02-复习专项（二） 学史方法-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史中考复习课件聚焦中国共产党土地政策演进、经济统计图表解读、民族政策实践等核心考点，对接中考说明，分析土地改革、经济体制改革等高频考点权重，归纳材料分析、图表选择、年表制作等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+技巧点拨”模式，如通过1952-1965年GDP折线图，示范“看一看时间范围、减一减数据变化、比一比政策影响”的解读方法，培养时空观念与史料实证能力。针对土地政策演进题，指导“时期+政策”列举法，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此高效组织复习，助力学生中考冲刺。

历 史 八年级下册 RJ 1 2 3 复习专项（二） 学史方法 专项上分 对点提升 4 （一）如何建立历史的纵向联系 （二）如何解读统计图表 （三）如何制作历史年表 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 （一）如何建立历史的纵向联系 1.[2025河北廊坊二模]民以食为天，食以地为本。农民问题的中心是土地问题。中 国共产党自诞生之日起，就一直致力于解决农民的土地问题，制定和实施了不同 的土地政策。阅读材料，完成下列要求。（12分）#1 1 2 3 4 5 6 6 材料#1.1 “废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其 田的土地制度”“废除一切地主的土地所有权”；“乡村中一切 地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切 土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配，在 土地数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获 得同等的土地，并归各人所有”。 ——摘编自《中国共产党历史》第一卷 图一 解放区农民 在分到的土地上插 界标 1 2 3 4 5 6 7 除了消除通货膨胀和恢复财政稳定的努力外，政府还发 动了一场生气勃勃的农业革命，以图解决古老的地主所有制 难题。政府号召废除“封建剥削的土地所有制”，没收地主的 财产和农具，重新分配给无地的农民。农村人口被划分成五 类：地主、富农、中农、贫农、雇农。政府允许地主在重新 划分土地时拥有自己的一份田地。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 图二 四川金堂县 贫农分到了土地 1 2 3 4 5 6 8 （1）根据上述图文资料和所学知识，判断两幅图中农民行为各自的法律依据；并 分别指出上述两次土地改革对时局的影响。（6分） 【答案】法律依据:图一《中国土地法大纲》;图二《中华人民共和国土地改革法》。 （2分）影响:图一为解放战争胜利提供了人力、物力保障;图二巩固了新生政权， 为工业化建设准备了条件。（4分） 1 2 3 4 5 6 9 【解析】本问考查解放战争时期解放区的土地改革和新中国成立之后的土地改革。 第一小问，根据“实行耕者有其田的土地制度”和所学可知，1947年中国共产党在 解放区进行土地改革，颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田。根据“没收地 主的财产和农具，重新分配给无地的农民”和所学可知，1950年颁布的《中华人民 共和国土地改革法》，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所 有制。第二小问，根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 10 （2）新考法 如果以“中国共产党百年农村土地政策演进”为主题进行探究性学习， 你认为还可以增加哪些史实？（提示：按时期+政策的格式进行列举，列举2个史 实，4分） 【示例】土地革命战争时期——打土豪，分田地;三大改造时期——农业合作化;改 革开放时期——家庭联产承包责任制。（4分） 【解析】本问考查土地革命战争时期土地政策、农业合作化运动和家庭联产承包 责任制。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 11 （3）综合上述材料和问题，归纳中国共产党百年农村土地政策演进的基本经验。 （2分） 【答案】以人民利益为根本;依据国情制定政策;与时俱进调整政策。（2分） 【解析】本问考查中国共产党百年农村土地政策演进的基本经验。本问为开放性 试题，可从关注民生、依据国情等角度作答。 1 2 3 4 5 6 12 （二）如何解读统计图表 2.[2025江苏苏州期中]下表是1949—1952年农民货币净收入和消费品购买力数据统 计表。表中数据变化的原因是( ) 年份 1949年 1950年 1952年 货币净收入（亿元） 68.5 87.4 127.9 消费品购买力（亿元） 65.3 80.7 117.5 A A.土地改革基本完成 B.农业合作化的推进 C.“一五”计划的实施 D.人民公社化的开展 【解析】本题考查土地改革。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地 改革法》，土地改革彻底摧毁了我国2 000多年的封建土地制度，解放了农村生产 力，农业生产获得迅速恢复和发展。故选A。 1 2 3 4 5 6 13 3.[2025湖北宜昌月考]下图是1952—1965年国内生产总值变化示意图（GDP指数以 1952年为100）。1962—1965年国内生产总值变化的原因是( ) C A.社会主义改造的完成 B.五年计划成果显著 C.国民经济调整的实行 D.“以阶级斗争为纲” 1 2 3 4 5 6 14 【解析】本题考查国民经济调整。根据“1952—1965年国内生产总值变化示意图” 并结合所学可知，在1959年至1961年，国民经济出现了严重困难，为克服经济困 难，中共中央开始调整国民经济，提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针， 于1961年初开始实施，到1965年，国民经济调整的任务基本完成。故选C。 上分点拨 如何解答折线统计图类选择题 （1）“看一看”：看图名及时间、项目、数据纵横变化等有效信息。如本题时空是 1952—1965年，可以锁定是社会主义经济建设时期。 （2）“减一减”：看数据升降等信息，读出图中所蕴含的变化、态势等。如本题中 1958年之后国内生产总值开始下降，1962年开始上升。 （3）“比一比”：横比找差异，纵比看趋势，类比辨种类。比如，通过对比1961和 1958年折线变化可知与经济政策调整有关。 1 2 3 4 5 6 15 4.[2025河南南阳期末]下图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分 所占比重图。图示占比变化反映出( ) B A.计划经济调控作用增强 B.经济体制改革不断推进 C.人民的就业观念尚未发生改变 D.社会主义市场经济体制的建立 1 2 3 4 5 6 16 【解析】本题考查经济体制改革。随着经济体制改革的推进，我国的所有制成分 发生了一定的变化，全民所有制和集体所有制经济的占比下降，非公有制经济的 占比上升，说明经济体制改革卓有成效。故选B。 1 2 3 4 5 6 17 5.[2025山东菏泽二模]识读下面改革开放以来我国居民人均住房面积变化图。这反 映了我国( ) C A.城市缺房问题彻底解决 B.进行改革开放的原因 C.城乡居住条件得到改善 D.改革开放对农村的影响 1 2 3 4 5 6 18 【解析】本题考查改革开放的成就。 材 料 分 析 城镇居民人均住房面积从1978年的6.7平方米增 加到2016年的36.6平方米；农村居民人均住房 面积从1978年的8.1平方米增加到2016年的45.8 平方米 ____表明改革开放政策实施 后，我国城乡居民的居住 条件都得到了明显改善。 故选C 错 项 分 析 “彻底解决”说法绝对，排除A；材料现象是改革开放的影响，排除B；材料 还涉及对城市的影响，排除D 1 2 3 4 5 6 19 （三）如何制作历史年表 6.[2025四川成都期末]实现中华民族伟大复兴，就要以铸牢中华民族共同体意识为 主线。阅读材料，回答问题。（10分） 材料 1902年，梁启超正式提出“中华民族”的概念。近代史上，中华民族虽然 遭受了前所未有的劫难，却依然保持了多民族共生共荣的统一格局。中国共产党 团结带领全国各族人民取得革命成功，实现中华民族浴火重生，重现文明荣光。 在社会主义革命和建设时期，我们党在民族地区进行民主改革和社会主义改 造，形成了以民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣为主要内容 的民族理论和民族工作方针政策。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我 1 2 3 4 5 6 20 们党坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，采取一系列重大措施支持民族地 区经济社会发展。 党的十八大以来，铸牢中华民族共同体意识成为新时代党的民族工作和民族 地区各项工作的主线，中华民族共同体在应对西方秩序的冲击挑战过程中探索出 一条中国式现代化道路，是人类命运共同体和人类文明新形态的重要推动力量。 ——摘编自《中华民族共同体概论》#1.3.1 1 2 3 4 5 6 （1）根据材料并结合所学知识，以大事年表的形式，梳理新中国成立后民族理论 和实践的成果。（要求：至少选择三项成果，6分） 【示例】（6分） 时间 事件 1947年 内蒙古自治区成立 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度 1955年 新疆维吾尔自治区成立 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 党的十八大 以来 铸牢中华民族共同体意识成为新时代党的民族工作和民族地区各 项工作的主线 【解析】本问考查新中国成立后民族理论和实践的成果。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 22 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。（4分） 【答案】铸牢中华民族共同体意识，强调各民族在历史文化、经济社会、价值观 念等层面的深度交融，形成“中华民族一家亲”的共同体认同，核心是凝聚各民族 力量，共同致力于国家发展和民族复兴；铸牢中华民族共同体意识，有利于巩固 多民族国家团结基础，维护国家主权与领土完整；有利于推动各民族“共同团结奋 斗、共同繁荣发展”，为民族地区注入发展动力，助力实现共同富裕；作为人类命 运共同体的重要组成部分，为全球多民族国家治理提供中国方案等。（回答两点 即可，4分） 【解析】本问考查对铸牢中华民族共同体意识的认识。本问为开放性试题，言之 有理即可。 1 2 3 4 5 6 23 $