第二部分 15 二阶 培优练11 酸、碱、盐综合探究题(二)-【练客中考】2026年贵州新中考化学重难题型培优PPT

该初中化学中考复习课件聚焦酸、碱、盐综合探究等核心考点，紧密对接中考说明，分析物质组成测定、实验设计与评价等高频考点权重，归纳成分探究、定量计算、误差分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与科学探究能力培养，如2025烟台过碳酸钠探究题，通过气体体积与质量数据计算x:y，示范实验数据处理技巧，培养科学思维与实践能力。助力学生掌握实验答题方法，为教师提供系统复习指导，提升中考冲刺效率。

《重难题型培优》 化学 第二部分　贵州培优题型强训 二阶　重难题型培优练 培优练11　酸、碱、盐综合探究题(二) (物质组成的探究) 深研贵州统考方向 1.(2025烟台)过碳酸钠(xNa2CO3·yH2O2)俗称“固体双氧水”，常用于特定环境供氧。它遇水能分解为碳酸钠和过氧化氢。兴趣小组对过碳酸钠的组成和性质进行以下探究。 活动一：验证过碳酸钠部分化学性质 【设计并实施实验】(1)小组设计并实施实验如下表，完成相关内容。 实验操作 实验现象 实验结论 步骤I.取少量过碳酸钠样品和MnO2粉末于试管中，加足量水，将带火星的木条放在试管口 ________________ ________________ 过碳酸钠溶 于水能产生 氧气 3 2 1 产生气泡，带火 星的木条复燃 返回首页 深研贵州统考方向 实验操作 实验现象 实验结论 步骤Ⅱ.取步骤Ⅰ反应后的上层清液，滴加过量的稀盐酸，______________________________ ______________________ 上层清液与稀盐酸反应能产生二氧化碳 3 2 1 将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰 水变浑浊 返回首页 深研贵州统考方向 活动二：测定过碳酸钠的组成 【设计并实施实验】为测定过碳酸钠 (xNa2CO3·yH2O2)样品中x、y的比值，兴趣小组选用下图所示装置进行实验(省略胶皮管、夹持等装置，整个装置气密性良好)。 3 2 1 【查阅资料】碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物；MnO2与稀H2SO4不反应。 返回首页 深研贵州统考方向 实验1：依次连接装置A、F，将盛有一定质量的过碳酸钠样品的网袋慢慢浸没在锥形瓶内的水中，待完全反应后，恢复到室温，测得量筒中进入224mL水(该实验状况下，224mL氧气质量为0.32g)。 3 2 1 返回首页 深研贵州统考方向 实验2：先称量装置C、D的质量，再将“实验1”反应后的装置A小心拆下，依次连接装置A、B、C、D、E。慢慢倾斜装置A，使试管中的稀硫酸逐渐流入锥形瓶中，待反应完全后，再打开弹簧夹通入一会儿N2。测得装置C、D分别增重0.83g和0.05g。 (2)“实验2”中装置D增重的原因是______________________________。 3 2 1 吸收气流从装置C中带出的水蒸气 返回首页 深研贵州统考方向 (3)根据实验数据计算，一定质量的过碳酸钠样品分解生成的碳酸钠与过氧化氢的质量比是____________(填最简整数比，下同)，则该过碳酸钠样品(xNa2CO3·yH2O2)中x∶y＝__________。 3 2 1 53∶17 1∶1 【反思评价】(4)“实验1”中反应生成的氧气有部分残留在装置A中，没有全部进入装置F，对测定氧气体积的影响是________(填“偏大” “偏小”或“无影响”)。 无影响 返回首页 深研贵州统考方向 (5)过碳酸钠的实际组成是2Na2CO3·3H2O2。如果你计算的过碳酸钠组成中Na2CO3的量偏大，试分析造成实验误差的原因可能是_____________ ________________________________________________(写1条)。 3 2 1 装置A拆卸、 连接时，空气中的CO2被装置C吸收(合理即可) 返回首页 深研贵州统考方向 2.(2025辽宁改编)某湿疹洗剂部分标签如下，同学们针对该洗剂中碳酸锌的含量展开探究。 XXX湿疹洗剂 【成分】碳酸锌、氧化锌、甘油、水及其他物质 【用法】局部外用，使用前　　　　，取适量涂于患处 3 2 1 (1)ZnCO3与CaCO3组成相似，均属于______(填“酸”“碱”或“盐”)。 (2)同学们发现洗剂中有分层现象，为确保疗效，使用前________(补全标签)。 盐 摇匀 返回首页 深研贵州统考方向 【查阅资料】资料1： 物质 碳酸锌(ZnCO3) 氧化锌(ZnO) 溶解性 难溶于水 难溶于水 与酸反应 ZnCO3＋H2SO4 ZnSO4(易溶)＋H2O＋CO2↑ ZnO＋H2SO4 ZnSO4＋H2O 热稳定性 受热分解生成ZnO和CO2 受热不分解 3 2 1 资料2：甘油易溶于水，其他物质难溶于水且不参与反应。 返回首页 深研贵州统考方向 【设计方案】同学们设计了甲、乙两种方案，通过测定生成CO2的质量计算ZnCO3的质量。 【进行实验】取一瓶洗剂过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物20g，将其分为相同的两份并进行实验(装置气密性良好，碱石灰可吸收H2O和CO2)。 3 2 1 (3)甲：向锥形瓶中缓慢加入足量稀硫酸，通过A中________________(写现象)，可判断ZnCO3已反应完全。单向阀只允许气体沿图中箭头方向流动，可防止________________________________，减小误差。 不再产生气泡 空气中的H2O和CO2进入C 返回首页 深研贵州统考方向 (4)乙：根据资料，ZnCO3受热分解的化学方程式为 _________________________。为确保ZnCO3完全分解，应将试管(含固体)加热至质量__________。 3 2 1 ZnCO3 ZnO＋CO2↑ 不变 返回首页 深研贵州统考方向 【收集数据】甲中C质量增加2.1g；乙中试管(含固体)质量减少2.2g。 【分析与结论】(5)对比甲、乙数据，同学们分析甲数据偏小的原因可能是_________________________________(写一条)。 3 2 1 装置内有CO2残留(合理即可) 返回首页 深研贵州统考方向 【实验拓展】(6)仅利用乙实验数据及其剩余固体继续实验，还可确定该瓶洗剂中ZnO的质量。从下列选项中选出必要步骤，所选步骤的正确排序是____________(填标号)。 ①数据处理，求出ZnO的质量 ②过滤、洗涤、干燥，称量所 得滤渣的质量 ③称量乙实验后试管内剩余固体的质量 ④称量所用稀硫酸的质量 ⑤向乙实验后试管内剩余固体中加入足量稀硫酸 3 2 1 ⑤②① 返回首页 深研贵州统考方向 3.(2025绥化)某校化学教师为培养学生的自主探究能力，布置了实践性作业：探究某种物质受热分解。同学们利用AI搜索相关内容，得知草酸亚铁晶体(FeC2O4·2H2O)受热易分解，决定以“FeC2O4·2H2O受热分解”为主题展开探究。 查阅资料：Ⅰ.FeC2O4·2H2O受热分解生成四种氧化物，且反应前后铁元素化合价不变。 Ⅱ.无水硫酸铜是一种白色粉末状固体，遇水会变成蓝色。 【提出问题】FeC2O4·2H2O受热分解的产物有哪些？ 3 2 1 返回首页 深研贵州统考方向 【猜想与假设】FeC2O4·2H2O受热分解的产物有H2O、CO2、CO和(1)___________(写化学式)。 【进行实验】该组同学设计了如图所示装置进行实验。 (2)B装置的作用是________________________。 3 2 1 FeO 检验分解产物中有水 返回首页 深研贵州统考方向 (3)有同学提出根据D装置中澄清石灰水变浑浊，证明FeC2O4·2H2O受热分解有CO2生成。有同学认为该结论不准确，理由是________________ _________________________________________________________________________________________。 (4)从环保角度分析，该实验装置存在的不足之处是________________。 3 2 1 一氧化碳还原氧 化铜也有二氧化碳生成，会使澄清石灰水变浑浊，无法证明FeC2O4·2H2O 受热分解有二氧化碳生成 没有尾气处理装置 返回首页 深研贵州统考方向 (5)实验结束后，小组同学对试管内黑色固体的成分进行验证，向其中加入过量稀盐酸后，发现________________________现象，说明A装置剩余黑色固体中有单质铁存在，与查阅资料获得信息不符。 (6)同学们对此异常现象进行分析，有单质铁生成的原因可能是________ ____________________________________________。 3 2 1 固体表面有气泡产生 一氧化碳 和部分氧化亚铁在高温条件下反应生成了铁 返回首页 深研贵州统考方向 【拓展应用】同学们查阅资料时发现铁的燃烧产物不止一种，继续对铁的燃烧产物进行探究。根据资料内容回答下列问题。 资料内容： Ⅰ.在燃着的酒精灯火焰上方抖落少量铁粉，观察到火星四射的现象。 Ⅱ.查阅资料发现颗粒直径为20～30μm的铁粉在空气中会发生自燃。 Ⅲ.铁与氧气反应条件不同，产物也不同，可能生成的氧化物有氧化亚铁、三氧化二铁、四氧化三铁。 3 2 1 (7)影响铁燃烧的因素有_________________________(写出一点即可)。 (8)若2.8 g铁与氧气反应可得n g产物，且铁无剩余，则n的取值范围是_____________。 铁的颗粒大小(合理即可) 3.6≤n≤4.0 返回首页 深研贵州统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $