幼儿园科学教育活动的设计《幼儿园教育活动设计与指导》-山东省（春季高考）学前教育类 查漏补缺背诵手册（背诵版+练习版）

编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿园教育活动设计与指导》的考纲背诵内容： 5.幼儿园社会教育活动的设计 （1）了解幼儿科学发展的特点 （2）了解幼儿园各年龄班科学教育目标 （3）理解幼儿园科学教育的内容 （4）理解组织幼儿园科学教育活动对教师的要求 （5）会设计幼儿园科学教育活动 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿园教育活动设计与指导》查漏补缺背诵手册 5.幼儿园科学教育活动的设计 1.对幼儿进行科学教育,重点在于（激发认识兴趣和探究欲望 ）。 2.教师要用正确的、（科学的）幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识。 3.5-6岁幼儿在探究过程中，可以运用数字、图画、（图表）或其他符号记录。 4.3--4岁幼儿在探究过程中能感知和发现物体和材料的软硬、（光滑和粗糙）等特征。 5.在学前儿童科学教育中，认识常见的科学现象主要包括声、光、电、磁、力、弹性、天文、（颜色）的变化以及在人们生活中的作用。 6.主要目的是培养幼儿的表达交流技能和有关的科学知识及经验的是（讨论探究）活动。 7.主要目的是培养幼儿的动手操作能力，会使用简单的工具，掌握一定的制作方法,理解简单的科学原理的（科学小制作）活动。 8.观察认识活动，主要目的是培养幼儿的观察能力、（表达）能力以及有关观察对象的科学知识。 9.一般来说，“感知并了解季节变化的周期性”这一目标适合（大班）。 10.秋天到了，教师带领幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征，这一活动属于科学活动的类型是（观察认识活动）。 11.科学活动“你喜欢冬天还是夏天”适合采用的活动类型是（讨论探究型）。 12.根据光的反射原理制作万花筒，属于科学教育活动类型的（ 观察认识活动 ）。 13.根据磁铁吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，属于科学教育活动类型的(科学小制作）活动。 14.教师通过“四季的变化”的活动培养幼儿的观察技能、表达技能，了解和掌握有关四季的科学知识，这一活动属于（观察认识）活动。 15. “踩影子”是科学活动类型中的（科学游戏）活动。 16. 教师边演示边向幼儿介绍:“长方形有四条边，两个角，边边相等”这种活动类型是（认知理解型）。 17.学前儿童科学教育的过程是（教师指导下儿童自主的科学探索过程）。 18.“沉浮现象”“水的三态”是科学活动类型中的（实验操作）活动。 19.观察认识活动主要目的是培养幼儿的观察技能、表达技能，了解和掌握有关观察对象的科学认识等。（ ） 【答案】√ 20.科学小制作活动主要目的是培养幼儿的动手操作能力，会使用简单的工具，掌握一定的制作方法,理解简单的科学原理等。（ ） 【答案】√ 21.实验操作活动主要目的是培养幼儿的好奇心和对科学问题的探究能力。（ ） 【答案】√ 22.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,具有初步的环保意识属于科学领域。（ ） 【答案】√ 23.设计科学活动常用的方法有哪些？ 【答案】观察、操作、讲解、演示、游戏、发现 24.幼儿园科学教育的内容？ 【答案】 （1）认识周围的自然环境 （2）认识常见物品和材料 （3）认识常见的科学现象 （4）探索发现活动。 25.幼儿园科学教育活动设计的类型？ 【答案】 （1）观察认识活动 （2）实验操作活动 （3）科学游戏活动 （4）科学小制作活动 （5）讨论探究活动 （6）种植饲养活动 26.幼儿园科学领域的指导要点有哪些？ 【答案】 （1）幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 （2）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣 （3）科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象 27.教师在组织科学领域活动时要注意什么？ （1）幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,那么教师自己首先要对科学活动充满兴趣,养成对事物的观察习惯,能够对幼儿的问题给出比较正确的答案 （2）教师要了解一般的自然科学现象产生的原理、过程、结果等,密切关注现代科学技术的发展及对幼儿生活的影响,引导幼儿发现身边的科学现象,具备一定的科学知识概念和理论,同时要密切联系幼儿的实际生活,将身边的事物与现象作为科学探索的对象 （3）教师要善于用正确的、科学的、幼儿能理解的.形象的语言讲解科学知识、科学现象,不要迷信,并注意随机教育 （4）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,教师平时要注意搜集各类废旧材料,为幼儿制作提供充分的操作材料，让他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣,同时要注意各类材料使用的安全和卫生 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿园教育活动设计与指导》的考纲背诵内容： 5.幼儿园社会教育活动的设计 （1）了解幼儿科学发展的特点 （2）了解幼儿园各年龄班科学教育目标 （3）理解幼儿园科学教育的内容 （4）理解组织幼儿园科学教育活动对教师的要求 （5）会设计幼儿园科学教育活动 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿园教育活动设计与指导》查漏补缺背诵手册 5.幼儿园科学教育活动的设计 1.对幼儿进行科学教育,重点在于（ ）。 2.教师要用正确的、（ ）幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识。 3.5-6岁幼儿在探究过程中，可以运用数字、图画、（ ）或其他符号记录。 4.3--4岁幼儿在探究过程中能感知和发现物体和材料的软硬、（ ）等特征。 5.在学前儿童科学教育中，认识常见的科学现象主要包括声、光、电、磁、力、弹性、天文、（ ）的变化以及在人们生活中的作用。 6.主要目的是培养幼儿的表达交流技能和有关的科学知识及经验的是（ ）活动。 7.主要目的是培养幼儿的动手操作能力，会使用简单的工具，掌握一定的制作方法,理解简单的科学原理的（ ）活动。 8.观察认识活动，主要目的是培养幼儿的观察能力、（ ）能力以及有关观察对象的科学知识。 9.一般来说，“感知并了解季节变化的周期性”这一目标适合（ ）。 10.秋天到了，教师带领幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征，这一活动属于科学活动的类型是（ ）。 11.科学活动“你喜欢冬天还是夏天”适合采用的活动类型是（ ）。 12.根据光的反射原理制作万花筒，属于科学教育活动类型的（ ）。 13.根据磁铁吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，属于科学教育活动类型的( ）活动。 14.教师通过“四季的变化”的活动培养幼儿的观察技能、表达技能，了解和掌握有关四季的科学知识，这一活动属于（ ）活动。 15. “踩影子”是科学活动类型中的（ ）活动。 16. 教师边演示边向幼儿介绍:“长方形有四条边，两个角，边边相等”这种活动类型是（ ）。 17.学前儿童科学教育的过程是（ ）。 18.“沉浮现象”“水的三态”是科学活动类型中的（ ）活动。 19.观察认识活动主要目的是培养幼儿的观察技能、表达技能，了解和掌握有关观察对象的科学认识等。（ ） 20.科学小制作活动主要目的是培养幼儿的动手操作能力，会使用简单的工具，掌握一定的制作方法,理解简单的科学原理等。（ ） 21.实验操作活动主要目的是培养幼儿的好奇心和对科学问题的探究能力。（ ） 22.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,具有初步的环保意识属于科学领域。（ ） 23.设计科学活动常用的方法有哪些？ 24.幼儿园科学教育的内容？ 25.幼儿园科学教育活动设计的类型？ 26.幼儿园科学领域的指导要点有哪些？ 27.教师在组织科学领域活动时要注意什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $