主题一 13 微专题六 物质的检验、鉴别、除杂与分离-【练客中考】2026年贵州新中考化学精练册PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“物质的检验、鉴别、除杂与分离”核心考点，紧密对接贵州中考考情，分析近3年3考的2～11分考查权重，通过考向列表梳理单一/混合气体检验、离子检验等常考题型，归纳变色法、沉淀法等实用方法，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“考向分析+真题训练+技巧点拨”模式，如结合2024滨州真题解析碳酸氢钠与碳酸钠鉴别，示范科学思维中的证据推理；通过混合气体检验顺序（H₂O→CO₂→H₂→CO）培养科学探究能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

《精练册》 化学 目录 01 02 专题精讲 针对训练 主题一　物质的性质与应用 微专题六　物质的检验、鉴别、除杂与分离(2～11分) (贵州3年3考) 深研贵州统考方向 专题精讲 1.常见气体的检验 (1)单一气体的检验 考向2 考向1 考向3 考向4 物质的检验(贵州3年3考) 气体 检验方法 实验现象 O2 ①____________________________ ②__________ CO2 通入③___________中 ④__________________ HCl 通入HNO3酸化的AgNO3溶液 产生白色沉淀 将带火星的小木条伸入气体中 木条复燃 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 气体 检验方法 实验现象 H2和CO 点燃，在火焰上方罩一个干燥烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡 H2：⑤_______________________________ _______________________________________ CO：⑥_______________________________ _________ 气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯 内壁出现无色液滴，澄清石灰水无明显变化 烧杯内壁无明显现象，澄清石灰水变浑浊 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 气体 检验方法 实验现象 H2和CO 依次通过灼热的CuO和澄清石灰水 H2：⑦__________________ _____________________ CO：⑧_________________ _________________ CH4 点燃，在火焰上方罩一个干燥烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡 ⑨___________________________________________ 黑色固体变红，澄清石灰水中无明显现象 黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊 烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 【备考补充】无水硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色，可用来检验水。 (2)混合气体的检验：证明混合气体中可能含有CO、H2O、CO2、H2中的一种或多种。 Ⅰ.检验装置 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 Ⅱ.检验顺序：H2O→CO2→H2→CO；设置检验步骤如下： 步骤1：先检验H2O，再检验CO2，在CO2、CO、H2检验及除杂中涉及液体试剂，所以应先检验H2O。 步骤2：检验并用足量的NaOH溶液除去CO2——防止干扰CO的检验。 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 步骤3：通入浓硫酸中，将从溶液中带出的H2O完全除掉——防止干扰H2的检验。 步骤4：通过氧化铜后，先检验反应物中是否含有H2，再检验反应物中是否含有CO。 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 Ⅲ.检验现象及结论：若A装置中无水硫酸铜粉末变蓝色，则证明混合气体中有⑩______；若B装置中的澄清石灰水变浑浊，则证明混合气体中有⑪______；若F装置中的无水硫酸铜粉末变蓝色，则证明混合气体中有⑫_____；若G装置中的澄清石灰水变浑浊，则证明混合气体中有⑬_____。 H2O CO2 H2 CO 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 a.当多种气体共存时，验证某种气体时要避免受到其他成分的干扰。 b.当要检验多种气体时，一般要先检验水蒸气，后检验其他气体。如果存在会对后续检验造成干扰的气体，先根据它的性质选择合适试剂将其除去。 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 2.常见离子的检验 (1)变色法：酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红；碱性溶液能使紫色石蕊溶液⑭______、无色酚酞溶液⑮______。 (2)化气法：H＋、C等，使其分别产生H2、CO2，并检验生成的气体。 变蓝 变红 (3)沉淀法：OH－、C、S、Cl－等，使其产生沉淀，并根据产生的沉淀性质进行判断。 (4)观察法：溶液中的常见显色离子：Cu2＋(⑯____色)、Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(⑰____色)、Mn(紫红色)。 蓝 黄 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 离子 检验方法 现象 H＋ 滴加酸碱指示剂，如紫色石蕊溶液 ⑱___________________ 用pH试纸或pH计测其pH pH＜7 加入较活泼金属(K、Ca、Na除外) ⑲______________ 加入金属氧化物，如CuO ⑳_________________________ _____ 加入难溶性碱，如Mg(OH)2 固体溶解 加入碳酸盐，如Na2CO3 ㉑___________ 紫色石蕊溶液变红 有气泡产生 固体溶解，溶液由无色变为 蓝色 有气泡产生 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 离子 检验方法 现象 OH－ 滴加酸碱指示剂 紫色石蕊溶液㉒______，无色酚酞溶液㉓______ 用pH试纸或pH计测其pH pH＞7 加入可溶性盐(铜盐、铁盐等)溶液 生成蓝色、红褐色沉淀 变蓝 变红 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 离子 检验方法 现象 C 加入可溶性钙盐或钡盐，再加入足量稀硝酸 ㉔______________________ _________________________________ 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中 ㉕___________________ S 滴加稀硝酸酸化的㉖_______溶液 有白色沉淀产生 Cl－ 滴加稀硝酸酸化的㉗________溶液 有白色沉淀产生 【特别提醒】若有HC存在，不能用稀盐酸和澄清石灰水检验C。 有白色沉淀产生，加入稀硝酸后沉淀消失并有气泡产生 澄清石灰水变浑浊 硝酸钡 硝酸银 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 1.实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案能达到实验目的的是 (　　) 选项 实验目的 实验方案 A 检验某气体是否为氢气 用燃着的木条检验，观察气体是否能被点燃 B 检验白醋具有酸性 取样，滴加石蕊溶液 C 检验生石灰中是否有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 D 检验Na2CO3中是否混有NaHCO3 取样，加入稀盐酸，观察现象 B 返回目录 深研贵州统考方向 1.物理方法：根据各物质物理性质的差异进行鉴别(颜色、气味、溶解性等)。 考向2 考向1 考向3 考向4 物质的鉴别(贵州3年3考) 方法 常见物质及其特性 观察颜色 a.固体：大部分为白色；炭粉、铁粉、CuO、Fe3O4(黑色)；Cu(红色)；Fe2O3(红棕色) b.液体：大部分为无色；特殊颜色见“考向1　常见离子的检验(方法总结)” 闻气味 HCl、SO2和NH3有刺激性气味；醋有酸味；乙醇有特殊香味 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 方法 常见物质及其特性 比较溶解性 CaCO3、BaSO4、AgCl等不溶于水；Na2CO3、KMnO4、CaCl2等易溶于水 溶解时吸热 与放热 a.溶于水放出热量，溶液温度升高：NaOH固体、浓H2SO4等 b.溶于水吸收热量，溶液温度降低：NH4NO3、NH4Cl固体等 c.溶于水溶液温度无明显变化：NaCl固体等 用磁铁吸引 Fe、Fe3O4能被吸引；铝、铜等金属不被吸引 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 2.化学方法：利用物质的化学性质，通过化学反应的特征现象(改变颜色、放出气体、生成沉淀、吸热、放热等)综合分析，进行鉴别。 物质 NaOH溶液和NaCl溶液 NaOH溶液和Na2CO3溶液 方法 加酚酞溶液或测pH等 加稀盐酸或氯化钡溶液等 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 3.常见物质的鉴别 物质 试剂或方法 结论 过氧化氢溶液与水 加二氧化锰 ①___________________________________________ 铜与黄铜(铜锌合金) 相互刻画 ②_______________________________________ ③____________________ ④____________________________________________________ 有气泡产生的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水 加入稀盐酸(合理即可) 有明显划痕的是铜，无明显划痕的是黄铜 有气泡产生的是黄铜，无明显现象的是铜(与上一空对应) 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 物质 试剂或方法 结论 天然纤维(如羊毛、棉花)与合成纤维 灼烧，闻气味 ⑤__________________的是羊毛，无明显气味的是棉花，⑥_______________的是合成纤维 硝酸铵与氯化钠固体 ⑦____________ ⑧__________________________________ ________________________ 有烧毛发的焦煳味 有烧塑料的气味 加水溶解 溶液温度无明显变化的是氯化钠，溶液温度降低的是硝酸铵 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 2.(2024滨州)下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是(　 　) 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 A 一氧化碳和二氧化碳 闻气味 有刺激性气味的气体为一氧化碳，无味的气体为二氧化碳 B 食盐水和蒸馏水 测pH pH＜7的液体为食盐水，pH＝7的液体为蒸馏水 C 硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液 观察颜色 浅绿色溶液为硫酸铁溶液，黄色溶液为硫酸亚铁溶液 D 碳酸氢钠和碳酸钠 充分加热 产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸氢钠，无明显现象的物质为碳酸钠 D 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 物质的除杂(贵州3年2考) 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 1.常见的除杂方法 (1)物理方法 (2)化学方法：化气法、沉淀法、置换法、转化法、吸收法等。 适用于固体的除杂 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 2.常见物质的除杂 (1)固体的除杂 物质 杂质 除杂方法 Cu Zn 加入①_____________________，过滤、洗涤、干燥 CuO Fe Fe2O3 ②_________________________________ CaO CaCO3 ③__________ 足量稀盐酸(或稀硫酸) 通入CO、高温加热(或用磁铁吸引) 高温煅烧 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 方法 将杂气吸收 利用化学反应除去 将杂气转化为主要气体 举例       (2)气体的除杂(以吸收法和转化法为主) 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 物质 杂质 除杂方法   物质 杂质 除杂方法 O2(或CO、H2等) 水蒸气 通过④______ CO2 HCl 先通过足量⑥__________ _______，再通过⑦______ O2 CO2 先通过⑤_________ __________，再通过浓硫酸 H2 HCl 先通过⑧________________ _______________，再通过⑨_______ CO H2 N2 O2 通过⑩____________ 浓硫酸 饱和碳酸氢 钠溶液 浓硫酸 足量的氢 氧化钠溶液 足量的氢氧化钠 溶液(合理即可) 浓硫酸 灼热的铜网 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 (3)液体的除杂：其实质是溶液中阴、阳离子的除杂，以除去NaCl溶液中的Na2CO3为例： C 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 类比上述思路与方法，完成下列表格。 物质(杂质) 杂质离子 除杂试剂 (填化学式)   物质(杂质) 杂质离子 除杂试剂 (填化学式) NaCl溶液(NaOH) ⑫_______ ⑬_____ NaCl溶液(CaCl2) ⑱_______ ⑲__________ KCl溶液(K2SO4) ⑭_______ ⑮_________ ZnSO4溶液(H2SO4) ⑳_______ ㉑_____ FeSO4溶液(CuSO4) ⑯______ ⑰_____ NaCl溶液(CuSO4) ㉒___________ _______ ㉓___________ OH－ HCl S BaCl2 Cu2＋ Fe Ca2＋ Na2CO3 H＋ Zn Cu2＋、 S Ba(OH)2 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 3.(2024重庆B卷)下列除杂(括号中的物质为杂质)所用试剂及方法正确的是(　 　) 序号 实验对象 试剂及方法 A CuO粉末(碳粉) 加入足量的稀硫酸，过滤 B CO2(CO) 气体通过足量的木炭，加热 C NaOH溶液(Na2CO3) 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤 D NaCl溶液(CuSO4) 加入适量NaOH溶液，过滤 C 返回目录 深研贵州统考方向 1.分离原则：把混合物里的各组分分开，恢复到原状态，分别得到纯净物。 2.常见的分离方法 考向2 考向1 考向3 考向4 物质的分离(贵州3年2考) 方法 适用范围 实例 过滤 不溶性固体与液体的分离 分离过氧化氢溶液与MnO2 不溶性固体与可溶性固体的分离 粗盐提纯 蒸发结晶 分离溶质与溶剂 海水晒盐 蒸馏 分离沸点不同的物质 工业上制氧气；石油分馏 磁铁吸引 具有磁性和不具有磁性物质的分离 分离铁粉和木炭粉或铜粉 化学方法 无法用物理方法分离的物质 分离Na2SO4和MgSO4 返回目录 深研贵州统考方向 考向2 考向1 考向3 考向4 4.能按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离的混合物是(　 　) A.泥沙和氯化钠 B.蔗糖和食盐 C.水和油 D.味精和白糖 A 返回目录 深研贵州统考方向 1.(2025云南改编)下列实验方案不合理的是(　 　) 针对训练 2 1 3 4 5 6 7 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别C、Fe、CuO粉末 取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象 B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 加水溶解，测量温度变化 C 鉴别羊毛纤维和棉纤维 灼烧闻气味 D 鉴别生理盐水和葡萄糖溶液 观察溶液颜色 D 返回目录 深研贵州统考方向 2.(2025河北改编)下列实验方案能达到实验目的的是(　 　) 2 1 3 4 5 6 7 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化铜中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤 B 除去氮气中的水蒸气 通过足量浓硫酸 C 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量Fe粉，充分反应后过滤 D 除去NaOH溶液中的少量Na2CO3 加入适量CaCl2溶液，充分反应后过滤 B 返回目录 深研贵州统考方向 3.(2025龙东地区改编)下列实验方案能达到实验目的的是(　 　) 2 1 3 4 5 6 7 选项 实验目的 实验方案 A 分离：CaCO3固体和CaCl2固体 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 鉴别：黄铜和黄金 取样，滴加稀盐酸，观察现象 C 检验：NaOH溶液是否变质 取样，滴加少量稀盐酸，观察现象 D 除杂：Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3 加入足量铁粉，过滤 B 返回目录 深研贵州统考方向 4.(2025贵阳云岩区二模改编)基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中合理的是(　 　) 2 1 3 4 5 6 7 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别过氧化氢溶液和水 取样，分别加入二氧化锰粉末 B 鉴别镁和铁的金属活动性顺序 加入相同的稀盐酸，观察产生气泡的速率 C 除去CO2中混有的少量HCl 将气体通入足量的NaOH溶液 D 除去KNO3样品中的少量NaCl 加水溶解，蒸发结晶，过滤 A 返回目录 深研贵州统考方向 5.(2025绥化改编)物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是(　 　) 2 1 3 4 5 6 7 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别Na2CO3溶液、稀盐酸、CaCl2溶液 取样，两两混合，观察现象 B 检验某无色溶液中含有Mg2＋ 取样，加入少量NaOH溶液，观察现象 C 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的BaCl2溶液，过滤 D 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 A 返回目录 深研贵州统考方向 6.(2025成都)大理石与稀盐酸反应后，处理反应混合物的实验方案不能达到实验目的的是(　 　) 2 1 3 4 5 6 7 选项 实验目的 实验方案 A 回收大理石 将反应混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干 B 验证滤液中有盐酸 取少量滤液于试管中，加入镁条 C 除去滤液中的盐酸 向滤液中加入过量氢氧化钙溶液 D 从滤液中获取碳酸钙 向滤液中加入适量碳酸钠溶液，过滤、洗涤、干燥 C 返回目录 深研贵州统考方向 7. [生产实际](2025扬州)电镀行业产生的废水主要含FeCl2、FeCl3和HCl，pH约为1，经处理达标后方能排放。 (1)化学沉淀法处理。向该废水中加入略过量的石灰乳，使铁元素完全进入沉淀。 ①石灰乳属于________(填“纯净物”或“混合物”)。 ②FeCl2与Ca(OH)2反应生成Fe(OH)2沉淀的化学方程式为 ______________________________________。生成的沉淀经处理可得到Fe2O3，写出Fe2O3的一种用途：__________________。 2 1 3 4 5 6 7 混合物 FeCl2＋Ca(OH)2Fe(OH)2↓＋CaCl2 作颜料(合理即可) 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 (2)吸附法处理。用燃煤发电后得到的粉煤灰可吸附该废水中的铁元素，示意图如图1所示。 ①粉煤灰颗粒在水中带一定单位的电荷，其所带 的是____(填“正”或“负”)电荷。 ②向一定量的废水中加入NaOH溶液，废水中H＋ 数目会减少，酸性减弱，则一定体积溶液中H＋ 数目越少，pH_____(填“越大”或“越小”)。 7 图1 负 越大 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 ③室温下，设计实验测定废水初始pH分别为2、2.5、3、3.5时，粉煤灰对废水中铁元素的吸附效果。请补充完整实验方 案：取4份等体积、pH约为1的废水，_________ _________________，调节pH分别为2、2.5、3、 3.5，______________________，适当搅拌，吸附 相同时间后，分别测定溶液中剩余铁元素的质量 (可选用的试剂：盐酸、NaOH溶液)。 7 图1 分别加入 适量的NaOH溶液 然后加入等量的粉煤灰 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 ④测得③中废水初始pH与铁元素去除率(铁元素去除率＝×100％)的关系如图2所示。 pH在2～3.5之间，随pH减小，铁元素去除率下降 的原因是___________________________________ ___________________________________________ ________________________。 7 图2 pH减小，溶液酸性增强，H＋增多，粉煤灰颗粒会吸附H＋，导致Fe2＋、Fe3＋吸附量减少，使铁元素去除率下降 返回目录 深研贵州统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $