卷2 第二单元综合检测卷-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级下册第二单元综合检测，涵盖语言积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读及写作。通过环境问题、低碳生活等情境导入，从基础字音病句到阅读写作形成递进脉络，以“上分点拨”“解析示例”为学习支架，帮助学生系统掌握知识。 其亮点在于情境化与跨学科融合，如“低碳生活”宣传活动培养语言运用能力，《耐寒植物如何过冬》渗透科学思维。通过病句类型归纳、断句口诀等方法强化思维能力，结合《经典常谈》名著阅读提升文化自信。学生能提升综合素养，教师可直接利用结构化资源优化教学。

语 文 八年级下册 RJ 1 2 3 卷2 第二单元综合检测卷 4 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 四、写作 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：90 min 满分：100分 一、语言积累与运用（27分） [2025河南南阳期中]小文同学摘抄了两个关于自然环境的作文片段，请你阅 读，完成1~3题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 想象一下，如果人类不保护环境：随着人口的增多，人类活动的日趋频fán， 空气污染、土壤沙化、温室效应等环境问题日益严峻，动植物和人类的生存都面 临严重威胁。天空中迁徙的飞鸟越来越少，森林里的热闹和喧嚣通通消散，许多 珍稀动物都xiāo声匿迹了。那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟 裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！为此，我们要 树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） ①频fán( ) ②消散( ) ③xiāo( )声匿迹 ④龟裂( ) 繁 sàn 销 jūn 2.教材知识补白 画线的句子有语病，请把正确的句子写在下面横线上。（2分） _______________________________________________________________________ __________ 我们要树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 【解析】本题考查修改病句。画线句存在成分残缺的问题，应在句末加“的生活 方式”。 上分点拨 成分残缺的病句类型 ①主语残缺，指句子缺少明确的主语。一是滥用介词导致主语残缺；二是句子中 途更换主语却未补充新主语。 ②谓语残缺，表现为句子缺少核心动词或动词短语不完整。 ③宾语残缺，多表现为缺少必要的宾语成分。 ④定语残缺，指中心语前的修饰语不完整。 ⑤状语残缺，涉及修饰动词的成分缺失。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 3.下面文段中加点的成语使用不恰当的一项是( )（2分） 在岁月的长河中，四季的更替周而复始，仿佛是大自然精心编排的乐章。每 一个季节都有其独特的韵律与色彩，从春的生机勃勃到夏的热烈奔放，从秋的硕 果累累到冬的静谧沉思，它们紧密相连，天衣无缝地构成了一年又一年的循环。 然而，在这看似永恒的循环中，生命的奇迹却寥寥无几。许多物种在漫长的岁月 中逐渐灭绝，而那些幸存下来的生物，无一例外地展现出了顽强的适应能力。它 们在残酷的自然中寻找生存的缝隙，用坚韧不拔的毅力书写着生命的传奇。 B A.周而复始 B.天衣无缝 C.寥寥无几 D.无一例外 【解析】本题考查正确运用词语。B项，“天衣无缝”形容事物（多指诗文、话语等） 严密，没有一点儿破绽。而文中用于描述四季的紧密相连，显得牵强。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 4.[2024河南开封期中]小文摘抄了一个文段，请你帮她写出句子的正确排序： __________。（3分） “霸王龙”是迄今为止最霸气的恐龙名字。在以英语为母语的国家，____，___ __。____。____。 ①因为“Tyrannosaurus Rex”发音极具爆发力，听起来霸气十足 ②从以上数据来看，霸王龙果然是名副其实 ③人们更愿意用全称“Tyrannosaurus Rex”来称呼霸王龙，而不是用缩写“T.Rex” ④霸王龙是最著名的食肉恐龙，体长约13米，平均臀部高度约4米，头高近6米， 体重约9吨，咬合力最大可达20万牛顿 ③①④② 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 【解析】本题考查句子排序。根据“‘霸王龙’是迄今为止最霸气的恐龙名字。在以 英语为母语的国家”可知，紧接着应说明霸王龙的名字，即句③；句①紧承句③， 说明原因；句④说明霸王龙的体型和力量，为第三句；句②对句④中的数据加以 总结，为末句。故正确排序为：③①④②。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 5.[2024河南漯河期中改编]当前，我国正在推动“碳达峰”“碳中和”目标稳步实现。 为此，某校八年级（2）班举办“倡导低碳生活”主题宣传活动，请你参与。（9分） （1）活动前，老师要求每名同学拟写一组以“低碳环保”为主题的宣传口号，请你 完成第三组。（2分） 【对偶】节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。 【对比、比喻】节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活 靠大家。 【拟人】________________________________________ 【示例】倡导低碳生活，让地球不再叹息。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13 （2）围绕这次活动，班级公众号上需要推送一期以“绿水青山秀家乡”为主题的推 文，小河想用下面这幅画作为配图，你认为合适吗？请从画面的内容和寓意说说 你的看法。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】合适。在这幅画中可以看到一只手托起“绿色”城市。这幅画中有被 白云绿树环绕着的高楼大厦、风车以及自行车，画面的中间部分是土地，土地上 有“绿水青山就是金山银山”的字样，说明保护环境对发展经济的重要性。符合推 文的主题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15 （3）宣传活动结束后，你对低碳生活有了更多的了解。请你结合下面材料给“低 碳生活”下个定义。（3分） 低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯、回收废旧物品等，可使 我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调高空调温度、减少 汽车出行等，既节约了能源，也有利于身体健康。因此，我们在日常生活中要提 倡并践行低碳生活理念，尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳的排放量。 _______________________________________________________________________ __________________ 低碳生活是指在日常生活中尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳排放量的一种 优质的生活方式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 【解析】本题考查根据材料下定义。根据“低碳生活是一种优质的生活方式”“例如， 随手关灯、回收废旧物品……既节约了能源，也有利于身体健康”“我们在日常生 活中要……从而降低二氧化碳的排放量”可提炼出“一种优质的生活方式”“在日常 生活中尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳排放量”。据此下定义即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 6.[2025广东清远期中]根据名著内容，完成下面小题。（7分） （1）下列关于名著《经典常谈》的表述，不正确的一项是( )（2分） B A.该书体现了现代学术摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的 精神。 B.该书详细地介绍了《战国策》《史记》《后汉书》等著作的全部内容，深受广 大读者的喜爱。 C.该书是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共有十三篇。 D.该书也可以看作是一本精彩的学术散文集，不“板着脸说话”，也不平铺直叙。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 【解析】本题考查理解和辨析名著内容。B项，“该书详细地介绍了《战国策》 《史记》《后汉书》等著作的全部内容”说法有误，《经典常谈》只是简略地介绍 经典著作的部分内容，重在引发读者对经典的兴趣。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 （2）新考向│情境化试题 小语同学建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉 第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代 诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？说说你的看法。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】同意。《〈诗经〉第四》专门介绍中国第一部诗歌总集《诗经》； 《辞赋第十一》详细介绍了《楚辞》及辞赋的发展过程；《诗第十二》介绍了从 汉乐府诗开始至宋代诗歌的发展脉络，以及《楚辞》对后代诗歌的影响等。将这 三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌的发展历程、突出成就等有一个较为 明晰且完整的认识。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 二、古诗文阅读（18分） （一）［2025河北石家庄期末改编］阅读诗歌，回答问题。 南湖①早春 ［唐］白居易 风回云断雨初晴，返照 ② 湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水𬞟生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。这首诗作于元和十三年（818），当时作者 被贬为江州司马。②返照：阳光重新照射。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 21 7.下列对这首诗的理解与分析不恰当的一项是( )（2分） D A.首联呈现了一幅清新明澈的画卷：暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，阳光重新 照射早春的鄱阳湖岸。 B.颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水草茂盛的美丽图景。 C.颈联描写大雁低飞，略显笨拙，黄鹂初展歌喉，舌涩口拙，尚不能婉转高歌。 D.尾联间接抒情，点明诗人心情消沉郁闷的原因。 【解析】本题考查理解诗歌内容。D项，尾联是直接抒情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 22 8.请对颔联中“乱”“平”二字作简要赏析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 乱：无秩序、混乱。描绘出杏花随意开放，随处点染的情态。平：平整。描 绘出水草的茂盛和湖水的阔远。诗人以乐景写哀情，以南湖早春生机勃勃的景象， 反衬诗人遭贬后的衰病不堪之态、忧国忧民之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 23 【解析】本题考查诗歌炼字。漫山遍野的杏花，碎红点点，毫无秩序可言，显示 出大自然的生机勃勃之态，故用“乱”字形容，一个“乱”字，表现了杏花的生机与 活力。而湖面之水草，整齐地铺在水面上，故说“平铺”。“平”字表现出水草的整 齐，与“铺”连用，显示出阔大平整的画面感，使读者感受到湖面的宽阔和水草的 茂盛。 【诗歌大意】《南湖早春》 春风吹散阴云骤雨初停，阳光重新照射湖面，暖意与波光交融。山野杏花肆 意绽放、红点斑驳，新生水草悄然铺开一湖新绿。白雁湿翅低飞显得格外沉重， 黄鹂的鸣叫断续生涩，不成婉转歌声。并非说这江南春色不够美好，只叹年年多 病削减了赏春心情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 24 （二）［2024江苏扬州中考］阅读下面文言文，回答问题。 平山堂记（节选） 郑兴裔 ① 天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其为人所注意，而人为存之也。非 然，则历变故、经岁月，虽以金石之质，犹不能与天地以不敝。 庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱 揖槛前，若与堂平，故名。堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为 暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎 其中不醉无归载月而返，亦风流逸事也，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 25 而荆榛 ②塞道，荒葛罥涂 ③，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。去隆兴 ④癸未周君淙 ⑤ 重新之日，不三十年而凋残零落，遂至于此。吁嗟乎!自国家多故，戎马蹂躏，先 贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫 而丹艧 ⑥之哉?无怪乎斯堂之旋圮 ⑦ 也。 （节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减） 【注释】①郑兴裔：宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。②荆榛：灌木树丛。③涂： 道路。④隆兴：南宋孝宗的年号。⑤周君淙：周淙，曾在扬州驻军抗金。⑥朴斫 而丹艧：修缮装饰。⑦圮：毁坏、坍塌。#1.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）为堂于蜀冈之上( ) （2）延四方之名俊( ) （3）心窃向往焉( ) （4）无怪乎斯堂之旋圮也( ) 建造 邀请 私下 不久，随即 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 27 10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分） 徜 徉 乎 其 中 不 醉 无 归 载 月 而 返 【答案】徜徉乎其中/不醉无归/载月而返 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 28 【解析】本题考查给文言文断句。句意：安闲自在地在这里游乐，不喝醉不回去， 载着月光返回。描述了欧阳修等人在平山堂中游玩，直到尽兴才返回的情景。故 断句为：徜徉乎其中/不醉无归/载月而返。 上分方法 文言文断句口诀 文段休问长与短，熟读精思是关键；内容大意全理解，始可动手把句断；联系全 文前后看，先易后难细分辨；紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现；常用虚词 是标志，更有规律供参看；词性词义要精研，语法结构助判断；排比对偶与反复， 修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 29 11.翻译文中画横线的句子。（4分） 堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。 _______________________________________________________________________ ____________ 平山堂的左右，碧绿的大树耸入云端，清风慢慢地吹来，即使是盛夏也感觉不到 天气炎热。 【解析】本题考查翻译文言文句子。重点词：徐，慢慢地；虽，即使；亦，也； 暑，天气炎热。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 30 12.作者详细描述平山堂优美的风光和欧阳修等先贤的“风流逸事”，有什么作用? （3分） _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 体现平山堂深厚的历史文化底蕴，同时表现作者对历史文化古物被破坏而无人维 护的惋惜以及对战争的厌倦之情，表达作者对和平安宁生活的渴望。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 31 【解析】本题考查理解概括文章内容。作者详细描述平山堂优美的风光和欧阳修 等先贤的“风流逸事”的作用：首先，这样的描述体现了平山堂深厚的历史文化底 蕴；其次，作者通过描述欧阳修等先贤在平山堂中的风雅生活，表达了对历史文 化古物被破坏而无人维护的惋惜之情，这种惋惜之情源于对历史的尊重和热爱， 也体现了作者对文化遗产保护的重视；最后，作者将平山堂昔日的繁华与今日的 破败进行对比，表达了对战争的厌倦之情和对和平安宁生活的渴望。这种情感也 体现了作者的人文情怀和社会责任感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 32 【参考译文】《平山堂记（节选）》 天地间没有长久而不破旧的东西，那些还留存的，必定是被人留意的，被人 有意识地保护才留存于世。不是这样的话，那么历经变故、经过岁月（的流逝）， 即使是金石的质地，（也）还是不能跟天地一样长久不破旧。 庆历年间，庐陵的欧阳先生（欧阳修）实际上镇守这个地方，在蜀冈的上面 建造了平山堂，凭仗着高处眺望远方，江南的众多山峦，环绕在栏杆前，好像与 堂是平齐的，所以取名叫平山堂。平山堂的左右，碧绿的大树耸入云端，清风慢 慢地吹来，即使是盛夏也感觉不到天气炎热。政事处理完后的闲暇时间， （欧阳公）邀请四面八方的知名才俊，采摘邵伯湖的荷花，传递花朵饮酒，分韵 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 33 赋诗，安闲自在地在这里游乐，不喝醉不回去，载着月光返回，也是风流潇洒的 事啊，（我）心中私下很是向往。等到（我）来维扬任职，探访平山堂的旧迹， 却是灌木树丛堵塞道路，荒草覆盖道路，残垣断梁，大多已经破败腐烂无法支撑。 距离隆兴癸未年周淙重新修建（平山堂）的日子，不到三十年就凋零残破，竟到 了这种地步。唉！自从国家多有变故，兵马践踏，先贤遗留的地方，一半成为砍 柴放牧的区域，文人雅士，很少有经过并询问的，又有谁去保护并爱惜它，去修 缮装饰它呢？怪不得这座堂很快就坍塌了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 三、现代文阅读（15分） 新考向│跨学科试题 [2024河南南阳月考]阅读下面文章，完成题目。 耐寒植物如何过冬 ①植物生长活动的最低温度通常是0 。秋天之后，有些植物特别是很多一年 生草本植物纷纷枯萎。到了更为寒冷的冬季，冰封的大地上几乎看不到红花绿叶， 但也有些“英雄好汉”是不怕严寒的。 ②通常而言，即便是同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样，在夏季 活动期多不耐寒，在冬季休眠期则更为耐寒。这是因为春夏季节，植物生长旺盛， 养分消耗多于积累，因而其抗冻能力较弱。如北方的梨树，在-30~-20 低温下 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 35 能平安越冬，在春天却抵挡不住微寒的袭击；松树的针叶，冬天能耐-30 的严寒， 夏天如果人为地降温到-8 就会冻死，就是这个道理。 ③到了秋天，情形就变了，秋季白昼温度高日照强，叶子的光合作用旺盛； 而夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，变 粗壮并木质化，树叶里合成了更多的脱落酸（休眠素），这种植物激素被输送到 植物枝梢的尖端和侧芽后，这些部位的新陈代谢会受到抑制，从而进入休眠状态， 不再萌芽生长，植物体也停止生长。这意味着植物的物质和能量消耗大大减少， 养分因此被积蓄起来，树木逐渐有了抵御寒冷的能力，即使叶子在冬天被冻掉， 小枝依旧完好无损。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ④耐寒植物都有休眠的特点，它们常使用“沉睡”的妙法来对付冬寒。一般而 言，处于休眠状态的植株抗寒力强，并且植株休眠越深，抗寒能力越强。事实上， 多年生植物的季节性休眠是长期自然选择的结果，是植物应对不利环境的 一大绝招。 ⑤此外，每一棵树木都有一副“甲胄”，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭。 这副“甲胄”就是木栓层。每年夏天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织— —死的间层。木栓既不透水，也不透气。停滞在其气孔中的空气能够阻挡树木的 热量向外散发。树木年龄越大，木栓层越厚。因此，老树、粗树的抗寒能力比枝 嫩干细的小树强。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑥另外，植物还常常会通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的 抗冻性。有的植物会通过降低自身含水量以适应低温环境，安全过冬。具体来说， 就是将水从细胞内排到细胞外，防止细胞内的水结冰。 ⑦植物之所以能够这样做，是因为其体内既有自由水，也有结合水，二者的 “脾气”大相径庭：自由水在100沸腾，0结冰；结合水要高于100 才沸腾，在 比0 低得多的温度下才会结冰。冬天，植物体内的自由水减少后，结合水所占比 例则相对增加，使细胞液浓度增高，不易结冰，植物因此可以忍受更低的温度。 ⑧当然，如果以上方法还不足以抵抗严寒，一些植物还会通过增加糖或蛋白 质、脂肪的含量，或者增强生物膜系统结构的稳定性来练就更高更强的御寒本 领。#1.1.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13.下列对本文内容的理解，有误的一项是( )（3分） D A.第①段中加点词“几乎”表示对程度的界定，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 B.第③段加点的“越长越‘胖’”，生动形象地写出了树木积累养分越来越多的样子。 C.第⑤段中加点的“甲胄”，是指树木在树干和树枝的皮下储存的木栓组织——木 栓层。 D.第⑦段中加点的“这样”在文中具体指植物通过增加自身含水量以适应低温环境。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 39 【解析】本题考查理解文章内容。D项，结合第⑥段“另外，植物还常常会通过细胞 膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性……就是将水从细胞内排到细胞 外，防止细胞内的水结冰”可知，“这样”指植物将水从细胞内排到细胞外，防止细胞 内的水结冰，选项中“植物通过增加自身含水量以适应低温环境”有误。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 40 14.本文主要介绍了耐寒植物过冬的哪些方法？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①使用“沉睡”休眠的方法来对付冬寒。②形成“甲胄”——木栓层，保护它们的组 织不受寒气侵袭。③通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗 冻性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 41 【解析】本题考查理解与概括文章内容。 内容 方法 第④段“耐寒植物都有休眠的特点，它们常使用‘沉睡’的 妙法来对付冬寒” 使用“沉睡”休眠的方法 来对付冬寒 第⑤段“此外，每一棵树木都有一副‘甲胄’，保护它们娇 嫩的组织不受寒气侵袭。这副‘甲胄’就是木栓层” 形成“甲胄”——木栓 层，保护它们的组织不 受寒气侵袭 第⑥段“另外，植物还常常会通过细胞膜脱水或合成液 态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。有的植物会通过降 低自身含水量以适应低温环境，安全过冬” 通过细胞膜脱水或合成 液态抗冻有机物来增强 细胞的抗冻性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 42 15.第②段中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 举例子、作比较、列数字。用北方的梨树和松树的针叶这两个例子，准确、鲜明 地说明了“同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样”这一特点。 【解析】本题考查辨析说明方法。结合第②段画线句子可知，句中举了北方的梨 树、松树的针叶的例子，将北方的梨树在冬天和春天的抗冻能力进行比较，将松 树的针叶在冬天和夏天的抗冻能力进行比较，这是运用了举例子和作比较的说明 方法。“-30~-20”“-30”“-8 ”，这是运用了列数字的说明方法。三种说明方法的 综合运用，具体准确地说明了“同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样”这 一特点，增强了文章的说服力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 43 16.本文主要介绍了一些植物耐寒抗冻的方法，采用了怎样的说明顺序？请结合文 章内容简要分析。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 逻辑顺序。文章首先叙述一些植物在秋冬季节枯萎凋零的现象，以及植物在 不同季节表现出不一样的抗冻能力，引出本文的主题：耐寒植物过冬的方法。接 着说明耐寒植物抵御严寒的三个方法，最后补充说明一些植物抵抗严寒的其他有 效方法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 44 【解析】本题考查分析说明顺序。 第①~③段 首先介绍植物枯萎的现象以及植 物在不同季节表现出不一样的抗 冻能力，以此引出本文的主题 结合第④段“耐寒植物都有休眠的特点……来对 付冬寒”，第⑤段“此外，每一棵树木都有一副 ‘甲胄’，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭”， 第⑥段“另外……有的植物会通过降低自身含水 量以适应低温环境，安全过冬” 介绍耐寒植物过冬的三个方法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 45 第⑧段“一些植物还会通过增加糖或蛋白质、脂 肪的含量，或者增强生物膜系统结构的稳定性 来练就更高更强的御寒本领” 最后补充说明一些植物抵抗严寒 的其他有效方法 上分拓展 说明顺序的种类 ①时间顺序。按照事物发展的时间先后顺序来进行说明，常用于介绍事物的发展 演变过程、制作工序等。 ②空间顺序。按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从前到后、从左 到右等依次进行说明。适用于介绍建筑物、自然景观等具有空间布局的事物。 ③逻辑顺序。按照事物或事理的内在逻辑关系来进行说明。包括从现象到本质、 从主要到次要、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 四、写作（40分） 17. 新素材 阅读下面材料，根据要求作文。（40分） 近年来，移动支付、智能家居、自动驾驶等新技术快速普及，彻底改变了人 们的衣食住行。科技融入人们生活的方方面面，在带来便利的同时，也引发了新 的问题，如老年人面临的“数字鸿沟”、个人信息安全风险增加等问题。 请围绕“科技重塑我们的生活方式”，写一篇说明性文章，结合具体案例，分 析科技发展对日常生活的影响。 要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③注意文体；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 47 【审题】本题考查材料作文。题目要求围绕“科技重塑我们的生活方式”这一主题， 撰写一篇说明性文章。主题上，核心是探讨科技发展对日常生活方式的影响，要 突出“重塑”这一动态过程。既要展现科技带来的积极变化，也要客观分析其伴随 的问题。内容上，必须包含具体案例，避免空泛议论。可从移动支付、智能家居、 自动驾驶等材料提示的领域中选择几个典型例子。要体现辩证思维，既要说明科 技的便利性，也要分析科技带来的问题，最终落脚点应是建设性的思考。文体上， 说明文要以客观阐述为主，避免过多主观抒情。适当运用举例子、作比较等说明 方法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 48 【例文】 科技重塑我们的生活方式 清晨，智能设备用温和的声音播报天气，并自动调节室内光线；中午，你通 过手机提前开启家中的空调；傍晚，你仅凭指纹就能快速打开家门。这些曾经只 存在于想象中的场景，如今已成为生活的常态。科技正潜移默化地重塑着每个人 的生活方式。 支付方式的革新是最直观的变化。从前，现金交易是市场里的主旋律，人们 需要反复核对找零。如今，电子支付已经渗透到生活的每个角落，从大型商超到 街边摊位，移动支付几乎成为标配。更令人惊叹的是生物识别支付的兴起，只需 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 49 简单的一个动作就能促成交易的完成，大大提升了交易效率。但硬币的另一面是， 部分不熟悉智能设备的群体面临着被边缘化的风险，电子支付的安全问题也时常 引发公众讨论。 人们的居住环境正在变得更加“聪明”。传统家居需要人工操作每个环节，而 现代智能家居系统可以通过语音或远程指令完成各种设置。下班途中启动清洁设 备，根据作息自动调节室温，这些过去需要亲力亲为的事情现在都能交给智能家 居系统处理。然而，这种便利也伴随着新的挑战：设备间的互联互通可能带来安 全隐患，过度依赖技术也可能让一些基本生活能力逐渐退化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 交通出行领域正在经历深刻变革。网约车服务的普及让路边等待出租车快要 成为历史，人们随时可以预约到合适的交通工具。更引人注目的是自动驾驶技术 的发展，车辆已经能够在一定条件下自主完成行驶任务。但新技术在带来便利的 同时，也需要面对适应性问题——部分人群对新式出行方式接受较慢，复杂交通 环境下的自动驾驶技术可靠性仍需提高。 从实体货币到电子支付，从手动操作到智能控制，从人工驾驶到辅助驾驶， 科技正在重新定义生活的方方面面。这种变革的核心在于效率的提升和体验的优 化，但同时也提醒我们：在享受科技红利时，需要关注技术普及的包容性，重视 隐私安全保护，警惕过度依赖科技可能带来的问题。真正的进步不在于技术有多 先进，而在于它能否让每个人的生活都变得更好。在科技与人文之间寻找平衡点， 或许是这个时代留给我们最重要的课题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【综合评价】这篇说明文围绕“科技重塑生活方式”的主题，展现了三个突出亮点： 一是结构严谨，采用“总—分—总”框架；二是案例典型，精选电子支付、智能家 居、自动驾驶等代表性范例，“生物识别支付”“远程控温”等场景化描写贴近日常 生活；三是语言得体，以“潜移默化”“深刻变革”等词汇保持说明文的客观性，配 合“硬币另一面”等过渡句增强可读性。全文较好地把握了说明文的核心要求，并 展现了“科技服务人文”的辩证思考。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $