精品解析：浙江省金华市金东区2025-2026学年八年级上学期期中考试社会试卷

2025学年第一学期八年级社会试题卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】我国共有56个民族，汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住，汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区。故各民族具有“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点。故本题叙述正确。 2. 杭州位于我国的暖温带和湿润区。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，可将我国划分为五个温度带和一个高原气候区，自北向南依次是寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带。杭州地处浙江省，位于秦岭—淮河一线以南，属于亚热带，并非暖温带。依据气候的干湿状况，可将我国划分为湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区四类干湿地区。杭州年降水量丰富，其降水量远大于蒸发量，属于湿润区。综上所述，杭州位于我国的亚热带和湿润区，所以该说法错误。 3. 18世纪上半期，英国以鸦片为借口对中国发动侵略战争。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国以鸦片问题为导火索发动的侵略战争是鸦片战争，其爆发于19世纪上半期（1840年），而非“18世纪上半期”，故题干错误。 4. 洋务派和维新派都主张创办新式学堂，戊戌变法时期的京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，洋务派为培养洋务人才，创办了京师同文馆等新式学堂；维新派为传播维新思想、培养变法人才，也积极推动新式学堂的创办。两者都认识到新式教育的重要性，主张通过创办新式学堂推动近代化。戊戌变法时期（1898年）创办的京师大学堂，是中国近代第一所由国家建立的最高学府，它既是戊戌变法的重要成果，也标志着中国近代高等教育的开端，后发展为今天的北京大学。故题干正确。 5. 自鸦片战争开始，中国自然经济开始解体，《马关条约》允许日本在中国开设工厂，外资经济在中国取得合法化地位。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，鸦片战争后，列强商品倾销冲击中国“自给自足”的自然经济，使其开始解体；《马关条约》允许日本在华设厂，列强借“片面最惠国待遇”同步享有该权，外资在华资本输出由此合法化。故题干正确。 6. “个人一小步，社会一大步”，这说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。“个人一小步，社会一大步”，这说明社会的存在和发展，是人们共同努力的结果，强调的是个人对社会的推动作用，故观点错误。 7. 积极参加社会公益活动是养成亲社会行为的一种重要形式。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。根据所学，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。积极参加社会公益活动是养成亲社会行为的一种重要形式，故题干说法正确。 8. 对违背社会规则行为的惩罚，既有道德、风俗等规定的强制性措施，也有法律、纪律等包含的非强制性手段。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对社会规则的正确认识。依据教材内容，对违背社会规则行为的惩罚，道德和风俗主要通过非强制性手段来施加影响，而法律和纪律则通过强制性手段来实施惩罚。故此说法错误。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 9. 下列关于我国地理位置优越性的叙述，正确的是（ ） A. 全部位于北温带，适宜农作物生长 B. 西部濒临大西洋，利于发展海洋贸易 C. 南北跨纬度广，气候类型复杂多样 D. 北回归线穿过北部，光热资源丰富 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，我国领土大部分位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，并非全部位于北温带，A错误。我国位于亚洲东部，太平洋西岸，西部深入亚欧大陆腹地，并不濒临大西洋，B错误。我国南北跨纬度约50°，纬度跨度大，自南向北拥有多种温度带，不同的温度带与海陆位置、地形等因素相互作用，形成了复杂多样的气候类型，为我国发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件，C正确。北回归线穿过我国南部使得我国南部地区光热资源丰富，为发展热带农业等提供了良好条件，D错误。故选C。 10. 为了打造旅游品牌和提升政府服务水平，近年来各省纷纷推出旅游宣传语和省级政务平台（APP），下列匹配错误的是（ ） A. 诗画江南，山水浙江——浙里办 B. 遍行天下，心仪广西——壮掌桂 C. 山水人文，大美陕西——秦务员 D. 山水湖北，人文之乡——冀事办 【答案】D 【解析】 【详解】“诗画江南，山水浙江”形象地展现了浙江如诗如画的江南风光和秀丽的山水景色，很好地宣传出浙江的旅游特色；“浙里办”是浙江省的政务服务平台，“浙”是浙江的简称，该搭配正确，A不符合题意。“遍行天下，心仪广西”突出广西旅游资源丰富，能让游客有很好的旅游体验，吸引人们前往广西旅游；“桂”是广西壮族自治区的简称，“壮掌桂”与广西壮族自治区的省级政务平台搭配合理，B不符合题意。“山水人文，大美陕西”强调了陕西既有壮丽山水又有深厚人文底蕴的特点，是对陕西旅游资源很好的宣传；“秦”是陕西的简称，“秦务员”作为陕西的省级政务平台，搭配无误，C不符合题意。“山水湖北，人文之乡”描绘出湖北的山水风光和人文特色，但“冀”是河北省的简称，“冀事办”是河北省的政务服务平台，湖北简称是“鄂”，此搭配错误，D符合题意；故选D。 读我国北纬45°附近某山地两侧甲、乙两地的气候和地形信息，完成小题。 甲 乙 1月均温/℃ -19.8 -15.5 7月均温/℃ 19.6 23.5 年降水量/毫米 356.5 446 平均海拔/米 800-1100 130-266 11. 运用所学知识，分析该山地最有可能是（ ） A. 太行山脉 B. 大兴安岭 C. 横断山脉 D. 昆仑山脉 12. 下列关于甲、乙两地气候特征的差异，表述正确的是（ ） A. 甲地比乙地受夏季风影响明显 B. 乙地比甲地海拔低，冬季气温低 C. 甲地比乙地降水少，较为干旱 D. 乙地比甲地降水多，夏季气温低 【答案】11. B 12. C 【解析】 【11题详解】 该山地位于纬度是45°N，位于我国东北地区，该山地最有可能是大兴安岭，是我国地势二三级阶梯的分界线，东西两侧海拔差异大，B正确；太行山、横断山、昆仑山纬度较低，ACD错误；故选B。 【12题详解】 甲位于大兴安岭西侧，降水少，受夏季风影响不如乙明显，A错误；乙地比甲地海拔低，冬季气温高，B错误；甲地年降水量为356.5毫米比乙地年降水量为446毫米降水少，较为干旱，C正确；乙地夏季气温为23.5℃，比甲气温高，D错误；故选C。 【点睛】气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一。我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性。 13. 在学习中国近代史某内容时，老师板书“趁火打劫”“一系列不平等条约”“大面积割地”等关键词。据此可知，这一内容是（ ） A. 《天津条约》的内容与危害 B. 列强在中国掀起了瓜分狂潮 C. 《北京条约》的内容与危害 D. 沙俄侵占中国北方大片领土 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“趁火打劫”“一系列不平等条约”“大面积割地”及所学知识，第二次鸦片战争前后，帮凶沙俄趁火打劫地强迫清政府签订了一系列不平等条约，割地最多，共割占了中国东北和西北150多万平方公里的土地，D项正确；英法联军发动第二次鸦片战争，与清政府签订《天津条约》，与材料不相符，排除A项；列强在甲午战败后掀起瓜分狂潮，排除B项；1860年清政府与英国和法国签订《北京条约》，使得中国半殖民地化程度进一步加深，与材料不相符，排除C项。故选D项。 14. 以下内容是一位历史人物的部分经历，他是（ ） 时间 1866年 1875年 1878年 事件 创办福州船政局 就任钦差大臣 成功收复新疆 A. 林则徐 B. 李鸿章 C. 左宗棠 D. 张之洞 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“成功收复新疆”和结合所学知识，1875年，清政府任命力主收复新疆的左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，他采取“先北后南，缓进急战”的策略，率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军，成功收复新疆，C项正确；林则徐的主要事迹是主持虎门销烟，排除A项；李鸿章创办轮船招商局等，排除B项；张之洞创办汉阳铁厂等，排除D项。故选C项。 15. 下面是关于洋务运动的趣味知识卡片，其中叙述错误的是（ ） ◆运动背景：两次鸦片战争的失败及太平天国运动的打击，清政府内外交困。 ◆运动目的：利用西方先进的技术维护清朝统治。 ◆运动口号：以“自强”为口号创办近代军事工业；以“求富”为口号开办近代民用企业。 ◆代表人物：中央以曾国藩为代表；地方以李鸿章、张之洞、左宗棠等为代表。 A. 运动背景 B. 运动目的 C. 运动口号 D. 代表人物 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，洋务运动的中央代表是奕䜣（恭亲王），而曾国藩属于地方代表（与李鸿章、张之洞、左宗棠同属地方洋务派）。卡片中“中央以曾国藩为代表”的表述错误，D项符合题意，选择D项；洋务运动的背景确实是“两次鸦片战争失败+太平天国运动打击”，清政府陷入内外交困的局面，表述正确，A项不符合题意，排除A项；洋务派是地主阶级，其核心目的是“利用西方先进技术，维护清朝的封建统治”，表述正确，B项不符合题意，排除B项；洋务运动前期以“自强”为口号创办军事工业（如江南制造总局），后期以“求富”为口号创办民用企业（如轮船招商局），表述正确，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 16. 比较与归纳，是历史学科的能力要求之一。下列选项中，属于康有为“维新思想”与孙中山“三民主义”主张的共同点是（ ） A. 实行君主立宪制度 B. 建立资产阶级共和国 C. 建立资产阶级民主制度 D. 推翻清朝的专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，康有为主张通过变法挽救民族危机，建立君主立宪制。孙中山提出三民主义救中国，其主张是建立民主共和制，二者共同点是建立资产阶级民主制度来挽救中国，C项正确；康有为主张实行君主立宪制度，与孙中山不符，排除A项；孙中主张推翻清朝的专制统治，建立资产阶级共和国，与康有为不符，排除BD项。故选C项。 17. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是（ ） ①公车上书——是中国近代化的开端 ②颁布“明定国是”诏书——维新派掌握了国家政权 ③百日维新——在思想文化方面产生了广泛影响 ④戊戌政变——提高了光绪帝的地位 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“百日维新”虽仅持续103天便失败，但它传播了资产阶级的民权、平等思想，在思想文化领域启发了民众觉悟，产生了广泛影响，C项正确；“公车上书”是戊戌变法的序幕，而“中国近代化的开端”对应的是洋务运动，并非公车上书，排除A项；“颁布‘明定国是’诏书”是光绪帝支持维新变法的标志，但当时清朝实权仍掌握在慈禧太后手中，维新派并未掌握国家政权，排除B项；“戊戌政变”是慈禧太后发动的夺权行动，政变后光绪帝被囚禁，实权丧失，其地位并未提高，排除D项。故选C项。 18. 屈辱和灾难迫使近代中国进行痛苦的自我反省和重新组织，在探索救国救民的道路上涌现出各种思潮与主张，排序正确的是（ ） ①“师夷长技以制夷” ②物竞天择，适者生存 ③民族、民权、民生 ④“自强”“求富” A. ①④②③ B. ②③①④ C. ①③④② D. ③①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①“师夷长技以制夷”是鸦片战争后魏源提出的，②物竞天择，适者生存是维新变法期间严复提出的，③民族、民权、民生是辛亥革命时期孙中山提出的，④“自强”“求富”是洋务运动的口号， 正确的顺序是①④②③，A项正确；BCD项顺序错误，排除BCD项。故选A项。 19. 梁启超认为“天下之理，不外因果”。下列因果关系不成立的是（ ） A. 甲午战争→爆发公车上书 B. 马神甫事件→第二次鸦片战争 C. 宋教仁案→发动二次革命 D. 护法战争→袁世凯取消帝制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，护法战争的起因是段祺瑞拒绝恢复《临时约法》，发生于1917年，而袁世凯取消帝制是1916年（因护国战争压力），二者不仅时间顺序颠倒，且事件无因果关联，因果关系不成立，D项符合题意，选择D项；甲午战争中国战败，签订《马关条约》的消息引发康有为等举人发起“公车上书”，因果关系成立，A项不符合题意，排除A项；“马神甫事件”（法国传教士被杀）是法国发动第二次鸦片战争的借口之一，因果关系成立，B项不符合题意，排除B项；宋教仁被袁世凯派人刺杀（宋教仁案），直接引发孙中山等发动“二次革命”反对袁世凯，因果关系成立，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 20. “夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣……时民国七年十二月三十日，孙文自序于上海。”孙中山的这一观点发表于哪一年？（ ） A. 公元1916年 B. 公元1917年 C. 公元1918年 D. 公元1919年 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元纪年=民国年份+1911年，因此“民国七年”是指公元1918年，C项正确；公元1916年是民国五年，与题意不符，排除A项；公元1917年是民国六年，与题意不符，排除B项；公元1919年是民国八年，与题意不符，排除D项。故选C项。 21. 为帮助同学们更好地认识社会，某校八年级（1）班设计了以下活动方案，其中符合活动目的的有（ ） ①参观本地的历史博物馆 ②到社区开展“居民生活满意度”问卷调查 ③在学校体育馆举办趣味运动会 ④去牛奶厂了解生产流程并体验质检工作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：参观历史博物馆能帮助学生了解社会历史文化，增强社会认知，属于认识社会的表现，故①符合题意； ②：社区问卷调查能让学生接触真实社会生活，理解居民需求，属于认识社会的表现，故②符合题意； ③：趣味运动会主要属于校内体育活动，故③不符合题意； ④：牛奶厂实践可了解生产流程和职业体验，深化对社会生产的认识，属于认识社会的表现，故④符合题意； 故本题选B。 22. 课堂上，老师谈起社会生活具有公共性的特点，以下是两位同学的理解，体现了（ ） 金金：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 东东：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护社会秩序。 ①人们的思想观念不断更新 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护 ④人们在各自岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识社会生活的特点。 ①：观点体现的是社会生活是不断变化的，没有体现公共性，故①说法不符合题意； ②③：社会生活具有公共性，在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动，故②③说法正确； ④：人们在各自岗位上发挥作用体现的是人对社会的作用，没有体现公共性，故④说法不符合题意； 故本题选B。 23. 学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了右图人物介绍卡，人物介绍卡中的信息表明（ ） 宋令东，男，汉族，1990年8月出生，中共党员，籍贯山东曹县，毕业于中国人民解放军空军航空大学，空军中校军衔，中国人民解放军航天员大队四级航天员，神舟十九号航天员。 A. 不同社会关系决定不同身份 B. 人从社会当中获得生存资源 C. 人在交往中形成了社会关系 D. 人的身份在工作关系中确定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识人的身份的确定。 A：图片中对宋令东的介绍，表明不同社会关系决定不同身份，故A说法正确； B：题文中体现的是人的身份的确定，没有体现人从社会当中获得生存资源，故B说法不符合题意； C：观点强调的是社会关系的形成，但是没有体现人际交往，C说法不符合题意； D：人的身份是在社会关系中确定的，不仅仅是工作关系，故D说法错误； 故本题选A。 24. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 25. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体，符合题干中“依靠人民群众的创造性实践”的表述，故①说法正确； ②：题干中“中国式现代化是全体人民的现代化”体现社会发展成果由人民共享，说明社会为个人提供条件，故②说法正确； ③：“完全依赖”表述绝对化，个人成长需要社会资源，但也离不开个人努力，故③说法错误； ④：人是社会的人，不能脱离社会而存在，故④说法错误； 故本题选A。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26. 近年来，各地陆续发生了洪涝灾害。在灾难面前，下列能体现亲社会行为的有（ ） ①王师傅开铲车在雨中运送受灾的市民 ②众多企业家第一时间为灾区捐款捐物 ③父母回不了家，小杰在家给自己做饭 ④孩子冒雨提示过路汽车注意前方积水 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①②④：选项中王师傅运送受灾市民，众多企业捐款捐物、孩子冒雨提示前方积水的行为都是亲社会行为，服务社会，帮助他人，①②④正确； ③：小杰在家自己做饭表示其具备独立生活能力，不属于亲社会行为，③错误； 故本题选B。 27. 数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明政府借助网络（ ） ①提升了社会治理水平 ②避免了与群众面对面 ③扩大了公民基本权利 ④提高了政府工作效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①④：题干描述了数字政府建设，使群众办事从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，这说明政府借助网络提升了社会治理水平，提高了政府工作效率，故①④符合题意； ②：“避免与群众面对面”表述错误，网络提供便利渠道，但并未完全替代线下服务，故②说法错误； ③：公民基本权利是由宪法规定的，不能随意扩大，故③说法错误； 故本题选B。 28. 中国乒乓球协会发布《关于文明观赛的倡议》，提出“禁止使用闪光灯、辅助灯等电子设备干扰比赛进程”“主动劝阻身边不文明行为”等内容。该倡议（ ） ①旨在引导观众文明观赛，遵守赛场规则 ②说明社会秩序离不开社会规则的维系 ③提升观众道德素养，杜绝携带违规物品现象 ④有利于营造健康体育氛围，提高观众乒乓球技术水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：倡议明确提出文明观赛要求，目的是引导观众遵守规则，故①符合题意； ②：倡议作为社会规则，其发布体现了社会秩序需要规则维护，故②符合题意； ③：“杜绝”夸大了倡议的作用，倡议无法完全消除违规现象，故③说法错误； ④：倡议营造健康氛围，但与“提高观众技术水平”无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 阅读下列图文资料，回答有关问题。 【地理小贴士】甘肃省是黄河流域重要的水源涵养区，其中，兰州段绵延150多公里，300多万群众依水而居。同时，黄河为河套平原地区的农业灌溉也提供了重要支持。 （1）凌汛是由于河流南、北段封冻或解冻时间的差异，发生冰坝阻塞水流，导致河水泛滥的现象。图1中黄河的ABC三个河段中，最易发生凌汛的河段是___和___。（填字母） （2）据图2可知，兰州至河口河段，年平均径流量逐渐变________，综合上述图文资料，从自然和人文两方面分析其主要原因：_____________________、__________________________。 （3）据图2可知，兰州至桃花峪河段河水含沙量快速变________，其主要原因是该河段流经__________地形区，其最大问题是__________。 （4）黄河下游流经地势低平的__________地形区，水流速度变慢，泥沙大量淤积，导致河床抬升，形成“__________”现象。 【答案】（1） ①. A ②. C （2） ①. 小 ②. 气候干旱，降水稀少或少支流汇入（气候或者支流角度都得分） ③. 沿岸的人们生产生活用水需要 （3） ① 大 ②. 黄土高原 ③. 水土流失严重 （4） ①. 华北平原 ②. 地上河（或悬河） 【解析】 【分析】本题以黄河流域示意图、黄河各段年平均含沙量和年平均径流量图及文字信息为情景载体，涉及黄河凌汛、黄河水文特征、地上河等知识，考查学生识记、理解及分析运用知识的能力，体现了区域认知及综合思维的学科核心素养。 【小问1详解】 凌汛发生需满足河流有结冰期且由低纬度流向高纬度这两个条件。图中黄河A河段（上游部分）和C河段（下游部分）都是从低纬流向高纬。在冬季河流封冻时，低纬度地区气温较高，河水尚未完全封冻，而高纬度地区已封冻；春季解冻时，低纬度地区先解冻，高纬度地区后解冻，就容易形成冰坝阻塞河道，引发凌汛。 小问2详解】 从黄河各段年平均含沙量和年平均径流量图能看出，兰州至河口段年平均径流量呈减小趋势。自然原因：此河段流经区域主要是温带大陆性气候，气候干旱，降水稀少，同时蒸发强烈，加上支流汇入少，使得河水水量减少。人文原因：宁夏平原和河套平原是重要农业灌溉区，依赖黄河水进行灌溉，农业用水量大，同时兰州段人口较多，生活用水量大，导致黄河径流量减少。 【小问3详解】 由图可知，兰州至桃花峪河段河水含沙量快速增大。原因是该河段经过黄土高原，黄土高原土质疏松，植被覆盖率低，夏季降水集中且多暴雨，雨水冲刷使得大量泥沙进入黄河，黄土高原水土流失严重，致使黄河含沙量剧增。 【小问4详解】 黄河中游携带大量泥沙，下游流经华北平原，该平原地势低平，水流速度减慢，泥沙大量淤积，河床不断抬高，人们为防洪不断加高堤坝，逐渐形成“地上河”。 30. 文物静默无声，却蕴含着千言万语。某校历史社团的成员们在游览博物馆后，对文物进行了探究。阅读材料，回答问题。 【品展览——初识社会变迁】 展品一 展品二 展品三 虎门炮台用的陶火药缸 带有“致远”字样的白瓷盘 在20世纪初的侵华战争中，《永乐大典》大部分典籍被夺走或毁灭 （1）请你根据展品及所学知识，说说上述展品分别与哪一历史事件有关，反映了近代中国社会性质发生了怎样的变化。 【寻文物——见证中国足迹】 义和团“奉旨团牌” 解说词一： 这件文物见证了义和团运动是一场农民阶级的反帝爱国运动。它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。 《天朝田亩制度》书影 解说词二： （2）请你运用所学知识，仿照解说词一，为《天朝田亩制度》书影撰写解说词。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国近代史的认识。 【答案】（1）事件：鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。 变化：反映了中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 （2）解说词：这件文物见证了《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用。 （3）认识：中国近代史既是一部列强侵华的屈辱史，也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据展品一“虎门炮台用的陶火药缸”分析可知与此相关的是鸦片战争，结合所学知识，1840年，英国发动鸦片战争，关天培在虎门抵抗英国侵略；根据展品二“带有‘致远’字样的白瓷盘”分析可知与此相关的是甲午中日战争，结合所学知识，1894年，日本发动侵华战争，黄海海战中致远舰管带邓世昌壮烈牺牲；根据展品三“在20世纪初的侵华战争中，《永乐大典》大部分典籍被夺走或毁灭”分析可知与八国联军侵华战争，结合所学知识，1900年，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国为镇压义和团运动，组织联军侵华。 变化：结合所学知识，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国独立主权的完整性遭到破坏， 自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深，甲午战争使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，《辛丑条约》的签订使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此，中国的社会性质发生的变化是由独立自主的封建社会到一步步沦为半殖民地半封建社会。 【小问2详解】 解说词：根据示例可知可以从文物影响角度进行阐释，结合所学知识，《天朝田亩制度》是太平天国运动的时期的革命纲领，太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，根据上述涉及的列强发动的侵华战争、义和团运动和太平天国运动，可从列强侵华、中国人的抗争等角度进行分析，例如近代史是一部列强侵华史，也是一部中国人抗争史。 31. 感受民主力量，追寻民主价值。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：辛亥年发生的那件事，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。 材料三：辛亥革命……为2132年的历史打上了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和总量，它是一条分界线。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。 ——梁启超《50年中国进化概论》 （1）材料一图片反映了辛亥革命中的重大历史事件，请你按时间顺序重新排列上述图片的顺序______（填字母代号）。并写出B所代表的革命组织和D文件的性质。 （2）材料二中提及到的“那件事”使中国政治制度发生了怎样的变化？ （3）结合所学知识，谈谈你对材料三中划线句子的理解。 【答案】（1）填空：BADC； 革命组织：中国同盟会。 文件性质：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 （2）变化：从封建君主专制到民主共和制 （3）分界线：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门； “件件都落空”：辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，没有改变中国半殖民半封建社会的性质。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学知识可知，A南京临时参议院成立于1912年初中华民国建立后；B《民报》是1905年中国同盟会机关报；C袁世凯就任临时大总统是1912年 3月10日；D《中华民国临时约法》颁布于1912年3月11日），因此按时间排序为：BADC。 革命组织：结合所学知识可知，《民报》是中国同盟会的机关报，因此B对应的革命组织是中国同盟会。 文件性质：结合所学知识可知，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 【小问2详解】 变化：根据材料二“辛亥年发生的那件事”并结合所学知识可知，“那件事”是辛亥革命，它推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国（中华民国），使中国的政治制度从君主专制转变为资产阶级共和制度。因此可得出变化是：从封建君主专制到民主共和制。 【小问3详解】 分界线：结合所学知识，可从辛亥革命的积极影响进行分析，例如辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门； “件件都落空”：结合所学知识，可从辛亥革命的局限性进行分析，例如辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，没有改变中国半殖民半封建社会的性质。 32. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一：近年来，互联网越来越多地走进我们的世界：翻翻“头条”，就能及时了解新闻资讯、时政热点；打开微信，就能与远方的朋友聊天互动；轻点淘宝，足不出户就能买到自己心仪的商品；搜搜百度，就能轻松知晓天文地理、释疑解惑…… 材料二：调查发现，目前未成年人使用网络的现象非常普遍，部分未成年人每天刷“抖音”、玩网络游戏的时间超过2小时，有的甚至逃课上网、通宵达旦；个别未成年人浏览暴力、色情、恐怖等网页，在网络上恶意辱骂、攻击他人；一些中小学生做作业时，直接利用网络搜题、照抄答案……不少家长、教育专家对此深感忧虑。 材料三： （1）根据材料一，说说网络是怎样改变生活的？ （2）针对材料二反映的现象，谈谈未成年人该怎样合理利用网络？ （3）阅读材料三，运用“养成亲社会行为”的相关知识，谈谈为什么青少年要走出虚拟世界，亲近社会？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （2）①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通完善自我；②学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会信息节食；③自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息；④恪守道德，遵守法律做一名负责任的网络参与者。 （3）①青少年是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；②亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络、培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：翻翻“头条”，就能及时了解新闻资讯、时政热点；轻点淘宝，足不出户就能买到自己心仪的商品；搜搜百度，就能轻松知晓天文地理、释疑解惑→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 关键词②：打开微信，就能与远方的朋友聊天互动→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是未成年人，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：部分未成年人每天刷“抖音”、玩网络游戏的时间超过2小时，有的甚至逃课上网、通宵达旦→可链接理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通完善自我； 关键词②：个别未成年人浏览暴力、色情、恐怖等网页，在网络上恶意辱骂、攻击他人→可链接学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会信息节食；自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息； 关键词③：一些中小学生做作业时，直接利用网络搜题、照抄答案→可链接恪守道德，遵守法律做一名负责任的网络参与者； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小记者招募、利用假期，走出家门，参与社会实践→可链接青少年是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；亲社会行为的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 33. 遵规守法，共促和谐。阅读材料，回答问题。 材料一：对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。 （1）一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了什么？ 材料二：《烟花爆竹安全管理条例》（2016年修订）选摘如下： 第五条 公安部门、安全生产监督管理部门、质量监督检验部门、工商行政管理部门应当按照职责分工，组织查处非法生产、经营、储存、运输、邮寄烟花爆竹以及非法燃放烟花爆竹的行为。 第二十八条 燃放烟花爆竹，应当遵守有关法律、法规和规章的规定。县级以上地方人民政府可以根据本行政区域的实际情况，确定限制或者禁止燃放烟花爆竹的时间、地点和种类。 （2）结合材料一、二，从社会规则和社会秩序关系的角度说明《烟花爆竹安全管理条例》出台的必要性。 材料三：网友点赞“限燃令” （3）联系材料三，说说对我们遵守、维护规则的启示。 【答案】（1）规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和改进，使之更加符合社会发展的要求。 （2）社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。燃放烟花爆竹存在一定的安全隐患，严重影响人民的休息，对环境也有一定的破坏。《烟花爆竹安全管理条例》出台明确了燃放烟花爆竹的相关内容，有利于保障良好秩序的实现，有利于减少对环境的污染，有利于维护人民群众生命财产安全，有利于传承优秀的传统文化习俗。 （3）遵守规则需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏；从自己做起，自觉遵守规则，并用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：积极完善规则、社会秩序与社会规则的关系、遵守规则、维护规则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用积极完善规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”→可链接规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和改进，使之更加符合社会发展的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用社会秩序与社会规则的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《烟花爆竹安全管理条例》的出台→可链接社会秩序与社会规则的关系+保障良好秩序的实现，减少对环境的污染，维护人民群众生命财产安全，传承优秀的传统文化习俗；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、维护规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我以后一定会遵章守规，做到规范燃放→可链接遵守规则需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏。 关键词②：我呼吁我的亲朋好友一起遵守→可链接用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期八年级社会试题卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。（ ） 2. 杭州位于我国暖温带和湿润区。（ ） 3. 18世纪上半期，英国以鸦片为借口对中国发动侵略战争。（ ） 4. 洋务派和维新派都主张创办新式学堂，戊戌变法时期的京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府。（ ） 5. 自鸦片战争开始，中国自然经济开始解体，《马关条约》允许日本在中国开设工厂，外资经济在中国取得合法化地位。（ ） 6. “个人一小步，社会一大步”，这说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养（ ） 7. 积极参加社会公益活动是养成亲社会行为的一种重要形式。（ ） 8. 对违背社会规则行为的惩罚，既有道德、风俗等规定的强制性措施，也有法律、纪律等包含的非强制性手段。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 9. 下列关于我国地理位置优越性的叙述，正确的是（ ） A. 全部位于北温带，适宜农作物生长 B. 西部濒临大西洋，利于发展海洋贸易 C. 南北跨纬度广，气候类型复杂多样 D. 北回归线穿过北部，光热资源丰富 10. 为了打造旅游品牌和提升政府服务水平，近年来各省纷纷推出旅游宣传语和省级政务平台（APP），下列匹配错误的是（ ） A. 诗画江南，山水浙江——浙里办 B. 遍行天下，心仪广西——壮掌桂 C. 山水人文，大美陕西——秦务员 D. 山水湖北，人文之乡——冀事办 读我国北纬45°附近某山地两侧甲、乙两地的气候和地形信息，完成小题。 甲 乙 1月均温/℃ -19.8 -15.5 7月均温/℃ 19.6 23.5 年降水量/毫米 356.5 446 平均海拔/米 800-1100 130-266 11. 运用所学知识，分析该山地最有可能是（ ） A. 太行山脉 B. 大兴安岭 C. 横断山脉 D. 昆仑山脉 12. 下列关于甲、乙两地气候特征的差异，表述正确的是（ ） A. 甲地比乙地受夏季风影响明显 B. 乙地比甲地海拔低，冬季气温低 C. 甲地比乙地降水少，较干旱 D. 乙地比甲地降水多，夏季气温低 13. 在学习中国近代史某内容时，老师板书“趁火打劫”“一系列不平等条约”“大面积割地”等关键词。据此可知，这一内容是（ ） A. 《天津条约》的内容与危害 B. 列强在中国掀起了瓜分狂潮 C. 《北京条约》的内容与危害 D. 沙俄侵占中国北方大片领土 14. 以下内容是一位历史人物的部分经历，他是（ ） 时间 1866年 1875年 1878年 事件 创办福州船政局 就任钦差大臣 成功收复新疆 A. 林则徐 B. 李鸿章 C. 左宗棠 D. 张之洞 15. 下面是关于洋务运动的趣味知识卡片，其中叙述错误的是（ ） ◆运动背景：两次鸦片战争的失败及太平天国运动的打击，清政府内外交困。 ◆运动目的：利用西方先进的技术维护清朝统治。 ◆运动口号：以“自强”为口号创办近代军事工业；以“求富”为口号开办近代民用企业。 ◆代表人物：中央以曾国藩为代表；地方以李鸿章、张之洞、左宗棠等为代表。 A. 运动背景 B. 运动目的 C. 运动口号 D. 代表人物 16. 比较与归纳，是历史学科的能力要求之一。下列选项中，属于康有为“维新思想”与孙中山“三民主义”主张的共同点是（ ） A. 实行君主立宪制度 B. 建立资产阶级共和国 C. 建立资产阶级民主制度 D. 推翻清朝的专制统治 17. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是（ ） ①公车上书——是中国近代化的开端 ②颁布“明定国是”诏书——维新派掌握了国家政权 ③百日维新——在思想文化方面产生了广泛影响 ④戊戌政变——提高了光绪帝的地位 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18. 屈辱和灾难迫使近代中国进行痛苦的自我反省和重新组织，在探索救国救民的道路上涌现出各种思潮与主张，排序正确的是（ ） ①“师夷长技以制夷” ②物竞天择，适者生存 ③民族、民权、民生 ④“自强”“求富” A. ①④②③ B. ②③①④ C. ①③④② D. ③①②④ 19. 梁启超认为“天下之理，不外因果”。下列因果关系不成立的是（ ） A. 甲午战争→爆发公车上书 B. 马神甫事件→第二次鸦片战争 C. 宋教仁案→发动二次革命 D. 护法战争→袁世凯取消帝制 20. “夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣……时民国七年十二月三十日，孙文自序于上海。”孙中山的这一观点发表于哪一年？（ ） A. 公元1916年 B. 公元1917年 C. 公元1918年 D. 公元1919年 21. 为帮助同学们更好地认识社会，某校八年级（1）班设计了以下活动方案，其中符合活动目的的有（ ） ①参观本地的历史博物馆 ②到社区开展“居民生活满意度”问卷调查 ③学校体育馆举办趣味运动会 ④去牛奶厂了解生产流程并体验质检工作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 课堂上，老师谈起社会生活具有公共性的特点，以下是两位同学的理解，体现了（ ） 金金：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 东东：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护社会秩序。 ①人们的思想观念不断更新 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护 ④人们在各自岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 23. 学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了右图人物介绍卡，人物介绍卡中的信息表明（ ） 宋令东，男，汉族，1990年8月出生，中共党员，籍贯山东曹县，毕业于中国人民解放军空军航空大学，空军中校军衔，中国人民解放军航天员大队四级航天员，神舟十九号航天员。 A. 不同社会关系决定不同身份 B. 人从社会当中获得生存资源 C. 人在交往中形成了社会关系 D. 人的身份在工作关系中确定 24. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C. “本同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 25. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26. 近年来，各地陆续发生了洪涝灾害。在灾难面前，下列能体现亲社会行为的有（ ） ①王师傅开铲车在雨中运送受灾的市民 ②众多企业家第一时间为灾区捐款捐物 ③父母回不了家，小杰在家给自己做饭 ④孩子冒雨提示过路汽车注意前方积水 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明政府借助网络（ ） ①提升了社会治理水平 ②避免了与群众面对面 ③扩大了公民基本权利 ④提高了政府工作效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 28. 中国乒乓球协会发布《关于文明观赛倡议》，提出“禁止使用闪光灯、辅助灯等电子设备干扰比赛进程”“主动劝阻身边不文明行为”等内容。该倡议（ ） ①旨在引导观众文明观赛，遵守赛场规则 ②说明社会秩序离不开社会规则的维系 ③提升观众道德素养，杜绝携带违规物品现象 ④有利于营造健康体育氛围，提高观众乒乓球技术水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 阅读下列图文资料，回答有关问题。 【地理小贴士】甘肃省是黄河流域重要的水源涵养区，其中，兰州段绵延150多公里，300多万群众依水而居。同时，黄河为河套平原地区的农业灌溉也提供了重要支持。 （1）凌汛是由于河流南、北段封冻或解冻时间的差异，发生冰坝阻塞水流，导致河水泛滥的现象。图1中黄河的ABC三个河段中，最易发生凌汛的河段是___和___。（填字母） （2）据图2可知，兰州至河口河段，年平均径流量逐渐变________，综合上述图文资料，从自然和人文两方面分析其主要原因：_____________________、__________________________。 （3）据图2可知，兰州至桃花峪河段河水含沙量快速变________，其主要原因是该河段流经__________地形区，其最大问题是__________。 （4）黄河下游流经地势低平的__________地形区，水流速度变慢，泥沙大量淤积，导致河床抬升，形成“__________”现象。 30. 文物静默无声，却蕴含着千言万语。某校历史社团的成员们在游览博物馆后，对文物进行了探究。阅读材料，回答问题。 【品展览——初识社会变迁】 展品一 展品二 展品三 虎门炮台用的陶火药缸 带有“致远”字样的白瓷盘 在20世纪初的侵华战争中，《永乐大典》大部分典籍被夺走或毁灭 （1）请你根据展品及所学知识，说说上述展品分别与哪一历史事件有关，反映了近代中国社会性质发生了怎样的变化。 【寻文物——见证中国足迹】 义和团“奉旨团牌” 解说词一： 这件文物见证了义和团运动是一场农民阶级的反帝爱国运动。它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。 《天朝田亩制度》书影 解说词二： （2）请你运用所学知识，仿照解说词一，为《天朝田亩制度》书影撰写解说词。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国近代史的认识。 31. 感受民主力量，追寻民主价值。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：辛亥年发生的那件事，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。 材料三：辛亥革命……为2132年的历史打上了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和总量，它是一条分界线。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。 ——梁启超《50年中国进化概论》 （1）材料一图片反映了辛亥革命中的重大历史事件，请你按时间顺序重新排列上述图片的顺序______（填字母代号）。并写出B所代表的革命组织和D文件的性质。 （2）材料二中提及到的“那件事”使中国政治制度发生了怎样的变化？ （3）结合所学知识，谈谈你对材料三中划线句子的理解。 32. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一：近年来，互联网越来越多地走进我们的世界：翻翻“头条”，就能及时了解新闻资讯、时政热点；打开微信，就能与远方的朋友聊天互动；轻点淘宝，足不出户就能买到自己心仪的商品；搜搜百度，就能轻松知晓天文地理、释疑解惑…… 材料二：调查发现，目前未成年人使用网络的现象非常普遍，部分未成年人每天刷“抖音”、玩网络游戏的时间超过2小时，有的甚至逃课上网、通宵达旦；个别未成年人浏览暴力、色情、恐怖等网页，在网络上恶意辱骂、攻击他人；一些中小学生做作业时，直接利用网络搜题、照抄答案……不少家长、教育专家对此深感忧虑。 材料三： （1）根据材料一，说说网络是怎样改变生活的？ （2）针对材料二反映的现象，谈谈未成年人该怎样合理利用网络？ （3）阅读材料三，运用“养成亲社会行为”的相关知识，谈谈为什么青少年要走出虚拟世界，亲近社会？ 33. 遵规守法，共促和谐。阅读材料，回答问题。 材料一：对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。 （1）一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了什么？ 材料二：《烟花爆竹安全管理条例》（2016年修订）选摘如下： 第五条 公安部门、安全生产监督管理部门、质量监督检验部门、工商行政管理部门应当按照职责分工，组织查处非法生产、经营、储存、运输、邮寄烟花爆竹以及非法燃放烟花爆竹的行为。 第二十八条 燃放烟花爆竹，应当遵守有关法律、法规和规章的规定。县级以上地方人民政府可以根据本行政区域的实际情况，确定限制或者禁止燃放烟花爆竹的时间、地点和种类。 （2）结合材料一、二，从社会规则和社会秩序关系的角度说明《烟花爆竹安全管理条例》出台的必要性。 材料三：网友点赞“限燃令” （3）联系材料三，说说对我们遵守、维护规则的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $