第一部分 4 第4天 空气 氧气 二氧化碳-【练客中考】2026年贵州新中考化学重难题型培优PPT

2026-01-21
| 6页
| 53人阅读
| 1人下载
教辅
陕西炼书客图书策划有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 759 KB
发布时间 2026-01-21
更新时间 2026-01-21
作者 陕西炼书客图书策划有限公司
品牌系列 练客中考·新中考系列
审核时间 2026-01-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56063141.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学中考复习课件系统覆盖空气成分、氧气和二氧化碳的性质与用途等核心考点,严格对接中考要求梳理知识,分析氮气含量、氧气助燃性等高频考点权重,归纳现象解释、化学方程式书写及实验辨析等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“核心知识默写+易错辨析”的实战模式,通过氧气助燃性不可作燃料、CO₂与N₂用澄清石灰水鉴别等实例,培养学生科学思维和化学观念,帮助掌握易错点突破技巧,提升答题准确率。教师可依托此资料强化考点训练,助力学生中考冲刺。

内容正文:

《重难题型培优》 化学 第一部分 核心知识默写 第4天 空气 氧气 二氧化碳 1.空气成分中,按___________计算,含量最多的是______________,约占______%;其次是_____________,约占_______%。 体积分数 氮气(或N2) 78 氧气(或O2) 21 深研贵州统考方向 2.用化学知识解释下列问题。 (1)博物馆把贵重字画保存在氮气中:_______________________。 (2)清理家中鱼缸并通入空气:_________________。 (3)活性炭用于净水:____________________________________________ _________。 (4)古代用墨书写或绘制的字画保存至今而不变色:__________________ ______________。 (5)用铅笔芯作简易电池的电极:__________________________________ ______________。 氮气的化学性质不活泼 氧气能供给呼吸 活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附水中的色素 和异味 常温下,碳单质的化 学性质不活泼 铅笔芯的主要成分是石墨,石墨具有 良好的导电性 返回首页 深研贵州统考方向 (6)石墨转化成金刚石的微观实质:___________________________。 (7)二氧化碳用于灭火:_______________________________。 (8)干冰用于人工增雨:__________________________。 (9)二氧化碳用于制碳酸饮料:______________________(用化学方程式表示,下同)。 (10)焦炭用于冶铁工业,利用焦炭还原氧化铁:______________________。 碳原子的排列方式发生改变 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 干冰升华时吸收大量的热 CO2+H2O H2CO3 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ 返回首页 深研贵州统考方向 3.易错辨析:对的打“√”,错的打“×”并在原文中改正。 (1)氧气具有助燃性,可用作燃料。 (  ) (2)CO2是造成酸雨的主要物质。 (  ) (3)可用澄清石灰水区分N2和CO2。 (  ) (4)煤炉旁放一盆水可防止CO中毒。 (  ) (5)进入久未开启的地下室前,应先做灯火试验。 (  ) (6)可在空气中灼烧来除去CuO中的木炭粉。 (  ) (7)可用点燃的方法除去CO2中的CO。 (  ) (8)CO2是植物进行光合作用的原料,因此空气中的CO2的含量越高越好。(  ) × × √ × √ √ × × 返回首页 深研贵州统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! $

资源预览图

第一部分 4  第4天 空气 氧气 二氧化碳-【练客中考】2026年贵州新中考化学重难题型培优PPT
1
第一部分 4  第4天 空气 氧气 二氧化碳-【练客中考】2026年贵州新中考化学重难题型培优PPT
2
第一部分 4  第4天 空气 氧气 二氧化碳-【练客中考】2026年贵州新中考化学重难题型培优PPT
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。