他们在学术研究等方面以启发和鼓舞 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 53 17.小赵发现同样的内容，变换字词，缩减句子之后，表达的意思和情感会有所不 同，请结合下面这个句子简要分析。（3分） 原句：力辞种种诱惑，毅然从尚为英国盘踞的香港、在军警挟持下取道回国，投 身到百废待兴的国家建设和教育事业中。 改句：婉拒种种诱惑，加入百废待兴的国家建设和教育事业中。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 原句中“力辞”“毅然”“投身”等词语和“从尚为英国盘踞的香港、在军警挟持下 取道回国”的描述，更能体现出吴良镛先生回国的决心和勇气，以及他为国家建设 和教育事业奉献的精神。改句则削弱了这种表达效果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 54 【解析】本题考查词句赏析。原句中“力辞”比改句的“婉拒”态度更为坚决，强调 了吴良镛先生拒绝诱惑时的坚定。“毅然”体现出他的毫不犹豫、果断，且“从尚为 英国盘踞的香港、在军警挟持下取道回国”详细交代了回国时艰难、复杂的环境， 突出回国的不易，进一步凸显他不顾艰难险阻、一心回国建设的决心和勇气。而 改句“加入”一词较为平淡，远不如原句中的“投身”一词生动有力，“投身”更能体现 出吴良镛先生全身心地投入到国家建设和教育事业中的热忱与使命感，所以原句 更能表达吴良镛先生的爱国情感和奉献精神，改句则较为平淡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 55 18.下面是小燕和小赵在分析本篇演讲词时的说法，其中不恰当的一项是( ) （2分） B A.立志是人一生不断前进的动力，立志并非一蹴而就，不可避免地会带有一定的 偶然性，个人的成长经历与此密切相关。 B.吴良镛先生回顾了自己几次重要的“十字路口”，是为了告诉听众只有早早“立志”， 才能避免在人生道路上“转错”方向。 C.一个人一生几乎处处都有需要面对的困难，也难免遭遇挫折，青年人更需要在 立志、选择的道路上有不惧困难的坚持。 D.青年人要保持对新鲜事物的敏感，不断进行知识的积累等，才能得到顿悟。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 56 【解析】本题考查内容理解与辨析。B项，结合第③段中“一个人的一生不知要走 过多少‘十字路口’，一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此道路的选择至关重 要”等语句可知，作者主要强调了选择的重要性，并未断言“只有早早‘立志’”才能 避免“转错”方向。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 57 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答19~20小题。（共8分） 19.阅读下面名著选段，完成小题。（4分） 【甲】七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上 跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精 巧的吸管刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的 树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 58 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很 多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄 蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边， 就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去……最后，麻 烦越来越多，无奈之下，这位歌唱家抛开自己所钻的井，悄然逃走了。于是蚂蚁 的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被喝光了。于是 它们再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的 生产者却是蝉！ （节选自《昆虫记》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 59 【乙】我一边和____（人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国， 像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨 骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热 情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的 产物。他讲英语有点儿迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使 我感到惊讶。 （节选自《红星照耀中国》） （1）史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的艺术范本。《昆虫记》是 “昆虫史诗”，甲选段中的昆虫是“蝉”；《红星照耀中国》是“英雄史诗”，乙选段中 的英雄是________（填人名）。（1分） 周恩来 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 60 （2）两部作品语言都有“情味”，请结合选文填空说明。（1分） 《昆虫记》 《红星照耀中国》 甲选段中，作者巧妙地运用①______ 等手法，使文章处处洋溢着情趣，如 “这位歌唱家抛开自己所钻的井，悄 然逃走了”就运用了这种手法 从人物②______描写中也可以感悟“情”， 如“尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子 气，又大又深的眼睛富于热情”就在描写中 蕴含着作者对人物的褒扬之情 拟人 外貌 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 61 【解析】本题考查名著的写作手法。①在甲选段第2段中，“这位歌唱家抛开自己 所钻的井，悄然逃走了”，把蝉当作人来写，运用了拟人的修辞手法。赋予蝉“歌 唱家”的身份以及“逃走”等人的行为，生动形象地写出蝉面对烦扰时的无奈，充满 情趣。②在乙选段中，“尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼 睛富于热情”，通过对人物外貌的描写，展现出人物的特点，表达了作者对人物的 褒扬之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 62 （3）科普作品和纪实作品都要求“真实”，从两部作品中选一部，说说作者是怎么 做到“真实”的。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】《昆虫记》。作者通过对昆虫的细致观察，真实记录，总结出了 昆虫的各种特性，并将这些观察与自己的思考和感受相结合。 【示例二】《红星照耀中国》。作者依据通过采访、对话和实地考察得来的各种 信息，客观地报道了共产党和红军的真实情况。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 63 20.新考向 开放性试题 小语和小文打算讨论《红星照耀中国》《昆虫记》的价值。 请从下图中任选一个关键词，联系其中一部名著谈谈你的观点。（要求：不少于 70字）（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 64 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】关键词：语言大师。《昆虫记》的作者法布尔是一位“掌握田野无数 小虫子秘密的语言大师”，他用生动的语言描绘生命的鲜活、美丽、勇敢，表达对 自然的尊重与热爱，全书行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 65 第三部分 （21题 50分） 21.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分） 土 附着大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 诗中的“土”的两种形态引发了你怎样的联想、思考或感悟？按要求作文。 要求：①立意自定，题目自拟；②不少于600字；③除诗歌外，文体不限；④ 文中不要出现真实的人名、校名等信息。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 66 【审题】本题考查材料作文。这首小诗通过“土”的两种形态——“土壤”与“尘埃”， 展现了不同的存在状态和价值取向。土壤附着大地上，象征踏实、奉献与价值实 现；尘埃漂浮不定，隐喻浮躁、虚无与迷失。写作时可从价值选择、存在状态等 角度立意，注意结合现实事例，写出自己的思考和感悟。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 67 【例文】 找准位置，向下扎根，向上生长 土，附着大地上，是土壤；沉浮在空间里，却是尘埃。人生亦如此，唯有找准 位置，向下扎根，才能向上生长，收获生命的精彩。就像校园里那棵百年银杏，它 的根只有深深扎入土壤中，才能撑起参天的树冠，在四季轮回中展现不同的风姿。 找准位置需要勇气与智慧。著名科学家钱伟长最初考入清华时选择的是历史 系，但九一八事变后，他毅然转学物理，立志用科学来报国。面对完全陌生的领 域，他从最基础的数学开始补起，常常学习到深夜。正是这次关键的位置选择， 让他最终成为“中国力学之父”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 68 扎根的过程往往充满艰辛却意义非凡。“时代楷模”黄文秀从北京师范大学硕 士毕业后，毅然回到家乡广西百色，扎根脱贫攻坚第一线。她担任驻村第一书记 期间，走遍了全村所有贫困户，在笔记本上详细记录每家每户的困难与需求。为 了帮助村民脱贫，她带领群众种植砂糖橘、发展特色产业，常常工作到深夜，最 终将年轻的生命献给了这片土地……黄文秀用短暂而光辉的生命诠释了扎根的真 谛——只有扎根泥土，才能懂得人民。 当在适合的位置深深扎根时，我们终将迎来向上的生长。袁隆平院士年轻时 立志要让中国人吃饱饭，从此将生命扎根在稻田里。几十年来，他像所有农民一 样每天到田间观察记录，最终培育出高产杂交水稻。这就像我们学校的小菜园， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 从最初的几株幼苗，到现在的郁郁葱葱，同学们在劳动中不仅收获了果实，更懂 得了坚持的意义。在这个瞬息万变的时代，我们更要像校园里那棵银杏一样，既 保持向上生长的渴望，又不忘向下扎根的踏实。 生命不是匆匆掠过，而是深深扎根。从钱伟长的转身到黄文秀的坚守，从袁 隆平的耕耘到我们校园里的点滴成长，都在诉说着同一个真理：找准位置是起点， 向下扎根是过程，向上生长是必然。让我们在人生的坐标系中，找到属于自己的 位置，用扎根的坚韧迎接生长的喜悦，让生命如那棵银杏般，既能在泥土中汲取 养分，又能在蓝天下舒展枝叶。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 【综合评价】这篇作文以“找准位置，向下扎根，向上生长”为主线，通过钱伟长 转学物理、黄文秀扶贫奉献、袁隆平扎根稻田三个典型事例，层层递进地论证了 人生定位与成长的关系。文章结构严谨，采用了“总—分—总”的结构，首尾呼应， 语言富有诗意，展现了作者较强的思辨能力和语言驾驭水平。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 71 $