主题一 12 专题6 课时2 常见的盐-【练客中考】2026年贵州新中考化学精练册PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“常见的酸、碱、盐”核心考点，严格对接中考说明，分析贵州近3年考情，明确该专题占12～25.5分的权重，归纳出物质性质、实验探究、化学肥料等常考命题点，按“试题分类精准练+课后提升分层练”梳理题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+科学探究”模式，如结合2025贵州模考皮蛋制作案例，通过实验分析碱性物质渗透及pH变化，培养学生科学思维与探究能力。针对酸碱盐综合题，详解碳酸钠与盐酸分步反应计算，总结实验方案设计技巧，助力学生掌握答题方法，教师可依此开展分层教学，提升中考冲刺效率。

《精练册》 化学 目录 01 02 试题分类 精准练 课后提升 分层练 主题一　物质的性质与应用 专题6　常见的酸、碱、盐(12～25.5分) 课时2　常见的盐 深研贵州统考方向 1.(2025贵州省模)皮蛋是中国传统风味美食。制作皮蛋的主要原料有生石灰、纯碱、草木灰、食盐和茶叶等。制作过程为调制料液、浸蛋、腌制等。小组同学对皮蛋制作进行探究性学习。 查阅资料：Ⅰ.蛋壳主要成分为碳酸钙，表面有微米级孔隙； Ⅱ.强碱使蛋白质发生变性，形成凝固的蛋白和蛋黄。强碱条件下，蛋白质转化为氨基酸，氨基酸与NaCl反应生成鲜味物质(如谷氨酸钠)，赋予皮蛋独特风味；茶叶中的单宁、色素等成分也参与风味和色泽的形成。 试题分类 精准练 命题点2 命题点1 命题点3 常见的盐及其性质(贵州3年3考) 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 探究一：渗透通过蛋壳的主要物质 【实验一】(1)取一定量CaO、Na2CO3、NaCl加适量水充分搅拌，过滤得到滤液。写出其中一个反应的化学方程式________________________ _______________________________________。 [Ca(OH)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaOH] CaO＋H2OCa(OH)2或 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 【实验二】(2)取一枚鸡蛋，去掉蛋清和蛋黄，清洗后加入蒸馏水置于实验一的滤液中如图，一周后进行如下实验。 实验操作 实验现象 结论 步骤1：取少量蛋壳内的溶液于试管中，滴入酚酞溶液 ____________ 溶液呈碱性 步骤2：另取蛋壳内的溶液于两支试管中，分别滴加过量稀HCl、Na2CO3溶液 __________ 溶液中不含Na2CO3和Ca(OH)2 综合实验一、二分析，渗透通过蛋壳的碱性物质是_______。 溶液变成红色 无明显现象 NaOH 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 探究二：腌制过程中料液、蛋白和蛋黄发生的变化 取腌制皮蛋的主要原料加适量水制成料液(成分与实验一中的滤液相似)，将鸡蛋放入料液中，密封保存。测定料液碱浓度、蛋白和蛋黄pH的变化如图1、2。 (3)前2天蛋黄pH变化不明显，2～6天pH明显增大的主要原因是________________________________ ________________________________________________________________________________；8～14 天蛋白pH变化的原因可能有______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 图1　皮蛋腌制过程中料液碱浓度变化 图2　皮蛋腌制过程中蛋白和蛋黄pH变化 前2天碱性物质通过蛋白逐渐渗透进入蛋黄的量极少，pH变化不明显，2～6天之后大量的碱性物质进入蛋黄，使其pH增大 在8～14天料液碱度无明显变化；蛋白中的碱性物质继续渗透到蛋黄 中；蛋黄中的酸性物质渗透到蛋白中和碱性物质发生反应(答两点得1分，三点都答给2分) 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 【拓展反思】(4)腌制过程需要密封保存，防止料液中的碱性物质与空气中的_____反应，维持碱性环境的稳定性使碱性物质能均匀渗透。 (5)由于碱性物质的渗透使得皮蛋具有一定的涩味，但蛋白和蛋黄的口感不同，涩味较大的是_____，食用时需加入适量食醋使皮蛋更加美味。 CO2 蛋白 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 2.(2025威海)钙片中的化学 Ⅰ、科学食用钙片 某品牌钙片标签上部分内容如图所示(除碳酸钙外，其他成分不含钙)。 【主要原料】碳酸钙　维生素D 【功效及成分】补钙　每片碳酸钙的含量为80％ 【规格】1.25 g/片 【服用方法】每日2次，每次1片 (1)若按标签服用，每日可为人体补充钙元素的质量为____g。 (2)碳酸钙与胃酸反应后才能被人体吸收，发生反应的化学方程式为 ____________________________________。 0.8 CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑ 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 (3)咀嚼服用可增大钙片与胃酸的接触面积，从而加快反应速率。请设计实验证明(仪器自选)。 药品：钙片(若干片)、5％的稀盐酸、10％的稀盐酸 实验方案 ____________________________________________________________________________________________________ 实验现象 _________________________________ 实验结论 钙片与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快 室温下，取2片钙片，将其中一片研碎，分别加入2支试管中，再分别加入等体积5％(或10％)的稀盐酸，观察现象 研碎的钙片与稀盐酸反应产生气泡快 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 Ⅱ、动手制作“钙片” 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，是一种天然的钙源。小林用如图所示装置和未知浓度的稀盐酸测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，通过测量产生气体的体积达到实验目的(常温常压下，CO2的密度约为1.96 g/L)。 (4)为确保实验成功，该装置气密性必须良好，检查方法是 __________________________________________________ _____________。 关闭分液漏斗活塞，拉动注射器活塞，松手后注射器活塞回到原刻度 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 (5)小林按照如下步骤进行实验(其他仪器自选)，请将实验步骤补充完整。 连接仪器并检查装置气密性；____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________；根据实验数据进行计算。 称量一定质量的鸡蛋壳加入锥形瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸，打开活塞逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，关闭活塞，记录注射器读数 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 (6)确定鸡蛋壳中碳酸钙含量后，小林用如图所示流程制备碳酸钙粉末，并将其与淀粉浆按一定比例混合，倒入模具中，烘干，制得了简易“钙片”(假设鸡蛋壳中其他成分不溶于水且不参与反应)。 溶液X中的溶质是_________(填化学式)；废液Y中溶质的成分可能是________________________________________(有几种情况写几种)。 Ca(OH)2 NaOH；NaOH、Ca(OH)2；NaOH、Na2CO3 返回目录 深研贵州统考方向 3.(2024贵州5题)合理使用化学肥料，可提高农作物产量。下列物质属于磷肥的是(　 　) A.CO(NH2)2 B.MgSO4 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2 命题点2 命题点1 命题点3 化学肥料(贵州3年3考) D 返回目录 深研贵州统考方向 4.某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。 【探究一】氢氧化钠与二氧化碳反应 甲同学设计实验方案如图1所示 (1)实验现象为________________，甲同学由此 判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。 命题点2 命题点1 命题点3 酸碱盐综合题(贵州3年3考) 图1 试管内液面上升 (2)小组内其他同学认为甲同学方案不完善，理由是 ________________________________。 二氧化碳能溶于水且能与水反应 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 【探究二】氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量。 乙同学向一定量10％的氢氧化钠溶液中滴加10％的盐酸，滴加过程中温度变化如表 加入盐酸体积V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 混合溶液温度T/℃ 15.2 19.6 22.0 26.0 28.2 26.7 25.7 24.7 23.7 22.9 (3)反应的化学方程式为____________________________。 HCl＋NaOHNaCl＋H2O (4)根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因：____________________ ____________________________________________________________________________________________。 氢氧化钠与稀盐酸反应放出大量的热，故溶液温度升高；过量盐酸起冷却降温作用，反应停止热量散失，故温度逐渐下降 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 (5)小组内其他同学提出“将10％的盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论”，你认为是否合理并说明理由________________________ __________。 不合理，氢氧化钠固体溶 于水放热 (6)丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合，未发现明显现象。现将混合液中的氯化钠进行提纯，具体的操作为________________________ __________________________。 生，对混合液进行蒸发结晶 先加稀盐酸至没有气泡产 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 【解析】丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合，未发现明显现象，没有产生气泡，说明发生的反应是氢氧化钠与过量的稀盐酸反应生成氯化钠和水，混合液是碳酸钠和氯化钠的混合物，可能含有氢氧化钠，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，现将混合液中的氯化钠进行提纯，具体的操作为先加稀盐酸至没有气泡产生，对混合液进行蒸发结晶。 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 【探究三】碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应 【查阅资料】向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应，第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠，当碳酸钠反应完后才发生第二步反应。 丁同学向106 g质量分数为10％的碳酸钠溶液中逐 滴加入质量分数为3.65％的稀盐酸，生成二氧化碳 的质量变化如图2所示(不考虑CO2的溶解)。 图2 (7)A→C段发生反应的化学方程式 为___________________________________。 NaHCO3＋HClNaCl＋H2O＋CO2↑ 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 图2 【解析】第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠，当碳酸钠反应完后才发生第二步反应，A→C段发生的是碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式 为NaHCO3＋HClNaCl＋H2O＋CO2↑。 返回目录 深研贵州统考方向 命题点2 命题点1 命题点3 (8)若B点横坐标为150，则其纵坐标为_____。 图2 2.2 【解析】106 g质量分数为10％的碳酸钠溶液中含碳酸钠 的质量为106 g×10％＝10.6 g。 设与碳酸钠溶液反应消耗的稀盐酸的质量为x。 Na2CO3＋HClNaCl＋NaHCO3 106 36.5 10.6 g 3.65％x ＝　x＝100 g B点横坐标为150，设生成二氧化碳气体的质量为y。 NaHCO3＋HCl NaCl＋H2O＋CO2↑ 36.5 44 (150 g－100 g)×3.65％ y ＝　y＝2.2 g 返回目录 深研贵州统考方向 1.(2025广西)生活中处处有化学，在家就可以体验化学的魅力。 (1)制碱：将蛋壳(主要成分为CaCO3)灼烧成灰，加水，搅拌，静置，______(填操作名称)，得到碱溶液A。灼烧时CaCO3发生反应的化学方 程式是_______________________。 (2)制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水，获得的紫色溶液可做酸碱指示剂。分别向食醋、碱溶液A、苏打溶液中加入该指示剂，溶液颜色依次为红色、绿色、绿色，据此推测，苏打溶液的pH______(填“＞”或“＜”)7。 课后提升 分层练 2 1 3 4 5 6 过滤 CaCO3CaO＋CO2↑ ＞ 返回目录 深研贵州统考方向 (3)除锈： ①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是____________________________。 ②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原因：________________________。 2 1 3 4 5 6 洁厕灵和食醋中都含有氢离子 Fe＋2HClFeCl2＋H2↑ 返回目录 深研贵州统考方向 2. [生产实际](2025威海)自制西瓜霜 西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 Ⅰ.探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 (1)关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。由此推测该“盐”具有的性质是_________。 2 1 3 4 5 6 易溶于水 返回目录 深研贵州统考方向 (2)经检验该“盐”是一种钠盐，常见的钠盐有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠。小林通过实验确定了该“盐”是硫酸钠，他的实验方法及观察到的实验现象是____________________________________________ ________________________________________________________。实验过程中发生反应的化学方程式为__________________________________ ___________。 2 1 3 4 5 6 取少量该“盐”于试管中，加水溶解，向其中滴加硝酸钡溶液和足量的稀硝酸，产生白色沉淀，且沉淀不溶解 Na2SO4＋Ba(NO3)2BaSO4↓＋2NaNO3 (合理即可) 返回目录 深研贵州统考方向 Ⅱ.制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝(主要成分硫酸钠晶体)，如图1是制取流程： 2 1 3 4 5 6 图1 图2 (3)根据图2分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是_________，依据是____________________________________________________________ _________________________。 降温结晶 在40 ℃以下，硫酸钠溶解度随温度降低而降低且变化很大，氯化钠溶解度受温度影响变化不大 (4)实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是 __________________________________(用化学方程式表示)。 H2SO4＋2NaOHNa2SO4＋2H2O 返回目录 深研贵州统考方向 Ⅲ.制作西瓜霜 (5)制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层硫酸钠粉末交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在干燥通风处2～3周，瓦罐外产生大量白霜(西瓜霜)。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是________________________。 2 1 3 4 5 6 干燥通风有利于水分蒸发 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 3.(2025福建)博物院油画馆的讲解员告知同学们，油画若保存不当，其中的红铅颜料在空气中会缓慢变成白色。为探究红铅(Pb3O4)的变色原因，研究性学习小组开展实践活动。 【查阅资料】①Pb3O4是难溶于水的红色固体，暴露在空气中可转化为PbCO3、Pb(OH)2中的一种或两种；②PbCO3、Pb(OH)2均为难溶于水的白色固体，均能与稀硝酸(HNO3)发生复分解反应。 返回目录 深研贵州统考方向 【活动1】探究红铅变色与光照强度的关系 在3支洁净试管中分别加入Pb3O4粉末，控制单一变量进行实验(如表 所示)。 2 1 3 4 5 6 试管编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 光照强度 弱 较强 强 实验现象 无明显变化 红色粉末少量变白 红色粉末变白 (1)实验过程中，试管应保持敞口状态的理由是______________________ _______________________。 (2)该实验可以得出的结论是_________________________。 (3)一定条件下，Pb3O4分解有O2产生。检验O2的方法是_________________。 与红铅颜料暴露在空气 中的环境一致(合理即可) 光照越强，Pb3O4变色越快 用带火星的木条检验 返回目录 深研贵州统考方向 【活动2】探究白色固体的组成 取上述试管Ⅲ中的白色固体进行如下实验： 2 1 3 4 5 6 (4)由白色固体M生成气体A 的化学方程式为 _________________________________________。 PbCO3＋2HNO3Pb(NO3)2＋CO2↑＋H2O (5)依据上述实验的现象，无法确定白色固体M中是否还含有Pb(OH)2，其理由是____________________________________________。 是否含有Pb(OH)2，实验的现象都相同(合理即可) 返回目录 深研贵州统考方向 (6)将溶液B中的铅元素完全转化为PbCO3沉淀，并依据PbCO3沉淀的质量(x)和白色固体M的质量(y)的关系，可以确定白色固体M是否含有Pb(OH)2。若含有Pb(OH)2，则x_____(填“＞”“＜”或“＝”)y。 (7) [解决实际问题]基于上述探究，为了更好地保护油画，请你为参观人员提出一条合理的建议：___________________________。 2 1 3 4 5 6 禁止开闪光灯拍照(合理即可) ＞ 返回目录 深研贵州统考方向 4.(2025烟台)兴趣小组进行跨学科实践活动——探究土壤酸碱性对绣球花颜色的影响。 任务一：探究调控绣球花变色措施 【查阅资料】①绣球花从土壤中吸收铝盐与色素作用，花瓣呈现蓝色；土壤中铝盐不足时，花瓣呈现粉色、红色等颜色。土壤的酸碱度影响其铝盐的含量，当土壤pH为4.5～6时，绣球花为最艳丽的蓝色。②氢氧化铝不溶于水。 2 1 3 4 5 6 小组同学根据资料确定绣球花调色措施： (1)调蓝：向土壤中施加铝盐，铝盐的溶解性应为______。如果再施加酸性物质使土壤pH为4.5～6，能实现绣球花呈最艳丽的蓝色。 (2)调红：向土壤中施加碱性物质使铝盐生成____________________。 易溶 氢氧化铝[或Al(OH)3] 返回目录 深研贵州统考方向 任务二：筛选合适的调色试剂 (3)小组同学选择了硫酸铝作调蓝试剂，白醋(主要成分醋酸)作为土壤酸化试剂。白醋可以中和土壤中的碱性物质，醋酸(CH3COOH)与氢氧化钙反应的化学方程式是___________________________________________。(已知：CH3COOH在水溶液中能解离出CH3COO－和H＋) 2 1 3 4 5 6 2CH3COOH＋Ca(OH)2Ca(CH3COO)2＋2H2O (4)因NaOH碱性强、有强腐蚀性，调红时，稍有不慎就会造成绣球花死亡，故小组同学选用石灰乳或纯碱溶液作为调红试剂，但二者不能混合施用，原因是__________________________________________________ ____________________________________________。 石灰乳的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不利于绣球花生长 返回目录 深研贵州统考方向 任务三：制备用于调蓝的硫酸铝溶液 【查阅资料】①硫酸铝水溶液呈无色；②工业上制备硫酸铝常用的原料是铝土矿(主要成分为Al2O3，还含有Fe2O3及不溶于稀硫酸的SiO2)；③过量的铝粉与硫酸铁溶液反应的化学方程式是2Al＋Fe2(SO4)3Al2(SO4)3＋2Fe。 2 1 3 4 5 6 返回目录 深研贵州统考方向 (5)【设计并实施实验】兴趣小组以铝土矿为原料，在实验室制取硫 酸铝。 2 1 3 4 5 6 实验操作 实验现象 结论及解释 步骤Ⅰ.取20 g铝土矿加入锥形瓶中，向其中加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤液a和滤渣(SiO2)。 滤液a显黄色。 Al2O3、Fe2O3与稀硫酸反应。Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式是______________________________。 Fe2O3＋3H2SO4Fe2(SO4)3＋3H2O 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 实验操作 实验现象 结论及解释 步骤Ⅱ.向滤液a中加入过量______，充分反应后过滤，得滤液b。 有黑色固体析出；_____ _____；______________ _______。 滤液b为硫酸铝溶液。 铝粉 产生 气泡 溶液由黄色变 为无色 (6)【反思评价】在用熟石灰调红时，不能与铵态氮肥一起施用。原因：①释放出氨气，使肥效降低；②__________________________________ ______________________，影响调红效果。 利于吸收土壤中铝离子) 改变土壤pH(或氢氧根离子被消耗，不 返回目录 深研贵州统考方向 5.(2025山东)某果蔬洗盐的成分为NaCl、Na2CO3和NaHCO3。某同学设计实验测定各成分质量分数。取两份质量均为m g的样品，利用下列装置(部分夹持装置已略去)进行实验。 2 1 3 4 5 6 返回目录 深研贵州统考方向 实验Ⅰ：连接装置1、3，加入足量稀硫酸，充分反应，测得NaOH溶液质量增加a g； 实验Ⅱ：另取装置3，与装置2连接，加热样品，充分反应，测得NaOH溶液质量增加b g。 已知：①碱石灰可防止空气中的CO2进入NaOH溶液　 ② 2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 2 1 3 4 5 6 返回目录 深研贵州统考方向 下列说法不正确的是(　 　) A.m g样品中碳元素的质量为 g B.Na2CO3的质量分数为 ×100％ C.NaCl的质量分数为 ×100％ D.实验Ⅰ中若用稀盐酸代替稀硫酸，测得NaCl的质量分数偏小 2 1 3 4 5 6 C 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 【解析】根据质量守恒定律，反应前后碳元素质量不变，实验Ⅰ中NaOH溶液增重a g，则样品与稀硫酸反应生成的CO2的质量为a g。CO2中碳元素的质量即为样品中碳元素的质量。CO2的质量为a g，所以样品中碳元素的质量为a g×＝ g，A正确。实验Ⅱ中NaOH溶液增重b g，是NaHCO3分解产生CO2的质量； 由转化关系：2NaHCO3～CO2可 得m g样品中NaHCO3的质量为 g；实验Ⅰ中，NaHCO3与硫酸 反应生成CO2，由转化关系： NaHCO3～CO2，可得 g NaHCO3生成CO2的质量为2b g， 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 则m g样品中Na2CO3与硫酸反应生成CO2的质量为(a－2b) g，Na2CO3与硫酸反应生成CO2，由转化关系：Na2CO3～CO2，可得Na2CO3的质量为 g，则m g样品中Na2CO3的质量分数为×100％＝×100％，B正确。由以上分析可知， 由以上分析可知，m g样品中NaHCO3的质量为 g、Na2CO3的质量为 g，则NaCl的质量为 m g－ g－ g＝ g，NaCl的质量分数 为×100％＝×100％，C错误。 返回目录 深研贵州统考方向 2 1 3 4 5 6 实验Ⅰ中若用稀盐酸代替稀硫酸，因为稀盐酸具有挥发性，挥发出的HCl会被NaOH溶液吸收，导致NaOH溶液增加的质量偏大，即测得的CO2质量偏大，从而使计算出的Na2CO3和NaHCO3的质量偏大，那么测得NaCl的质量分数偏小，D正确。 返回目录 深研贵州统考方向 6.(2025遵义汇川区四模)酸碱盐的知识在处理工业废水中发挥着重要的作用。某造纸厂废水中可能含有NaOH、Na2SO4、Na2CO3。兴趣小组通过AI技术查阅资料并完成了探究实验。 Ⅰ.认识物质 【AI提问】指令1：酸、碱、盐有哪些化学性质？ 查询结果： 2 1 3 4 5 6 图1 返回目录 深研贵州统考方向 指令2：Na2SO4溶液的酸碱性？ 查询结果：Na2SO4溶液呈中性 (1)图1中①是____________________，如CO2。LiOH易与CO2反应转化 _________，须在密闭的容器中保存。 2 1 3 4 5 6 图1 非金属氧化物 Li2CO3 (2)请列举一个酸与金属氧化物的 反应：_________________________ ________________________________ ___________(用化学方程式表示)。 (或Fe2O3＋6HCl2FeCl3＋3H2O， CuO＋H2SO4CuSO4＋H2O 合理即可) 返回目录 深研贵州统考方向 Ⅱ.探究废水成分 (3)设计并实施方案 2 1 3 4 5 6 实验序号 操作 现象 结论 一 取少量废水于试管中，滴加几滴酚酞溶液 溶液变为红色 废水中含有NaOH 二 另取少量废水于试管中，滴加足量BaCl2溶液， 过滤 产生白色沉淀 废水中含有Na2CO3和Na2SO4 三 向实验二的滤渣中滴加足量稀盐酸 __________________________ 固体部分溶解，有气体产生 返回目录 深研贵州统考方向 (4)实验三反应的化学方程式为__________________________________。 【AI评价】实验一的结论不正确，请改进方案。 (5)小组改进方案证明了废水中含有NaOH，他们的操作是____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2 1 3 4 5 6 BaCO3＋2HClBaCl2＋H2O＋CO2↑ 取少量废水于试管，加入过量BaCl2溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞 (或取少量废水于试管，加入过量CaCl2溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞，合理即可) 返回目录 深研贵州统考方向 Ⅲ.实验室模拟回收Na2SO4并处理废水 (6)回收方案：向废水中加入过量的稀硫酸，充分反应后再降温结晶、过滤，得到Na2SO4晶体和剩余废水。降温之前，需要进行“加热蒸发”操作，目的是____________________________________________________ _______________。 (7)剩余废水呈酸性，为确保将其处理至中性再排放，可选用的试剂组合有___________________(填字母序号)。 a.石蕊溶液 b.铁粉 c.CaCO3 d.BaCl2溶液 e.石灰水 2 1 3 4 5 6 将硫酸钠的不饱和溶液转化为饱和溶液(或蒸发浓缩，便于硫酸钠晶体析出) ab；ac；ae；c(2分) 返回目录 深研贵州统考方向 (8)酸性废水直接排放会导致土壤酸化，影响植物生长。用等质量不同种类的改良剂进行改良，结果如图2。综合分析，效果最不好的改良剂是________。 2 1 3 4 5 6 图2 石膏粉 返回目录 深研贵州统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $