2025-2026学年统编版八年级历史上册第三、四单元测试题

八年级历史上册第三四单元测试题 （满分100分，时间60分钟） 一、单项选择题：包括16小题，每小题3分，共48分。 1.一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究辛亥革命的一手史料是（　　） A电视剧 B话剧 C研究著作 D志士手稿 2．根据下表中宗旨，可知这三个团体共同诉求（    ） 组织 时间 领导人 宗旨 兴中会 1894年 孙中山 “驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府” 华兴会 1904年 黄兴、宋教仁 “驱除鞑虏，复兴中华” 光复会 1904年 陶成章、蔡元培 “光复汉族，还我河山，以身许国，功成身退” A．民主革命 B．反对外国侵略 C．复兴中华 D．反对封建专制 3．1903年，邹容在《革命军》中写道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也。”此书一问世，便迅速传播，销售量居当时革命书刊的第一位。这说明（     ） A．同盟会建立推动了辛亥革命的开展 B．改革成为当时中国社会的唯一出路 C．孙中山的辛亥革命思想来源于邹容 D．资产阶级革命思想逐渐被国人接受 4．秋瑾在安庆起义失败后写下“秋风秋雨愁煞人”，从容就义；林觉民在黄花岗起义前写下《与妻书》的绝笔信，表示要“为天下人谋永福”。这些事迹体现了（    ） A．改良主义者彻底失败 B．资产阶级的局限性 C．革命党人的牺牲精神 D．列强侵略不断加剧 5．“国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任……”，这段材料体现了孙中山革命思想中的（    ） A．民权主义 B．民族主义 C．联俄联共 D．扶助农工 6.读下面两幅图，两幅图反映出近代中国历史发展的基本趋势是（　　） 清帝退位诏书 中华民国临时约法 A．从屈辱走向独立 B．从封闭走向开放 C．从专制走向民主 D．从落后走向富强 7．北洋政府时期，袁世凯复辟帝制，把中华民国改为中华帝国，遭到了以孙中山为首的革命党和以梁启超为首的进步党的一致反对；蔡锷在云南组织护国军武力讨袁，北洋将领段祺瑞、冯国璋也对袁世凯恢复帝制持消极态度。材料可以用来印证（    ） A．北洋军阀实行专制统治 B．民主共和观念深入人心 C．反帝反封建的任务完成 D．军阀割据混战局面形成 8．艾伊外同学在复习完八上“资产阶级民主革命与中华民国的建立”后，梳理了下图所示的线索。该线索反映的实质是（    ） A．民主共和观念深入人心 B．专制与民主的较量 C．封建专制制度宣告终结 D．革命政党内部纷争 9．思维图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件，如下图所示，重叠部分是两个历史事件的共同点，应填写（    ） A.救亡图存 B．自强求富 C．君主共和 D．推翻帝制 10．孙中山在政治上思考真共和与假共和的时候，新文化运动的先锋们则在思想上、文化上改造着人们思想中的假共和，为造成思想文化上的真共和而奋斗。这表明新文化运动（    ） A．是早期现代化探索的开始 B．是早期现代化探索的深化 C．打开了中国进步潮流的闸门 D．使中国革命的面貌焕然一新 11．下图是某同学进行研究性学习时做的学习笔记。据此可知，该学习主题是中国（     ） A．早期现代化的探索 B．新民主主义革命 C．近代社会生活的变迁D．资产阶级民主革命 12．1919年，北京爆发了以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动。最能体现这场运动性质的口号是（    ） A．驱除鞑虏，恢复中华 B．誓死力争，还我青岛 C．外争主权，内除国贼 D．停止内战，一致抗日 13．1919年，北京学生的爱国行动迅速通过电报、报刊等传至各地，上海等地商人罢市、工人罢工积极响应，使得“爱国精神，广为传扬”。据此可知，当时（    ） A．上海成为运动中心 B．斗争方式发生改变 C．社会各界广泛参与 D．通讯推动运动发展 14．据图可知，20世纪初的中国（    ） A．国民革命推动思想解放 B．高举民主科学利器以强国 C．实业救国运动如火如荼 D．对国家出路探寻有新认识 15．中共一大明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。然而，中共二大时提出了“联合全国一切革命党派，联合资产阶级民主派，组织民主的联合战线”的主张。这一转变（    ） A．壮大了抗日民族统一战线 B．放弃了无产阶级队伍的领导权 C．明确了持久战的战略方针 D．有利于中国革命力量发展壮大 16．从上海兴业路到嘉兴南湖，中国共产党人不管风吹浪打，不怕急流险滩，矢志推动中国革命和建设事业的大船劈波斩浪，领航中国，不断奋进。这体现出中国共产党人具有（    ） A．开天辟地、敢为人先的首创精神 B．坚定理想、百折不挠的奋斗精神 C．立党为公、忠诚为民的奉献精神 D．对党忠诚、不负人民的建党精神 二、非选择题：包括3小题，共52分。 17．每一个时代的中国人都有着自己的“中国梦”。阅读材料，回答问题。（26分） 【天国梦】 材料一： (1)根据材料一和所学知识，“凡天下田，天下人同耕”这句话出自太平天国哪一纲领性文献？（2分）这一文献的目标实现了吗？为什么？（4分） 【富强梦】 材料二：洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。他们可能尚未意识到工业化的重要性，但他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。 (2)材料二中“漂亮的拳击手套”是指什么？（2分）根据材料二并结合所学知识，评价洋务派的“实际行动”。（6分） 【维新梦】 材料三：康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。在不掌握权力的情况下，不停地向皇帝条陈奏折，由皇帝颁发诏书的方式来进行变法，结果失败了。但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。 (3)根据材料三概括指出“维新梦”破灭的原因。（4分） 【共和梦】 材料四：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。” ——《吴玉章文集》 (4)据材料四并结合所学知识,指出孙中山领导的打倒皇帝的斗争是什么?（2分）说出该斗争的性质以及孙中山在中国民主革命历史上的地位。（4分） (5)请你谈谈上述材料中不同时代的“中国梦”对当今我国实现中华民族伟大复兴的中国梦有何启示？（2分） 18．中国近代的社会各方面都发生了重大变化。下面是八年级同学以“文献、建筑•法律”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。（12分） 展板一  【文献呈现潮流】 (1)一组同学整理出上面文献名片。请比较它们在经济主张上的不同之处。（4分） 展板二  【建筑承载历史】 图一三元里古庙 图二  总理衙门 图三 京师大学堂 图四 《黄花岗七十二烈士墓》 (2)二组同学展示了一组历史图片，请你根据示例任选一幅图片进行解读。(示例图片不可选)（4分） (示例：图四黄花岗七十二烈士墓是为了纪念1911年4月广州黄花岗起义中牺牲的烈士，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。) 展板三  【法律见证变化】 文献一：第一条：中华民国由中华人民组织之。 第二条：中华民国之主权属于国民全体。 第四条：中华民国以参议院，临时大总统，国务员，行使其统治权。 文献二：第十四条：大总统为国之元首，总揽统治权…… 第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法 院…… 第十一条：大总统制定官制官规。大总统任免文武职官…… (3)三组同学搜集到上面两部法律文献，比较文献规定的总统权力发生的变化，（2分）分析文献一颁布的重要意义。（2分） 19．历史学习的方法有很多，请你跟随小明同学一起完成相应的学习任务。（14分） 【史料研读】 材料一  6月3日大逮捕之后，学生的爱国斗争一度面临夭折的危险，工人阶级和其他民众走到斗争前台，局面就立即改观。就如上海学联在告同胞书中指出：“学生罢课半月，政府不惟不理……工界罢工不及五日，曹、章、陆去。” ——摘编自罗荔、戴平安《五四运动中的青年学生和工人阶级》 (1)根据材料一，分析扭转五四运动“一度面临夭折的危险”局面的关键因素是什么。（2分）结合所学知识，写出五四运动实现了怎样的直接目标。（4分） 【文物解史】 材料二  共产党早期组织创办的工人刊物 (2)根据材料二及所学知识，分析共产党早期组织创办的工人刊物的积极影响。（4分） ——摘编自统编历史教科书《中国历史·八年级上册》 【遗址研史】 材料三 浙江嘉兴南湖红船（复制品） 红船，见证了中国历史上开天辟地的大事变，成为中国革命源头的象征。红船，一直接受着人们特别是共产党人的瞻仰。……“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党坚持站在历史的高度，走在时代的前列，勇当能手，引领航向，不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。 ——摘编自习近平《弘扬“红船精神”走在时代前列》 (3)根据材料三及所学知识，谈谈“红船精神”的内涵。（4分） 第三四单元答案 1-5：DCDCA 6-10: CBBAB 11-16:ACDDDB 17．（26分） 【答案】(1)文献：《天朝田亩制度》。（2分）结果：没有实现。原因：带有很大的空想色彩，追求小农经济违背历史发展潮流。（4分类似亦可） (2)“漂亮的拳击手套”：西方先进技术。（2分）评价：未能认识到西方强大的本质；未使中国走上富强之路；引进了西方先进的科学技术，客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。（6分，需从正反两方面综合评价，每方面任答一点） (3)原因：过分依赖于无实权的光绪皇帝；缺乏斗争经验；顽固派阻挠；资产阶级具有软弱性。（4分） (4)斗争:辛亥革命（2分）.性质:辛亥革命是完全意义上的近代民族民主革命.地位:孙中山是中国民主革命的先行者（4分） (5)启示：要努力提高我国的综合国力；推行政策或实行改革要符合我国国情；要尊重客观规律，实事求是。（2分，任答两点，其他言之有理亦可） 18．（12分） 【答案】(1)不同之处：《天朝田亩制度》主张平均分配土地、产品，《资政新篇》主张发展资本主义。 （4分） (2)示例：1841年鸦片战争期间，三元里民众在此号召团结抗击英国侵略者，打击了侵略者的嚣张气焰，展现了中国人民坚决反侵略与捍卫民族尊严的爱国精神。（4分） (3)变化：从三权分立到大权独揽。（2分） 重要意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，是辛亥革命的重要成果。（2分） 19．（14分） 【答案】(1)关键因素：工人阶级登上历史舞台(成为五四运动的主力)。（2分） 直接目标：北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。（4分） (2)积极影响：用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人阶级觉悟；推动了马克思主义开始与中国工人运动结合起来。（4分） (3)内涵：开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。（4分） ( 试卷 第 4 页 共 4 页 ) ( 试卷 第 3 页 共 4 页 ) ( 试卷 第 1 页 共 2 页 ) ( 试卷 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $