Unit 2 第5课时 Part B Let's learn & Listen and chant(分层作业)英语人教PEP版三年级下册（新教材）

Unit 2 My words and actions Part B Let’s learn& Listen and chant 基础练 一、选出每组单词中不同类的一项。 ( )1.A.picture B.card C.sing ( )2.A.make B.song C.draw ( )3.A.your B.my C.she ( )4. A.parents B.Dad C.Mum ( )5. A. jump B. gift C.say 二、【新情境·生活运用】判断下列句子与图片是否相符，相符的写"T"，不相符的写"F". 1. 2. 3. 4. 5. ( )1. My body can "talk". It says "Love you!" ( )2. Let's draw some pictures for our parents. ( )3.I love my turtle. It has short legs and a big body.It's slow. ( )4.Do you make a birthday card for your friends,John?—Yes,I do. ( )5.Who's that man?—That's my dad. He's fat and tall. I love him. 提升练 3、 【新题型·多模态语篇】根据图片，选择正确的单词填空。 1. 2. 3. 4. 5. 1. (His/Her) song makes me smile. 2.Our (body/face) can also "talk". 3.There is a party. Let's (sing/dance) together. 4.Do you say " (bye/love)" to your parents every day? 5. I don't buy flowers for my mum. I often make her (cards/gifts). 四、单项选择。 ( )1. Let's________ a card! A.make B.makes C. to make ( )2.I often draw a picture_______my dad. A.to B.for C.from ( )3. We can express__________in many ways. A.us B.our C.ourselves ( )4.Our mouth,face and body can all"__________". A.eat B.talk C.listen ( )5—Do you often say that to your mum?—____________. A. Yes, it is. B. Yes, I do. C. Yes, I am. ( )6._______ is my father. A. She B. He C. These ( )7. I have a happy family. My parents and I______like to smile. A. all B. both C.are 五、【新趋势·新情境】明明书上读到一首关于母亲节的韵律诗。给下列图片选择正确的诗文。 1. 2. 3. 4. （ ） ( ) ( ) ( ) A. I draw a heart and some flowers. B. I hold her hands and say"I love you". C. I give her a gift and say "This is for you". D.Make a "V"with my hand and make my mum smile. 拓展练 六、【新趋势·绘本故事】阅读绘本，选择正确的答案。 Emma makes a card. It's colourful. Mum will like it. I draw a picture with my sister Emma.Mum will(将)like it. Let's sing and dance!Let's make Mum smile! Dad buys some flowers in the shop.Mum will like them. "Happy birthday,Mum!Love you!" 1. ( ) Emma is my________. A.father B.mother C.sister 2 . ( ) Emma and I______ for Mum. A. buy flowers B. make a card C. draw a picture 3. ( )We make Mum_________. A.happy B.sad C.draw 4. ( )We say"__________"to Mum. A. Thank you! B. After you! C. Love you! 5. ( )Today is________ birthday. A. Mum's B. Dad's C.Emma's 七、【新趋势·表文转换】放学前，老师询问同学们对母亲节有什么想法。读对话，完成任务。 Teacher: Mother's Day is coming. Do you want to give her a special day? All:Yes! Yes! Teacher: What do you want to do? 任务一：根据图片提示，写出单词。 1. 2. 3. 4. 5. I want to_______ her some flowers. I can________a picture for her. I can_________ a card. I can_________ a song for her. We can_______ her do the housework(家务). Teacher: Great! Let's make her happy and smile on Mother's Day! 任务二：【新题型·结论开放题】What do you want to do for your mum on Mother's Day? I want to_________________________________for my mum on Mother's Day. 参考解析 基础练 一、选出每组单词中不同类的一项。 1. 答案：C 解析：A. picture（名词，图片）、B. card（名词，卡片）都是名词，C. sing（动词，唱歌）是动词，所以选C。 2. 答案：B 解析：A. make（动词，制作）、C. draw（动词，画）都是动词，B. song（名词，歌曲）是名词，所以选B。 3. 答案：C 解析：A. your（形容词性物主代词，你的）、B. my（形容词性物主代词，我的）都是物主代词，C. she（人称代词主格，她）是人称代词，所以选C。 4. 答案：A 解析：B. Dad（爸爸，单数）、C. Mum（妈妈，单数）都是单数家庭成员称呼，A. parents（父母，复数）是复数概念，所以选A。 5. 答案：B 解析：A. jump（动词，跳）、C. say（动词，说）都是动词，B. gift（名词，礼物）是名词，所以选B。 2、 【新情境·生活运用】判断下列句子与图片是否相符，相符的写"T"，不相符的写"F". 1. 答案：F 解析：句子说“我的身体会‘说话’（用手势表达‘Love you’）”，但图片中女孩的动作不是表达“Love you”的手势，所以不相符。 2. 答案：T 解析：句子“让我们给父母画些画”，图片中孩子们正围在桌前画画，符合描述。 3. 答案：T 解析：句子“我喜欢我的乌龟，它腿短、身体大，动作慢”，图片是乌龟，描述与乌龟特征一致。 4. 答案：T 解析：句子“John，你给朋友做生日卡片了吗？是的”，图片中女生拿着生日卡片，符合描述。 5. 答案：F 解析：句子“那个男人是谁？是我爸爸，他又高又胖”，图片中爸爸是高个子，但并不胖（是健壮的身形），所以不相符。 提升练 3、 【新题型·多模态语篇】根据图片，选择正确的单词填空。 1. 答案：Her 解析：图片是女生唱歌，“song”前用指代女性的物主代词Her。 2. 答案：face 解析：图片是男孩的脸部，句子说“我们的____也会‘说话’（表情表达）”，所以选face。 3. 答案：dance 解析：图片是孩子们跳舞，句子“有派对，让我们一起____”，选dance。 4. 答案：bye 解析：图片是孩子和父母挥手告别，句子“你每天会对父母说‘____’吗”，选bye。 5. 答案：cards 解析：图片是手工材料（彩纸、剪刀等），句子“我不给妈妈买花，经常给她做____”，手工材料适合做卡片，选cards。 4、 单项选择。 1. 答案：A 解析：“Let's + 动词原形”是固定结构，所以选make。 2. 答案：B 解析：“draw a picture for sb.” 是“为某人画画”的固定搭配，选for。 3. 答案：C 解析：“express oneself” 是“表达自己”的固定短语，主语是we，反身代词用ourselves。 4. 答案：B 解析：文中语境是“嘴巴、脸和身体都能‘说话’（通过表情/手势表达信息）”，选talk。 5. 答案：B 解析：一般疑问句“Do you...?” 的回答是“Yes, I do.” / “No, I don't.”，选B。 6. 答案：B 解析：“father”是男性，用人称代词He指代，选B。 7. 答案：A 解析：“my parents and I” 是三者（父母+我），“all”用于三者及以上“都”，“both”仅用于两者，选A。 五、【新趋势·新情境】明明书上读到一首关于母亲节的韵律诗。给下列图片选择正确的诗文。1. 答案：C 解析：图片1是小女孩给妈妈递礼物，对应 C. I give her a gift and say "This is for you"（我给她礼物并说“这是给你的”）。 2. 答案：D 解析：图片2是小女孩在书桌前比“V”手势，对应 D. Make a "V" with my hand and make my mum smile（用手比“V”让妈妈笑）。 3. 答案：A 解析：图片3是爱心图案（画了心和花），对应 A. I draw a heart and some flowers（我画了心和一些花）。 4. 答案：B 解析：图片4是母女牵手，对应 B. I hold her hands and say "I love you"（我握着她的手说“我爱你”）。 拓展练 5、 【新趋势·绘本故事】阅读绘本，选择正确的答案。 1. 答案：C 解析：绘本中提到“I draw a picture with my sister Emma”，所以Emma是“我”的sister。 2. 答案：C 解析：绘本中“I draw a picture with my sister Emma”，说明Emma和“我”一起draw a picture。 3. 答案：A 解析：绘本中“Let's make Mum smile!”，微笑说明让妈妈happy。 4. 答案：C 解析：绘本中“Happy birthday, Mum! Love you!”，所以对妈妈说“Love you!”。 5. 答案：A 解析：绘本中“Happy birthday, Mum!”，说明今天是Mum's（妈妈的）生日。 7、 【新趋势·表文转换】放学前，老师询问同学们对母亲节有什么想法。读对话，完成任务。 任务一：根据图片提示，写出单词。 1. 答案：give（或send） 解析：图片是“送花给妈妈”，“give sb. sth.” 是“给某人某物”的固定搭配，填give。 2. 答案：draw 解析：图片是“画画”，“draw a picture” 是固定短语，填draw。 3. 答案：make 解析：图片是“做卡片”，“make a card” 是固定短语，填make。 4. 答案：sing 解析：图片是“唱歌”，“sing a song” 是固定短语，填sing。 5. 答案：help 解析：图片是“帮妈妈做家务”，“help sb. do sth.” 是固定结构，填help。 任务二：【新题型·结论开放题】 I want to cook a delicious meal for my mum on Mother's Day. （或：I want to make a beautiful card for my mum on Mother's Day. / I want to sing a sweet song for my mum on Mother's Day. 等合理表达均可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $