《以工匠精神雕琢时代品质》分层训练 2025-2026学年统编版高一年级必修上册

《以工匠精神雕琢时代品质》分层训练 【训练案——自主检测·巩固提升】 一、基础知识（A级） （一）阅读下面的文字，完成1~3题。 在新时代背景下，工匠精神不再是传统手艺人的专属标签，而是成为了各行各业从业者的价值追求。《以工匠精神雕琢时代品质》一文深刻指出，浮躁风气的蔓延，往往会让人们忽视对品质的打磨，而工匠精神所倡导的精益求精、持之以恒，恰是治愈这一弊病的良方。 在制造业领域，一些企业曾一味追求产量与速度，导致产品口碑滑坡。反观那些坚守工匠精神的品牌，始终将产品质量视为生命线，哪怕是一个不起眼的零部件，也会______、反复打磨。这种态度，不仅让产品具备了更强的市场竞争力，更让 “中国制造” 逐步迈向 “中国智造”。 ( )。它不是鼓励人们墨守成规、因循守旧，而是强调在传承中创新，在坚守中突破。从高铁飞驰到航天探月，从精密仪器到民生用品，每一项成就的背后，都凝聚着从业者追求极致的工匠精神。可以说，工匠精神是一种信念，一种情怀，更是一种______的责任担当。 倡导工匠精神，不仅能为企业发展注入动力，更能引领社会风气向好向善。当精益求精成为共识，当持之以恒成为常态，我们的时代品质也必将被______得更加光彩夺目，从而为社会进步提供更坚实的支撑。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( ) (3 分) A. 精雕细琢 义不容辞 雕琢 B. 粗制滥造 责无旁贷 打磨 C. 精雕细琢 责无旁贷 雕琢 D. 粗制滥造 义不容辞 打磨 答案：C 解析：第一空，“精雕细琢” 指精心细致地雕刻打磨，形容做事认真细致；“粗制滥造” 指制作粗劣，不讲究质量，含贬义。结合语境 “反复打磨”，此处应选 “精雕细琢”，排除 B、D 两项。第二空，“责无旁贷” 指自己应尽的责任，不能推卸给别人；“义不容辞” 指道义上不允许推辞。文中强调工匠精神是从业者 “责任担当”，侧重责任归属，应选 “责无旁贷”，排除 A 项。第三空，“雕琢” 与前文标题 “以工匠精神雕琢时代品质” 相呼应，用词更贴切。综上，答案选 C。 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) (3 分) A. 工匠精神需要我们正确认识，它并非是一种僵化的理念 B. 我们需要正确认识工匠精神，它并非是一种僵化的理念 C. 工匠精神并非是一种僵化的理念，它需要我们正确认识 D. 并非是一种僵化的理念，我们需要正确认识工匠精神 答案：B 解析：括号后的句子主语是 “它”，指代的是 “工匠精神”，因此括号内的语句应先明确 “我们需要正确认识工匠精神”，以衔接后文对工匠精神内涵的解读，排除 A、C 两项。D 项语序混乱，“并非是一种僵化的理念” 缺少主语，表述不通顺。B 项先提出 “正确认识工匠精神” 的观点，再阐释其并非僵化理念，衔接自然，逻辑连贯。综上，答案选 B。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( ) (3 分) A. 浮躁风气的蔓延，往往会让人们忽视对品质的打磨，而工匠精神所倡导的精益求精、持之以恒的精神，恰是治愈这一弊病的良方。 B. 浮躁风气的蔓延，往往会让人们忽视对品质的打磨，而工匠精神所倡导的精益求精、持之以恒，恰是治愈这一弊病的良方。 C. 浮躁风气的蔓延，往往会让人们忽视对品质的打磨的态度，而工匠精神所倡导的精益求精、持之以恒，恰是治愈这一弊病的良方。 D. 浮躁风气的蔓延，往往原是人们忽视对品质的打磨，而工匠精神所倡导的精益求精、持之以恒，恰是治愈这一弊病的良方。 答案：A 解析：原句存在成分残缺的语病，“精益求精、持之以恒” 是定语，缺少中心语 “精神”，导致宾语中心语不明确。 B 项未补充中心语，语病未修改； C 项 “忽视对品质的打磨的态度” 搭配不当，“忽视” 与 “态度” 不搭配； D 项 “往往原是人们忽视对品质的打磨” 句式杂糅，语义不通。 A 项补充了中心语 “的精神”，使句子成分完整，逻辑通顺。综上，答案选 A。 （二）阅读下面的文字，完成 1—2 题 工匠精神是一种职业精神，它体现着从业者的价值追求。《以工匠精神雕琢时代品质》一文指出，工匠精神不只是对技艺的执着坚守，更包含着对品质的极致追求，拥有①________。在制造业转型升级的当下，工匠精神是企业突破发展瓶颈的关键，是产品赢得口碑的保障，更是②________。 从个人成长角度看，秉持工匠精神能让人摒弃浮躁心态，沉心打磨技艺；从社会发展层面看，弘扬工匠精神能筑牢品质根基，推动社会进步。可以说，工匠精神不是一句空洞的口号，而是融入每一道工序、每一次创新中的行动指南。当精益求精成为行业共识，当持之以恒成为职业常态，③________，从而更好地满足人们对美好生活的向往。 在浮躁风气时有抬头的当下，工匠精神就像一盏明灯，指引着各行各业向着高质量发展的方向迈进。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。(6 分) 答案： ① 独特的精神内涵（2 分） ② 产业升级的核心动力（2 分） ③ 时代品质必将得以提升（2 分） 解析 ① 前文强调工匠精神 “不只是对技艺的执着坚守，更包含着对品质的极致追求”，这是在阐释工匠精神的内在属性，因此补写 “独特的精神内涵”，既契合语境，又符合字数要求。 ② 前文围绕 “制造业转型升级” 展开，指出工匠精神对企业、产品的作用，横线处需进一步升华其对产业发展的价值，“产业升级的核心动力” 能准确衔接上下文逻辑。 ③ 前文提到 “精益求精成为行业共识，持之以恒成为职业常态”，后文是 “满足人们对美好生活的向往”，横线处需体现这一条件带来的结果，结合文章标题 “以工匠精神雕琢时代品质”，补写 “时代品质必将得以提升” 最为恰当。 2. 文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5 分) 答案：① 句中将工匠精神比作明灯，运用了比喻的修辞手法。（1 分） ② “明灯” 的作用是照亮前行方向，此处生动形象地写出了工匠精神在浮躁风气中具有引领作用。（2 分） ③ 该比喻凸显了工匠精神对各行各业高质量发展的指导价值，让抽象的精神概念变得具体可感，增强了语言的感染力与说服力。（2 分） 二、巩固提升（B级） 阅读下面这首唐诗，完成1~2题。 题诗后 [唐] 贾岛 两句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 首句以 “三年” 极言耗时之久，凸显诗人对诗句打磨的执着与严谨。 B. 次句 “双泪流” 既写创作后的动容，也暗含对自身精益求精的感慨。 C. 后两句表达了诗人对知音的渴望，若无人赏识便归隐山林的消极心态。 D. 全诗语言质朴凝练，以直白的表述传递出对创作品质的极致追求。 答案：C 解析：C 项 “消极心态” 理解错误。后两句并非表达消极归隐的想法，而是诗人对创作品质的坚守 —— 即便无人赏识，也不愿妥协将就，始终秉持对作品的高标准，反而更能凸显其不随波逐流、专注于创作本身的执着，是工匠精神的另一种体现。A、B、D 三项均符合诗歌内容：首句 “三年” 凸显打磨时长，体现严谨；次句 “双泪流” 是对极致创作的情感共鸣；全诗语言直白质朴，核心是对创作品质的追求。 2．这首诗是如何体现 “精益求精” 的工匠精神的？请结合诗句简要分析。（6 分） 答案：① 以时间维度凸显打磨之细：首句 “两句三年得”，用 “三年” 这一漫长时长，夸张却真实地写出诗人为锤炼两句诗，耗费大量时间反复推敲、修改，不急于求成，尽显对作品字句的极致打磨，契合工匠精神中 “精益求精、持之以恒” 的核心。（3 分） ② 以情感表达凸显执着之深：次句 “一吟双泪流”，写诗人吟出诗句后动情落泪，这份情感既源于创作成功后的释然与动容，更源于对每一字、每一句都力求完美的投入，展现出对创作品质不将就、不敷衍的执着态度，是工匠精神的生动写照。（3 分） 三、拓展迁移（C级） 阅读下面的文字，完成1~4题。 木 心 陈师傅的手艺，在城南一带是有名的。 他开的木器店很小，藏在老街深处，门上没有招牌，只悬一块老榆木刨光的板子，上面用墨笔写了两个字：“木心”。店里常年堆着木料，空气里浮动着檀木、樟木、老杉木混合的香气，还有陈师傅身上淡淡的桐油味。 他不做时兴的家具，只接一些别人不愿做的活儿：修复一把散了架的明式圈椅、为一本古籍定制榫卯函盒、甚至为寺庙雕刻一尊小小的木雕菩萨。工期漫长，收费也不便宜，可总有人寻来。他们说，陈师傅手里出来的东西，是有魂的。 陈师傅话少，干活时更是沉默。学徒小江跟他三年，最熟悉的就是师父那双眼睛——看木料时像鹰一样锐利，手抚过木纹时却又温柔得像在触摸婴儿的脸颊。小江曾忍不住问：“师父，您挑木料为啥要看这么久？”陈师傅半晌才答：“木头会说话。你听懂了，它才愿意被你成全。” 今年春上，店里来了位客人，抱着一只破旧的木匣。匣盖已经裂开，合页锈死，表面漆皮剥落，露出底下黯淡的木色。客人是个中年学者，说这匣子是祖父留下的，里面装过家信，如今虽已无用，却想修好它，留个念想。 陈师傅接过木匣，端详良久，手指在裂缝处轻轻摩挲。“这是老红木，民国初年的做工。”他抬起头，“能修，但费工夫。裂纹要补，缺角要镶，漆要重髹。得一个月。” 学者连连点头：“您费心，不急。” 木匣被放在工作台正中央。陈师傅并不急于动手，头两天只是对着它看，偶尔用手比量，在纸上记些旁人看不懂的符号。小江知道，师父这是在“读木”——读懂它的纹理走向、脾性气质，甚至它经历的年岁与伤痕。 修补裂缝那日，陈师傅从柜底取出一块油纸包裹的老料。解开绳子，是一块色泽深沉、纹理如云的老红木。“这是我二十年前收的，一直没舍得用。”他语气平静，像在说一位老朋友。小江吃惊：“用这个补？这料子现在比那个匣子还贵吧？”陈师傅没回答，只是将老料对准裂缝，眯起眼睛比了比。阳光从窗口斜进来，照在他花白的鬓角上，也照在两块木头的断面上——它们纹理竟遥相呼应，仿佛原本就生在一起。 接下来的日子，陈师傅像进入了一种凝定的状态。补裂、镶缺、雕琢、打磨。每一道工序都极慢，极细。补木时，他不用一根铁钉，只调鱼鳔胶，循着木纹的方向，将新旧木料一点点拼合，再用细绳缚紧，等胶干透。打磨时，他用从粗到细七种砂纸，每一遍都顺着纹理方向，力度均匀得如同呼吸。小江看见师父额上的汗滴在木头上，又被他轻轻拭去，像怕惊扰了什么。 最费神的是重髹漆。陈师傅不肯用化学漆，自己熬制生漆，一遍遍地上，每一遍都要等前一遍干透，再用极细的砂纸轻磨。前后上了十二遍。最后一遍完工那日，他将木匣举到窗前，看了许久，终于点了点头。 学者来取时，几乎认不出这是原来那只破匣。木匣静卧在光下，色泽温润如玉，裂缝处补得天衣无缝，漆面光滑如镜，倒映着窗格的影子。他捧在手里，半晌才说：“这……这就像活过来了。” 陈师傅只微微一笑，用软布将匣子最后擦拭一遍，递过去：“它本来就没死过。木头是有记忆的，你好好收着，它还能陪你很久。” 学者走后，小江忍不住问：“师父，您花这么大力气修它，工钱还不够那块老料的价吧？值吗？” 陈师傅正在收拾工具。他拿起一把用了三十年的手刨，拇指轻轻抚过被手掌磨得温润的木柄，缓缓说： “修的不是木头，是人心里的念想。我们这行，做到最后，修的是物，敬的是心。东西好了，人心就踏实了。” 那天傍晚，小江第一次看见师父点了一炷香，插在工作台边的旧陶罐里。青烟袅袅升起，混在木香里。他忽然明白了“木心”两个字的意思——不仅是木头的中心，更是一颗安于木头里的、虔诚的匠心。 窗外，老街的灯火次第亮起。这座城每天都在变，高楼拆了又起，潮流来了又去。可总有一些东西，得像陈师傅那样，慢慢地“读”，慢慢地“做”，慢慢地“养”。因为真正的完整，不是从未破碎，而是破碎之后，仍有人愿以耐心与敬意，将它一片片拼回原初的模样。 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 小说开头描写木器店不设招牌、只有“木心”二字，暗示了主人公不重名利、专注本心的性格特点。 B. 陈师傅修复木匣前“读木”的细节，体现了他对待木料的敬畏之心，也展现了工匠精神中“格物致知”的深层内涵。 C. 小说通过学者“认不出原物”的反应，侧面衬托了陈师傅技艺的高超，也暗示了修复工作改变了木匣的历史本质。 D. 文中多次写到“光线”（如阳光照在木头上、灯火次第亮起），既营造了氛围，也象征了匠心在时光中的沉淀与照亮。 【答案】C 解析： C项中“改变了木匣的历史本质”理解有误。从后文“它本来就没死过”“木头是有记忆的”等表述可知，陈师傅的修复并非改变其历史本质，而是通过精湛技艺与深层理解，唤醒并延续了木匣原有的生命与记忆，是一种“还原”与“成全”，而非本质改变。A、B、D项对细节、象征与人物性格的分析均准确。 2. 对文中画线句“修的不是木头，是人心里的念想”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这句话揭示了陈师傅修复行为的精神意义，即通过修复旧物来抚慰人的情感记忆。 B. 它呼应了前文学者修匣是为“留个念想”的交代，点明了手艺与人情之间的深层联系。 C. 这句话表明陈师傅认为手艺的价值高于材料价值，因此他愿意用贵重的老料去修补旧匣。 D. “念想”一词双关，既指学者对祖父的怀念，也指陈师傅对自己手艺传承的执着信念。 【答案】D 解析： D项中“也指陈师傅对自己手艺传承的执着信念”属于过度解读。文中“念想”明确指向学者对祖父的怀念与情感寄托，并未直接延伸到陈师傅自身的手艺传承信念。陈师傅的话语重心在于“敬心”与“抚慰他人”，并非表达个人对传承的执着。A、B、C项均能从文中找到依据。 3. 小说中“小江”这一人物有何作用？请结合文本简要分析。（6分） 【答案】① 作为观察者与叙述视角：通过小江的眼睛，客观展现陈师傅选料、读木、修复等一系列细节，使描写更具现场感与可信度。 ② 作为学徒与对话者：通过他的提问（如“值吗”）推动情节，引出陈师傅关于“修物即修心”的核心表达，深化主题。 ③ 作为成长中的匠人象征：他从不解到逐渐领悟“木心”真意，暗示了工匠精神在代际间理解与传承的可能，增强了文章的层次与希望感。 解析： 此题考查次要人物的作用。需从情节推动、视角功能、主题衬托、象征意义等角度分析。小江在文中既是情节参与者（提问、观察），也是读者代入的媒介，其成长弧光侧面烘托了陈师傅精神的可传承性。 4. 本文标题“木心”有多重涵义，请结合全文加以探究。（6分） 【答案】① 本义指木头的中心质地，即陈师傅所用木料的核心部分，象征工艺的物质基础。 ② 喻指匠人之心：指陈师傅专注、敬畏、不急不躁的匠心，如他“读木”“补裂”“髹漆”过程中体现的极致耐心与技艺追求。 ③ 象征精神传承：“木心”作为店名，代表一种超越技艺本身的价值坚守——即以手艺安顿人心、延续记忆、对抗时间浮躁的精神境界。 ④ 暗含物我交融的哲学：木头有“心”，匠人有“心”，二者在创作中达成共鸣与共生，体现了中国传统工艺中“物以载道”“心手合一”的审美理想。 解析： 此题考查标题的多重涵义。需从表层（物质）、深层（精神）、象征（文化哲学）等层面逐层剖析。注意结合文中关键语句（如“木头会说话”“修物敬心”“木头是有记忆的”）进行阐释，展现标题与主题的紧密关联。 1 学科网（北京）股份有限公司 $