第15课 文化遗产：全人类共同的财富 导学案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

高中历史导学案 制作人： 历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.明确文化遗产对保持民族文化的传承的作用和趋势 2.理解珍惜和保护世界文化遗产是全人类的共同财富的意义。 【学习重难点】 重点：文化遗产是人类的共同财富 难点：文化遗产保护的意义 【知识梳理】 （一）文化遗产的内涵与分类 1. 定义：指人类历史上遗留下来的具有______、艺术、科学价值的物质财富和______财富的总称，是人类文明的见证。 2. 分类 物质文化遗产： 文物：如古遗址（中国______、埃及金字塔）、古墓葬、古建筑（中国故宫、法国______）。 建筑群：如意大利______、中国丽江古城。 遗址：如希腊______、中国殷墟。 非物质文化遗产：如中国______、昆曲、端午节，联合国教科文组织将其定义为“口头传统和表现形式，以及与之相关的器具、实物、手工技艺等”。 （二）文化遗产的保护与传承 1. 古代保护 中国：历代王朝对______（如长城）、宫殿的修缮；民间对家族祠堂、祖墓的维护。 西方：罗马帝国对希腊建筑的借鉴与保护；中世纪欧洲对宗教建筑（如教堂）的修缮。 2. 近代保护 背景：工业革命带来的城市化、工业化对文化遗产造成破坏；______意识觉醒。 开端：1834年，法国颁布《______》，是近代最早的文化遗产保护法律。 发展：19世纪末，欧洲各国陆续制定遗产保护法规，成立专门保护机构。 3. 现代保护 国际合作： 1972年，联合国教科文组织通过《______》，标志着全球文化遗产保护进入国际化阶段。 成立______，负责文化遗产的认定、保护与监测。 中国实践： 1985年，中国加入《保护世界文化和自然遗产公约》。 截至2023年，中国拥有______项世界文化遗产（如良渚古城遗址、泉州宋元中国的世界海洋商贸中心）。 制定《______》，建立国家级、省级、县级文化遗产保护体系。 （三）文化遗产的价值 1. 历史价值：见证人类______的发展历程，为历史研究提供实物证据（如殷墟甲骨文）。 2. 艺术价值：展现不同时代的______风格与审美追求（如莫高窟壁画）。 3. 科学价值：反映古代______、工程技术的成就（如都江堰水利工程）。 4. 精神价值：凝聚民族______，是全人类共同的精神财富。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 材料一　中国古代的金石学或古器物学，主要是搜集铜器和石刻，为其著录，考辨文字，考订历史。20世纪初，英、德、法、俄、日等国家纷纷派遣探险队到新疆和甘肃地区，他们采用考古学和地质学的一些方法，侧重于发掘、掠夺古物，甚至通过调查勘探觊觎我国领土。这一时期，“打倒孔家店”的口号震动了中国思想界，学者在怀疑、批判和驳斥“三皇五帝”古史体系真伪的同时，也痛感科学资料的极端贫乏。20世纪20年代，以仰韶、殷墟为代表的田野发掘工作随之展开，逐渐形成了中国考古学。 ——摘编自夏鼐《五四运动和中国近代考古学的兴起》 (1)根据材料一，简要说明中国考古学对金石学的继承和发展，并结合所学知识，概括推动中国考古学形成的原因。(10分) 【探究二】 材料二　2019年7月6日下午2点44分，在第43届世界遗产委员会会议上，中国第55项世界遗产被列入《世界遗产名录》……遗址中发现了上万斤的炭化稻谷堆积，经鉴定，这些稻谷属于人工栽培稻，发现的巨型高台上有多座大型高等级建筑，这应是城内最高等级的权贵——王的居所……这些墓葬不仅规模大，而且随葬品种类数量众多，有制作精良的玉器，包括带有神徽的外方内圆的玉琮、圆形的玉璧等祭祀用具以及武器——玉钺，一些墓葬人骨中可以看到被兵器砍后留下的痕迹。而同时期一般社会成员的墓葬随葬品则寥寥无几。 ——摘编自王巍《中华5 000多年文明的考古实证》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国“第55项世界遗产”的名称。概括该遗址的考古发现所反映的社会特征。(6分) 【课后巩固案】 1、 选择题 1.1930年,南京国民政府公布《古物保存法》,规定“埋藏地下及由地下暴露地面之古物,概归国有”。该法还规定古物发现者应立即向地方政府报告,及时报告者有奖。“其有不报而隐匿者,以窃盗论”。这表明(　　) A.民间偷盗文物的行为减少 B.文物保护工作实现规范化 C.政府加强了对文物的管理 D.文物归私有观念逐渐消失 2.20世纪60年代以来，在多方力量的努力下，敦煌文化科研团队对295个敦煌洞窟和140个洞穴完成全方位的数字档案建设，使文化遗产转化为数字形态被永久保存、永续利用，尘封的文物由此获得新生和永恒。由此可知(　　) A. 文化遗产保护需要与时俱进 B. 中华传统文化的内涵更加丰富 C. 文物科研的主要方式发生变化 D. 考古发掘多方协作趋势增强 二、材料分析题 2024年7月27日,中国政府提交的申遗项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”正式列入联合国教科文组织《世界遗产名录》。阅读材料,完成下列要求。 材料　北京中轴线是指位于北京老城中心,从北端的钟鼓楼,经万宁桥、景山、故宫、太庙、社稷坛、天安门广场、正阳门、天桥地区、天坛、先农坛,到南端的永定门,长达7.8千米,贯穿北京老城南北,并始终决定整个北京老城城市格局的庞大建筑群体。北京中轴线作为都城核心建筑群,从建筑的规模、形式、布局到装饰细节,无不是对这种基于中华文明传统观念的秩序进行了极致的表达,形成了统领全城的格局形态。2008年,北京奥运会开幕式上,由烟花组成的29个巨型“脚印”,沿着古老的北京中轴线,一步步走向鸟巢,象征着大国首都在传统中轴线之上被赋予了古今交融的时代意义,从历史深处走来,向璀璨未来奔去。 ——摘编自吕舟《北京中轴线的历史、文化和当代价值》等 提取材料信息,以“传承·发展”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰) 【答案解析】 【课中探究案】 探究一：继承：通过古物研究历史。(1分) 发展：注重田野发掘，获取新材料。(1分) 原因：金石学和古器物学的传统；20世纪初，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深；西方考古学和地质学传入中国；新文化运动后，中国上古史体系遭到质疑，历史学研究需要新材料；仰韶、殷墟等田野考古的实践 探究二：名称：良渚古城遗址。(1分) 社会特征：发达的稻作农业；私有制已经产生(或已出现贫富分化)；阶级分化日益明显，出现了权贵阶层(或不平等开始出现)；部落或部落联盟通过战争争夺财富和权力；中国即将迈入阶级社会的门槛。 【课后巩固案】 1. C　解析 根据材料“概归国有”“规定古物发现者应立即向地方政府报告,及时报告者有奖”,可知南京国民政府公布《古物保存法》,加强了政府对文物的管理,C项正确;材料不能表明民间偷盗文物的行为减少,排除A项;“文物保护工作实现规范化”说法过于绝对,排除B项;“文物归私有观念逐渐消失”说法错误,排除D项。 2. A　解析：据材料可知，20世纪60年代以来，敦煌文化科研团队利用数字技术保存、传承敦煌文化，体现了文化遗产保护手段需要随着时代的发展而不断更新的理念，故选A项；中华传统文化的内涵更加丰富与材料主旨不符，排除B项；材料虽然提到了数字技术的应用，但并未表明这是文物科研的主要方式，且材料未体现文物科研主要方式发生变化，排除C项；材料“多方力量的努力”强调的是文化遗产保护过程中的合作，与考古发掘多方协作趋势增强无直接关联，排除D项。 3.传承·发展 北京中轴线是中国古代城市规划的杰作,贯穿南北,串联了众多重要的历史建筑和文化景观。它体现了“天人合一”的哲学思想,展现了古代中国对自然与社会的深刻理解。它不仅是中国古代建筑艺术的集中体现,更是中华文明的重要象征。 中轴线上的建筑是历史的见证,保护这些建筑是传承中轴线文化的基础。中轴线不仅是一条物理轴线,更是一条文化轴线。它承载着中华文明的精神内核,如“礼制”“秩序”“和谐”等。通过教育、宣传和文化活动,可以让更多人了解中轴线的文化内涵。北京中轴线成功申报世界文化遗产,这一过程不仅是对中轴线价值的国际认可,也是对其保护与传承的重要推动。 在城市化进程中,如何让中轴线与现代城市和谐共存是一个重要课题。通过科学规划,可以在保护中轴线历史风貌的同时,满足现代城市的功能需求。中轴线是北京文化旅游的核心资源。通过开发文化旅游线路、举办文化活动,可以让更多人感受中轴线的魅力,同时促进地方经济发展。利用现代科技手段,如数字化建模、虚拟现实等,可以对中轴线进行更全面的记录与展示。这不仅有助于保护中轴线,还能让更多人通过科技手段了解其历史与文化。 北京中轴线是中华文明的瑰宝,承载着千年的历史与文化。在当代,我们既要传承其文化精髓,又要赋予其新的生命力。通过保护、创新与发展,北京中轴线将继续作为中华文明的重要象征,在新时代焕发光彩。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $